第2單元我們周?chē)目諝?/p>

(45分鐘100分)

一、選擇題(本大題包括10小題,每小題3分,共30分)

1.在通常情況下空氣中各種成分的含量保持相對(duì)穩(wěn)定,其中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是()

A.N2B.O2C.CO2D.H2O

2.(2012·宿遷中考)下列物質(zhì)能在空氣中燃燒,且產(chǎn)生大量白煙的是()

A.木炭B.硫粉C.紅磷D.鐵絲

3.(2012·廣州中考)空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是()

A.用作醫(yī)療急救的氧氣

B.用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體

C.用作食品防腐劑的氮?dú)?/p>

D.用作清潔燃料的氫氣

4.(2012·河北中考)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的

顆粒物。為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo),合理的做法是()

A.煤炭直接燃燒B.秸稈焚燒還田

C.開(kāi)發(fā)清潔能源D.提倡多開(kāi)汽車(chē)

5.在下列變化中,既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是()

A.用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣

B.石蠟在空氣中燃燒

C.高錳酸鉀受熱分解

D.鐵絲在氧氣中燃燒

6.下列四組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是()

A.清澈的井水清新的空氣

B.生理鹽水五氧化二磷

C.冰水共存物液氧

D.高錳酸鉀硫粉

7.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是

()

A.裝置漏氣

B.藥匙中放入的紅磷量不足

C.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí),沒(méi)有立即塞緊瓶塞

D.紅磷燃燒結(jié)束后,沒(méi)等裝置冷卻就打開(kāi)彈簧夾

8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的敘述中錯(cuò)誤的是()

A.在制氧氣的裝置中,發(fā)生裝置內(nèi)的導(dǎo)氣管不宜過(guò)長(zhǎng),以利氣體導(dǎo)出

B.排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管必須接近瓶底,否則水不易排出

C.排水法收集氣體時(shí),如果集氣瓶?jī)?nèi)導(dǎo)管太長(zhǎng),無(wú)法操作,也不利于排水

D.給試管里固體加熱時(shí),試管口略向下傾斜是防止水倒流炸裂試管

9.下列關(guān)于催化劑的認(rèn)識(shí)中正確的是()

A.催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減小

B.催化劑用一次就不能再用了

C.催化劑能增加生成物的質(zhì)量

D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

10.下列實(shí)驗(yàn)的容器中,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是()

ABCD

實(shí)驗(yàn)

裝置

集氣瓶中的水:

量筒中的水:通集氣瓶中的水:水先將集氣瓶

集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融

解釋過(guò)水體積的變化內(nèi)的空氣排凈,便于觀察氫氣

吸收放出的熱量物,防止集氣瓶

得出O體積何時(shí)收集滿(mǎn)

2炸裂

二、填空與簡(jiǎn)答題(本大題包括4小題,共39分)

11.(8分)從氮?dú)狻⒀鯕狻⒛蕷狻⒍趸贾?選擇符合下列題意的氣體填空:

(1)太空飛行人員需要攜帶的氣體是________。

(2)白熾燈泡內(nèi)含有的氣體是________。

(3)電工“測(cè)電筆”內(nèi)充有的氣體是________。

(4)植物光合作用需要的氣體是________。

12.(11分)閱讀下面的短文,回答問(wèn)題:

①純凈的氮?dú)馐且环N沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體,

②密度與空氣相差不大,

③氮?dú)饽芘c氫氣在高溫、高壓并有催化劑的條件下生成氨氣,

④氮?dú)怆y溶于水,

⑤氮?dú)膺€能與氧氣在放電的條件下生成無(wú)色的一氧化氮?dú)怏w,

⑥一氧化氮不溶于水,

⑦一氧化氮在常溫下與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,

⑧氮?dú)饧s占空氣體積的4/5,

⑨氮?dú)夂蜌鍤獾幕旌衔镉脕?lái)填充燈泡,使燈泡經(jīng)久耐用。

(1)以上描述的是氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)的是_______,是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的是_______,是氮?dú)獾挠猛镜氖?/p>

________。(填序號(hào))

(2)實(shí)驗(yàn)室要收集氮?dú)鈺r(shí),應(yīng)采取________,是因?yàn)開(kāi)_____________________。

(3)用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng):

①氮?dú)馀c氫氣的反應(yīng)________________________________________________;

②由一氧化氮生成二氧化氮的反應(yīng)__________________________________。

(4)將氮?dú)夂蜌鍤獾幕旌衔锍淙霟襞?是利用了它們的________性。

13.(12分)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:

(1)生成物能使澄清的石灰水變渾濁的化合反應(yīng):_______________________。

(2)生成物中有能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體的分解反應(yīng)(無(wú)催化劑):_______

___________________________________。

(3)生成黑色固體的化合反應(yīng):_______________________________________。

(4)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)的氧化反應(yīng):______________________。

14.(8分)比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,請(qǐng)根據(jù)以下反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出該事實(shí)中影響化學(xué)反應(yīng)的因素:

序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素

鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃

(1)

燒

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能

(2)

與氧氣反應(yīng)

雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳

(3)

后迅速分解

銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃

(4)

燒

三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括3小題,共31分)

15.(10分)(2013·泰州檢測(cè))空氣中氧氣的含量的測(cè)定有多種方法。甲生設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案:

在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)

鐵夾,水進(jìn)入集氣瓶。回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中盛放過(guò)量紅磷的原因是________________________,反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)鐵夾,水自動(dòng)進(jìn)入集氣瓶

的直接原因是_____________________________。

(2)查閱資料得知,二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。乙生設(shè)計(jì)了一個(gè)圖2所示的方案,裝置和操作同

甲類(lèi)似,硫粉燃燒熄滅后,將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中,也可得出正確的結(jié)果。如不增加滴管,

實(shí)驗(yàn)就不能成功,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是________________________________________________。

(3)查閱資料得知,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮?dú)夥磻?yīng),能否用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中

氧氣的含量(填“能”或“不能”)________,這會(huì)使測(cè)量的結(jié)果________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

16.(10分)(2012·懷化中考改編)根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①________;②________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取少量氧氣時(shí),發(fā)生裝置最好選用______,收集較干燥氧氣的裝置選用

________________________________________________;

如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用________。(填編號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填編號(hào))。

(4)如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是______________________。

17.(11分)(2012·安徽中考)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表

達(dá)式:_______________________________________。

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)

①KClO3580

②KClO3、MnO2(質(zhì)量比1∶1)350

③KClO3、CuO(質(zhì)量比1∶1)370

④KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1∶1)390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;

(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是______________________。

【反思】(1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和________不變。

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_____

__________________________________________。

(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你再探究(探究一種因素即

可)。____________________________________________________________。

答案解析

1.【解析】選B。本題主要考查空氣中各成分的含量。空氣中氧氣約占21%。故選B。

2.【解析】選C。白煙是白色的固體小顆粒向空氣中擴(kuò)散形成的。木炭和硫粉在空氣中燃燒生成氣體;紅磷

在空氣中燃燒生成白色的固體小顆粒五氧化二磷;鐵絲在空氣中不能燃燒。故選C。

3.【解析】選D。本題考查空氣的分離產(chǎn)物。解答本題應(yīng)明確:空氣分離是利用空氣各成分沸點(diǎn)不同進(jìn)行分

離的一種方法,屬物理變化,其分離可得到O2、N2、稀有氣體等氣體,不可能得到空氣中不含有的氫氣。

4.【解析】選C。煤炭直接燃燒、秸稈焚燒和汽油燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量的可吸入顆粒物,加劇空氣污染,不利

于實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo);開(kāi)發(fā)清潔能源,可以保護(hù)環(huán)境,有利于實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo),故C項(xiàng)正確。

5.【解析】選D。用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng);石蠟在空氣中燃燒的反應(yīng)是氧化反應(yīng),

但不是化合反應(yīng);高錳酸鉀受熱分解的反應(yīng)是分解反應(yīng);鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,反應(yīng)物是兩種,生

成物是一種,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)物中有氧氣參加,也是氧化反應(yīng),故D正確。

6.【解析】選B。A中清新的空氣由多種物質(zhì)組成,屬于混合物;C中冰水共存物中只含有一種物質(zhì),屬于純

凈物;D中高錳酸鉀由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物。

7.【解析】選C。裝置氣密性不好,在冷卻過(guò)程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中,結(jié)果偏小;紅磷量不足,氧氣沒(méi)有

完全消耗,結(jié)果偏小;點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙伸入集氣瓶?jī)?nèi)的操作過(guò)于緩慢,導(dǎo)致瓶口附近的空氣因受熱膨脹而

逸出集氣瓶,實(shí)質(zhì)等于瓶中空氣體積的減少,水倒吸得多了,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大;實(shí)驗(yàn)沒(méi)有等到裝置冷卻至

室溫就打開(kāi)彈簧夾,由于瓶?jī)?nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,導(dǎo)致水倒吸得少,測(cè)量結(jié)果偏小。故選C。

8.【解析】選B。排水法收集氧氣時(shí),如果導(dǎo)管接近瓶底,則不容易將水排盡。

9.【解析】選D。由催化劑的定義可知:催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,故A錯(cuò)誤;由于催化劑的化學(xué)性質(zhì)

不變,催化劑可以多次使用,故B錯(cuò)誤;催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,不能增加生成物的質(zhì)量,故C錯(cuò)

誤;由催化劑的定義可知,催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率。

10.【解析】選A。硫在氧氣中燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫,常用水進(jìn)行吸收,以防止對(duì)空氣的污染。

11.【解析】氧氣能供給呼吸,太空飛行人員需要攜帶的氣體是氧氣;氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣,充

入白熾燈泡內(nèi)使燈泡經(jīng)久耐用;稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出各種顏色的光,借此測(cè)試是否有電;植物光合作用

是將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成氧氣和葡萄糖,二氧化碳是光合作用的原料。

答案:(1)氧氣(2)氮?dú)?3)氖氣(4)二氧化碳

12.【解析】有關(guān)物質(zhì)顏色、狀態(tài)、密度、氣味等的描述屬于物理性質(zhì);物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì),

屬于化學(xué)性質(zhì);根據(jù)物質(zhì)在水中的溶解性,以及與空氣密度的相對(duì)大小確定收集方法;為了防止通電時(shí)燈絲

被氧化,燈泡內(nèi)應(yīng)填充化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體。

答案:(1)①②④③⑤⑨

(2)排水集氣法氮?dú)怆y溶于水,密度與空氣相比相差不大

(3)①氮?dú)?氫氣氨氣

②一氧化氮+氧氣→二氧化氮

(4)穩(wěn)定

13.【解析】(1)由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可知該反應(yīng)為碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化

碳的反應(yīng);(2)高錳酸鉀在受熱條件下生成氧氣的反應(yīng)中不需用催化劑;(3)鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下可生

成黑色固體四氧化三鐵;

(4)由題中信息可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物中有氧氣,且生成物不只是一種。

答案:(1)碳+氧氣二氧化碳

(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)鐵+氧氣四氧化三鐵

(4)石蠟+氧氣二氧化碳+水(答案不唯一,合理即可)

14.【解析】通過(guò)比較每種情況中兩個(gè)反應(yīng)的差異得出影響化學(xué)反應(yīng)的因素。

(1)中氧氣的濃度,(2)中反應(yīng)時(shí)的溫度,(3)中是否使用催化劑,(4)中銅與空氣的接觸面積是導(dǎo)致兩個(gè)反應(yīng)

效果不同的原因。

答案:(1)反應(yīng)物的濃度(或氧氣的濃度)

(2)反應(yīng)溫度(3)催化劑

(4)反應(yīng)物的接觸面積

15.【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量的紅磷以把空氣中的氧氣盡可能消耗掉,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,而氧氣的消耗

會(huì)導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小,從而使等體積液體倒流進(jìn)入裝置內(nèi)。(2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,乙同學(xué)

實(shí)驗(yàn)中生成二氧化硫氣體,借助滴管中的氫氧化鈉溶液來(lái)吸收二氧化硫,這樣水就能夠更迅速進(jìn)入裝置內(nèi)

去溶解二氧化硫,而若不用滴管,則實(shí)驗(yàn)難以成功。(3)鎂條既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng),所以不

能用鎂條來(lái)代替紅磷完成實(shí)驗(yàn),否則會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大。

答案:(1)把空氣中的氧氣盡可能消耗掉,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小

(2)硫燃燒生成的二氧化硫?yàn)闅怏w,瓶中壓強(qiáng)幾乎沒(méi)發(fā)生改變,所以水不能吸入瓶中

(3)不能偏大

16.【解析】(1)長(zhǎng)頸漏斗和試管是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器;(2)用過(guò)氧化氫溶液