2025遵紀守法工作計劃（3篇）2025遵紀守法工作計劃（精選3篇）2025遵紀守法工作計劃篇1新的學期開始了，對__年取得的一定成果，我部保持平靜的姿態，靜靜思索著本學期的工作計劃。面對學校形成較好的校風和學風，我部一定會努力奮斗使之加以鞏固和發展。能讓我校學生勇于自律而使學習等各方面牛氣沖天是我部的愿望和工作目標。因此，我部綜合學校各班級的情況，并結合本部的工作職責和實際情況，現制定工作計劃如下：一、紀律檢查工作1、為了使同學們能更加有效的遵守學校的校紀校規，我部成員每個星期一至五會在校門執勤進行檢查(檢查穿校服、戴胸卡、穿拖鞋的情況)2、我部會對各班的晚自習進行檢查(我部會對檢查情況進行匯總，并上交學生科)二、進一步加強部門建設工作首先在本星期開一次部門例會，讓我部進行如何執勤的工作。每一段時間都要開一次部門內的例會，了解成員們的工作情況，并進行指導;加大部長與各成員的溝通空間，培養成員的工作責任心，調整工作態度，激起工作熱情，及時總結活動和工作經驗及不足之處。在這學期，學校要舉行藝術節，我會盡量讓成員們自己組織、開展工作、放開權限，給他們一個更大的鍛煉能力的空間。三、加強各部門之間的交流合作做好綜合協調工作，積極配合其他部門的工作，在上學期期間，我部與一些部門有一定的交流和合作，但總體來說還不夠。組織開展一些活動讓部長與成員，部門與部門之間更了解。搞好各部門之間的協助，樹立良好的部門形象。若各部門需要幫忙的，我部一定會積極配合。希望新學期我們會有新的成績，做好模范帶頭作用，切實為大家服務，更好地維護廣大同學的利益。2025遵紀守法工作計劃篇2一、指導思想：以科學發展觀為統領，學習貫徹國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要，以健全完善初中數學學科“以學為主，當堂達標”課堂教學模式為目標，以課改過程中遇到的疑難問題研究為切入點，提高數學教師教學能力，全面提高數學學科教學質量。二、主要工作任務：（一）本年度主要任務是繼續深入開展“以學為主，當堂達標”課堂教學研究。進一步完善數學學科“以學為主，當堂達標”課堂教學研究實施方案。1、課題研究：以學校教研組為單位，結合全市“以學為主，當堂達標”課堂教學研究實施方案，教學中教師的困惑、疑難問題，自立課題，并制定實施方案。根據課堂教學中具體存在哪些問題？這些問題中，哪些問題需要先解決？哪些問題后解決？等一系列問題制定出今年上、下學期本校教研目標，定出幾個子課題落實在每個人，作為數學組每月、每周活動研究內容，使各組活動有目標，各位教師有研究的內容。2、加強中心備課活動：（1）、集體備課組：（2）、按組進行中心備課活動：各組認真研究“初中數學學科開展《以學為主，當堂達標》課堂教學研究”實施方案，以教學中存在的困惑、疑難問題為教研課題，制定各組具體實施方案。每學期每組的各學年組至少組織兩次研討活動。每次活動要求：（1）、定小課題，明確要解決的問題；（2）、提前定內容，內容要提前；（3）、定學校；（4）、定人，至少兩人；（5）、采取“同課異構”；（6）、聽課、評課；（7）、二次備課。（8）、寫反思、上傳博客。出課教師安排：每次安排市內、鄉鎮中學教師一起出課。而且輪流出課，給予每個教師公平的參與機會，調動所有教師研究的熱情，工作的樂趣。出課的學校、教師要認真研究課題、研究教材、學法，充分發揮同校教師的集體智慧。3、初三教研：圍繞中考復習重點進行中心備課活動。以20__年中考中存在的問題為突破口，分人、分類、抓細節，進行研究。4、組織全市教學研討活動：各組匯報、展示研究成果，大家交流研討，互相學習借鑒。（二）、教學指導與培訓：1、應知應會100題：（1）課標理論、教學理論；（2）中考題、競賽題；2、深入教師之中，深入課堂，通過聽課、評課，教研員與教師面對面的互動交流研討等活動努力推進“以學為主，當堂達標”課堂教學研究。協助基層學校加強教研組建設。繼續深入開展新課程標準學習、新教材解讀研究和培訓活動，開展說課標、說教材、說問題、說建議、說教學設計等教研活動，加深數學教師對新課程標準和教材的理解和把握。3、發揮骨干、優秀教師作用，出校內公開課，中心備課組內出研討課等。4、八中、馬川子、敬信等學校，本年度至少每學期去一次，通過聽課、評課活動，一對一的交流，幫助解決教學中產生的困惑問題，落實《以學為主，當堂達標》課堂教學理念，激發這些學校數學教師教研熱情，使之主動參與《以學為主，當堂達標》課堂教學研究過程。找到適合鄉鎮中學實際的教學方法。5、深入開展學困生轉化工作，關心每一位學生發展，下移課堂基點，研究探索出轉化學困生的有效方法和途徑。檢查：教案、學案，通過聽課觀察課堂教學中是否關注后三分之一學生的學習，與備課教師進行交流，教學反思等。（三）教師、學生競賽：1、組織學生參加州、省、及全國競賽。2、組織教師參加全州“百節好課”展示活動；3、配合市教育局做好全市教師教學能手、教學新秀評選和市級骨干教師評選認定工作。與“以學為主，當堂達標”課堂教學研究活動相結合。三、具體工作安排：1、三月初，召開全市數學組組長會，進行20__年中考試卷分析，討論20__年數學教學工作計劃。學習研討數學學科“以學為主當堂達標”課堂教學研究的實施方案，認真收集和整理一些急需研究和破解的教學疑難問題；分片按各學年分備課組，認定各備課組組長；討論制定上學期各備課組主要解決的問題。及各備課組活動方案。2、組織學生參加全國初三數學競賽。3、上學期三、四、五圍繞初三有效復習為課題按備課組為單位進行研討。初一、初二按備課組為單位進行“《以學為主，當堂達標》課堂教學研究”。4、四月初召開全市初三數學教師復習課教學經驗交流會。5、適當時機組織觀摩“以學為主、當堂達標”的課堂教學研討活動。2025遵紀守法工作計劃篇3在平時的日常生活中，充分利用一切適合教育的時機，對幼兒進行相關的教育。多多灌輸一些有關于自己的事情自己做，有什么事情要說出自己心目當中的感受等等一些知識，讓小朋友養成良好的生活行為習慣。創設與當月主題有關的情境，讓小朋友能身臨其境的感受到我們所要