甘肅省天水市清水縣第四中學2025屆高三年級第二學期聯合調研物理試題_第1頁
甘肅省天水市清水縣第四中學2025屆高三年級第二學期聯合調研物理試題_第2頁
甘肅省天水市清水縣第四中學2025屆高三年級第二學期聯合調研物理試題_第3頁
甘肅省天水市清水縣第四中學2025屆高三年級第二學期聯合調研物理試題_第4頁
甘肅省天水市清水縣第四中學2025屆高三年級第二學期聯合調研物理試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

甘肅省天水市清水縣第四中學2025屆高三年級第二學期聯合調研物理試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、一物塊在固定的粗糙斜面底端以初速度沿斜面向上運動,又返回底端。能夠描述物塊速度隨時間變化關系的圖像是()A. B.C. D.2、撐桿跳是一種技術性和觀賞性都極高的運動項目。如果把撐桿跳全過程分成四個階段:a~b、b~c、c~d、d~e,如圖所示,不計空氣阻力,桿為輕桿,則對這四個階段的描述不正確的是()A.a~b階段:加速助跑,人和桿的總機械能增加B.b~c階段:桿彎曲、人上升,系統動能減少,重力勢能和彈性勢能增加C.c~d階段:桿伸直、人上升,人的動能減少量等于重力勢能增加量D.d~e階段:人過橫桿后下落,重力所做的功等于人動能的增加量3、如圖所示,正三角形ABC區域內存在的磁感應強度大小為B,方向垂直其面向里的勻強磁場,三角形導線框abc從A點沿AB方向以速度v勻速穿過磁場區域。已知AB=2L,ab=L,∠b=,∠C=,線框abc三邊阻值均為R,ab邊與AB邊始終在同一條直線上。則在線圈穿過磁場的整個過程中,下列說法正確的是()A.磁感應電流始終沿逆時針方向B.感應電流一直增大C.通過線框某截面的電荷量為D.c、b兩點的最大電勢差為4、科學家計劃在1015年將首批宇航員送往火星進行考察.一質量為m的物體,假設在火星兩極宇航員用彈簧測力計測得的讀數為F1,在火星赤道上宇航員用同一把彈簧測力計測得的讀數為F1.通過天文觀測測得火星的自轉角速度為ω,已知引力常量為G,將火星看成是質量分布均勻的球體,則火星的密度和半徑分別為A.和 B.和C.和 D.和5、自然界的電、磁現象和熱現象都是相互聯系的,很多物理學家為尋找它們之間的聯系做出了貢獻。下列說法正確的是()A.安培發現了電流的磁效應,揭示了電現象和磁現象之間的聯系B.歐姆發現了歐姆定律,揭示了熱現象和電現象之間的聯系C.法拉第發現了電流與其產生磁場的方向關系,并提出了電流產生磁場的“分子電流假說”D.庫侖設計了電荷扭秤實驗,并總結出了電荷間相互作用規律的“庫侖定律”6、如圖,吊橋AB長L,質量均勻分布,重G1。A端由鉸鏈支于地面,B端由繩拉住,繩繞過小滑輪C掛重物,重G2。重力作用線沿鉛垂線AC,AC=AB。當吊橋平衡時,吊橋與鉛垂線的夾角θ為A.2arcsin B.arcsin C.2arctan D.arctan二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、圖(a)為一交流發電機示意圖,線圈abcd在勻強磁場中繞固定軸OO'沿順時針方向勻速轉動,圖(b)是該發電機的電動勢已隨時間t按余弦規律變化的圖像。已知線圈電阻為2.5Ω,定值電阻R=10Ω,電表均為理想交流電表。由此可以判定()A.電流表讀數為0.8AB.電壓表讀數為10VC.t=0.1s時刻,穿過線圈的磁通量為零D.0~0.05s內,通過電阻R的電荷量為0.04C8、在如圖所示裝置中,輕桿一端固定著一個輕質定滑輪b,m1用輕桿連接著另一輕質滑輪c,輕繩一端固定于a點,跨過滑輪c和b,另一端固定在m2上,已知懸點a和滑輪b間的距離遠大于滑輪的直徑,動滑輪質量和一切摩擦不計,整個裝置穩定時輕繩ac部分與豎直方向夾角為α,bc部分與豎直方向的夾角為β,下列說法正確的是()A.整個裝置穩定時,α角一定等于β角B.若僅把輕桿豎直向上緩慢移動一小段距離,m1高度上升C.若僅把輕桿水平向右緩慢移動一小段距離,m1高度上升D.存在某一方向,往該方向緩慢移動輕滑輪b時,m1的位置保持不變9、殲-15飛機是我國研制的多用途艦載戰斗機。某飛行訓練中,第一次艦保持靜止,飛機從靜止開始沿甲板運動,當飛機的速度為v時通過的距離為x1,經歷的時間為t1;第二次艦以速度v0勻速運動,飛機相對甲板由靜止開始沿艦運動的同方向加速,當飛機相對海面的速度為v時沿甲板通過的距離為x2,經歷的時間為t2。設兩次飛機均做勻加速運動且加速度大小相等。則()A. B. C. D.10、如圖所示,粗細均勻的光滑直桿豎直固定,輕彈簧一端連接于豎直墻上,另一端連接于套在桿上的小球上,小球處于靜止狀態。現用平行于桿向上的力拉球,使小球沿杄緩慢向上移動,當彈簧水平時恰好處于原長,則從小球開始向上運動直到彈簧水平的過程中,下列說法正確的是()A.拉力越來越大 B.拉力先減小后增大C.桿對球的作用力一直減小 D.桿對球的作用力先增大后減小三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)用游標卡尺測得某樣品的長度如圖甲所示,其讀數L=________mm;用螺旋測微器測得該樣品的外邊長a如圖乙所示,其讀數a=________mm。12.(12分)如圖所示為彈簧彈射裝置,在內壁光滑、水平固定的金屬管中放有輕彈簧,在其兩端各放置一個金屬小球1和2(兩球直徑略小于管內徑且與彈簧不固連),壓縮彈簧并鎖定.現解除鎖定,則兩個小球同時沿同一直線向相反方向彈射.按下述步驟進行實驗:①用天平測出兩球質量分別為m1、m2;②用刻度尺測出兩管口離地面的高度均為h;③解除彈簧鎖定彈出兩球,記錄兩球在水平地面上的落點P、Q.回答下列問題:(1)要測定彈射裝置在彈射時所具有的彈性勢能,還需測量的物理量有______.(已知重力加速度g)A.彈簧的壓縮量ΔxB.兩球落點P、Q到對應管口M、N的水平距離x1、x2C.小球直徑dD.兩球從管口彈出到落地的時間t1、t2(2)根據測量結果,可得彈性勢能的表達式為EP=_______________.(3)由上述測得的物理量來表示,如果滿足關系式_______________,那么說明彈射過程中兩小球組成的系統動量守恒.四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)如圖所示為一個用折射率n=的透明介質做成的四棱柱的截面圖,其中∠A=∠C=90°,∠B=60°,BC=20cm.現有一單色光在色細光束從距B點30cm的O點垂直入射到棱鏡的AB面上.每個面上的反射只考慮一次,已知光在真空中的速度為c=3.0×108m/s.求:(1)最先從棱鏡射出的光束的折射角;(2)從BC面射出的光束在棱鏡中運動的時間.14.(16分)質量相等的小球與之間壓縮一輕質彈簧,球的大小和彈簧的長度均可忽略不計。從地面上以速度豎直向上拋出該裝置,裝置到達最高點瞬間彈簧自動彈開,彈開兩小球的時間極短,小球與彈簧脫離(不計空氣阻力,重力加速度為)。已知第一次彈簧水平彈開,兩小球落地點間距為,第二次彈簧豎直彈開。求第二次兩小球落地的時間差。15.(12分)如圖所示,內壁粗糙、半徑R=0.4m的四分之一網弧軌道AB在最低點B處與光滑水平軌道BC相切。質量m2=0.4kg的小球b左端連接一水平輕彈簧,靜止在光滑水平軌道上,質量m1=0.4kg的小球a自圓弧軌道頂端由靜止釋放,運動到圓弧軌道最低點B的過程中克服摩擦力做功0.8J,忽略空氣阻力,重力加速度g=10m/s2。求:(1)小球a由A點運動到B點時對軌道的壓力大小;(2)小球a通過彈簧與小球b相互作用的過程中,a球的最小動能;(3)小球a通過彈簧與小球b相互作用的整個過程中,彈簧對小球b的沖量I的大小。

參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

根據牛頓第二定律:上滑過程:mgsinθ+μmgcosθ=ma1,下滑過程:mgsinθ-μmgcosθ=ma2,比較可知:a1>a2,則物塊上滑過程v-t圖象的斜率比下滑過程的大。由速度-時間公式得:上滑過程有v0=a1t0,下滑過程有v0=a2t1,可得:t1>t0,故C正確,ABD錯誤。

故選C。2、C【解析】

A.a~b階段:人加速過程中,人的動能增加,重力勢能不變,人的機械能增加,故A正確,不符合題意;B.b~c階段:人上升過程中,人和桿的動能減少,重力勢能和桿的彈性勢能均增加,故B正確,不符合題意;C.c~d階段:桿在恢復原長的過程中,人的動能和彈性勢能減少量之和等于重力勢能的增加量,故C不正確,符合題意;D.d~e階段:只有重力做功,人的機械能守恒,重力所做的功等于人動能的增加量,故D正確,不符合題意。故選:C。3、D【解析】

A.當三角形導線框abc從A點沿AB運動到B點時,穿過線圈的磁通量一直增大,此時線圈產生一個逆時針電流;而后線圈逐漸離開磁場,磁通量減少,線圈產生一個順時針電流,故A錯誤;B.根據公式E=BLv可知,感應電流先增大后減小,B錯誤;C.由公式故C錯誤;D.當線框a點剛到達B點時,線框中的感應電動勢電流所故D正確。故選D。4、A【解析】

在兩極:,在赤道:,聯立解得:,由,且,解得:,故A正確.5、D【解析】

A.奧斯特發現了電流的磁效應,揭示了電現象和磁現象之間的聯系。不是安培,所以A錯誤;B.歐姆發現了歐姆定律,說明了電路中的電流與電壓及電阻的關系。所以B錯誤;C.安培發現了電流與其產生磁場的方向關系,并提出了電流產生磁場的“分子電流假說”。不是法拉第,所以C錯誤;D.庫侖設計了電荷扭秤實驗,并總結出了電荷間相互作用規律的“庫侖定律”,符合物理學史。所以D正確。故選D。6、A【解析】

以為支點,根據力矩平衡條件:可得:解得:A.與分析相符,故A正確;B.與分析不符,故B錯誤;C.與分析不符,故C錯誤;D.與分析不符,故D錯誤;故選A。二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、AC【解析】

AB.電動勢有效值為電流表的讀數電壓表讀數選項A正確,B錯誤;C.t=0.1s時刻,感應電動勢最大,此時穿過線圈的磁通量為零,選項C正確;D.0~0.05s內,通過電阻R的電荷量為則選項D錯誤。故選AC。8、ABD【解析】

A.對m2分析可知,m2受拉力及本身的重力平衡,故繩子的拉力等于m2g,對于滑輪c分析,由于滑輪跨在繩子上,故兩端繩子的拉力相等,它們的合力一定在角平分線上;由于它們的合力與m1的重力大小相等,方向相反,故合力豎直向上,故兩邊的繩子與豎直方向的夾角α和β相等,故A正確;BC.整個裝置穩定時,α角一定等于β角,且繩子拉力等于m2g,則ac與bc細線與豎直方向的夾角相等,設為,ab水平距離不變,結合幾何關系,有得若僅把輕桿豎直向上緩慢移動一小段距離,細線的拉力等于m2g不變,細線的合力也不變,則不變,由于d和都不變,故不變,則m1高度上升,同理,若僅把輕桿水平向右緩慢移動一小段距離,ab水平距離變大,則細線的拉力等于m2g不變,細線的合力也不變,則不變,d變大,則變大,所以m1高度下降,故B正確,C錯誤;D.由于細線bm2和bc部分拉力大小相等,兩段細線的合力方向為細線bm2和bc部分的角平分線,如果沿角平分線移動輕滑輪b時,細線各部分的拉力大小和方向均不變,則m1的位置保持不變,故D正確。故選ABD。9、BC【解析】

當艦靜止時,根據運動學公式有:v=at1v2=2ax1當艦運動時,有v-v0=at2整理得:故BC正確,AD錯誤。故選BC。10、AC【解析】

AB.彈簧的彈力一直減小到零,彈力與豎直方向的夾角一直增大,設彈簧彈力與豎直方向的夾角為,在小球緩慢向上運動的過程中可以分析得到一直增大,故A正確,B錯誤;CD.設彈簧的原長為,則桿對小球彈力隨增大,減小,故C正確,D錯誤。故選AC。三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、20.151.730【解析】

[1].樣品的長度L=2cm+0.05mm×3=20.15mm;[2].樣品的外邊長a=1.5mm+0.01mm×23.0=1.730mm。12、(1)B(2)(3)m1x1=m2x2【解析】

(1)由題意可知,彈簧的彈性勢能轉化為小球的動能,則由EP=mv2即可求得彈性勢能;故應測量小球的質量m以及通過光電門的速度v,為了測量小球的速度,在做平拋動的水平位移,壓縮量以及時間和小球的直徑均不需要測量;故B正確,ACD錯誤.故選B;(2)由(1)可知,EP=m1v12+m2v22由h=gt2可得:平拋運動的時間t=;根據水平方向上的勻速直線運動規律可知:v1=;v2=即EP=m1v12+m2v22=(3)根據動量守恒定律可知,兩球碰前動量為零,碰后方向向反,設向左為正,則有:0=m1v1-m2v2再根據水平方向x=vt可得:m1x1=m2x2;四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論