學校突發事件應急疏散演練計劃棋盤井小學201棋盤井小學2010-2011年度應急事件安全疏散演練計劃

各年級部，各班級：為貫徹落實國家、省、市有關在學生中開展應急避險教育的指示精神，進一步加強我校學生安全教育和防范工作，提高學校防范和應對突發事件的能力，切實保障師生在突發事件來臨時的生命安全，依據《孫村小學安全應急預案》的相關內容，結合我校實際情況，經研究決定于2010年3月30日在我校全體師生中開展應急避險教育與演練活動。一、演練目的通過安全疏散綜合演練，使全校師生掌握應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，確保在地震等災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養學生的安全意識和聽從指揮、團結互助的品德。二、組織機構1、領導小組：組長：呂中法副組長：吳緒震、張昭臣成員：王恩玉、張昭楚、張煜、宋喜燕、王麗、鹿傳紅、張敬英、尹福霞2、總指揮：呂中法現場指揮：吳緒震、張昭臣三、演練要求1、聽從指揮、服從安排、沉著鎮定。2、動作迅速、敏捷、規范，嚴禁起哄、推拉、沖撞，以免造成踩蹋事故。鹿傳紅、張敬英、尹福霞（二）管理人員職責管理人員及班主任在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，也要防止在演練中發生意外的事故。1、明確職責，負起責任，演練開始前5分鐘要到達所負責的崗位2、要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種游戲。3、及時糾正學生不正當的動作。4、當發生意外事故時，要及時作出處理。兗州市新驛鎮孫村小學2011年3月2附一：演練準備過程附二：避震小常識附一：演練準備過程時間事項要求2011教師大會教師動員，布置緊急疏散演練方案2011檢查教室前、后門教室前、后門鑰匙找齊，由專人保管，確保教室前后門能同時快速打開。2011“安全疏散演練”主題班會1、宣傳演練的重要意義，講明應急避險的方法，演練的程序、內容、時間和紀律要求。2、讓學生明確本班疏散的路線和要到達的區域。3、各班級成立班級應急機構，發揮班干部作用，培養學生自救意識和自救能力。4、各班演練由教室快速疏散至過道。5、強調演練是預防性、模擬性練習，并非真地要發生地震了，以免產生誤解而引發地震謠言。2011年3月黑板報各班出一期以“應急避險”為主題的黑板報，學校將組織檢查。20學生情況摸排班主任對本班學生的身體狀況進行摸排，對患有先天性心臟病或其他身體原因，不宜參加演練的同學，可暫不安排其參加，并將名單和原因報年級部。2010年3月29日上午路線勘查學校對疏散路線實地勘查，對存在的安全隱患進行認真清除，確保演練中無意外傷害事故。2010年3月30日（周疏散演練按“孫村小學安全疏散演練方案”進行演練。并及時作出總結附二：避震小常識（地震后第一時間，如一時逃不出去，應就地避險）1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體不被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護