部編版五年級語文上冊.課內(nèi)閱讀附答案

第一單元一花一鳥總關(guān)情

1白鷺

在清澈的水田里，時(shí)常可以看到一兩只白鷺站在水邊釣魚，整個

田野就像一幅鑲嵌在玻璃框中的畫面。田地的大小好像是有人專門

為白鷺設(shè)計(jì)的鏡框。

在晴朗的清晨，我們常常能看到它孤獨(dú)地站立在小樹的枝頭，看

起來有些不安穩(wěn),但它卻顯得非常悠然自得。這是其他鳥類很難表現(xiàn)

出的一種特質(zhì)。人們說它是在放哨,但它真的在放哨嗎？

在黃昏時(shí)分，偶爾能看到白鷺低飛掠過，這無疑是鄉(xiāng)村生活中的

一種恩賜。它那清澈的身影仿佛化為了生命本身。

L這幾段話的作者是聞一多。

2,小標(biāo)題分別為:

凈水田里的白鷺

清晨孤獨(dú)的白鷺

黃昏低飛的白鷺

3.

凈水田里-靜態(tài)美，安詳悠然

清晨孤獨(dú)■動態(tài)美,不安穩(wěn)

黃昏低飛-生命化的形象

4.正確答案是B。”這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種癖好”這句話申

明白鷺有獨(dú)特的特質(zhì)，而不是說別的鳥沒有這種特質(zhì)。

2落花生

那天晚上天色并不太好。但父親還是來了,這實(shí)在是難能可貴。

父親問道:“你們喜歡吃花生嗎?”

我們爭著回答:“喜歡!”

“誰能說出花生的好處呢?”

姐姐說:“花生的味道很美味。”

哥哥說:“花生可以榨油。”

我說:“花生價(jià)格便宜,誰都能買來吃，大家都很喜歡吃，這就是它

的好處。”

父親說:“花生的好處很多，其中最可貴的是:它的果實(shí)埋在地里，

不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅欲滴的果實(shí)高高地掛在枝頭上，

弓I人遐思。你們看它矮矮地生長在地上，等到成熟了，也不能立刻分

辨出它有沒有果實(shí),必須把它挖起來才知道。”

我們都贊同，母親也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

父親接著說:“所以你們要像花生一樣,雖然不太出眾，但卻很有用

處。”

我說:“那么，人也要做一個有用的人，不要只注重外表，而對別人

沒有什么幫助。”

父親說:“對,這就是我對你們的希望。”

1.

姐姐:花生的味道很美味

哥哥:花生可以榨油

我:花生價(jià)格便宜,大家都喜歡吃

2.這句話申明父親平時(shí)不太喜歡和我們在一起。

B說明父親平時(shí)不喜歡壞天氣出門。

C申明父親平時(shí)工作很忙。

3.父親把花生與、、作對比：花生

是生長在，那些水果是高掛_______。從而贊美花生

、的品質(zhì)。4?這幾段話用小標(biāo)題概括可

以是（吃花生收花生議花生），是（詳寫略寫）的。（對的

打＜）

第二單元閱讀要有一定的速度

5搭石

搭石，構(gòu)成了故鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼當(dāng)前，人們早早地將搭石

擺放好。如果別處都有搭石，惟獨(dú)這一處沒有，人們會遣責(zé)這里的

人懶散。上了點(diǎn)兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭

石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來符合的石

頭搭上，再在上邊踏上兒個來回，直到滿意了才肯離去。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋，，的俗語。搭石，原木就是天然石

塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能

搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住后邊的人沒處落腳,

就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工行人走搭石的時(shí)候，動作是那么協(xié)

調(diào)有序!前面的拾起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快

的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對

面同時(shí)走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先

走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇

上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成

理所當(dāng)然的事。

L照樣子寫詞語：

清波漾漾流水月光笛聲

2.請用曲線畫出這幾段話的中心句。

3,用小題目概括這三段話，劃分是：

①②③

4.找出第一段中描寫動作的詞語，并寫出家鄉(xiāng)人表現(xiàn)什么品質(zhì)？

動作詞語:

______________________________________________________品質(zhì)：

5?讀了選文第二段話，我眼前彷佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美

麗畫卷。這段話先寫一行人的美，我是從這

個詞知道的；再寫的美，我是從

這個詞知道的；最后寫的

美,我是從這個詞知道的。

6將相和

有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了,

他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說,

藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他

們說:“諸位請想一想,廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說:“當(dāng)

然秦王厲害！"藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知

道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果

我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我

所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得

本人為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。因而，他脫下

戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，

急速熱情地出來歡迎。從此當(dāng)前，他們倆成了好朋友，同床異夢保

衛(wèi)趙國。

L這段話選自，主要人物是

2.寫出上面句子的描寫伎倆。

(1)藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰

厲害？”()(2)有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高

頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。()

(3)廉頗靜下心來想了想，覺得本人為了爭一口氣，就不顧

國家的利益，真不應(yīng)該。()

3.用一個小標(biāo)題概括選文第二段話的內(nèi)容。將

相和好的表面原因是藺相如的和廉頗

____________________________O實(shí)際原因是：

4.從選文第一段話中的人物對話可以看出藺相如是一個什么樣

的人物？

7什么比獵豹的速度更快

現(xiàn)在，你一定會認(rèn)為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。

,還有比流星體運(yùn)動速度快得多的東西，它就在我

們身邊。我們按下手電筒的開關(guān)，會出現(xiàn)一束光柱。

光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快

幾千倍！如果按照光速運(yùn)動，我們一秒伊就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約

七圈！科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。

真是令人難以置，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上。

1.在文中橫線上填上合適的詞語，正確的是()O

A不過只要立刻而且B不過而且只要立刻

C而且只要立刻不過D只要立刻過而且

2.把“真是使人難以置，宇宙中最快的東西竟然可以輕易地拿在

手上”這句話改寫成反問句，意思不變。

o3.文中畫橫線的句子應(yīng)用的申明方法是

4.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的打4錯的打X。

(1)科學(xué)家認(rèn)為光的流傳速度是最快的。()

(2)如果按照聲音的傳播速度，我們一秒鐘就可以沿著地球

赤道轉(zhuǎn)約七圈！()(3)流星體是人們所能見到的速度最快的物

體。()

第三單元民間故事，口耳相傳的經(jīng)典，老百姓智慧的結(jié)晶

9獵人海力布

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是

不會相的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，

只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這

里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著,

他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能

把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就

變成了一塊僵硬的石頭。

人人看見海力布釀成了石頭，都非常懺悔，非常悲痛。他們含

著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往

很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，暴風(fēng)怒號，接著

就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲驚天動地的巨響，大山崩塌了,

地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。

1.按要求寫詞語。

烏云密布（描寫云的）

暴風(fēng)怒號（描寫風(fēng)的）

傾盆大雨（描寫雨的）

2.寫出上面句子的描寫伎倆。

（1）再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，

只有犧牲自己。（）（2）他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天

晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走

了。”（）（）

（3）海力布剛說完，就變成了一塊僵硬的石頭。（）

3.找出下面句子中的動詞，并說說這樣寫的好處。

他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕

著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。

4.海力布變成石頭的原因是()o

A海力布偷聽了鳥兒們商量避難的對話。

B海力布救了龍王的小女兒，貪財(cái)?shù)玫揭粔K寶石。

C海力布聽到動物說大山將要崩塌，他把消息告訴了村民，讓

村民搬家。5.你怎樣評判獵人海力布？(用幾個詞語概括出來)

10牛郎和織女(―)

牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，

牛那末勤勤奮懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是

挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土

也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏

天氣候熱，就在樹林里蘇息；冬天氣候冷，就在山坡上曬太陽。他

把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇

不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也清掃得干干凈凈。在

干干凈凈的地方住，牛舒服，本人也舒服。

1,模仿寫詞語。

勤勤懇懇（AABB式疊詞）

笑哈哈（ABB式疊詞）

一五一十（含數(shù)字的）

眉開眼笑(表示神態(tài)的詞語)

2.牛郎為什么對那頭牛照看很周到？

_________________________3.這段話的結(jié)構(gòu)是()o

A分-總B總-分C總.分-總

4.選文只從哪幾方面描寫牛郎對老牛照顧得很周到的？

第四單元為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深

沉……

艾青

12古詩三首

(-)題臨安邸

【宋】林升

山外青山樓外樓，

西湖歌舞兒時(shí)休？

暖風(fēng)熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

1.說明上面字詞在原詩句中的寄義。

邸幾時(shí)休

休直熏

2.“西湖歌舞兒時(shí)休？”這句詩的修辭伎倆是()o

A設(shè)問句B祈使句C反問句

3.結(jié)合當(dāng)時(shí)寫作背景，理解詩句，判斷對錯。

（1）詩的頭兩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？”抓住

臨安城的特征：重重疊疊的青山，鱗次櫛比的樓臺和無休止的輕歌

曼舞，寫出當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。（）

（2）辛辣的諷刺中蘊(yùn)含著極大的憤怒和無窮的隱憂。（）

（3）“暖風(fēng)”指的是自然界的春風(fēng)。（）

（-）己亥雜詩

九州生氣恃風(fēng)雷，

萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻,

不拘一格降人才。

1,這首詩歌的作者是_____代的。

2.解釋下列字詞在是詩句中的意思。

生氣（）九州（）

恃（）喑（）

萬馬齊喑（）究（）

3,用本人的話寫出“我勸天公重抖擻，形形色色降人材。”的意

思。

_________________________4.下面說法不正確的是（）o

A詩中選用“九州”、“風(fēng)雷”、"萬馬"、"天公”這樣的具有壯偉

特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。

B詩的前兩句用了兩個擬人句，寫出了墨客對當(dāng)時(shí)中國情勢的

看法。

C“萬馬齊喑究可哀”一句，深刻地表現(xiàn)了龔自珍對清代末年萬

馬齊喑的社會局面的不滿。

13少年中國說（節(jié)選）

故今日之責(zé)任，不在別人，而全在我少年。少年智則國智，少

年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立川國獨(dú)立，少年自由則國自

由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲I,少年雄于

地球，則國雄于地球。

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪

飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，裔

裔皇皇；干將發(fā)硼，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，

橫有八荒；前途似海，來日方長。

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆!

1.這篇課文的作者的o

2.“少年中國”與“中國少年”有甚么聯(lián)系?

3.下列朗誦平息不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)0

A少年自由/則國自由

B故/今日之責(zé)任，不在/別人，而全在/我少年.

C鷹/隼試翼，風(fēng)塵/吸張.

4.用課文原句填空。

(1)第一自然段的中心論點(diǎn)是:

_____________________________________(2)文中以龍喻少年中國

的句子是：⑶文中有關(guān)

“干將莫邪，，典故的文字是：5.

我們一百多年前的強(qiáng)國夢完成了嗎？結(jié)合實(shí)例說一說。

14圓明園的毀滅

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有

象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園

中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅

子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代

詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不公有民族

建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中

外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦

時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種

奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1.圓明園中的宏偉建筑各有特點(diǎn)，請你用一個四字詞語概括。

殿堂_____________亭臺樓閣

買賣街山鄉(xiāng)村野

2.作者應(yīng)用了申明方法來向我們引見圓明園中的景點(diǎn)

的。

3.用曲線畫出選文第二自然段的過渡句。

4.“以是，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。”這句話

應(yīng)用甚么修辭伎倆？表達(dá)甚么感情?

5?對“上自先秦時(shí)期的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代

的名流字畫和各種奇珍異寶。''的理解不正確的選項(xiàng)是()o

A這句話說明古代帝王貪圖奇珍異寶。

B從“上自”、“下至”這兩個詞中看出時(shí)間很長。

C圓明園內(nèi)的東西有很多，不僅有青銅禮器、名人書畫、還有

各種奇珍異寶。

第五單元說明文以“說明白了”為成功——葉圣陶

16太陽

有這么一個傳說，古時(shí)分，天上有十個太陽，曬得地面寸草不

生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一

個，地面上才不那末熱了。其實(shí)，太陽離我們有一億五萬萬千米遠(yuǎn)。

到太陽上去，如果步行，晝夜不停地走，差不多要走三千五百年；

就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射獲得呢？

我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬萬

個地球才能抵得上一個太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以看上去

只有一個盤子那么大。

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽溫度很高，表面溫度

有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽。

L文章開頭援用了一個古代神話，這個神話傳說的名稱是()o

A夸父追日B羿射九日C女蝸補(bǔ)天D盤古開天地

2.根據(jù)文章內(nèi)容，把表格補(bǔ)充完整。(填寫數(shù)字)

太陽離我們多遠(yuǎn)？太陽有多大？太陽的溫度如何？

3.寫出上面句子的申明方法。

(1)到太陽上去，如果步行，日夜不停地走。差不多要走三

千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十兒年。

這句話主要運(yùn)用了()和()的方法來說明“太陽離我們很遠(yuǎn)”

這一特點(diǎn)。(2)我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很。

一百三十萬萬個地球才能抵得上一個太陽。

這句話主要應(yīng)用了()和()的方法，體現(xiàn)了太陽()的特點(diǎn)。

(3)太陽會發(fā)光，會發(fā)燒，是個大火球，

這句話運(yùn)用了()的方法，形象地說明了太陽放出的()大。

(4)有這么一個傳說，古時(shí)候，天上有十個太陽，曬得地面寸草

不生。這句話運(yùn)用了()的方法，形象地說明了太陽當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。

4.給這兒段話概括小題目。

(1)(2)

(3)

17松鼠

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖

然有時(shí)也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、樺實(shí)

和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非

常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，

顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴

底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往

嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。

松鼠不躲藏在地底下，常常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂

上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實(shí),

喝露珠，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很

少看到松鼠的。它們不靠近人的室廬，也不待在小樹叢里，只喜愛

住在高大的老樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著,

相互追逐。它們仿佛很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出

來奔馳，玩耍，吃東西。

形狀特點(diǎn)生活習(xí)性精心細(xì)致的窺察、生動逼真的描寫及準(zhǔn)確精

練的申明。

1.松鼠的特點(diǎn)是_______、、O

2.上面句子應(yīng)用比喻修辭的是()。

A它們仿佛很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔

馳，玩耍，吃東西。B松鼠不躲藏在地底下，常常在高處活動，像

飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。

C它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔

跑，玩耍，吃東西。D玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴,

顯得格外漂亮。

3,通過_______、、等詞語，我們可

以體味到松鼠的艷麗。通過這個聯(lián)系關(guān)系詞語，

可以體味到松鼠的。4.按照文章內(nèi)容填空。

松鼠的性格特征是——()活動范圍()

活動時(shí)間()

第六單元舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖

18慈母情深

那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。

空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，

四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個都不算

年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個女人頭上

方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身

體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。

我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。

七八十臺破縫紉機(jī)收回的噪聲震耳欲聾。

“你找誰？”一個老頭對我高聲嚷。

“找我媽!”

“你媽是誰？”

我大聲說出了母親的名字。

“那兒!”

老頭朝最里邊的一個角落一指。

我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊

背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

“媽----"

“媽——，

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩

上方，一對眼神怠倦的眼睛受驚地望著我，我的母親的眼睛……

1.這幾段話選自作家的O

2.選文的第二自然段主要是（）描寫，突出了母親掙錢十分不

容易。A外貌描寫B(tài)語言描寫C環(huán)境描寫

3.用曲線畫出描寫母親外貌的句子，并說說你讀出了甚么？

4.按照對選文最后一自然段（畫橫線）

的理解，判斷對錯打心。

（1）這段話連用了三個“我的母親”，這一段話中三次提到“我

的母親”，寫出了“我，，心里的感受，母親辛苦工作累得筋疲力盡的

情形給作者以深深的震撼。（2）這句話申明母親看到兒子后很不

好意思，覺得本人在如許的環(huán)境中掙錢很丟人，以是她很受驚地望

著母親。

(3)從“我"看見母親的脊背彎曲著到母親背直起來、轉(zhuǎn)身、

吃驚地望著我，這一系列的動作、神態(tài)的描寫，讓人感受到母親工

作是多么辛苦、勞累。(4)“我的母親的眼睛”一詞置后，表明作

者的驚嘆、突出母親的疲憊，作者不敢相母親工作環(huán)境如此惡劣，

突出慈母情深。

5.此時(shí)，你想用什么古詩句表達(dá)自己的感受？

19父愛之舟

我又見到了姑爹那只小漁船。父親送我離開故鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和

上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了

米在船上做飯，晚上就睡在船上，如許可以節(jié)省飯錢和旅社錢。我

們不愿輕易上岸，花錢住旅社的教導(dǎo)太深了。有一次，父親同我住

了一間最廉價(jià)的小客找，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅

疙磨。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲

和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點(diǎn)兒錢換個較好的房間。

父親動心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。

他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬

了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。

1?這段話選自的O

2.“我又見到了姑爹那只小漁船。”這句話說明（）。

A“我”是第一次看到這只小漁舟。

B"我”對這只小漁舟有特殊的感情。

C這只小漁舟是姑爹送給“我”家的交通工具。

3.我們僅僅是因?yàn)樯罾щy要在船上吃住嗎?

4.從哪里可以看出父親對“我”的疼愛?

第七單元四時(shí)景物皆成趣

21古詩詞三首

山居秋暝

王維

空山新雨后，氣候晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

1.請你用曲線畫出詩中所表現(xiàn)的詩人追求理想境界的詩句。

2.作者詩中出現(xiàn)幾個美好高潔的意象？有何深意？

3.用自己的話寫出你對“明月松間照，清泉石上流”的理解。

4,下列說法有誤的一項(xiàng)是()o

A.首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來秋”把地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、環(huán)

境全點(diǎn)出來了。B.頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”一靜一動，一

光一聲，先視覺，后聽覺，寫出了山間自然景物的幽靜。

C.頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”作者以動寫靜，以有聲襯

無聲，先聽覺后視覺，進(jìn)一步突出了山間生活的幽靜。

D.全詩格調(diào)清新，富于生活氣息，于詩情畫意中寄托了詩人

高尚的情懷和強(qiáng)烈的愛國主義思想感情。

22四序之美

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上

微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有

無數(shù)的螢火蟲翩翩飛翔。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢

火蟲，閃著模糊的微光在飛翔，這情形著實(shí)誘人。

秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆

匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人

感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心

曠神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨固然美，就是在各處鋪滿白霜的

早晨，或是在無雪無霜的寒冷的早晨，生起能能的炭火，手捧著和

煦的火盆穿過走廊時(shí)，那散逸的心情和這寒冷的冬晨何等和諧啊！

只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多釀成了一堆白灰，

這不免難免使人有點(diǎn)敗興。

1.這篇短文是按照順序描寫的。

2.把下列詞語補(bǔ)充完整，選兩個詞寫一個句子。

翩翩()()()()細(xì)雨急急()()成群()()()()

而飛()()神怡

3.根據(jù)短文把表格填寫完整。

季節(jié)

春

夏

秋

冬

最美的時(shí)間最美的景物

4,春夏秋冬四個部分是()關(guān)系，不分主次，目的是更好地表

達(dá)()這個中心。

A遞進(jìn)B并列C四季之美D冬季最美

5,研究了這篇文章，我們體味到了作者甚么思想感情？

23鳥的天堂

①第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔

的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂九

②這一次是在早晨。陽光照射在水面，在樹梢，一切都顯得更

加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。

③起初周圍非常寂靜。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,

便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們連續(xù)

拍掌，很快地這個樹林就變得很熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是

鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來,

有的在撲翅膀。

④我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那

只，看見了那只，另一只飛起來了。一只百靈鳥飛了出來，被我們

的拍掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢。站在一根小枝上鎮(zhèn)靜地唱著。那歌

聲真好聽。

L這幾段話選自的，這是作者第一

次去那邊，時(shí)間是_________o

2.用曲線畫出文中的排比句，用直線畫出文中的擬人句。并說

說修辭手法使用的好處。

3.這幾段話主要寫了（）o

A著重寫了“天堂理的居民一鳥兒熱鬧活動的情景。

B著重寫了鳥兒們放聲歌唱的快樂情景。

C著重寫了鳥兒飛翔的樣子。

4.這段話是屬于（靜態(tài)描寫動態(tài)描寫）（正確的打＜）,好處

是，O

（填空）

第八單元好書不厭百回讀，熟讀深思子自知——【宋】蘇軾

25古人談讀書

余嘗謂:讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼

不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久

也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？

1?說明句子中加點(diǎn)的詞語。

①心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。①漫浪:

②三到之中，心到最急。②急：

*

2.讀書中的“三到”指的是o

3.為甚么說“三到之中，心到最急？”（用原詞句子回答）

4.上面說法不正確的選項(xiàng)是（）。

A最后一句話表達(dá)的是只要專心讀書，眼與手就會積極配合好

的。

B最后一句話用設(shè)問句式強(qiáng)調(diào)“心到”的重要性。

C最后一句話的意思是：心已經(jīng)到了，眼口難道會不到嗎？

26憶讀書

我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里

路”做不至IJ了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許

多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了許多人物。同時(shí)，書看多了，

我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的

《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的

《蕩寇志》，等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，

堆砌了許多華麗詞句的，無病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，

我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的

篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自己！

書看多了，從中也得到了一個體會，物怕比，人怕比，書也怕

比，“不比不知道，一比嚇一跳”。

因此，某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾

句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是：

讀書好，多讀書，讀好書。

1.補(bǔ)充詞語。

栩栩()()()()無味朦朦()()

無病()()()()多情心動()()

2?根據(jù)內(nèi)容寫出作者對下面書籍的評價(jià)。

《西游記》《封神榜》

《蕩寇志》《水滸傳》

3.選文主要告訴我們看書時(shí)要o

4.“讀書好，多讀書，讀好書。”這句話是說的，意思

是___________

5,請你試著寫幾句關(guān)于讀書的名言。

(1)___________________________________________________

__________(2)_____________________________________________

___________________(3)___________________________________

課內(nèi)閱讀謎底

1白鷺

LB解析:這道題是考查學(xué)生對本文作者的了解。

2.白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺晚飛圖解析：抓住各段中的關(guān)鍵

語句加以概括即可。如：選文第一段中的“在清水田里，時(shí)有一只

兩只白鷺站著釣魚。我們就可以概括出：白鷺釣魚圖。根據(jù)“人們

說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?”這句話可以概括出“白鷺瞭望

圖根據(jù)“黃昏的空中偶見白鷺的低飛”可以概括出“白鷺晚飛圖

3.水田釣魚枝頭閑立黃昏低飛

和諧自然悠閑舒適生機(jī)勃勃

解析：這道題考查學(xué)生對段落的概括能力，第一列分別交代了

白鷺的所處位置和時(shí)間，第二列填寫白鷺的樣子，第三列填寫白鷺

的狀態(tài)特點(diǎn)。

4.C解析：白鷺給黃昏中的鄉(xiāng)村帶來了美，帶來了生機(jī)和活力,

作者稱之為“一種恩惠”，這同樣是一種宛轉(zhuǎn)的說法。

2落花生

1.謎底：姐姐說:“花生的味道很美。”

哥哥說:“花生可以榨油。”

我說:“花生的價(jià)錢廉價(jià)，誰都可以買來吃，都喜愛吃。這就是

它的好處。”

解析：認(rèn)真讀前幾個段落，根據(jù)文中人物對話寫出答案。

2,謎底：C

解析：根據(jù)當(dāng)時(shí)的課文寫作背景可以知道當(dāng)時(shí)父親是位好官，

所以他當(dāng)時(shí)工作很忙，一心為老百姓，很難有時(shí)間跟孩子們在一起。

并不是他不喜歡孩子，他也是一位好父親，為了工作，他放棄了與

家人團(tuán)聚的很多機(jī)會。，所以A不正確，C正確。B項(xiàng)的說法也是

不正確的，因?yàn)閴奶鞖獠豢赡苡绊懜赣H跟孩子們團(tuán)聚。

3,謎底：桃子、石榴、蘋果；地里枝頭；默默無聞、無私貢獻(xiàn)。

解析：根據(jù)文中父親說的這段話概括提煉重點(diǎn)詞語，填寫在相

應(yīng)括號里。4.解析：課文前面簡單描寫了種花生、收花生、吃花生

的經(jīng)過，這幾段重點(diǎn)詳細(xì)敘述了議花生。答案：議花生詳寫

5搭石

1.答案：流水潺潺、月光融融、笛聲悠悠。

剖析：本小題不要求寫成語，以是是ABCC形式的四字詞語便

可。

2,謎底：搭石，構(gòu)成了故鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。

剖析：中心句普通在段的開頭起概括和總述感化，也有在段落

中央和段落末端的。找出來用曲線畫出來。

3.謎底：憂人之憂擺搭石協(xié)調(diào)有序走搭石相互謙讓過搭石

剖析：按照對選文各個段落的理解，捉住重點(diǎn)詞句概括提煉便

可。

4.答案：發(fā)現(xiàn)放下找來踏滿意離去；勤勞奉獻(xiàn)充滿愛心

剖析：讀一讀第一段話，找出描寫動作的詞語寫下來，并結(jié)合

短文寫出描寫人物品格的詞語。

5.答案：（動作）（協(xié)調(diào)有序）（聲音）（踏踏，像輕快的音

樂）（畫面）（清波漾漾，人影綽綽，畫一般）

剖析：本題考查學(xué)生對于文章的詞語把握和關(guān)鍵詞句的選取，

怎樣的美一空，意思達(dá)到便可。

6將相和

1.答案：《將相和》廉頗藺相如

解析：這道題是對文學(xué)常識和課文主要人物的的考察，根據(jù)自

己的掌握填寫正確。

2.謎底：語言描寫動作描寫心理描寫

剖析：這道題是考查人物的描寫伎倆，第一要明白主要有哪幾

類，然后按照

這幾句話抓住重點(diǎn)詞語寫出來。

3.答案：寬闊胸襟勇于認(rèn)錯、知錯就改、負(fù)荊請罪；他們共同

的愛國思想。

解析：抓住重點(diǎn)詞句理解，然后結(jié)合藺相如和廉頗各自的人物

特點(diǎn)用詞語概括。

4.答案：藺相如是一個勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴，以國家利益為重,

顧大局、識大體的人，廉頗是一個勇于改過，以國家利益為重的人。

解析：認(rèn)真閱讀人物對話，理解人物品質(zhì)，概括總結(jié)。

7甚么比獵豹的速度更快

l.B2.人們怎能輕易相，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿

在手上呢？

3.列數(shù)字4.解析：認(rèn)真讀片段，抓住重點(diǎn)句子理解判斷。答案:

dxx

9獵人海力布

1.示例：1.彤云密布北風(fēng)呼嘯瓢潑大雨

2.（1）心理描寫（2）神態(tài)描寫語言描寫（3）動作描寫

3.含、念、扶、領(lǐng)、趕、走。好處是通過這一系列的動作描述,

很形象地表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的情景，使老百姓背井離鄉(xiāng)的場面活靈活現(xiàn)

地出現(xiàn)在我們腦海之中。

4.C剖析：海力布聽到了鳥的對話，如果不告訴別人，他就不

會酣成石頭，但是為了群眾的生命，他摒棄了本人的生命。以是A

選項(xiàng)不是他釀成石頭的真正原因。海力布獲得龍王嘴里的寶石，不

是貪財(cái)，而是為了狩獵輕易，給百姓分到更多的獵物。以是B選項(xiàng)

也不對。因?yàn)樾“咨吒嬖V過他，不能把本人聽到的動物的話語告訴

別人，如果告訴了就釀成石頭，但是海力布為了讓人人盡快搬走，

避免災(zāi)難，只好說出了真相。以是C選項(xiàng)是正確的。

5,謎底：舍己為人心地善良有愛心有勇氣

剖析：聯(lián)系課文內(nèi)容，寫出嘉贊海力布崇高品格的詞語便可。

10牛郎織女（一）

1.答案示例：干干凈凈明明白白；樂呵呵美滋滋；一清二楚三

心二意；笑容滿面和藹可親

剖析：認(rèn)真看要求，注意每個詞語背面括號里的填寫要求，寫

出不同格式的詞語。

2.答案：一來是牛跟他親密；二來呢，因?yàn)榕Ｄ敲辞谇趹┑?/p>

干活，不好好照看它，就對不起它。

剖析：認(rèn)真讀選文第一自然段，捉住重點(diǎn)句子讀一讀，找出謎

底，用通順的

句子寫出來。

3.B

解析：“牛郎照看那頭牛挺周至這句話是中心句，后面凡句話

都是圍繞這

句話詳細(xì)描寫的。以是是總分結(jié)構(gòu)，選擇B。

4.謎底：（1）在吃的上面很用心，挑最好、最干凈的草。（2）

在喝的上面很用心，在小溪上游喝最干凈的水。（3）按照氣候變

革公道照應(yīng)老牛的起居。（4）從居住環(huán)境上包管老牛生活舒適。

剖析：可以按照段落內(nèi)容劃分條理，再概括出來。

12古詩三首

（-）1,邸：旅社。幾時(shí)休：甚么時(shí)分休止。休：停止、罷休。

直：的確。熏：吹

2.C

3.答案：Wx

解析：結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景理解前兩個小題都是正確的。（3）

是錯誤的，“暖風(fēng)”一語雙關(guān)，既指自然界的春風(fēng)，又指社會上淫靡

之風(fēng)。

（二）1.清龔自珍

2.生氣：生氣勃勃的局面。九州：中國

恃：依靠。喑:啞。

萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。究:終究，畢竟。

3.我奉勸天帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的

人才。

4.答案B

解析：AC的說法都是正確的，B是錯誤的，因?yàn)樵姷那皟删?/p>

用了兩個比喻句，而不是擬人句，寫出了詩人對當(dāng)時(shí)中國形勢的看

法。

13少年中國說（節(jié)選）

1.梁啟超。

2.少年中國主語是中國，強(qiáng)調(diào)中國正處于蓬勃發(fā)展時(shí)期；中國

少年主語是少年，強(qiáng)調(diào)中國的少年正意氣風(fēng)發(fā)的投入到建設(shè)中國的

熱潮中。沒有千千萬萬的中國少年就無法建設(shè)強(qiáng)大的中國，少年中

國就不存在，沒有中國的國家安全，人民便不能正常的工作加生活,

更談不上去建設(shè)少年中國，二者是彼此交融的關(guān)系。

3.選C。解析：C項(xiàng)正確朗讀停頓應(yīng)為：鷹隼/試翼，風(fēng)塵/吸張.

4.(1)答案：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。解析：中

心論點(diǎn)就是那段話中作者要表達(dá)的觀點(diǎn)，其他句子都是圍繞這個論

點(diǎn)來敘說的。

(2)答案：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)

解析：認(rèn)真讀短文，找出描寫龍的句子讀一讀分析一下寫出來。

(3)答案：干將發(fā)硼，有作其芒。解析：認(rèn)真讀原文，找出有關(guān)

描寫干將莫邪的句子寫下來

5.主要內(nèi)容：中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網(wǎng)，一

個個非凡的超級工程，引領(lǐng)嶄新的強(qiáng)國時(shí)代；一幅幅家國畫卷，則

講述著每一個平凡人的努力。西部開發(fā)，東北振興；中部崛起，東

部率先；生產(chǎn)總值增速穩(wěn)居世界第一；藍(lán)鯨2號、蛟龍?zhí)枴⑷珖y

幕數(shù)量總和穩(wěn)居世界第一；全世界最大的基本醫(yī)療保障網(wǎng)；173項(xiàng)

扶貧政策；人類歷史上最大的射電望遠(yuǎn)鏡FAST；高速公路網(wǎng)總里

程世界第一……擁有燦爛歷史和悠久文化的中華民族飽經(jīng)風(fēng)雨，如

今以昂揚(yáng)的姿態(tài)，向世界展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。

14圓明園的毀滅

1.謎底：金碧輝煌玲瓏剔透熱鬧非凡十分幽靜。

剖析：找出文中描述建筑物特點(diǎn)的句子讀一讀，找出重點(diǎn)詞語

寫下來。2.舉例子。

3.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最寶貴的歷史文物。

4.比喻（暗喻）.這里把它比作博物館、藝術(shù)館，表達(dá)喜愛和嘉

贊之情.

（出示句子）

5.A

剖析：A是錯誤的，因?yàn)樽髡叩哪繕?biāo)是為了申明圓明園是一座

世界上最大的博物館、藝術(shù)館，是為了表達(dá)了作者對祖國輝煌文化

的無限酷愛，對侵略者蠻橫行徑的無比痛恨，激發(fā)人們不忘國恥,

加強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。

16太陽

1.B

2.一億五千萬千米一百三十萬萬個地球面溫度有五千五百攝氏

度3.