2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期開學(xué)考試語文試題

一、基礎(chǔ)知識綜合

經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，同學(xué)小語在隨筆中這樣寫道：

語文學(xué)習(xí)讓我們的精神世界更加生盈。感受楊柳清風(fēng)，我們聞到了醞里在空氣中的泥

土氣息；漫步濟南的冬天，我們欣喜于水藻把終年貯蓄的綠色全拿出來了；閱讀《秋天的懷

念》，我們會為史鐵生當(dāng)時并不知道那就是他與母親永遠的巫別而傷懷；看到三味書屋里

人聲②沸的場景,我們似乎體驗到了大聲誦讀的愉悅；我們看到了整日勞碌的母親，朱德

深情回憶其不領(lǐng)勞作的一生，讓我們敬佩；鄭飛翔在驪山之巔的白鴿，告訴我們，面對人生

風(fēng)雨，只要我們勇敢地邁出腳步，經(jīng)歷③變,就能排解心中的煩憂……通過在語文的世界

里徘徊，使我們篤志前行，不忘初心！

1.依次給文中加點的字注音，全都正確的一項是（）

A.酉云限(niang)貯蓄（zhil）不輟(zhui)

B.醞釀(liang)貯蓄(chii)不輟(chud)

C.醞釀(niang)貯蓄(zhu)不輟(chud)

D.醞釀(liang)貯蓄（chii）不輟（zhui）

2.在文中橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）

A.①訣②鼎③蛻B(tài).①決②鼎③褪

C.①決②頂③蛻D.①訣②頂③褪

3.文中畫線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A.通過在語文的世界里徘徊，我們篤志前行，不忘初心！

B.通過在語文的世界里徘徊，我們不忘初心，篤志前行！

C.在語文的世界里徜徉，我們不忘初心，篤志前行！

D.在語文的世界里徜徉，使我們篤志前行，不忘初心！

4.文段中涉及到的常識，錯誤的一項是（）

A.朱自清在《春》這篇散文中，讓我們看到了春天所帶來的勃勃生機。

B.魯迅的《從百草園到三味書屋》，史鐵生的《秋天的懷念》都是回憶性散文。

C.《我的白鴿》作者陳忠實，陜西西安人，作家。代表作有長篇小說《白鹿原》。

D.文段中畫橫線的“豐盈”是動詞，“那”是具有指示作用的指示代詞。

二、語言表達

5.人間煙火處，年味漸濃時。請仿照示例，詩意地描繪出你心中的年味。

示例：

年味就是一一把瓜子、一碟花生、一壺?zé)岵瑁诔簇浀臐庀阒校胰藝粓F，共敘佳話。

年味就是——_____________________________________________

三、名著閱讀

6.小渝邀請你加入《駱駝祥子》閱讀知識競賽籌劃組，共同完成下面的任務(wù)。

(1)下列關(guān)于虎妞的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項是()

①虎妞掏錢買車②虎妞假裝懷孕

③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和劉四爺徹底吵翻

A.③④②②B.②③①④C.③②①④D.②④③①

(2)祥子命運的變化原因，有自身性格和思想上的弱點，有社會壓迫和階級剝削，還有他人

的影響。請依據(jù)下列情節(jié)，對應(yīng)填寫對祥子產(chǎn)生影響的人物名字。

A.難產(chǎn)而死，祥子賣車給她辦喪事，生活又一次跌入谷底。()

B.上吊自盡，讓祥子所有的希望都破滅了，他完全走向了墮落。()

C.是祥子遇到困難時最想投奔和依靠的人，給予祥子幫助，使祥子燃起對生活的希望。

()

D.讓祥子看到了自己的將來，認(rèn)清了現(xiàn)實，慢慢喪失斗志。()

四、綜合性學(xué)習(xí)

7.某班開展“書香潤童心，經(jīng)典促成長''讀書實踐活動，你是活動小組長，完成下列任務(wù)。

【活動宣傳】

(1)為了營造活動氛圍，請你為此次活動創(chuàng)作一條標(biāo)語。

【活動設(shè)計】

(2)下面是這次活動的形式，請你按要求把活動一補充完整。

活動一：

活動二：讀書方法我分享

活動三：經(jīng)典人物我賞析

【活動開展】

（3）“書香潤童心”讀書交流活動將于2025年1月8日下午三點在學(xué)校大禮堂舉行，需要邀請

初二語文備課組長何老師蒞臨現(xiàn)場并作活動點評。假如你是七年級三班的小文，要去邀請何

老師，你應(yīng)該怎么說？

五、名句名篇默寫

8.默寫

（1）政入萬山圍子里，一_________________________________o（楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》）

（2）此夜曲中聞?wù)哿?_________________________________o（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）黃梅時節(jié)家家雨，__________________________________o（趙師秀《約客》）

（4）草木知春不久歸，一_________________________________o（韓愈《晚春》）

(5)_________________雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）

(6)_________________,隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（7）《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭環(huán)境惡劣的句子是“，工

（8）王維在《竹里館》一詩中寫夜深人寂，明月相伴，傳達出詩人寧靜、淡泊心情的句子

是：，O

六、文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成下面小題。

【甲】

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而

兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛

擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又

數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。

屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】

兩牧豎①入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹，相去數(shù)十步。

少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳故令嗥；大狼聞聲仰視,

怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急；狼輟聲四顧，始望見之，乃舍此趨彼,

跑②號如前狀。前樹又嗚，又轉(zhuǎn)奔之。口無停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱;

既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣。

（選自蒲松齡《聊齋志異》）

【注】①牧豎：牧童。②跑：通“刨”，獸類用足扒土。③奄奄：氣息微弱的樣子。

9.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）

A.小有剩骨/一狼得骨巾B.一狼徑寺/太丘舍去

C.靜以修身/以刀劈狼首D.而兩狼之并驅(qū)如故/政令嗥

10.用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的劃線句子。

（1）禽獸之變詐幾何哉？

（2）口無停聲，足無停趾。

11.下列對文章的理解和分析，正確的一項是（）

A.甲文中的“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動詞，表現(xiàn)了屠戶勇敢機智的斗爭精神。

B.甲乙兩文寫了兩個“殺狼”的故事，一則以攻為守，一則以守為攻，情節(jié)扣人心弦。

C.甲文告訴我們，對待像狼一樣的惡勢力，先作讓步，如果其得寸進尺，再勇敢斗爭。

D.乙文中開篇寫兩牧“謀分捉之”及后面對大狼的描寫，從側(cè)面表現(xiàn)出牧童的“謀

12.請結(jié)合選文內(nèi)容比較甲乙兩文中“狼”的不同形象。

七、現(xiàn)代文閱讀

文學(xué)社的公眾號上推送了《外婆的繁花》一文，收到不少同學(xué)的評論。

外婆的繁花

①小時候，我寄養(yǎng)在浙東古鎮(zhèn)的外婆家。記憶中，我那雖不富裕卻十分愛花的外婆,

總在老屋的天井里，翠竹織籬，種花植草，讓春蘭秋菊，以及不同的盆花點綴其間，把大自

然的美色迎入家中，為原本平淡的歲月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，隨處見花,

滿屋花香，讓我感受到了江南古鎮(zhèn)“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的詩性意境。

②童年的我最喜見花開，見花落。外婆最善以花美容。她總是將自己一頭烏黑錢亮的

頭發(fā)梳理得柔順光滑，然后盤成發(fā)髻，并在發(fā)髻上佩戴一朵靈動的鮮花。春天的薔薇、杜鵑、

玫瑰，夏天的桅子、茉莉、珠蘭，秋天的木樨、建蘭、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蠟梅，一

年四季，應(yīng)有盡有，仿佛在外婆的發(fā)髻上開起了:例"尋舍“。外婆的發(fā)髻，又猶如二十四節(jié)氣，

成了繁花物候的創(chuàng)意，別具一格。待到農(nóng)歷六月，古鎮(zhèn)的山野里，那一簇簇鳳仙花挨線挨擠

擠，肆意綻放，外婆總會帶著我一同上山采擷。她抓取一捧新鮮的鳳仙，加入明研，用木槌

搗爛成泥狀，然后用銀簪挑上少許，涂于指甲根部，并小心翼翼地用綠葉包裹住。兩三天后

除去包裹的葉子，指甲上就會出現(xiàn)半輪朱印，似新月彎彎，如曉星燦然，數(shù)月不褪色，勝似

現(xiàn)在流行的“美甲”，在那時卻是一種不花錢的審美享受。擅長女紅的外婆，平時不僅會把自

己打扮得光彩靚麗，而且會把山野的鮮花，融入自己的生活之中，縫繡在自己的衣衫、布鞋

上，讓自己的形象融于鮮花，呈現(xiàn)出一種“青蓮衫子藕荷裳，透額垂髻淡淡妝”的自然樸素之

美。

③“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”外婆經(jīng)常摘采江南的四時花卉作為食材，

烹制出千姿百態(tài)的盤中餐。外婆自己釀酒、制醬，并以花浸酒、釀醬，使美酒更加香醇可口，

花醬更有天然的味道。外婆的這些私人創(chuàng)制的特產(chǎn)，既可祛病健身，又能延年益壽。外婆釀

制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花醬、玫瑰醬等，引得左鄰右舍爭相前來品嘗。每逢

節(jié)慶日，外婆總是提前準(zhǔn)備好各色鮮花，給我制作花饌。桂花湯圓、桂花年糕、桂花糖芋芭

等美味甜品，以及氽玉蘭花、蓮花豆腐、菊花魚圈等精美菜肴，更是我的心頭愛，讓我有了

舌尖上的享受。

④每年春節(jié)到來之際，外婆都會早早地開始用鮮花裝點家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶蘭

等鮮花點綴的老屋，處處充滿喜慶和魔力，留下了疏影橫斜、暗香浮動的經(jīng)典場面。到了農(nóng)

歷的百花生日，嗜花如命的外婆總是虔誠地給家中的花朵剪貼上七色彩緡，并讓我扎上紅綢

帶，插上小紅旗，向百花表示慶賀。她告訴我,這是在給花卉“賞紅”，若是這天不賞紅，花

樹就會被氣死,這就像年三十夜里小朋友收取“壓歲包”一樣。最后,她會意味深長地說一句：

“待花如待人。”

⑤如今，人們的生活越來越好，在花開的日子里，外婆的花俗卻漸漸消泯和失傳了。

但是，令人開心的是，自然界的“繁花”依然盛開。江南的街巷里坊，也陳列著鮮艷的花卉盆

景，人們對花的喜愛和迷戀程度只增不減，寄情于花，讓生命的四季皆染花香。現(xiàn)代農(nóng)村更

是順勢而為，不少花卉基地大力發(fā)展特色花卉種植產(chǎn)業(yè)，為鄉(xiāng)村振興增色添香。

⑥外婆的繁花習(xí)俗和“花文化”的創(chuàng)意，確實是一筆新時代文商農(nóng)旅融合的“好生意”，

這鄉(xiāng)愁值得留存和發(fā)揚光大。每一個花開的世界，生活永遠精彩，我愿外婆喜愛的繁花，永

遠繁華。

（選自《新民晚報》，有刪改）

13.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解賞析不正確的一項是（）

A.選文第①段開篇寫外婆家隨處見花的布局，為下文寫外婆與花的事作鋪墊。

B.選文多處引用古詩詞，給文章增添典雅的氣息，古詩詞也是貫穿全文的線索。

C.選文第②段的加點字“花博會”，生動地體現(xiàn)了外婆戴花之豐富多樣。

D.選文第④段劃線句“待花如待人”，意思是要愛護他人，真誠待人。

14.寄情于花，生活皆染花香。請梳理第②?⑤段內(nèi)容，概括外婆眼里花的作用。

15.按要求賞析下列句子。

（1）她抓取一捧新鮮的鳳仙，加入明磯，用木槌搗爛成泥狀，然后用銀簪挑上少許，涂于

指甲根部，并小心翼翼地用綠葉包裹住。（從人物描寫的角度賞析）

（2）嗜花如命的外婆總是虔誠地給家中的花朵剪貼上七色彩緡，并讓我扎上紅綢帶，插上

小紅旗，向百花表示慶賀。（加點字有什么作用？）

16.文章以花寫人，請結(jié)合文章內(nèi)容，分析外婆是個怎樣的人。

17.小語認(rèn)為文章主要寫外婆與花的故事，但第⑤⑥段著重寫了別處的“繁花”，屬于偏題,

你認(rèn)可嗎？

閱讀下面文章，完成下面小題。

故鄉(xiāng)的年味

曹含清

①到了農(nóng)歷的年末，城市的超市里掛滿了玲瓏華美的紅燈籠，玻璃櫥窗上也貼上了各

式花樣的剪紙，這些都是年的符號，也是年的名片。我內(nèi)心深藏的年味兒猶如一只脆弱不堪

的老酒壇被這些符號與名片猛然擊碎，老酒傾瀉滿地，濃郁醇厚的味道漫然飄散。

②我小的時候，盼望著過年。從農(nóng)歷的臘月二十三開始，接下來的每一天似乎都是色

彩斑斕的，都散發(fā)著溫馨綿厚的香味兒。村里的老婆婆坐在厚厚的蒲團上教我們唱著童謠:

“二十三，祭灶官；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，蒸饅頭；二十七，殺只雞；

二十八，貼畫畫；二十九，去買酒；年三十，包餃子；大初一，撅著屁股亂作揖。”這首童

謠像是我們村里人的過年指南，千百年來，太陽沿著亙古不變的軌跡東升西落；冬去春來,

人們世世代代遵循著這樣的流程過年。

③臘月二十三是小年，也是魯灣逢集的日子。集市上人山人海，熱鬧沸騰。我緊跟著

父母，看到賣灶糖的嚷著買灶糖，看到賣鞭炮的嚷著買鞭炮，看到賣橘子的就嚷著買橘子。

父母都一一應(yīng)允，還會給我買一套新衣服。他們平時省吃儉用，不肯買蔬菜，不肯買豬肉，

不肯買水果，到過年的時候卻顯得很大方。趕集回家的時候，我們像一只只袋鼠抱著大包小

包的年貨，默默理理走在回家的路上。

④我們一群孩子從小賣鋪里買來摔炮裝在口袋里，在村巷里跑著玩，隨手將摔炮摔在

地面上，僻啪一聲銳響，嚇得雞飛狗跳。我們跑累了，就在街上挖幾個小圓坑，玩彈玻璃球

的游戲。至今我已經(jīng)忘記了這種游戲的規(guī)則，但是記得自己輸了就將玻璃球送給贏了這場游

戲的小伙伴。長大了之后，我發(fā)現(xiàn)成人的世界有很多充滿玄機的游戲，比兒童的這種游戲更

要殘酷，更深刻。

⑤除夕那天天黑之前，父親會用鐵鍬在院子里撒下一層新挖的沙土。至今我也琢磨不

透其中的奧妙，很可能是除舊迎新的寓意。吃過了餃子，母親總是燒開一鍋熱水，一家人都

要洗腳。母親說除夕洗腳能夠洗掉一年的災(zāi)病邪祟，來年一定會消災(zāi)免禍，添福添壽的。洗

過腳母親會向我的口袋里塞錢。她說不管成人或孩子，在辭舊迎新的時候都應(yīng)該口袋里有錢,

人不能窮到年頭歲尾。第二天我們孩子們要早早起床，并且要自覺醒來，家長不能喊醒。天

蒙蒙亮的時候村里的鞭炮聲如同雷震，我驚醒之后一骨碌從被窩里爬起來，揉揉眼挑起一掛

鞭炮，用火柴點燃，隨后一陣僻里啪啦的響聲，煙霧騰起，在院子里彌漫。我吃過飯就去找

小伙伴們玩，口袋里母親給的錢到小賣鋪全部換成了玻璃球、泡泡糖和鞭炮。……

⑥我獨坐在沙發(fā)上回味著被歲月沖淡的年味兒，那時候過年似乎是一種生命與生活的

儀式。我似乎聞到了灶糖的甜香，聞到了棗花饅頭的香味兒，聞到了煮豬肉的濃香，聞到了

豬肉白菜餡餃子的美味兒，聞到了鞭炮的氣味兒……

（選自《美文網(wǎng)》，內(nèi)容有刪改）

18.讀文章第⑤自然段，簡要概括作者童年故鄉(xiāng)的除夕有哪些習(xí)俗?

19.文章結(jié)尾說“我似乎聞到了灶糖的甜香，聞到了棗花饅頭的香味兒，聞到了煮豬肉的濃

香，聞到了豬肉白菜餡餃子的美味兒，聞到了鞭炮的氣味兒……”說說這樣寫在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

上有什么作用？

20.結(jié)合全文，重點根據(jù)第②自然段，說說作者為什么說“那時候過年似乎是一種生命與生

活的儀式”？

21.如今的年仍是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，仍有許多傳統(tǒng)的年的符號。你的家鄉(xiāng)過年時也有

許多習(xí)俗，請舉兩例，并說說這種習(xí)俗的寓意是什么？

八、作文

22.作文

歷史的悠悠長河里，生活的涓涓細(xì)流中，總有一些閃著光的日子，牽動我們的悲喜，

記錄生命的豐盈，在回憶里蜿蜒成詩。

請以“那些閃光的日子”為題，寫一篇作文。

要求：

①書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。②文體不限，詩歌除外。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校

名和人名。④要有真情實感，不得抄襲、套作。

23.閱讀下面的文字，按要求作文。

還記得風(fēng)雨坎坷時，牽著我們的那雙粗糙而充滿了力量的手掌嗎？還記得驀然眺望

窗外時，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽光嗎？還記得書海徜徉經(jīng)典，曾經(jīng)為我們傳

道解惑的字字箴言嗎？就是那一本經(jīng)典，就是那一寸陽光，就是那一雙牽我跨越山河的手

掌……陪伴我在這個喧囂浮華的人世間，從懵懂走向成熟，從脆弱走向堅強，任我一點點，

一節(jié)節(jié)，成長為茂林修竹……

請以“一伴我成長”為題寫一篇文章。

要求：①請將題目補充完整（可填閱讀、陽光、母愛、友誼、信任、挫折、奮斗、書

信、舞蹈等，也可自行提煉一個詞填上），書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。

②文體不限，詩歌除外。

③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

④要有真情實感，不得抄襲、套作。

《重慶市巴渝學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期開學(xué)考試語文試題》參考答案

1.C2.A3.C4.D

【解析】L本題考查字音。

醞釀：yunniang,本指造酒時的發(fā)酵過程，用來比喻使事物達到成熟的各種準(zhǔn)備活動。

貯蓄：zhUxii,儲存，積聚，指儲存的物品，把節(jié)約下來或暫時不用的錢存起來。

不輟：buchud,意思是不停止，繼續(xù)不斷。

故選C。

2.本題考查字形。

①訣別：指再無會期的離別；死別；

②人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧；

③蛻變：發(fā)生質(zhì)的變化；衰變；

故選Ao

3.本題考查病句辨析。

“通過在語文的世界里徘徊，使我們篤志前行，不忘初心！”一句中，“通過在……使……”的

句式，造成句子缺少主語。刪去“通過”和“使”；“徘徊”用詞不當(dāng)，“徘徊”不能很好地體現(xiàn)積

極探索語文世界的意思，可改為“徜徉”，“徜徉”有悠然自得地行走、陶醉其中的意思，更能

體現(xiàn)對語文世界的積極探索；“篤志前行，不忘初心''語序不當(dāng)，應(yīng)先“不忘初心”，再“篤志

前行”，二者交換位置。因此改句為：在語文的世界里徜徉，我們不忘初心，篤志前行！

故選C。

4.本題考查文學(xué)常識及詞性。

D.“豐盈”意為：(身體)豐滿；豐富充足；富裕，為形容詞；

故選D。

5.示例：一幅窗花、一盞燈籠、一對春聯(lián)，在紅紙墨香中，親人齊聚一堂，共慶佳節(jié)。

【詳解】本題考查句子仿寫。

仿照第一句，先寫出了種具有年味的物品，再寫出人們過年的舉動和感受，句式相同，內(nèi)容

相符即可。

如：一串鞭炮、一副春聯(lián)、一張年畫，在傳統(tǒng)的習(xí)俗中，親人濟濟一堂，共享團圓。

6.(1)D

(2)虎妞小福子曹先生老馬

【詳解】(1)本題考查名著情節(jié)。

②虎妞假裝懷孕：這是祥子與虎妞關(guān)系發(fā)展的一個重要情節(jié)。祥子在劉四爺?shù)能噺S拉車，與

虎妞有了接觸，虎妞喜歡上了祥子，為了讓祥子娶她，她假裝懷孕，這一情節(jié)是整個故事發(fā)

展的開端，所以排在首位。

④虎妞和劉四爺徹底吵翻:虎妞想和祥子在一起，而劉四爺并不看好祥子，在劉四爺做壽時，

虎妞和劉四爺因為祥子的事情徹底吵翻，虎妞表明了要嫁給祥子的決心，與父親決裂，這一

情節(jié)承接虎妞假裝懷孕之后，進一步推動了故事的發(fā)展。

③虎妞“下嫁”祥子：虎妞和劉四爺吵翻后，便和祥子在一個大雜院里租房子成了親，也就是

“下嫁”祥子，這一情節(jié)是前面情節(jié)的延續(xù)，是虎妞為了達到和祥子在一起的目的而采取的行

動。

①虎妞掏錢買車：虎妞和祥子結(jié)婚后，祥子仍然想拉車，虎妞拗不過他，就用自己的錢給祥

子買了一輛車，這是在他們結(jié)婚后的情節(jié)，所以排在最后。

故選D。

(2)本題考查名著人物。

A：在《駱駝祥子》中，虎妞是祥子的妻子，她與祥子結(jié)婚后，由于年齡較大且缺乏運動等

原因，在懷孕后出現(xiàn)難產(chǎn)的情況，最終死去，祥子為了給她辦喪事，不得不賣掉了車，這使

祥子的生活再次陷入困境。

B：小福子是祥子喜歡的人，她善良、堅韌，但在生活的重壓下，為了養(yǎng)活家人不得不出賣

自己。后來她上吊自殺，這對祥子來說是一個沉重的打擊，讓祥子心中最后一絲對生活的希

望也徹底破滅，從此他徹底墮落。

C：曹先生是一個較為正直、善良的知識分子，他對待祥子很友善，在祥子為他拉包月時，

給了祥子相對穩(wěn)定的工作和較好的待遇。當(dāng)祥子遇到困難時，他也愿意幫助祥子，讓祥子感

受到了溫暖和希望，祥子也把他當(dāng)作可以投奔和依靠的人。

D：老馬是一個老車夫，他和他的孫子小馬相依為命，在寒冷的冬天，他們饑寒交迫，小馬

最終因饑寒病死，老馬也變得孤苦伶仃。祥子看到老馬的遭遇，仿佛看到了自己的未來，意

識到即使自己拼命努力，也難以擺脫悲慘的命運，這讓他逐漸喪失了斗志。

7.(1)示例：好讀書眼里有光，讀好書腳底有路(緊扣主題，合乎要求)

(2)示例：名著篇目我推薦，有趣情節(jié)我講述，經(jīng)典內(nèi)容我勾畫，好詞佳句我摘抄等

(3)示例：何老師，您好！我是七年級三班的小文。我們將于2025年1月8日下午三點在學(xué)

校大禮堂舉行“書香潤童心”讀書交流活動，想邀請您作為嘉賓蒞臨現(xiàn)場并做活動點評，如果

您能來的話，我們將倍感榮幸。謝謝您！

【詳解】（1）本題考查宣傳標(biāo)語。

標(biāo)語創(chuàng)作要緊密圍繞“書香潤童心，經(jīng)典促成長”這一活動主題展開，突出讀書活動的核心元

素一書香、經(jīng)典以及對童心成長的積極作用，讓參與者能迅速理解活動主旨。語言既要

簡潔，又要富有感染力，激發(fā)同學(xué)們參與讀書活動的熱情，引起大家的情感共鳴，使他們產(chǎn)

生對讀書的興趣和向往。可以適當(dāng)運用對偶、押韻等修辭手法，增強標(biāo)語的節(jié)奏感和美感。

示例1:書香彌漫童年路，經(jīng)典點亮成長途。

示例2：捧起經(jīng)典書，潤澤童心夢；暢享書香韻，奔赴成長路。

示例3：品經(jīng)典書香，育純真童心；汲智慧力量，促精彩成長。

（2）本題考查活動設(shè)計

形式統(tǒng)一：觀察已有的活動二“讀書方法我分享”和活動三“經(jīng)典人物我賞析”，可以發(fā)現(xiàn)它們

的表述結(jié)構(gòu)都是“活動對象+行為動作”，在補充活動一時，需要保持這種結(jié)構(gòu)形式，讓整

個活動形式系列看起來整齊統(tǒng)一。

緊扣主題：要圍繞“書香潤童心，經(jīng)典促成長”的活動主題來構(gòu)思，所設(shè)計的活動內(nèi)容應(yīng)該與

讀書、經(jīng)典作品等相關(guān)，能夠引導(dǎo)同學(xué)們積極參與到讀書實踐活動中來，從不同角度加深對

經(jīng)典書籍的理解和體驗，促進自身成長。

示例：經(jīng)典篇章我朗誦，好書內(nèi)容我推薦，經(jīng)典故事我講述。

（3）本題考查邀請表達。

禮貌問候：見到何老師時，首先要使用禮貌用語進行問候，如“何老師，您好！”，體現(xiàn)自己

的禮貌和修養(yǎng)，給老師留下良好的第一印象。

自我介紹：簡要清晰地介紹自己的身份，讓老師明白你的來意，例如“我是七年級三班的小

文”。

說明來意：直接明了地說明此次邀請的目的，告知老師有“書香潤童心”讀書交流活動，讓老

師對活動有初步的了解。

介紹活動：詳細(xì)介紹活動的相關(guān)信息，包括活動的名稱、時間（2025年1月8日下午三點）、

地點（學(xué)校大禮堂），確保老師清楚活動的具體安排。

發(fā)出邀請：誠懇地邀請老師蒞臨現(xiàn)場并作活動點評，語言要謙遜、真誠，表達出對老師的尊

重和期待，比如“我們誠摯地希望您能來參加，并為我們的活動進行點評

詢問意愿:詢問老師是否有時間參加，給老師回應(yīng)的機會,如“不知道您是否方便參加呢？”，

體現(xiàn)對老師的尊重。

示例：何老師，您好！我是七年級三班的小文。我們班級正在開展“書香潤童心”讀書交流活

動，大家都特別期待能在活動中得到您的指導(dǎo)和建議。這次活動將于2025年1月8日下午

三點在學(xué)校大禮堂舉行，活動內(nèi)容豐富多樣，同學(xué)們都準(zhǔn)備得很充分。我們誠摯地希望您能

來參加，并為我們的活動進行點評，相信您的點評一定會讓我們受益匪淺。不知道您是否方

便參加呢？

8.一山放出一山攔何人不起故園情青草池塘處處蛙百般紅紫斗芳菲

故園東望路漫漫商女不知亡國恨朔氣傳金柝寒光照鐵衣深林人不知

明月來相照

【詳解】本題考查名篇背誦。注意：芳菲、朔、柝。

9.B10.（1）禽獸的詭詐手段能有多少啊？

（2）口中叫個不停，腳下奔跑不止。H.A12.甲文中主要表現(xiàn)了狼的貪婪狡詐

愚蠢，乙文中主要表現(xiàn)了狼母愛的偉大。（意近即可）

【導(dǎo)語】兩文通過描寫人與狼的斗爭，突出狼的狡黠與最終的覆滅。在甲文中，狼呈現(xiàn)出聰

明與策略，它假寐誘敵，顯示出智慧，但最終還是敗于屠戶的機智。在乙文中，狼則顯得愚

笨，雖然心急如焚，但因牧豎的巧計而被活活耗死。兩文通過狼的不同命運，反映出人們的

智慧與力量，諷刺那些自以為是的狡詐之徒。

9.本題考查一詞多義。

A.只/停止；

B.均為“離開”；

C.表目的，用來/用；

D.原來的/故意；

故選B。

10.本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語

的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。

（1）句重點詞語：變詐：巧變詭詐。幾何：多少，這里是“能有多少”的意思。哉：語氣詞，

相當(dāng)于“啊，，。

（2）句重點詞語：口無停聲：口中叫個不停。足無停趾：腳下奔跑不止。

11.本題考查內(nèi)容理解和辨析。

B.有誤，甲乙兩文中雖然都涉及“殺狼”的情節(jié)，但甲文是屠戶通過智謀和勇氣擊敗狼；而乙

文則是牧童利用狼的母愛和急切尋找幼崽的心理，讓狼在來回奔波中耗盡體力，最終死去。

“以攻為守''和"以守為攻”不恰當(dāng)；

C.有誤，甲文通過屠戶與狼的斗爭，告訴我們對待像狼一樣的惡勢力，不能妥協(xié)退讓，而應(yīng)

果斷勇敢地進行斗爭。

D.有誤，乙文中開篇寫兩牧童“謀分捉之”不是側(cè)面描寫；

故選A?

12.本題考查內(nèi)容理解和形象分析。

甲文中狼：根據(jù)甲文第一段中的“骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”可知狼的貪婪。根據(jù)第三段

中的“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”可知狼的狡詐。根據(jù)第

三段中的“以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之”和“屠自后斷其股，亦斃之“可知狼的愚蠢，盡管狡詐無

比，卻還是被屠夫殺死。

乙文中的狼：根據(jù)乙文中的“大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓”“乃舍此趨彼，跑號如前

狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之。口無停聲，足無停趾”“豎下視之，氣已絕矣”可知，大狼為了救

下兩只小狼，在兩棵樹之間用力奔跑，最終力竭而死，可見它母愛的偉大。

【點睛】參考譯文：

【甲】

一個屠戶在晚上回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶在半路上遇到兩只狼，（兩

只狼）緊跟著（他）走了很遠。

屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著（屠戶）。屠戶

再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，

但兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。

屠戶感到處境危急，擔(dān)心前后都受到狼的攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場

的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山一樣。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽?/p>

起屠刀。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛看著屠戶。

一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。時間長了，蹲坐在那里的那只

狼的眼睛好像閉上了，神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺

死。他剛剛想離開上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從

后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，

這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。

狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊！只是增加笑料罷

了。

【乙】有兩個牧童，在山里發(fā)現(xiàn)了一個狼穴，里面有兩只小狼。他們商量好每人捉一只小狼,

分別爬上一棵相距數(shù)十步的樹。

不一會，大狼回來了，進洞一看，兩只小狼不見了，非常驚慌。一個牧童在樹上扭小狼的爪

子和耳朵，故意讓小狼嗥叫。大狼聽見后，仰起頭尋找，憤怒地奔到樹下，一邊嚎叫著一邊

抓爬著樹干。這時候另一棵樹上的牧童也扭著小狼讓它痛嚎。大狼聽到后，停止嚎叫，四面

環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)了另一棵樹上的小狼，于是不顧這邊的狼崽，轉(zhuǎn)而奔至另一棵樹下，像剛才那樣

狂叫撕抓。這時，前一棵樹上的小狼又嚎叫起來，大狼又急忙轉(zhuǎn)身奔到第一棵樹下。就這樣，

大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，來回跑了數(shù)十次，漸漸地腳步慢了，嚎叫的聲音也弱了，最

后奄奄一息地僵臥在地上，很久不再動彈。此時兩個牧童從樹上爬下來，湊近一看，大狼已

經(jīng)氣絕身亡。

13.B14.以花入饌以花飾屋15.(1)動作描寫，生動傳神地描寫了外婆小心地

自制材料“美甲”的行為，體現(xiàn)出外婆愛美、愛生活的特點。

(2)“虔誠”形容恭敬而有誠意，這里表現(xiàn)了外婆為百花慶生時，對待花俗的虔敬和鄭重的

態(tài)度，表現(xiàn)了外婆對花的喜愛之情16.①富有生活情趣：外婆愛花、養(yǎng)花，又善以花美

容和以花飾屋；

②心靈手巧：外婆可以以花卉為食材，烹制出各種食物，且能自己釀制花酒和花醬；

③尊重和重視傳統(tǒng)習(xí)俗文化：外婆每年都虔誠地慶賀花俗；

④愛孩子，富有教育智慧：外婆用“待花如待人”教育我。17.我認(rèn)為不偏題。選文第⑤⑥

段描寫現(xiàn)代生活中“繁花”盛開的種種表現(xiàn)，升華主旨，表達了對傳統(tǒng)“花文化”的贊美和對生

活的美好祝愿。

【導(dǎo)語】《外婆的繁花》通過描繪作者兒時在外婆家的生活，展現(xiàn)了外婆與花為伴的獨特生

活情趣。文章用細(xì)膩的筆觸，描述了外婆如何借花美容、烹飪、裝飾家庭，以及花在生活中

象征的美好與祝福。在文字中，多次引用古詩詞，增添了典雅氣息。文末反思當(dāng)代生活中傳

統(tǒng)花文化的消逝與傳承，呼應(yīng)鄉(xiāng)愁主題，激發(fā)讀者對傳統(tǒng)文化的珍惜與向往。

13.本題考查內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析。

B.文中多處引用古詩詞，這些古詩詞主要是增添文章的文化底蘊，展現(xiàn)外婆與花相關(guān)的生

活場景中的詩意氛圍，但并不是貫穿全文的線索，文章的線索是外婆與花的故事，所以該選

項理解錯誤。

故選B。

14.本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合“以花美容”“以花興農(nóng)”的格式，可知：擬寫的格式為“以花+動詞+名詞”。

第③段:根據(jù)本段中的“外婆經(jīng)常摘采江南的四時花卉作為食材，烹制出千姿百態(tài)的盤中餐”,

可知：外婆用花卉作為食材，烹制食品；可擬寫為：以花為食。

第④段：根據(jù)本段中的“每年春節(jié)到來之際，外婆都會早早地開始用鮮花裝點家里，被牡丹、

碧桃、蝴蝶蘭等鮮花點綴的老屋”，可知：外婆用鮮花來裝點老屋；可擬寫為：以花飾屋。

15.本題考查賞析句子。

（1）“抓取”“搗爛”“挑上”“涂”“包裹”這是運用了動作描寫，描寫了外婆自己制作“美甲”產(chǎn)品

的過程。結(jié)合第②段“外婆最善以花美容”“指甲上就會出現(xiàn)半輪朱印，似新月彎彎，如曉星

燦然，數(shù)月不褪色，勝似現(xiàn)在流行的‘美甲'，在那時卻是一種不花錢的審美享受“，可知：

外婆善于用花來裝扮自己，此處的動作描寫表現(xiàn)了外婆用鳳仙花來“美甲”的行為，表現(xiàn)外婆

是一個愛美的人，她善于生活，熱愛生活。

（2）“虔誠”指的是恭敬而有誠意的態(tài)度，外婆在為百花慶生時的態(tài)度非常恭敬而有誠意。

結(jié)合第④段“她告訴我，這是在給花卉‘賞紅’，若是這天不賞紅，花樹就會被氣死，這就像

年三十夜里小朋友收取'壓歲包’一樣"，可知：外婆非常重視這些為百花慶祝生日的儀式。

外婆通過給花卉“賞紅”的方式，表達了對花卉的尊重和愛護，這也是一種對傳統(tǒng)文化的傳承

和弘揚，表現(xiàn)她對“花”的喜愛之情。

16.本題考查分析人物形象。

根據(jù)第①段“記憶中，我那雖不富裕卻十分愛花的外婆，總在老屋的天井里，翠竹織籬，種

花植草，讓春蘭秋菊，以及不同的盆花點綴其間，把大自然的美色迎入家中，為原本平淡的

歲月，增添了生活的情趣”，第②段“童年的我最喜見花開，見花落。外婆最善以花美容”，

第④段“每年春節(jié)到來之際，外婆都會早早地開始用鮮花裝點家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶蘭

等鮮花點綴的老屋”可知，外婆愛花、養(yǎng)花，善于以花美容和以花裝飾屋子。這說明她是一

個熱愛生活，富有生活情趣的人。

根據(jù)第③段中的“外婆經(jīng)常摘采江南的四時花卉作為食材，烹制出千姿百態(tài)的盤中餐。外婆

自己釀酒、制醬，并以花浸酒、釀醬，使美酒更加香醇可口，花醬更有天然的味道”可知，

外婆可以以花卉為食材，烹制出各種食物，且能自己釀制花酒和花醬，這說明她是一個心靈

手巧的人。

根據(jù)第④段中的“到了農(nóng)歷的百花生日，嗜花如命的外婆總是虔誠地給家中的花朵剪貼上七

色彩縉，并讓我扎上紅綢帶，插上小紅旗，向百花表示慶賀”可知，外婆每年都虔誠地慶賀

花俗。這說明她是一個尊重和重視傳統(tǒng)習(xí)俗的人。

17.本題考查句段的作用。

回答時首先表明自己的態(tài)度，然后結(jié)合文章具體內(nèi)容進行分析。

結(jié)合第⑤段”在花開的日子里，外婆的花俗卻漸漸消泯和失傳了。但是，令人開心的是，自

然界的‘繁花’依然盛開。江南的街巷里坊，也陳列著鮮艷的花卉盆景”“現(xiàn)代農(nóng)村更是順勢而

為，不少花卉基地大力發(fā)展特色花卉種植產(chǎn)業(yè)，為鄉(xiāng)村振興增色添香”，可知：這是敘寫現(xiàn)

代的人們喜歡花的表現(xiàn)，自然界的“繁花”依然收到人們的熱捧，農(nóng)村中發(fā)展了花卉基地，這

些是為人們的生活增添許多姿彩，讓人們的生活富有情趣。

結(jié)合第⑥段“外婆的繁花習(xí)俗和‘花文化'的創(chuàng)意，確實是一筆新時代文商農(nóng)旅融合的'好生意

這鄉(xiāng)愁值得留存和發(fā)揚光大”，可知，作者通過外婆的繁花習(xí)俗和當(dāng)代“花文化”，來表現(xiàn)花

的意義。在作者看來繁花習(xí)俗代表著中國傳統(tǒng)的美好習(xí)俗文化，“花文化”象征當(dāng)下美好的生

活，表現(xiàn)作者對傳統(tǒng)文化的贊美和對美好的生活的祝福之情，是對主題的升華。這些內(nèi)容都

是從不同方面體現(xiàn)花的故事，因此是不偏題。

18.①在院子里撒下新挖的沙土；②吃過餃子要用熱水洗腳；③母親給我們口袋里塞錢；④

第二天要自然早醒起床放鞭炮。19.結(jié)構(gòu)上總結(jié)了前文對各種故鄉(xiāng)年味的描寫，與開頭

“濃郁醇厚的味道漫然飄散”相照應(yīng)；內(nèi)容上寫出了我獨自坐在沙發(fā)上沉浸于對故鄉(xiāng)年味回憶

中的狀態(tài)，點明了主題，表達了作者對童年故鄉(xiāng)年味的懷念之情。20.①那時過年是人

們最重要的節(jié)日，是人們生活中最重要的一部分，家家戶戶都特別重視；②那時作者故鄉(xiāng)的

年有既定的儀式，人們世世代代必須遵循著這樣的傳統(tǒng)流程，是一代代生命的傳承。

21.示例：倒貼“福”字，寓意為福會到來；貼春聯(lián)，寓意為象征吉祥、增加喜慶氣氛和表達

人們美好愿望；貼門神，寓意為辟邪除災(zāi)，迎祥納福；給壓歲錢，寓意為能壓住邪祟；燃放

爆竹，寓意為增加喜慶氣氛和辭舊迎新；拜年，寓意為祝福來年的大吉大利……

【導(dǎo)語】這篇文章通過細(xì)膩的筆觸和豐富的細(xì)節(jié)，深情地回憶了作者童年時故鄉(xiāng)的年味。文

章以“故鄉(xiāng)的年味”為主題,通過對傳統(tǒng)年俗的描寫，展現(xiàn)了濃厚的地方色彩和傳統(tǒng)文化氛圍。

作者通過對小年、除夕等節(jié)日的具體描述，如祭灶、掃房、磨豆腐、蒸饅頭、殺雞、貼畫、

買酒、包餃子等，生動地再現(xiàn)了鄉(xiāng)村過年的熱鬧場景和深厚的情感。同時，文章結(jié)尾通過對

年味的回味，表達了對傳統(tǒng)年俗的懷念和對現(xiàn)代化進程中年味逐漸淡化的感慨。全文情感真

摯，語言樸實，具有很強的感染力和共鳴力。

18.本題考查內(nèi)容的概括。

根據(jù)第⑤段“除夕那天天黑之前，父親會用鐵鍬在院子里撒下一層新挖的沙土”可知，作者童

年故鄉(xiāng)除夕有在院子里撒下新挖的沙土的習(xí)俗。

根據(jù)第⑤段“吃過了餃子，母親總是燒開一鍋熱水，一家人都要洗腳”能看出，吃過餃子要用

熱水洗腳也是當(dāng)時除夕的習(xí)俗。

根據(jù)第⑤段“洗過腳母親會向我的口袋里塞錢”，可知母親給孩子們口袋里塞錢是習(xí)俗之一。

根據(jù)第⑤段“第二天我們孩子們要早早起床，并且要自覺醒來，家長不能喊醒。天蒙蒙亮的

時候村里的鞭炮聲如同雷震，我驚醒之后一骨碌從被窩里爬起來，揉揉眼挑起一掛鞭炮，用

火柴點燃”可知，第二天要自然早醒起床放鞭炮同樣是童年故鄉(xiāng)除夕的習(xí)俗。

19.本題考查段落的作用。

結(jié)構(gòu)上：文章開頭“我內(nèi)心深藏的年味兒猶如一只脆弱不堪的老酒壇被這些符號與名片猛然

擊碎，老酒傾瀉滿地，濃郁醇厚的味道漫然飄散”，用形象的比喻引出對故鄉(xiāng)年味的回憶，

而結(jié)尾“我似乎聞到了灶糖的甜香，聞到了棗花饅頭的香味兒，聞到了煮豬肉的濃香，聞到

了豬肉白菜餡餃子的美味兒，聞到了鞭炮的氣味兒……”，通過列舉一系列與故鄉(xiāng)年味相關(guān)

的氣味，對前文關(guān)于過年時買年貨、準(zhǔn)備食物、放鞭炮等具體回憶進行了總結(jié)。同時，結(jié)尾

處這些“味道”的描寫與開頭的“濃郁醇厚的味道漫然飄散”相互呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，形成

一個有機的整體，讓讀者清晰地感受到作者從被年的符號喚起回憶，到沉浸在回憶中回味年

味的過程。

內(nèi)容上：“我獨坐在沙發(fā)上回味著被歲月沖淡的年味兒”表明作者處于回憶的狀態(tài)，結(jié)尾緊接

著詳細(xì)描述聞到的各種味道，生動地寫出作者沉浸于對故鄉(xiāng)年味回憶時的情景。作者所列舉

的灶糖、棗花饅頭、煮豬肉、豬肉白菜餡餃子、鞭炮等，都是故鄉(xiāng)過年時極具代表性的事物，

它們承載著作者童年時故鄉(xiāng)過年的美好記憶。這些味道的描寫，不僅點明了“故鄉(xiāng)的年味”

這一主題，更強烈地表達出作者對童年故鄉(xiāng)年味的深深懷念之情，讓讀者能深切感受到作

者對過去美好時光的眷戀。

20.本題考查內(nèi)容的理解。

根據(jù)第②段“從農(nóng)歷的臘月二十三開始，接下來的每一天似乎都是色彩斑斕的，都散發(fā)著溫

馨綿厚的香味兒”可知，過年對于當(dāng)時的人們來說，是一年中極為特殊且重要的時段，人們

從心理和情感上都對過年滿懷期待，過年在人們的生活中占據(jù)著重要地位，家家戶戶都特別

重視這個節(jié)日，過年成為了人們生活中不可或缺的一部分。根據(jù)第②段“村里的老婆婆坐在

厚厚的蒲團上教我們唱著童謠：‘二十三，祭灶官；二十四，掃房子……’這首童謠像是我們

村里人的過年指南，千百年來，太陽沿著亙古不變的軌跡東升西落；冬去春來，人們世世代

代遵循著這樣的流程過年“可知，作者故鄉(xiāng)過年有著固定的流程和傳統(tǒng)，從臘月二十三到正

月初一，每一天都有特定的活動安排，這些流程和傳統(tǒng)是歷經(jīng)歲月沉淀，世世代代傳承下來

的。這種傳承不僅是生活方式的延續(xù)，更是一種文化與情感的傳遞，承載著一代又一代生命

的記憶與情感，所以說那時過年是一種生命與生活的儀式。

21.本題考查習(xí)俗的積累。本題要從自己熟悉的家鄉(xiāng)過年習(xí)俗中挑選一個進行闡述。比如可

以選擇貼春聯(lián)、守歲、吃年夜飯、給壓歲錢、拜年等常見習(xí)俗，也可以是當(dāng)?shù)靥赜械男”娏?xí)

俗，像特定的舞龍舞獅表演、獨特的祭祀儀式等。挑選時要確保自己對該習(xí)俗有足夠的了解。

本題為開放性試題，答案不唯一。

示例：

吃湯圓：湯圓通常用糯米粉制成，里面包裹著芝麻、花生等餡料，外形圓潤。吃湯圓寓意著

一家人團團圓圓，生活甜甜蜜蜜。就像每年初一，母親早早起床煮湯圓，一家人圍坐一起,

吃著熱氣騰騰的湯圓，開啟新一年的溫暖。

舞龍舞獅：新年期間，人們會組織舞龍舞獅表演。龍和獅在傳統(tǒng)文化中都是祥瑞的象征，舞

龍舞獅寓意著驅(qū)邪避災(zāi)、祈求好運和豐收。當(dāng)鏗鏘有力的鑼鼓聲響起，舞龍舞獅隊伍穿梭

在大街小巷，孩子們興奮地跟在后面奔跑，整個村子都沉浸在熱鬧喜慶的氛圍中。

22.例文:

那些閃光的日子

記憶被淡淡花香剪作一段又一段，吹散在風(fēng)中。陌上相逢，花香淡淡，不禁讓我回憶。

記憶中與姥姥在一起的時光，溫暖了我的心靈，令我淡淡地勾起了嘴角。聆聽陽光的聲音，

風(fēng)中云，雨中景，千年期盼有誰懂？一顆顆粽子，飄滿艾香；一縷縷陽光，氤氤唯美。終于

又盼到了一年一度的端午節(jié)。每當(dāng)這時，您便早早為我系上五色絲線，為我掛上您親手做的

香包，里面飄滿淡淡的蒲公英的香味。隨后，您又為我做了甜甜的粽子，里面仍日飄滿淡淡

的蒲公英的香氣，淡淡的若有若無，沁人心脾。溫暖的陽光透過明亮的玻璃折射在您的臉上，

汗珠從您的臉上滑落而下。您身襲一抹藍，在斷斷續(xù)續(xù)的陽光的襯托下，宛若從仙境中走出

來的一般我抬頭望向您的雙眸，眸中有的都是對我的寵愛。

您曾為我花開滿樹，靜靜守候。記憶中，看著您充滿慈愛的目光，連記憶也變得閃閃

發(fā)光。

搖曳筆尖的舞姿，月朦朧，夜清冷，竟夜孤燈剪影蕭。快期末了，我坐在桌前奮斗著，

一絲一縷在數(shù)學(xué)題上縫補，一筆一劃在作文紙上鐫刻。本以為您早已經(jīng)睡了，但您卻推開門，

給我遞上一杯咖啡。輕聲說道：“早點休息，別累著！”說罷，便輕輕出去了。品一口濃濃的

咖啡，香氣沁人心脾，回味濃濃。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌上高高摞起的練習(xí)冊，心中燃起戰(zhàn)意，

努力奮斗。

您曾為我花開滿樹，靜靜守候。記憶中，看著您那關(guān)切的眼神，連記憶也變得閃閃發(fā)

光。

撫出青春的旋律，琴弦動，心弦動，一闕清歌誰與共？又是一年春暖花開，又是一年

一度的演講比賽。就快要輪到我了，我的懷里就像揣了只兔子一樣，砰砰直跳。輪到我上場

了，我走上臺，望著觀眾席一下便看到了您，望著您的眼眸，我從中看到的是對我的鼓勵以

及對我的堅信。我望著您輕輕地點了點頭，隨即開始了演講。當(dāng)演講結(jié)束時，臺下的掌聲如

潮水般涌來，浸潤了我的心浸濕了您的眼眶。

您曾為我花開滿樹，靜靜守候。記憶中，看著您對我的鼓勵與堅信，連記憶也變得閃

閃發(fā)光。

找尋自己的記憶，守候自己的溫暖，念一縷風(fēng)聲吟一片丹心。長堤上的一盞盞燈宛若

一顆顆金黃的星星，沉著地閃爍在深不見底的天慕上，仿佛一遍又一遍講著一個古老的神秘

故事……在這向前的道路上，您便是我的引路人，溫暖著我。