考點04擴展與壓縮語段

IA.考情探究，

i.高考真題考點分布

壓縮與擴展語段

題

年份分值類型考查內容

20236分主觀題擴展語段

語言運用

20176分主觀題擴展語段、圖文轉化

20134分主觀題擴展語段

2.命題規律及備考策略

【命題規律】

所謂“擴展語句”，就是根據一定的要求將詞、短語或句子的意思豐富起來，或者將其合理地擴充成

幾句話。結合近年考情，可以看出高考對擴展語句的考查呈現出考查形式相對穩定的特點。

壓縮語段是一種傳統題型，解答此類題目，要在把握文段主旨的基礎上篩選出文段主要信息，并將其

按照要求概括表達出來。具體表現為三點：①對材料的理解；②對材料相關信息的篩選；③語言表達簡潔

流暢。解答語句壓縮題，首先通讀題目所給的語段，找出陳述對象。然后看發生了什么事，利用其中關鍵

詞句進行概話。最后壓縮概括成一個完整意思。考查“壓縮語段”的能力。側重“表達應用”能力的考查。

【備考策略】

1.“擴展語句”考查的是擴展、豐富語言信息的能力，特點是“變簡為繁”；“壓縮語段”考查的是

將一段話按照指定要求進行正確地提煉、概括、壓縮的能力，特點是“變繁為簡”。

2.“擴展語句”考查發散思維能力，注重想象；“壓縮語段”考查聚合思維能力，注重嚴謹。二者分

別從演繹和歸納兩個角度設置，旨在通過言語操作對考生的思維品質和語言文字應用能力進行考查。

【命題預測】

2025年天津卷，在該部分將更加側重對學生的歸納、總結能力以及語言文字運用能力進行更加綜合地

考查，結合綜合的語段閱讀，進一步關注學生的理解與表達能力。

12.考點梳理|?

考點精講01擴展語段

典例引領

1.把杜甫的《漫成一首》中“江月去人只數尺”句擴展成內容豐富的一段文字。

【答案】一輪明月倒掛在江中，宛如一只銀盤，銀白色的光芒如流水一般，靜靜地瀉在江面上。時而，

微風輕拂江水，泛起漣漪絲絲，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏。那銀盤飄忽，好似一朵睡蓮不勝涼

風的嬌羞。盈盈一水間，即便在眼前，卻只能欣賞，不能把玩。

【解析】解答此題，可以緊扣“月”，從“月形”“月色”“月光”“月神”幾方面分別展開聯想和

想象，然后有序展開描寫渲染。

2.（2020?天津?部分區縣一模）閱讀下面的文字，依據提供的“主題詞”按要求作答。

1997年10月25日，駐西藏軍人王俊景在一次執行任務時不幸被高壓電流擊倒，失去雙臂。2002年,

女朋友吳新芬與之結為夫妻。2019年7月，裝上某研發團隊為其量身定制的“智能機電手”，王俊景給了

妻子吳新芬一個緊緊的擁抱。這個擁抱，足足遲到了22年。王俊景說：“這雙手是機械的，也是有溫度的，

讓我20年的心愿實現了。”

王題詞：感動感謝幸福溫暖

要求：如果讓你以上述某個主題詞對這幅圖進行評述，你會用哪個主題詞？請說明理由。

【答案】示例：感動一一王俊景為執行任務而失去雙臂讓人感動，女朋友明知他殘疾卻依然與之結婚讓人

感動，某研發團隊為情所動而給王俊景量身定制義肢讓人感動，裝上義肢的王俊景的擁抱和話語更讓人感

動。

【詳解】本題考查學生的語言表達能力。

要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導學生學會分析題干要求，能

揣摩理解出題者意圖，當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應多練習、多積累。本題主題詞有

“感動”“感謝”“幸福”“溫暖”，如果寫“感動”，就圍繞軍人王俊景因公受傷的事跡令人感動，妻

子吳新芬不離不棄讓人感動，某研發團隊為其量身定制的“智能機電手”讓人感動，兩個人伉儷情深讓人

感動。如果寫“幸福”，就圍繞吳新芬不離不棄王俊景，兩個人是幸福的，裝上某研發團隊為其量身定制

的“智能機電手”是幸福的，能夠擁抱最愛的人是幸福的。圍繞主題詞和兩個人的事跡來組織語言。

3.（2019?天津河西?天津市新華中學校考一模）古人詩歌常有“詩中有畫”的意境，請描寫“子規聲里

雨如煙”這句詩所傳達的畫境。（100字以內）

【答案】初夏季節，江南原野，草木蔥蘢。細雨靜靜飄灑，像牛毛、像花針、像細絲，像一位羞澀的江南

少女，籠著一層淡淡的朦朧的面紗；在如煙似霧的細雨中，偶爾傳來杜鵑的一兩聲啼唱，襯得田野更加安

詳寧靜。

【詳解】本題考查擴展語句的能力。解答此類題目，首先要認真審題，確定擴展主體；其次明確試題所提

供的情景要求，進行具體展現和合理擴展；第三要注意細節的要求。本題要求描寫“子規聲里雨如煙”這

句詩所傳達的畫境，100字以內。首先確定擴展主體，詩句里有“子規聲”，有如煙的“雨”；其次明確要

求，表現“詩中有畫”的意境。擴展時可以增加一些其他景物，使畫面更飽滿；可以采用不同的描寫手法，

如動靜、俯仰、虛實等；也可以用一些修辭手法使畫面更美。

【點睛】擴展題1、步驟①認真閱讀題面，仔細辨清題目要求。②仔細審查所給語句，搞清楚該句所蘊含的

主旨③要根據要求和擴展方向，理出一條合理的思路根據這一思路擬一個合乎要求的擴展語段2、具體方法

就是給句子主干分別添加限制或修飾性的詞語，使之形象豐富的一種方法。（1）添枝加葉法（2）拆分組

合法，是把所給信息按照要求分拆后再加以改造組合，使之完美的一種擴展方法。（3）巧用修辭法，是根

據原句，巧用修辭方法，使語言更趨完美的一種方法。

■?即時檢測

1.“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經意間所見。請對詩中“南山”之景展開合理想

象，進行生動描寫，表達詩人的“悠然”之情。（100字以內）

【答案】抬眼望去，山坡上的小樹有幾片黃葉落下，隨風飛舞；山間的小路似有似無，不見一個人影；小

草樸素簡單，散發出淡淡的清香，透出幾分悠閑。夜暮漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現，并不做作，也

不違和，自然地釋放出悠然的情態。

【解析】本題考查擴展語句中的情境闡發。第一步，先明確題目的要求：擴寫的對象是“南山”之景，特

點是“不經意間所見”，并要表達出“悠然”之情。第二步，結合“不經意間所見”和“悠然”兩個特征

對“南山”之景進行描繪。“不經意間所見”說明詩人見到的“南山”不是巍峨雄偉的、色彩繽紛的，而

是“朦朧”“淡雅”的，可以據此展開合理的聯想和想象，恰當運用修辭手法，寓情于景，進行擴寫，同

時注意檢查語句是否通順，字數是否符合要求。

2.請從曹雪芹、貝多芬以及文學形象大衛?科波菲爾中任選一人，續寫下面的話。要求：①緊扣首句觀點，

符合所選人物境遇；②運用排比和反問修辭手法；③語意連貫，內容充實；④60?100字。

即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。

【答案】

（示例一）曹雪芹家道巨變，卻磨煉出傲岸的風骨；備受冷遇，卻迸發出創作的激情；繩床瓦灶，卻熔

鑄成生命的華章。“十年辛苦不尋常”終換來彪炳千秋的文學巨著，這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎？

（示例二）貝多芬童年不幸，卻不曾放棄人生的夢想；戀人遠離，卻不曾磨滅心中的激情；耳疾侵擾，

卻不曾放棄對音樂的執著。即使在最惡劣的境遇中，他也把痛苦轉化為精神的歡樂。這不就是苦難帶給他

的人生意義嗎？

（示例三）大衛?科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨，飽嘗童工的勞苦與屈辱，歷經世俗的狡詐與險惡，

但這些都沒有改變他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念，這不就是苦難帶給他的人生意義嗎？

【解析】本題考查擴展語句中的續寫語段。根據題目“緊扣首句觀點”的要求及給出的首句可知，續寫語

段的文體是議論文，論點是“即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難

帶給人生的意義”；論據要從曹雪芹、貝多芬以及文學形象大衛?科波菲爾中任意一人的人生境遇組織語

言。續寫時，可從這三個人物中選擇一個最熟悉的人物展開續寫，內容既要包括人物的苦難遭遇，又要表

現苦難帶來的人生意義，注意運用排比和反問的修辭手法。續寫后仔細檢查是否符合論點，上下文之間是

否連貫，字數是否符合要求。

3.（2018?天津河西?統考一模）2017年已悄然過去，綜合北京語言大學國家語言資源監測與研究平面媒

體中心、《新周刊》《咬文嚼字》等多家媒體發布的榜單，選出2017年度關鍵詞有：十九大、砥礪奮進、

人類命運共同體、共享、人工智能、櫓起袖子加油干、有溫度、流量、總，打call等。這些詞語概括了一

年中令人難以忘懷的時事、世情、民心，記錄著世界的變化、時代的變遷。請從中選出兩三個關鍵詞，使

之形成有機的關聯，寫一段話，80字左右。

【答案】十九大是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期的一次重要的

大會。只要我們和衷共濟，櫓起袖子加油干，砥礪奮進，就一定能夠走好我們這一代人的長征路。

【詳解】試題分析：這是一道語句擴展的題目，屬于命題性擴展，注意詞語的選取和內在的聯系，如選“十

九大、砥礪奮進、櫓起袖子干”可以寫在十九大精神的指引下，真抓實干，實現民族的偉大復興；選“人

類命運共同體、共享”可以和諧共享，實現雙贏等。

方法指導

擴展語句是根據題目提供的語言情境，對指定的語言單位（詞語或句子）進行擴展，使其表達更加形象

生動。它一般以所提供的情境或詞語為基礎，要求運用聯想、想象等方式，借助一定的修辭手法或表現手

法，豐富句子的內容，做到中心明確、結構完整、文句通順。首先理解“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不

翻”，這是一首邊塞詩，描繪了祖國西北邊塞的壯麗景色，以及邊塞軍營送別歸京使臣的熱烈場面，表現

了詩人和邊防將士的愛國熱情，以及他們對戰友的真摯感情。然后根據詩句的理解設計送別場景，描繪邊

塞的風光，彰顯浪漫奔放又豪邁的情調、氛圍。注意運用比喻、擬人等修辭手法。

考點精講02壓縮語段

典例引領

1.（2022?天津和平?耀華中學校考一模）閱讀下面的文字，逐段概括中國古代木構房屋的特點。每個特

點不超過10個字。

①中國古代木構房屋需防潮防雨，故有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂。

②這種房屋內部可以全部打通，也可按需要用木材進行裝修分隔，分隔方式可實可虛，實的如屏門、

板壁等，虛的如落地罩、太師壁等。

③工匠們設計房屋的各種構件（如梁、柱）時，在保有其功能的基礎上，往往會對其形狀，位置進行

藝術加工，使之更漂亮、美觀，如把直梁加工成月梁，以給人參差不齊之感。

④為防止木材腐爛，工匠們給木構房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成堅固的保護層，能起到很好的

防護作用。

【答案】①臺基高、屋頂出檐大；②內部可通可隔；③構件藝術美觀；④涂有油漆以防腐

【詳解】本題考查學生語言表達之壓縮語段的能力。

①談的是中國古代木構房屋防潮防雨的特點，“有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂”，所以第一個特點

是：臺基高、屋頂出檐大。

②談的是中國古代木構房屋內部空間組合的特點，“內部可以全部打通，也可按需要用木材進行裝修分隔”，

所以第二個特點是：內部可通可隔。

③談的是中國古代木構房屋的各種構件的藝術性，即在實用性上追求藝術美觀，所以第三個特點是：構件

藝術美觀。

④談的是為防止木材腐爛，工匠們給木構房屋涂上油漆，油漆形成堅固的保護層，對木屋起到防護的作用，

所以第四個特點是：涂有油漆以防腐。

2.（2020?山東青島?統考一模）下面是一篇新聞報道的片段，請概括出火神山醫院的三個特點。每個特

點不超過12個字。

作為一所傳染病醫院，火神山醫院對各項防護措施的要求近乎苛刻。院區內設置了清潔區、半污染區、

污染區及醫護人員專用通道和病人專用通道，嚴格避免交叉感染。病房設計上，專用的隔離防護窗用于物

品傳遞；醫院絕大部分房間是內部壓力低于外部的負壓房間，避免病毒隨氣流流出。覆蓋整個院區的防滲

膜確保污染物不會滲透到土壤水體中，雨水、污水經過兩次氯氣消毒處理達標后才可排放，所有房間空氣

均經過消毒殺菌及高效過濾達標后才高空排放。

【答案】①分區嚴格；②病房設計避免病毒外傳；③污染物處理嚴格。

【詳解】本題考查學生壓縮語段的能力。

材料共4句話，第1句是總說。第2—4句是具體介紹。第2句是說醫院分區非常嚴格，第3句是介紹病

房設計上的特點，第4句是介紹醫院在污染物處理方面要求嚴格。

“院區內設置了清潔區、半污染區、污染區及醫護人員專用通道和病人專用通道，嚴格避免交叉感染概括

為：分區嚴格。

“病房設計上，專用的隔離防護窗用于物品傳遞；醫院絕大部分房間是內部壓力低于外部的負壓房間，避

免病毒隨氣流流出“概括為：病房設計避免病毒外傳。

“覆蓋整個院區的防滲膜確保污染物不會滲透到土壤水體中，雨水、污水經過兩次氯氣消毒處理達標后才

可排放，所有房間空氣均經過消毒殺菌及高效過濾達標后才高空排放概括為：污染物處理嚴格。

3.（2021上?浙江?高二期末）請從下面的論文簡介中提取三個詞語作為該論文的關鍵詞。

這篇文章對中國文明進程中具有重要意義的“士”在先奏時期的演進做了全景式的追尋，有助于人們

對“士”的源起及早期衍變形成'一個完整而清晰的印象。

【答案】士先秦演進

【詳解】本題考查學生語言表達之語段壓縮的能力。

語段有兩個分句，首先分析兩個分句的關系，后一個分句是對前一個分句的補充，在概括時可以把其中主

要的部分與前一個分句的相關部分進行適當合并。那么，后一句中的“士”保留，“起源與衍變”合并到

“先秦時期”，所以，最后的關鍵信息只剩下“士在先秦時期演進”一句，進一步提取即可。

即典性圖

1.（廣東深圳?高三校聯考期末）閱讀下面這段文字，按要求回答問題，每處不超過6個字。

改革開放以來，人們的幸福指數明顯提高。要讓人們不斷增強幸福感，必須堅持發展，使財富更加豐

饒充盈。人在社會中只有得到公正公平的對待，不受歧視，才會感到幸福。如果心理失衡，即使自己的經

濟收入比過去多，但看到在同樣付出的情況下別人卻拿得更多，也會感到不快樂。一個基本生活不愁的人，

由于對錢財沒有貪欲就會知足常樂；而一個腰纏萬貫的人，將幸福完全物質化，在錢財上總覺得比上不足，

內心就會長戚戚。

請概括衡量幸福指數的三個要素：（1）;（2）；（3）o

【答案】（1）經濟（物質）富裕（2）社會公平（公正）（3）心態（精神）良好

【詳解】本題考查學生壓縮語段提煉要點的能力。

語段的中心意思是人們的幸福指數明顯提高以及讓人們不斷增強幸福感的方法。整段材料由五句話構成，

第一句為總說，引出話題，即人們的幸福指數明顯提高。第二句指出人們增強幸福感，必須財富豐饒（充

盈）。第三句指出只有公正公平的對待，才會使人們感到幸福。第四句指出如果心理失衡，就會感到不快

樂。第五句通過對比指出人如果沒有貪欲就會知足常樂，如果將幸福完全物質化，內心就會常戚戚。第四，

五句其實都在談人們對待錢財的態度，故可以合為一個要素。前兩關鍵詞很明顯，分別是“財富”和“公

平”，在此基礎上不難概括出來。第三個稍微含蓄一些，可由“心理失衡”的反義而推出第三個要素，即“心

態良好”。

2.（2020?天津和平?天津一中校考三模）請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，

句子簡潔流暢，不超過45字。

5月27日，2020珠峰高程測量登山隊向珠峰峰頂挺進。當日2時10分許，測量登山隊8名隊員次落、

袁復棟、李富慶、普布頓珠、次仁多吉、次仁平措、次仁羅布、洛桑頓珠陸續從海拔8300米的突擊營地出

發，向著世界海拔最高的珠峰峰頂挺進。當日11點整登頂成功。此次登頂隊員將GNSS（全球導航衛星系統）

接收機、雪深雷達、氣象測量和測量覘標等儀器帶至珠峰頂峰進行測繪。作為世界第一高峰，珠穆朗瑪峰

（簡稱“珠峰”）“高”了，還是“矮”了？測繪結果揭曉了“世界高度”新答案。

【答案】2020珠峰高程測量登山隊登頂，揭曉“世界高度”新答案

【詳解】本題考查壓縮語段的能力，側重對文段的分析概括能力能力。解答本類題先通讀全文，了解文章

層次，抓住關鍵語句，特別是首尾句的敘述，在此基礎上概括文意，注意字數限制。要審清題干要求和限

制性信息。要結合文體選用篩選方法和技巧。要盡量用主謂句表達（有特殊要求除外）。最后注意精煉語

言。

本題中，根據材料內容，可以將材料劃分為兩個部分：一是“2020珠峰高程測量登山隊向珠峰峰頂挺進。

當日2時10分許，測量登山隊8名隊員次落、袁復棟、李富慶、普布頓珠、次仁多吉、次仁平措、次仁羅

布、洛桑頓珠陸續從海拔8300米的突擊營地出發，向著世界海拔最高的珠峰峰頂挺進。當日11點整登頂

成功”，一是“此次登頂隊員將GNSS（全球導航衛星系統）接收機、雪深雷達、氣象測量和測量覘標等儀

器帶至珠峰頂峰進行測繪。作為世界第一高峰，珠穆朗瑪峰（簡稱“珠峰”）“高”了，還是“矮”了？

測繪結果揭曉了‘世界高度’新答案”。前一個部分的主要內容是2020珠峰高程測量登山隊成功登頂，后

一個部分的內容是登山隊測繪的結果揭曉了“世界高度”新答案。將這兩個關鍵信息進行整合，即是“2020

珠峰高程測量登山隊登頂，揭曉‘世界高度’新答案”。

【點睛】壓縮語段的一般方法有：（一）摘取法。就是指提取句子主干的方法，也就是把每個句子所表達

的重要內容摘出來，然后按題干要求進行連綴。這種方法適合于封閉性語段，字數較少，內容單一，要求

寬泛。（二）分層法。這是語段壓縮中廣泛應用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，

概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語段，連綴語句。（三）復取法。也叫合取法，它是根據

語段之間的關系進行歸納的一種壓縮方法。

3.（2023?天津河北?統考二模）閱讀下面一段文字，提取材料中關于“非遺學關注點”的五個關鍵詞。

非遺的地域性是非遺最重要的文化特征，特別是現代社會，愈具有地域特色的非遺，愈具有這個地方

文化的標志性。對非遺的審美貫穿著整個非遺學，從審美的角度去感受非遺，認知非遺，研判非遺，保護

和傳承非遺，為此，我們必須具有審美修養和文化修養。我們現在已經開始用口述史的方式記錄傳承人身

上保留的無形遺產，這是活態的非遺最重要的“遺產內容”，包括兩部分：一是傳承人頭腦中的記憶，二

是傳承人手上或身上的技藝。民俗學不以技藝為關注點，非遺學以它為重中之重，因為技藝是非遺的生命。

非遺學關注非遺的活態主要是：一是它的生態，一是它的變化。當我們自覺或不自覺具備了這些關注點，

我們就身在非遺學中了。

摘自《馮驥才談非遺學獨有的關注點》

【答案】地域性；審美個性；傳承人；技藝；活態

【詳解】本題考查學生語段壓縮概括的能力。

由“非遺的地域性是非遺最重要的文化特征，特別是現代社會，愈具有地域特色的非遺，愈具有這個地方

文化的標志性”可知，語段的首句分析非遺的地域性；

由“對非遺的審美貫穿著整個非遺學，從審美的角度去感受非遺，認知非遺，研判非遺，保護和傳承非遺，

為此，我們必須具有審美修養和文化修養”可知，第二句分析非遺的個性審美；

由“我們現在已經開始用口述史的方式記錄傳承人身上保留的無形遺產，這是活態的非遺最重要的‘遺產內

容’，包括兩部分：一是傳承人頭腦中的記憶，二是傳承人手上或身上的技藝”可知，第三句分析非遺的

“遺產內容”來自傳承人；

由“民俗學不以技藝為關注點，非遺學以它為重中之重，因為技藝是非遺的生命”可知，第四句分析技藝

是非遺的生命；

由“非遺學關注非遺的活態主要是：一是它的生態一是它的變化。當我們自覺或不自覺具備了這些關注點，

我們就身在非遺學中了”可知，最后一句分析非遺的活態。

關鍵詞可以提取為：地域性、審美個性、傳承人、技藝、活態。

方法指導

一是查找法，即在原文中尋找能表述主要信息的關鍵語句，如議論文中表述論點的語句，說明文中的

中心句，記敘文中的過渡句，新聞中的導語均屬關鍵語句。

二是刪減法，就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。

三是連綴法，即將符合題干要求的信息篩選整合，連綴成最終答案。

|白?好題沖關?

,基礎過關

1.（2021?天津?校聯考二模）閱讀下面一段文字，請概括出關于《中國共產黨革命精神系列讀本》的三

個特點，每點不超過10個字。

《中國共產黨革命精神系列讀本》是由教育部、中央黨史研究室整合嘉興學院、井岡山大學等8個研

究基地聯合推出的最新研究成果，包括《紅船精神》《井岡山精神》等12冊。學界認為，中國共產黨的革

命精神，不能只靠井岡山、延安等地方研究力量進行開掘，而應在國家層面實現整體學理化，將共產黨革

命精神研究上升為國家工程。該系列讀本不僅體現了這一點，還豐富了中國共產黨精神譜系研究，很好地

凸顯了黨史資政育人的功能。

【答案】1.研究成果最新；2.將研究上升為國家工程；3.豐富了黨的精神譜系；4.凸顯資政育人功能。（任

意三點即可）

【詳解】本題考查學生概括文段要點的能力。第一句的主要信息是“《中國共產黨革命精神系列讀本》是

最新研究成果”，據此可概括為：研究成果最新。依據“而應在國家層面實現整體學理化，將共產黨革命

精神研究上升為國家工程”以及第三句的“該系列讀本不僅體現了這一點”，可概括為：將研究上升為國

家工程。依據“還豐富了中國共產黨精神譜系研究，很好地凸顯了黨史資政育人的功能”可概括為：豐富

了黨的精神譜系；凸顯資政育人功能。考生要特別注意字數要求。

2.（2020?天津?模擬預測）用一句話概括下列文字的主要內容要求：不超過30個字。

新媒介的引入可以增加信息容量，提高信息傳播速度，拓寬學生的閱讀與交流空間，但集文字、音頻、

圖片、動畫、視頻等于一體的超文本，也容易使學生注意力渙散，游離于閱讀內容之外。如果一味追求媒

介的豐富，追求聲、光、電的交響，而忽略了閱讀的主體內容，則得不償失。教師需要深入了解紙質媒介、

電子媒介的優劣，充分發揮不同媒介的優勢，將其合理地納入閱讀教學，促進教學方式的優化和教學效果

的提升。

【答案】教師需要了解不同媒介的優劣，合理利用，促進教學質量的提升。

【詳解】本題考查壓縮語段的能力。壓縮語段題的主要方法有：一是查找法，即在原文中尋找能表述主要

信息的關鍵語句，如議論文中表述論點的語句，說明文中的中心句，記敘文中的過渡句，新聞中的導語均

屬關鍵語句。二是刪減法，就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。三是連綴法，即將符合題干要求的

信息篩選整合，連綴成最終答案。

本段文字共有三句話，第一、二句是第三句背景、原因，所以應對第三句進行壓縮。提取第三句的主語“教

師”，再壓縮“教師”的做法，即“了解不同媒介的優劣”“將其合理地納入閱讀教學”“促進教學方式

的優化和教學效果的提升”。因為要求不超過30個字，所以“將其合理地納入閱讀教學”可概括為“合理

利用”，“促進教學方式的優化和教學效果的提升”可概括為“提高教學質量”。

【點睛】壓縮語段首先應辨明語段的表達方式，針對不同的表達方式，采取不同的應對技巧。說明性語段：

抓說明對象，扣住其特征。議論性文段：可以采取抓中心句的方法。記敘性文段，可以通過抓記敘的要素

來抓信息。具體操作過程：找一一陳述對象、中心事件、性質、結果；寫一一必須按照題干要求（含標點）、

盡可能運用原文詞語、盡量運用主謂句表達。

3.（2019?天津?校聯考一模）閱讀下面的文字，完成題目。

2019年2月22日，中國科學院心理研究所、社會科學文獻出版社共同主辦的第一部“心理健康藍皮書”

發布會在京舉行。《中國國民心理健康發展報告（2017-2018）》聚焦“心理健康”，從學術視角研究和分

析2017~2018年我國國民及各個群體的心理健康狀況。我國正處于經濟社會快速轉型期，人們的生活節奏

明顯加快，心理健康問題日益凸顯。國民心理健康越來越成為影響經濟社會發展的公共衛生問題和社會問

題。《中國國民心理健康發展報告（2017~2018）》作為國內第一本心理健康藍皮書，從多角度呈現了我國

當前國民心理健康的現狀與趨勢，并為進一步維護和改善國民心理健康狀況提出了相關建議。

藍皮書指出，我國國民心理健康需求極大，但國民感知到的心理咨詢服務不便利。為了解我國國民的

心理健康服務需求，中國科學院心理研究所與國民心理健康評估發展中心近年來曾三次進行國民的心理健

康服務需求相關調查，有88%的受訪者認為心理健康工作重要，絕大多數成年人都感到了心理健康工作的重

要性。然而，心理健康服務的現狀又如何呢？對“你覺得獲得心理咨詢服務是否便利”這一問題，有74%

的受訪者認為“不便利”，這提示民眾的心理健康需求與目前能夠提供給民眾的心理健康服務之間的差距

很大。

針對具體的心理健康需求，調查顯示，國民需求率最高的是“自我調節”知識，有53.0%的受訪者表示

需要，后面依次是“教育孩子”（46.3%）、“人際交往”（44.3%）、“心理疾病防治”（34.1%）、“職

業指導”（33.9%）和“婚姻”（28.9%）o

（1）歸納上述消息的主要內容。不超過30個字。

（2）針對上述消息所反映的社會現象，寫一段評述性文字。要求80~100字。

【答案】（1）中國首本“心理健康藍皮書”出臺，顯示國民心理健康服務的需求巨大。

（2）隨著我國經濟的發展，人民對生活質量的追求日益增長，與此同時，在較快的生活節奏與社會發展變化

下，心理壓力與沖突也日益凸顯，心理健康成為國家與人民日益關注的問題。

【詳解】（1）本題考查壓縮語段的能力。解答此類題目，要先對材料進行分析，劃分層次，抓住中心句、

總領句、總結句、過渡句等把握文段大意，再逐層歸納要點。注意字數限制。這是一則新聞材料，根據新

聞材料的特點，應當注意每段段第一句話。第一段第一句話是“2019年2月22日，中國科學院心理研究所、

社會科學文獻出版社共同主辦的第一部“心理健康藍皮書”發布會在京舉行"，提取句子主干是“心理健

康藍皮書發布會在京舉行”，而本則新聞的要點是心理健康問題，因此可概括為“中國首本'心理健康藍

皮書‘出臺"。第二段中心句是“藍皮書指出，我國國民心理健康需求極大，但國民感知到的心理咨詢服

務不便利”，提取最重要信息，應是“我國國民心理健康需求極大”。把兩句話整合到一起，不超過30字，

就是“中國首本“心理健康藍皮書”出臺，顯示國民心理健康服務的需求巨大”。

（2）本題考查對問題做個性化解讀的能力。解答此類題目，要結合文本觀點，加上自己對現實的思考，提

出自己獨特的見解。評述性內容要有自己的觀點，比如指出現象，分析原因，給出解決的辦法等。本題圍

繞“國民心理健康”問題談自己的看法。

!能力提刑

1.（2022?天津?十二校一模）培文中學開展《紅樓夢》課本劇表演活動，要遴選演員、如果你去參加面

試，你想選擇下面哪個情節進行表演？請進行概括介紹，陳述你的表演細節設計及目的。要求：100字左右。

寶黛初會寶玉摔玉寶釵撲蝶晴雯撕扇熙鳳弄權鐵檻寺湘云醉臥

【答案】我選擇表演寶玉摔玉的情節。表演細節設計：情節概述：寶黛二人初次相見，寶玉問黛玉出生的

時候是否有玉。黛玉回答說沒有。寶玉：（動作猛地摘下玉，狠命的摔了出去）什么了不起的物件，也不

擇人而棲，這么好的妹妹都沒有，還說什么通靈不通靈！目的：寶玉出身不凡，又聰明靈秀，是賈氏家族

寄予重望的繼承人。但他的思想性格卻促使他背叛了他的家庭。寶玉摔玉這一情節就表現出他對世俗的鄙

棄，對禮教的蔑視，說明寶玉之叛逆性格。故在表演中，要把握好人物的情緒，摔玉的動作要果斷、決絕；

聲調要高亢、憤怒。

【詳解】本題考查學生對經典名著基本內容、主旨或觀點的整體把握能力。本題需要學生對《紅樓夢》中

的人物、情節非常熟悉，因為題干中要求對人物和場景進行描述，而且必須根據原著的設計不能脫離原著

構思。答題的時候注意條理清晰，語言通順，體現自己對原著的熟悉。設計人物表演細節時要準確、具體。

另外注意字數要求。寶玉摔玉：賈寶玉第一次見到林黛玉就有一種似曾相識的感覺，冥冥中說自己曾見過

這個林妹妹。然后走近林黛玉挨著她坐下來聊天，具體聊些上學讀書識字的事情。之后問到林黛玉出生的

時候是否有玉。當時林黛玉出到賈府，人生地不熟，和賈寶玉也不曾相熟，為了以后相處的容易，便暗自

揣測是因為賈寶玉有玉，所以問她有沒有。之后回答賈寶玉：“我沒有那個，想來不是一件俗物，哪能每

個人都有？"。賈寶玉聽后頓時癲狂起來，摘下了玉，狠命的摔了出去。口中怒罵道：“什么了不起的物

件，也不擇人而棲，還說什么通靈不通靈的”嚇得眾人急忙去搶拾。

2.（2022?天津?南開一模）概括下面一段文字的主要信息，不超過40個字。

獲得第七屆茅盾文學獎的《額爾古納河右岸》與《湖光山色》基本上是在公眾的視野之外的，但這恰

恰說明，本屆評獎并沒有把作品的知名度太當回事，它所看重的還是作品的文學品質和文學價值。這使得

這個中國文學最高獎項的頒布第一次顯得這樣平靜，而少了很多口舌和是非。而它的另一特色，則突出表

現在《暗算》的獲獎上。這個作品的獲獎顯示了這個獎項巨大的包容性；同時，它也開啟了一扇門窗，意

味著今后會有更多風格迥異的作品被這個獎項接納。

【答案】看重文學品質和文學價值，具有巨大的包容性，是第七屆茅盾文學獎的兩大特色。

【詳解】本題主要考查概括材料的主要信息的能力。解答此類題目，即議論性或說明性的文段主要看哪句

話是中心句、關鍵句，文中“它所看重的還是作品的文學品質和文學價值”和“風格迥異的作品”即主要

信息，其他句子是對中心句的具體解釋說明，即次要信息，最后放棄次要信息抓住要信息，根據字數提煉

概括成一句話。解答此題，可采用層次切分法來概括這段文字的主要信息。這段文字共有四句話，前兩句

為第一層，說明第七屆茅盾文學獎”看重的還是作品的文學品質和文學價值”；后兩句為第二層，說明茅

盾文學獎的“巨大的包容性”。據此進行概括即可。

3.（2022?天津?河東二模）閱讀下面一段文字，用一句話概括主要內容。

2011年，中國實施農村義務教育學生營養改善計劃。中央財政按照每生每天3元的標準（2021年秋季

學期起提高至5元）為農村義務教育階段學生提供營養膳食補助。截至2020年底，28個省份的1732個縣

實施了營養改善計劃，覆蓋農村義務教育學校13.16萬所，受益學生達3797.83萬人。10年來，欠發達地

區農村學生營養健康狀況得到顯著改善，身體素質明顯提升。學生體質健康合格率從2012年的70.3%提高

至86.7%,營養不良率、消瘦率大幅下降，身高、體重都有不同程度的增長。為青年身體素質持續提升打下

良好基礎。

【答案】超過3700萬名農村義務教育學生受惠于政府開展的學生營養改善計劃，身體素質得到明顯提升。

【詳解】本題考查學生壓縮語段之概括要點的能力。

語段共六句話，分析可知，第一句交代了新聞的主要事件，即“中國實施農村義務教育學生營養改善計劃”，

是為總括句。后面的內容則可分為兩層，二三句為一層，介紹了政府開展的農村義務教育學生營養改善計

劃為學生提供膳食補助和學生受益情況。

四至六句為第二層，通過''營養健康狀況得到顯著改善，身體素質明顯提升”“大幅下降”“不同程度的

增長”等具體的描述最后總結得出結論：（農村義務教育學生營養改善計劃）為青年身體素質持續提升打

下良好基礎。這應是此舉措的意義所在。

因此概括時可提煉出的關鍵信息則包含“農村義務教育學生”“受益”“學生營養改善計劃”“青年身體

素質提升”等。注意如果文段中出現具體數字且要作為關鍵信息出現在答案中時，可適當改變說法，最好

不要直接用其提供的數字，如此處提到受益學生達3797.83萬人，可將其表述為“超過3700萬名”，最后

將關鍵信息連綴成句，注意語句通順。

4.（2020?天津?和平三模）請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，

不超過45字。

5月27日，2020珠峰高程測量登山隊向珠峰峰頂挺進。當日2時10分許，測量登山隊8名隊員次落、

袁復棟、李富慶、普布頓珠、次仁多吉、次仁平措、次仁羅布、洛桑頓珠陸續從海拔8300米的突擊營地出

發，向著世界海拔最高的珠峰峰頂挺進。當日11點整登頂成功。此次登頂隊員將GNSS（全球導航衛星系統）

接收機、雪深雷達、氣象測量和測量覘標等儀器帶至珠峰頂峰進行測繪。作為世界第一高峰，珠穆朗瑪峰

（簡稱“珠峰”）“高”了，還是“矮”了？測繪結果揭曉了“世界高度”新答案。

【答案】2020珠峰高程測量登山隊登頂，揭曉“世界高度”新答案

【詳解】本題考查壓縮語段的能力，側重對文段的分析概括能力能力。解答本類題先通讀全文，了解文章

層次，抓住關鍵語句，特別是首尾句的敘述，在此基礎上概括文意，注意字數限制。要審清題干要求和限

制性信息。要結合文體選用篩選方法和技巧。要盡量用主謂句表達（有特殊要求除外）。最后注意精煉語

本題中，根據材料內容，可以將材料劃分為兩個部分：一是“2020珠峰高程測量登山隊向珠峰峰頂挺進。

當日2時10分許，測量登山隊8名隊員次落、袁復棟、李富慶、普布頓珠、次仁多吉、次仁平措、次仁羅

布、洛桑頓珠陸續從海拔8300米的突擊營地出發，向著世界海拔最高的珠峰峰頂挺進。當日11點整登頂

成功”，一是“此次登頂隊員將GNSS（全球導航衛星系統）接收機、雪深雷達、氣象測量和測量覘標等儀

器帶至珠峰頂峰進行測繪。作為世界第一高峰，珠穆朗瑪峰（簡稱“珠峰”）“高”了，還是“矮”了？

測繪結果揭曉了‘世界高度’新答案”。前一個部分的主要內容是2020珠峰高程測量登山隊成功登頂，后

一個部分的內容是登山隊測繪的結果揭曉了“世界高度”新答案。將這兩個關鍵信息進行整合，即是“2020

珠峰高程測量登山隊登頂，揭曉‘世界高度’新答案”。

【點睛】壓縮語段的一般方法有：（一）摘取法。就是指提取句子主干的方法，也就是把每個句子所表達

的重要內容摘出來，然后按題干要求進行連綴。這種方法適合于封閉性語段，字數較少，內容單一，要求

寬泛。（二）分層法。這是語段壓縮中廣泛應用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，

概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語段，連綴語句。（三）復取法。也叫合取法，它是根據

語段之間的關系進行歸納的一種壓縮方法。

，真題感知

1.（2023年?天津?真題）請以“城市的季節”為主題，寫一段敘事性或抒情性文字，以配合一段介紹天

津旅游的視頻，并出現下列關鍵詞中的至少2個，不超過100字。

大海濕地河流游船街道青山年畫熱情風箏

【答案】示例：城市的季節，如詩如畫。在天津，春天，濕地綠意盎然，游船在河流上悠然穿梭；夏天，

熱情如火，人們在街道旁品味著地道的年畫韻味。每個季節，都有它獨特的風景，讓人流連忘返。

【解析】

【詳解】本題考查學生微寫作的能力。寫作類型：敘事類微寫作、抒情類微寫作審題：主題為“城市的季

節”，在寫作時，要表現“天津”的四季或某個季節，配合“天津旅游的視頻”，描述這個季節的天津風

景，流露出對天津美景的贊頌、熱愛之情。在提供的關鍵詞中，“熱情”多用于形容人的精神風貌，其余

關鍵詞是物象，可用于展現天津獨特的景觀，注意選擇“至少2個”。另外注意字數限制，語言要精煉。

寫作指導：具體寫作時，可先配合航拍視頻，以一句話概括天津全貌、城市特點。再按照季節展開描繪。

最后可以寫一句話，總括天津不同季節的特點。如：“天津，一座融合了海河風情與現代都市韻律的城市。

春天，游船穿梭在河流間，春