第一章探索自然的科學

選擇題（共24小題）

1.由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼制刻度尺去測量同一塊玻璃，在冬天和在夏天的測量結果比較（）

A.一樣大B.夏天的測量結果大一些

C.冬天的測量結果大一些D.無法判定

2.小科自制了一支溫度計，刻度在0℃時水銀柱長5cm；在100℃時，水銀柱長25cm。用這支溫度計去測

量一杯30℃的水時，水銀柱長度為（）

A.6cmB.10cmC.11cmD.8cm

3.四次測量某一物體的長度分別為：2.12cm、2.13cm、2.14cm、2.35cm。則測量結果應取（）

A.2.1cmB.2.13cmC.2.19cmD.2.185cm

4.若要測量一個不規則形狀的厚壁玻璃瓶的容積，下列哪種方法測得結果最準確（）

A.用刻度尺測量瓶的長、寬、高，利用公式，計算瓶的容積

B.將瓶灌滿水后，再將水倒入燒杯中，估算水的體積即為瓶的容積

C.量筒中水的體積為V1,將水倒滿瓶，剩余水的體積為V2,V1-V2即為瓶的容積

D.將瓶口密封后浸沒在盛滿水的大燒杯中，用量筒測出溢出水的體積即為瓶的容積

5.小科用示數在刻度線以下的體溫計依次給甲、乙、丙三位同學測體溫，記錄數據分別為：36.8C、36.8C

和37.2℃。過后發現全程忘記甩體溫計，于是想甩過后全部重測，老師說，你只需再重測一個同學的體

溫即可。小科應去測誰的體溫呢？（）

A.甲同學B.乙同學C.丙同學D.甲、乙同學中任何一個

6.有一支刻度不清的溫度計，插入冰水混合物時液柱的高度為2.5厘米；插入1標準大氣壓下沸騰的水中

時液柱的高度為17.5厘米。那么這支溫度計液柱的高度為8.5厘米時，被測物體的溫度為（）

A.40℃B.37℃C.50℃D.33℃

7.對以下實驗導致的結果分析不正確的是（）

A.用累積法測細金屬絲的直徑時，若繞線時沒有緊密，則測量值比真實值要大

B.一把刻度尺的刻度比標準刻度間隔小些，則用這把刻度尺測得數值比真實值要大

C.用溫度計測沸水溫度時，將溫度計移出沸水讀數，則測量值比真實值要大

D.用皮卷尺測量跳遠成績時，若裁判員將其卷尺拉得太松會導致測量結果偏大

8.某同學用刻度尺量出一本書的厚度為1.30厘米，這本書共有260頁。則每張紙的厚度是（）

A.0.05毫米B.0.05厘米C.0.10厘米D.0.1毫米

9.某學生用量筒量取液體，視線與液體凹液面的最低處保持相平，讀數為30mL,將液體倒出一部分后，

俯視讀數為20mL,則該同學實際倒出的液體體積為（）

A.大于10mLB.小于10mLC.等于10mLD.無法確定

10.一只量筒有50毫升水，里面放入一木塊，靜止時一半浸入水中，量筒的讀數是56毫升，則這塊木塊

的體積是（）

A.6厘米3B.0.6分米3C.12厘米3D.12分米3

11.要給體溫計消毒，應采用下列的哪種方法（）

A.用蘸了酒精的棉球擦B.用自來水沖洗

C.在沸水中煮D.在酒精燈火焰上燒

12.如圖是小科用量筒和水測量金屬塊體積的實驗，小科將金屬塊從量筒上方一定高度勻速放下，直至完

全浸入水中并沉至量筒底部的過程中，圖中能反映液面高度h和金屬塊下降時間關系的圖像是（）

13.有兩支溫度計的下端玻璃泡容積相同玻璃管內徑不同，當它們插入同一杯熱水中時（）

A.內徑粗的水銀柱上升得快，示數較大B.內徑細的水銀柱上升得快，示數較大

C.水銀柱上升的高度相同，示數相同D.內徑細的水銀柱上升得快，示數相同

14.運動會在喜慶、熱烈、團結的氛圍中開幕。同學在運動場上努力拼搏的身影依舊留在我們的腦海。百

米冠軍來了，我們測測他的脈搏。他30秒的脈搏為50次，則該同學的心率和心跳一次所用的時間分別

為（）

A.50,0.6秒B.100,0.6秒

C.50,1.67秒D.100,1.67秒液柱

15.小金制作了一個簡易氣體溫度計，如圖所示。燒瓶里是氣體，瓶塞密封不會漏氣，K

瓶塞上面細彎管中有一段液柱。下列有關敘述中，正確的是（）解

A.該溫度計是根據液體的熱脹冷縮性質制成的\I

B.周圍溫度升高時，液柱將向左移動

c.將彎管變粗，可以提高該溫度計的靈敏度

D.將燒瓶變小，可以提高該溫度計的靈敏度

16.某同學在探究酒精對水蚤心率的影響，實驗結果如叁下列分析1E確的是（_）

酒精濃度0（清水）0.25%1%10%20%

每10秒水蚤心跳次數（平均值）35453023死亡

A.酒精濃度太高會導致水蚤死亡B.酒精濃度對水蚤心率沒有影響

C.水蚤心率隨酒精濃度升高而升高D.水蚤心率隨酒精濃度降低而降低

17.春天百花開，蜜蜂采蜜忙，當然還有比蜜蜂還要忙碌的人兒一一果農們。一年之中除了水果成熟的季

節，要數翻整土地、播種水果的春天最忙。我國土地遼闊，水果的種類也是各式各樣。不同水果的生長

季節也不盡相同。比如草莓就比較適合現在這個萬物復蘇的春天。根據相關知識回答下面小題。草莓成

熟時節，氣溫逐漸升高，買回來的草莓容易腐爛變質。學校興趣小組的同學們在一個草莓園里采摘了同

一品種、大小相近的新鮮草莓，并設計了以下實驗方案。以下分析不正確的是（）

組別實驗材料環境溫度其他環境條件保存時間變質個數

甲草莓50個4℃相同2天無

乙草莓50個常溫2天46個

A.草莓容易腐爛變質的原因是某些微生物大量繁殖造成

B.設置乙組的目的是控制單一變量

C.該實驗選用50個草莓的目的是減少實驗的偶然性

D.通過該實驗可以得出的結論是低溫能抑制某些微生物的繁殖，保鮮瓜果蔬菜

18.“為300萬名義務教育階段學生開展正脊篩查”列入2023年浙江省政府民生實事項目，該項目可以獲

得學生的脊柱曲度、體質指標等相關健康信息。“正脊篩查”屬于科學探究環節中的（）

A.提出問題B.建立假設

C.設計實驗方案D.收集事實與證據

19.該項目化學習小組為了研究“Ni是龍陵秋海棠生長必需的元素”而設計了下列四組實驗方案，其中最

合理的一組是（）

全

完用蒸儲水

養

營

味缺Ni配制的含

土

沙二

閡營養液B.Ni營養液

eT用蒸譙水

田_配制的含

完全1m缺Ni

營養液置一營養液D.Ni營養液

20.實驗室中的兩瓶試劑，一瓶是蒸儲水、另一瓶是石灰水，因失去標簽而無法區別。小海建議：將兩瓶

液體各取少許分別倒入試管中，用吸管向液體中吹氣進行區別。這個環節屬于科學探究中的（）

A.猜想與假設B.設計實驗與制訂計劃

C.進行實驗與收集證據D.合作與交流

21./］、科做I如下實驗來研究溫度、光照和水分對馬鈴薯生長發育的影響。

編號環境條件

1室溫（20℃）,光照充足，適量澆水

2室溫（20℃）,黑暗中，適量澆水

3低溫（0℃）光照充足，適量澆水

4低溫（0℃）黑暗中，適量澆水

5室溫（20℃）光照充足，不澆水

下列說法不合理的是（）

A.比較1號和3號，可研究溫度對馬鈴薯生長發育的影響

B.比較1號和2號，可研究光照對馬鈴薯生長發育的影響

C.比較2號和5號，可研究光照和水分對馬鈴薯生長發育的影響

D.比較1號和5號，可研究水分對馬鈴薯生長發育的影響

22.模型法指通過模型來揭示原型的形態、特征和本質。下列屬于模型法的是（）

A.用放大鏡觀察蝸牛的身體B.測量科學書本中一張紙的厚度

C.用三色橡皮泥制作地球結構D.參照動物分類方法對植物分類

23.將某種細菌接種到盛有細菌培養基的培養皿中，在無菌環境下培養24小時。其處理方法、培養溫度和

現象結果如下表，表中不能成為對照組的是（）

編號處理方法培養溫度現象結果

①接種細菌40℃全部表面變渾濁

②接種細菌，上面覆蓋40℃全部表面變清晰

醋酸

③接種細菌0℃全部表面變清晰

④無接種細菌40℃全部表面變清晰

⑤接種細菌，上面蓋上40℃紙片周圍清晰，其余

吸有抗生素的紙片表面渾濁

A.編號①和編號②B.編號①和編號③

C.編號①和編號④D.編號②和編號⑤

24.在定義一個概念時采用比值的形式定義稱為比值定義法。下列概念采用比值定義法的是（）

A.體積是物體占有空間的大小

B.身體上沒有脊椎骨的動物稱為無脊椎動物

C.單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度

D.地球儀是表示地球和地球表面地理狀況的模型

二.填空題（共8小題）

25.如圖甲所示，被測物體的長度是_________厘米；由圖乙中的四次測量數據可知，該塑料盒的體積

為厘米3=

26.下列屬于直接觀察的有（填序號，下同），屬于間接觀察的有,屬于定性觀察

的有,屬于定量觀察的有。

①用顯微鏡觀察植物細胞質的流動②老師清點教室里穿校服的人數

③媽媽用手摸小華的額頭，了解小華是否退燒④用體溫計測得小華的體溫是39℃

27.科學研究、探索自然的重要方法是和,以此更好地了解有關自然現象及其成因,

也可以使自然現象在人為控制的條件下再現。

28.媒體報道某餐館的一道名菜含有黃樟素。①小科認為微量黃樟素可能會導致癌癥；②他準備了A、B

兩組老鼠，A組長期喂含有微量黃樟素的食物，B組喂正常食物；③一年后，兩組老鼠都沒患癌癥。

（1）科學探究的一般過程包括：提出問題、建立假設、設計研究方案、實施方案以及得出結論。上文①

應屬于科學探究方法的哪一步？=

（2）當實驗結果不符合假設時，說明假設是（選填“正確”或“錯誤”）的。

（3）以上科學探究活動中，組（A或B）是對照實驗中的對照組。

29.水稻喜高溫、多濕，幼苗發芽最適溫度為28?32℃,但今年有些地區由于氣溫普遍比以往稍低，且發

生了水稻秧苗白化的現象（葉呈現黃白色）。下列各項中能更好探究水稻白化病的發生與是由光照引起

的還是溫度引起的是____。

組別水稻苗/株光照溫度/℃

?200有30

②200無30

③200有25

④200無25

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

30.閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：

A、一次，小柯發現有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后，他提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣

的食物昵？

B、經過一段時間的觀察和根據自己的生活知識經驗，小柯提出了許多假設：螞蟻可能愛吃甜的食物；

螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。

C、小柯針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設，設計了一個實驗：在一個培養皿的兩端分別放上少許鹽

和少許糖，把一只螞蟻放進培養皿中，仔細觀察螞蟻的行為。

D、小柯按照實驗設計完成了實驗，發現螞蟻都聚集在甜食附近。

E、經過幾次重復實驗后，得出了結論一“螞蟻愛吃甜的食物”。

F、然后他把探究過程和結果與同學進行了交流。回答：

(1)小柯設計實驗的變量是O

(2)上述步驟中屬于獲取事實與證據的是。

(3)小柯在E步驟幾次重復實驗，目的是0

31.為了測量一張紙的厚度，小夏利用桌上的粗細均勻的鉛筆，用刻度尺測量得到鉛筆直徑(內徑)為Di,

他將厚薄均勻的這張紙緊密地環繞在圓柱形鉛筆上，并固定測得外徑D2,如圖所示。紙帶環繞了n圈，

則紙帶厚度d的表達式是。下列幾種測量方法：

①為了測長為細銅絲直徑，將其緊密排繞在鉛筆桿上數出圈數，并用刻度尺測出線圈總長度，然后算出

直徑；

②為了測量小石塊的體積，先用量筒測出適量水的體積，再測出水和小石塊的總體積，然后算出小石塊

的體積；

③為了測量一枚大頭針的質量，先用天平稱出50枚大頭針的質量，然后算出一枚大頭針的質量。

與該題方法同類的有________。

32.教室的窗玻璃是雙層的.課間，同學在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一

樣.于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”.為此，小明進行了以下實驗：

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側，把橡膠球懸掛在支架上靠在

玻璃板的左側(如右圖).

②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離.共做10次.

③換成雙層玻璃板重復上述實驗.

(1)實驗后，發現玻璃球被彈開距離的數據比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當有

關？?

小明改進后，重做了實驗，獲得了如下數據：

實驗次數12345678910平均

值

玻璃球被彈開的距單層7978828073848482818080

離(cm)雙層2023242424252222212523

(2)受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過來反映的.

(3)根據上表中的實驗數據分析，可以得出的結論是.

/日/玻璃板

O力斜面

域/:泮璃叫乙一1

椽膠球幻一-一|

三.實驗探究題(共1小題)

33.小科家進行裝滿時用到兩卷規格不同的細銅絲，有一卷的商標上標注了銅絲直徑di=0.8mm,另一卷

上的產品說明標簽已脫落，此時小科身邊沒有刻度尺。

_____(11,,,,,,,11,,(______

T

(1)小科設計了以下測量步驟。

①將兩卷細銅線分別纏繞在兩支相同的圓鉛筆上，纏繞相同的長度Li。

②數出di=0.8mm纏繞的圈數為ni,另一種銅線纏繞的圈數為n2。

③另一種細銅絲的直徑為d=(用以上字母表示)。

(2)為了減少實驗誤差，小科一共測了三次，每次銅絲都重新繞過，產生誤差的原因最有可能

是O

(3)在實驗中巧妙地把一些比較抽象、難以觀測的量轉化為看得見、摸得著的容易測量的量來認識，這

種科學方法叫轉換法。以下四個實驗沒有使用轉換法的是o

A.用刻度尺測量一支鉛筆的長度時，進行多次測量求平均值

B.用量筒測量小石塊的體積時，需要用排水法進行測量

C.用棉線與不規則曲線重疊，通過測量棉線長度來確定曲線的長度

D.用水銀溫度計測量水溫，通過觀察水銀柱的長度變化知道溫度高低

參考答案與試題解析

選擇題（共24小題）

1.由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼制刻度尺去測量同一塊玻璃，在冬天和在夏天的測量結果比較（）

A.一樣大

B.夏天的測量結果大一些

C.冬天的測量結果大一些

D.無法判定

【解答】解：由于鋼的熱脹冷縮程度比玻璃的大，夏天溫度升高，由于熱膨脹鋼尺的長度變大，所以測

量值比玻璃的實際值偏小；

冬天由于鋼尺的收縮，尺子長度變小，所以測量值比實際值偏大。因此對于同一塊玻璃的測量，其冬天

的讀數比夏天大，所以選項A、B、D都不正確。

故選：C?

2.小科自制了一支溫度計，刻度在0℃時水銀柱長5cm；在100℃時，水銀柱長25cm。用這支溫度計去測

量一杯30℃的水時，水銀柱長度為（）

A.6cmB.10cmC.11cmD.8cm

【解答】解：由題意可知，溫度計在0℃時水銀柱長5cm；在100℃時，水銀柱長25cm,所以1cm水銀

柱表示的溫度為絲叱空=5℃,用這支溫度計去測量一杯30℃的水時，水銀柱的變化長度為

25cm-5cm

X]cm=6cm,故水銀柱長度為5cm+6cm=11cm,故C正確。

故選：Co

3.四次測量某一物體的長度分別為：2.12cm、2.13cm、2.14cm、2.35cm。則測量結果應取（）

A.2.1cmB.2.13cmC.2.19cmD.2.185cm

【解答】解：分析四次測量數據可知2.35cm這個數據與其它三個相差較大，是一個錯誤的數據，應該去

掉，這個物體的長度結果為2-12cm+2.13cm+2-14cm=2.i3cm,故B正確。

3

故選：B?

4.若要測量一個不規則形狀的厚壁玻璃瓶的容積，下列哪種方法測得結果最準確（）

A.用刻度尺測量瓶的長、寬、高，利用公式，計算瓶的容積

B.將瓶灌滿水后，再將水倒入燒杯中，估算水的體積即為瓶的容積

C.量筒中水的體積為V1,將水倒滿瓶，剩余水的體積為V2,V1-V2即為瓶的容積

D.將瓶口密封后浸沒在盛滿水的大燒杯中，用量筒測出溢出水的體積即為瓶的容積

【解答】解：A、玻璃瓶不規則，用刻度尺測量玻璃瓶的長、寬、高，利用公式，計算玻璃瓶的容積誤

差較大，故A不符合題意；

B、將玻璃瓶灌滿水后，再將水倒入燒杯中，玻璃瓶壁掛水，估算出水的體積小于玻璃瓶的容積，故C

不符合題意；

C、原量筒中的水為V1,將水倒滿玻璃瓶，剩余水為V2,Vi-V2即為玻璃瓶的容積，此方法測得的結

果最為準確，故C符合題意；

D、將玻璃瓶浸沒在盛滿水的臉盆中，用量筒收集溢出的水，水的體積減去玻璃瓶材料的體積等于玻璃

瓶的容積，故D不符合題意；

故選：Co

5.小科用示數在刻度線以下的體溫計依次給甲、乙、丙三位同學測體溫，記錄數據分別為：36.8C、36.8C

和37.2℃。過后發現全程忘記甩體溫計，于是想甩過后全部重測，老師說，你只需再重測一個同學的體

溫即可。小科應去測誰的體溫呢？（）

A.甲同學

B.乙同學

C.丙同學

D.甲、乙同學中任何一個

【解答】解：體溫計的液泡上方有一段細小的彎曲，則溫度降低時，水銀柱不能通過這個位置流回液泡,

即體溫計的示數要么不變，要么升高，而只有升高時讀數才是準確的；

根據題意可知，在測量甲的體溫前，示數在刻度線以下，而測量甲的體溫后為36.8℃,即此時示數增大

了，那么甲的體溫準確；

測量乙的體溫后，示數保持不變，則乙的體溫可能低于36.8℃,也可能等于36.8℃,即乙的不準確；

測量丙的體溫為37.2℃,示數升高了，那么丙的體溫準確。

比較可知，只需再次測量乙的體溫即可。

故選：B。

6.有一支刻度不清的溫度計，插入冰水混合物時液柱的高度為2.5厘米；插入1標準大氣壓下沸騰的水中

時液柱的高度為17.5厘米。那么這支溫度計液柱的高度為8.5厘米時，被測物體的溫度為（）

A.40℃B.37℃C.50℃D.33℃

【解答】解：當液柱的高度為8.5cm時，根據一L-2.5cm_得到：

1001C17.5cm-2.5cm

t_8.5cm-2.5cm.

lOOC17.5cm-2.5cm

解得：L=40℃o

故選：Ao

7.對以下實驗導致的結果分析不正確的是（）

A.用累積法測細金屬絲的直徑時，若繞線時沒有緊密，則測量值比真實值要大

B.一把刻度尺的刻度比標準刻度間隔小些，則用這把刻度尺測得數值比真實值要大

C.用溫度計測沸水溫度時，將溫度計移出沸水讀數，則測量值比真實值要大

D.用皮卷尺測量跳遠成績時，若裁判員將其卷尺拉得太松會導致測量結果偏大

【解答】解：A、若在繞金屬絲時，沒有密繞而是留有間隙，會使測量的線圈長度偏大，導致測得的直

徑偏大，故A正確；

B、刻度間隔小了，會使測量值大于真實值，即測量結果將會偏大，故B正確；

C、用溫度計測沸水溫度時，讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在被測液體中，否則溫度計示數會降低，

測量結果偏小，故C錯誤；

D、用皮卷尺測量跳遠距離時，將尺拉得太松，尺子未正常伸長，導致距離讀數偏大，故D正確。

故選：Co

8.某同學用刻度尺量出一本書的厚度為1.30厘米，這本書共有260頁。則每張紙的厚度是（）

A.0.05毫米B.0.05厘米C.0.10厘米D.0.1毫米

【解答】解：書本紙張的張數為n=%張=130張，

2

則一張紙的厚度為L=1,"四.=0,oicm=O.lmm。

130

故選：D。

9.某學生用量筒量取液體，視線與液體凹液面的最低處保持相平，讀數為30mL,將液體倒出一部分后，

俯視讀數為20mL,則該同學實際倒出的液體體積為（）

A.大于10mLB.小于10mLC.等于10mLD.無法確定

【解答】解：量筒內原有液體的體積是按照正確的讀數方法讀出的，記為VI；倒出部分液體后，剩余液

體體積記為V2,俯視讀數會造成剩余液體的體積V2讀數結果偏大；倒出液體的體積記為V3,則V3=

Vi-V2=30mL-20mL=10mL,因為V2偏大，所以V3偏小，即倒出液體的體積應該大于10mL。

故選：Ao

10.一只量筒有50毫升水，里面放入一木塊，靜止時一半浸入水中，量筒的讀數是56毫升，則這塊木塊

的體積是（）

A.6厘米3B.0.6分米3C.12厘米3D.12分米3

【解答】解：木塊一半浸入水中，木塊此時排開水的體積為56mL-50mL=6mL=6cm3,

所以木塊的體積V=2X6cm3=12cm3。

故選：Co

11.要給體溫計消毒，應采用下列的哪種方法（）

A.用蘸了酒精的棉球擦B.用自來水沖洗

C.在沸水中煮D.在酒精燈火焰上燒

【解答】解：

A、酒精棉球既不會脹破溫度計，又起到消毒的作用。方法正確；

B、自來水起不到消毒的作用。方法錯誤；

C、沸水的溫度超過42℃,體溫計會脹破。方法錯誤；

D、酒精燈的火焰溫度遠超過42℃,體溫計會脹破。方法錯誤。

故選：Ao

12.如圖是小科用量筒和水測量金屬塊體積的實驗，小科將金屬塊從量筒上方一定高度勻速放下，直至完

全浸入水中并沉至量筒底部的過程中，圖中能反映液面高度h和金屬塊下降時間關系的圖像是（）

【解答】解：根據題意，小科將金屬塊從量筒上方一定高度勻速放下，直至完全浸沒可分為三個階段段;

第一階段：鐵塊在水面上方，此過程中金屬塊沒有浸入水中，水面的高度不會改變，故C錯誤；

第二階段：金屬塊從開始進入水中到全部浸沒，此過程中，金屬塊排開水的體積越來越大，可知液水面

高度勻速升高，故AB錯誤；

第三階段：金屬塊完全浸入水中，深度增加，金屬塊排開水的體積不變，水面高度不變，故D正確。

故選：D。

13.有兩支溫度計的下端玻璃泡容積相同玻璃管內徑不同，當它們插入同一杯熱水中時（）

A.內徑粗的水銀柱上升得快，示數較大

B.內徑細的水銀柱上升得快，示數較大

C.水銀柱上升的高度相同，示數相同

D.內徑細的水銀柱上升得快，示數相同

【解答】解：同一杯熱水說明最后溫度計示數應該相同，故AB錯誤；

玻璃泡中水銀量相等，說明水銀受熱后膨脹程度相同，即增大的體積是相同的，內徑的不同影響的是水

銀柱升高的高度。內徑粗的溫度計水銀柱升得慢并且高度較低；內徑細的溫度計水銀柱升得快并且高度

較高，故C錯誤，D正確。

答案為：D。

14.運動會在喜慶、熱烈、團結的氛圍中開幕。同學在運動場上努力拼搏的身影依舊留在我們的腦海。百

米冠軍來了，我們測測他的脈搏。他30秒的脈搏為50次，則該同學的心率和心跳一次所用的時間分別

為（）

A.50,0.6秒B.100,0.6秒

C.50,1.67秒D.100,1.67秒

【解答】解：心率是心臟一分鐘跳動的次數，他30秒的脈搏為50次，那么60秒就是100次，心率是

100,心跳一次所用的時間：30秒+50次=0.6秒/次。

故選：B?

15.小金制作了一個簡易氣體溫度計，如圖所示。燒瓶里是氣體，瓶塞密封不會漏氣，瓶塞上面細彎管中

有一段液柱。下列有關敘述中，正確的是（）

液柱

A.該溫度計是根據液體的熱脹冷縮性質制成的

B.周圍溫度升高時，液柱將向左移動

C.將彎管變粗，可以提高該溫度計的靈敏度

D.將燒瓶變小，可以提高該溫度計的靈敏度

【解答】解：AB、燒瓶內的氣體受熱膨脹時推動細彎管中液柱向左移動，遇冷收縮時，液柱在大氣壓作

用下向右移動，所以該溫度計利用了氣體的熱脹冷縮，A錯誤、B正確；

C、彎管變細，燒瓶內氣體體積變化相同時，液柱移動的更遠，靈敏度更高，C錯誤；

D、燒瓶變大時，溫度變化相同時，瓶內氣體體積的變化更明顯，溫度計靈敏度更高，D錯誤。

故選：B?

16.某同學在探究酒精對水蚤心率的影響，實驗結果如表。下列分析正確的是（）

酒精濃度0（清水）0.25%1%10%20%

每10秒水蚤心跳次數（平均值）35453023死亡

A.酒精濃度太高會導致水蚤死亡

B.酒精濃度對水蚤心率沒有影響

C.水蚤心率隨酒精濃度升高而升高

D.水蚤心率隨酒精濃度降低而降低

【解答】解：由圖中可知當酒精的體積分數分別是（清水）、0.25%、1%、10%、20%,對應的水蚤心

率分別是35、45、30、23、0（死亡）。表明水蚤心率很容易受到酒精濃度影響，即水蚤心率會隨著酒

精濃度的增加而減少。當酒精的體積分數達到20%時，水蚤會因為酒精濃度過大，神經系統被完全麻醉

而導致心跳停止（心率是0）,引起死亡。

故選：Ao

17.春天百花開，蜜蜂采蜜忙，當然還有比蜜蜂還要忙碌的人兒一一果農們。一年之中除了水果成熟的季

節，要數翻整土地、播種水果的春天最忙。我國土地遼闊，水果的種類也是各式各樣。不同水果的生長

季節也不盡相同。比如草莓就比較適合現在這個萬物復蘇的春天。根據相關知識回答下面小題。草莓成

熟時節，氣溫逐漸升高，買回來的草莓容易腐爛變質。學校興趣小組的同學們在一個草莓園里采摘了同

一品種、大小相近的新鮮草莓，并設計了以下實驗方案。以下分析不正確的是（）

組別實驗材料環境溫度其他環境條件保存時間變質個數

甲草莓50個4℃相同2天無

乙草莓50個常溫2天46個

A.草莓容易腐爛變質的原因是某些微生物大量繁殖造成

B.設置乙組的目的是控制單一變量

C.該實驗選用50個草莓的目的是減少實驗的偶然性

D.通過該實驗可以得出的結論是低溫能抑制某些微生物的繁殖，保鮮瓜果蔬菜

【解答】解：A.草莓容易腐爛變質的原因是某些微生物大量繁殖造成，分解草莓內的有機物，正確；

B.設置乙組的目的是形成對照，錯誤；

C.該實驗選用50個草莓的目的是減少實驗的偶然性，使實驗結論更有說服力，正確；

D.通過該實驗4℃保存2天沒有變質的，常溫保存2天，46個變質的，可以得出的結論是低溫能抑制某

些微生物的繁殖，保鮮瓜果蔬菜，正確。

故選：Bo

18.“為300萬名義務教育階段學生開展正脊篩查”列入2023年浙江省政府民生實事項目，該項目可以獲

得學生的脊柱曲度、體質指標等相關健康信息。“正脊篩查”屬于科學探究環節中的（）

A.提出問題B.建立假設

C.設計實驗方案D.收集事實與證據

【解答】解：科學探究的七個環節：提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗、進行實驗與搜集數

權據、分析與論證、評估、交流與合作。“正脊篩查”屬于科學探究環節中的收集事實與證據。

故選：D。

19.該項目化學習小組為了研究“Ni是龍陵秋海棠生長必需的元素”而設計了下列四組實驗方案，其中最

合理的一組是（）

,_.兀全I1I■.

睦］—營養液您一缺Ni

遏「沙土營養液

A.

88用蒸餡水

南_蒸儲水彎鵠聰

B.

e

完全缺Ni

營養液營養液

1用蒸譙水

陽-蒸儲水豳一配制的含

二沙土一Ni營養液

D.

【解答】解：根據題干信息：該項目化學習小組為了研究“Ni是龍陵秋海棠生長必需的元素”，得出

Ni是變量，在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件。即除了有無含Ni無機鹽的條件不

同外，其他條件都應該相同。培養液不能含有沙土，因為沙土中含有包括Ni離子在內的無機鹽，會干擾

實驗結果。

故選：C?

20.實驗室中的兩瓶試劑，一瓶是蒸儲水、另一瓶是石灰水，因失去標簽而無法區別。小海建議：將兩瓶

液體各取少許分別倒入試管中，用吸管向液體中吹氣進行區別。這個環節屬于科學探究中的（）

A.猜想與假設B.設計實驗與制訂計劃

C.進行實驗與收集證據D.合作與交流

【解答】解：小海建議：將兩瓶液體各取少許分別倒入試管中，用吸管向液體中吹氣進行區別，屬于科

學探究中的設計實驗與制訂計劃。

故選：Bo

21._小科做了如下實驗來研究溫度、光照和水分對馬鈴薯生長發育的影響。

編匕環境條件

1室溫（20℃）,光照充足，適量澆水

2室溫（20℃）,黑暗中，適量澆水

3低溫（0℃）光照充足，適量澆水

4低溫（0℃）黑暗中，適量澆水

5室溫（20℃）光照充足，不澆水

不列說法不合理的是7F

A.比較1號和3號,可研究溫度對馬鈴薯生長發育的影響

B.比較1號和2號,可研究光照對馬鈴薯生長發育的影響

C.比較2號和5號,可研究光照和水分對馬鈴薯生長發育的影響

D.比較1號和5號,可研究水分對馬鈴薯生長發育的影響

【解答】解：A.1號和3號形成了以溫度為變量的對照實驗，可研究溫度對馬鈴薯生長發育的影響，正

確；

B.1號和2號形成了以光照為變量的對照實驗，可研究光照對馬鈴薯生長發育的影響，正確;

C.2號和5號有兩個變量一一水分和光照，不能形成對照實驗，錯誤；

D.1號和5號形成了以水分為變量的對照實驗，可研究水分對馬鈴薯生長發育的影響，正確。

故選：Co

22.模型法指通過模型來揭示原型的形態、特征和本質。下列屬于模型法的是（）

A.用放大鏡觀察蝸牛的身體

B.測量科學書本中一張紙的厚度

C.用三色橡皮泥制作地球結構

D.參照動物分類方法對植物分類

【解答】解：A.用放大鏡觀察蝸牛的身體，采用的是觀察法，故A錯誤；B.測量科學書本中一張紙的厚

度，采用的是測量法，故B錯誤；C.用三色橡皮泥制作地球結構，采用的是模型法，故C正確；D.參照

動物分類方法對植物分類，采用的是分類法，故D錯誤。

故選：C。

23.將某種細菌接種到盛有細菌培養基的培養皿中，在無菌環境下培養24小時。其處理方法、培養溫度和

現象結果如下表，表中不能成為對照組的是（）

編上處理方法培養溫度現象結果

接種細菌40℃全部表面變渾濁

②接種細菌，上面覆蓋40℃全部表面變清晰

醋酸

③接種細菌0℃工部表面變清晰

無接種細菌40℃上部表面變清晰

⑤接種細菌，上面蓋上40℃紙片周圍清晰，其余

吸有抗生素的紙片表面渾濁

A.編號①和編號②B.編號①和編號③

C.編號①和編號④D.編號②和編號⑤

【解答】解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其

他條件都相同的實驗。這種不同的條件就是實驗變量。一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素

均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。在四個選項中，

只有選項D不是單一實驗變量，一共有醋酸、抗生素兩個變量。

故選：D。

24.在定義一個概念時采用比值的形式定義稱為比值定義法。下列概念采用比值定義法的是（）

A.體積是物體占有空間的大小

B.身體上沒有脊椎骨的動物稱為無脊椎動物

C.單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度

D.地球儀是表示地球和地球表面地理狀況的模型

【解答】解：A.體積是物體占有空間的大小，不是比值定義法，故A不符合題意；

B.身體上沒有脊椎骨的動物稱為無脊椎動物，不是比值定義法，故B不符合題意；

C.單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度，是比值定義法，故C符合題意；

D.地球儀是表示地球和地球表面積況的模型，不是比值定義法，故D不符合題意。

故選：C?

二.填空題（共8小題）

25.如圖甲所示，被測物體的長度是9.如厘米;由圖乙中的四次測量數據可知，該塑料盒的體積為6

厘米3。

筌塑料一一

塑

50毫

51毫

金

料

升升空盒、式工

升

屬

空

環

0cm12345678910盒

①②乙③

【解答】解:（1）由圖可知刻度尺的分度值是O」cm,物體從0刻度線開始到9.60cm測量結束,故物

體的讀數是9.60cm；

(2)由題意可知，塑料盒的體積等于塑料盒加金屬環加水的體積減去金屬環加水的體積，即V=60mL

-54mL=6mL=6cm。

故答案為：9.60；6。

26.下列屬于直接觀察的有②③(填序號，下同)，屬于間接觀察的有①④，屬于定性觀察的

有①③，屬于定量觀察的有②④。

①用顯微鏡觀察植物細胞質的流動

②老師清點教室里穿校服的人數

③媽媽用手摸小華的額頭，了解小華是否退燒

④用體溫計測得小華的體溫是39℃

【解答】解：(1)直接觀察是不用借助儀器，用肉眼觀察，因此屬于直接觀察的是：

②班長清點早上遲到的人數，③媽媽用手摸小華的額頭，了解小華是否已退燒；

(2)間接觀察是指借助放大鏡、顯微鏡等儀器或用照相機、攝像機等工具進行的觀察，因此屬于間接

觀察的是：①用顯微鏡觀察植物細胞質的流動，④用體溫計測得小華的體溫是39C；

(3)定性觀察是對物質性質的觀察，因此屬于定性觀察的是：

①用顯微鏡觀察植物細胞質的流動，③媽媽用手摸小華的額頭，了解小華是否已退燒；

(4)定量觀察是對物質組成及含量的觀察，因此屬于定量觀察的是：

②班長清點早上遲到的人數，④用體溫計測得小華的體溫是39C。

故答案為：②③；①④；①③；②④。

27.科學研究、探索自然的重要方法是觀察和實驗，以此更好地了解有關自然現象及其成因，

也可以使自然現象在人為控制的條件下再現。

【解答】解：科學研究、探索自然的重要方法是觀察和實驗，以此更好地了解有關自然現象及其成因，

也可以使自然現象在人為控制的條件下再現。。

故答案為：觀察；實驗。

28.媒體報道某餐館的一道名菜含有黃樟素。①小科認為微量黃樟素可能會導致癌癥；②他準備了A、B

兩組老鼠，A組長期喂含有微量黃樟素的食物，B組喂正常食物；③一年后，兩組老鼠都沒