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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎學金和勤工助學B.國家助學金和勤工助學C.國家勵志獎學金和勤工助學D.國家獎助學金和勤工助學【答案】：B2.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.強健體魄，熱愛生活B.熱愛祖國,服務人民C.遵紀守法，弘揚正氣D.明禮修身，團結友愛【答案】：A3.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.專任教師在1000人以上B.全日制在校學生計劃規模在6000人以上C.主要培養專科及專科以上專門人才D.有2個國家規定的學科門類為主要學科【答案】：C4.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.人才培養和科技創新B.人才培養和素質教育C.高等教育和素質教育D.高等教育和科技創新【答案】：A5.《普通高等學校學生管理規定》規定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.至退役后一年B.兩年C.至退役后兩年D.一年【答案】：C6.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學校辦學特色B.科學研究C.學位點建設D.學科建設【答案】：D7.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關系B.文化傳播C.權力分配D.教學效率【答案】：C8.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科基地建設B.學科方向建設C.學科體系規劃D.學科梯隊建設【答案】：B9.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響B.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任C.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力D.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”【答案】：A10.促進科學技術成果向實際的生產力轉化，體現了高等教育的（）功能。A.文化功能B.政治功能C.個體功能D.經濟功能【答案】：D11.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理B.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍【答案】：C12.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體行為社會化B.培養個體參與社會公共事務能力C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.促進個體角色社會化【答案】：A13.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.獨特性B.累積性C.全局性D.輻射性【答案】：B14.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.人格關系C.道德關系D.法律關系【答案】：D15.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.南風效應B.自己人效應C.超限效應D.名片效應【答案】：A16.高等教育的經濟功能表現在（）A.高校是受教育者實現社會化的場所B.高校是文化傳承的基地C.高校是培養政治精英的搖籃D.高校是科技創新的重鎮【答案】：D17.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.干擾理論B.衰退理論C.同化理論D.動機理論【答案】：C18.兩種學習之間發生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.橫向遷移B.縱向遷移C.負遷移D.正遷移【答案】：C19.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.教師的工作對象決定的B.社會輿論決定的C.傳統習俗決定的D.法律法規決定的【答案】：A20.主張學習者能夠“頓悟”兩個學習情境之間的關系是決定學習遷移的重要因素，持該觀點的學習遷移學說是（）。A.形式訓練說B.相同要素說C.關系轉換說D.經驗概括說【答案】：C21.根據科爾伯格的道德發展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于（）。A.前習俗水平B.后習俗水平C.習俗水平D.道德水平【答案】：C22.2018年11月8日，教育部印發了（），該準則是新時代高校教師職業行為的基本守則。A.《新時代高校教師職業行為十項準則》B.《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》C.《高等學校教師職業道德規范》D.《新時代中小學教師職業行為十項準則》【答案】：A23.判斷學術成果質量的最重要標準是（）。A.創造B.真實C.創新D.可靠【答案】：C24.大學的“學分制”首創于（）。A.哈佛大學B.牛津大學C.斯坦福大學D.劍橋大學【答案】：A25.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質類型屬于（）。A.粘液質B.抑郁癥C.多血質D.膽汁質【答案】：C26.表征性獎勵的理論根據是（）。A.強化原理B.人本原理C.觀察學習原理D.認知原理【答案】：A27.根據遷移內容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.一般遷移與具體遷移B.正遷移與負遷移C.同化性遷移、順應遷移與同組遷移D.水平遷移與垂直遷移【答案】：D28.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）A.自由聽講B.教學與研究相結合C.教師強調講授法D.自由講學【答案】：C29.某教師堅信自己對教師職業的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色信念B.角色認知C.角色實踐D.角色認同【答案】：A30.松散群體是指個體只是在空間和時間上結成群體但成員之間尚無共同活動的（）。A.共同語言B.約束力量C.深厚友誼D.目的和內容【答案】：D31.學生已有了"四邊形"的知識，現在讓學生學習"梯形"的相關知識，這種學習屬于（）?A.上位學習B.符號學習C.并列結合學習D.下位學習【答案】：D32.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.持久性B.自然性C.本能性D.狂熱性【答案】：A33.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我認知B.自我體驗C.自我感覺D.自我調控【答案】：A34.在態度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）A.依從B.認同C.同化D.內化【答案】：B35.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）A.動機性侵犯B.行為性侵犯C.敵意性侵犯D.意圖性侵犯【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.根據記憶的內容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.情景記憶B.情緒記憶C.語義記憶D.內隱記憶【答案】：ABC37.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.保持一種以上的愛好B.學會傾訴自己的壓力和情緒C.主動接受心理健康教育D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD38.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.促進師生和諧的文化B.美化校園物質環境C.加強基礎設施建設D.倡導正確辦學理念【答案】：ABD39.以下關于職業道德的說法正確的是（）。A.職業道德與特定職業活動的特點相適應B.每一種職業都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業道德區別于其他社會道德樣式及各種職業道德相互區別的個性特征C.職業道德是社會一般道德要求在職業生活中的體現D.職業道德是職業生活對人們的客觀要求和人們對職業關系的主觀認識的統一【答案】：ABCD40.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.驗證假設B.提出假設C.發現問題D.明確問題【答案】：ABCD41.（）是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.友善B.團結C.愛國D.自由【答案】：AC42.教師管理的精髓是（）。A.注重論文的發表B.使他們自由、充分的發展C.創設寬松的環境D.加以精心的培養和合理使用E.選聘頗有潛質的教師【答案】：BCDE43.職業道德的構成要素主要包括（）。A.意識性要素B.法律性要素C.規范性要素D.行為性要素【答案】：ACD44.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.師資隊伍與資源B.社會服務與學科聲譽C.科學研究水平D.人才培養質量【答案】：ABCD45.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.反饋性調查法B.訪談調查法C.問卷調查法D.調查表法【答案】：BCD46.世界著名大學在辦學特色形成過程中,必不可少的因素是（）。A.優秀的教師和畢業生B.鮮明的時代性和社會性C.優勢學科D.杰出的大學校長E.凝練的辦學理念【答案】：ABCDE47.高校教師職業道德的基本原則主要有（）A.集體主義原則B.社會主義原則C.人道主義原則D.愛國主義原則【答案】：ABCD48.大學生心理健康的標準包括：基本心理能力、內外協調適應以及（）。A.角色與功能協調B.良好的智力水平C.情緒情感穩定D.良好的學習能力【答案】：ACD49.對成為一個良好道德修養的成功人理解正確的是（）。A.見賢思齊B.做大事者不拘小節C.從小事做起，注意細節D.從現在做起、從自我做起【答案】：ACD50.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.事故善后處理C.緊急救護傷者D.啟動應急預案E.快速疏導現場人員【答案】：BCDE51.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.意向B.激勵C.認知D.情感【答案】：ACD52.高等學校科學研究的意義是（）。A.高等學校科學研究在國家創新體系中占據重要地位B.科學研究是促進學生全面發展的重要手段