2/2收集整理，僅供參考2024年廣西玉林職業技術學院使用教職人員招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人的生理和心理發展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.初中時期B.高中時期C.大學時期D.成年期【答案】：C2.心理健康的最終目標是（）。A.自我實現B.保持協調情緒C.保持人格完整D.和諧人際關系【答案】：C3.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.發展性危機B.情境性危機C.存在性危機D.現實性危機【答案】：B4.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.民族團結與社會和諧B.社會穩定和經濟發展C.國家利益和民族團結D.國家統一和領土完整【答案】：C5.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.提供職業信息B.開展擇業咨詢C.幫助大學生選擇工作D.幫助大學生進行職業評價【答案】：C6.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的道德生活和人格養成B.關注每一位學生C.關注學生的成長D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：A7.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育理念B.教師信念C.教育原則D.教師期待【答案】：A8.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學出效益，科研出成果，服務出課題B.教學是源頭，科研是重點，服務是深化C.教學是重點，科研是基點，服務是支點D.教學是根本，科研是源頭，服務是深化【答案】：D9.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科規訓C.學科方向D.學科特性【答案】：B10.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.自我實現模式B.教學反思模式C.校本培訓模式D.個人主導模式【答案】：C11.關于高校教師的專業發展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業發展是一個伴隨整個職業生涯的長期過程B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業發展水平會自然地不斷提升C.高校教師的專業發展過程可以劃分為若干階段D.高校教師的專業發展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：B12.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師威信C.教師角色D.教師角色期望【答案】：B13.人的“全面發展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.每個人的發展都按照同一路徑進行C.人的素質和能力的“同時發展”D.各種素質的平均發展【答案】：A14.大學校園文化形成與發展的首要影響因素是（）A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.社會文化的滲透與制約C.學校的領導與管理活動D.學校的宣傳與輿論引導【答案】：C15.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.榜樣示范B.投身實踐C.職業認同D.生涯規劃【答案】：D16.制定高校培養目標的依據是（）A.馬克思主義關于人的全面發展學說B.政治決定論C.個人本位論D.社會本位論【答案】：A17.某學生判斷道德問題時，不僅能依據規則，而且傾向于主持公正、平等。根據皮亞杰的理論，該同學的道德認知發展處于的階段是（）。A.可逆階段B.公正階段C.權威階段D.自我中心階段【答案】：B18.有效減少人際關系惡化和破裂的措施是（）。A.建設性地處理分歧B.主動交往C.避免爭論D.學會批評【答案】：A19.對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）A.學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。B.學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內離開學校。C.在提起申訴期間，學校允許其繼續在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。D.受處分的學生存在潛在危險的，經申訴受理機關同意，學校可以要求其暫時離校。【答案】：B20.書院成為高等教育機構，始于（）。A.唐宋B.五代十國C.春秋戰國D.明清【答案】：A21.通識教育一般理解為（）A.通識教育就是厚基礎教育B.通識教育就是寬口徑教育C.通識教育排斥職業教育D.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通【答案】：D22.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十四周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十周歲的公民D.未滿十八周歲的公民【答案】：D23.“三歲看大，七歲看老”體現了哪種因素對人格發展的影響（）。A.社會文化B.自然物理因素C.早期童年經驗D.家庭環境【答案】：C24.2011年12月30日教育部、中國教科文衛體工會全國委員會研究制定（）。A.《新時代高校教師職業行為十項準則》B.《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》C.《高等學校教師職業道德規范》D.《新時代中小學教師職業行為十項準則》【答案】：C25.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）A.動機性侵犯B.敵意性侵犯C.行為性侵犯D.意圖性侵犯【答案】：B26.我國高等教育科類結構的調整目標是（）。A.與人口結構一致B.與社會結構一致C.與區域布局一致D.與產業結構一致【答案】：B27.大學生心理成長的主要特點是（）。A.穩定性、差異性B.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性C.過渡性、可塑性D.可塑性、穩定性、矛盾性與差異性【答案】：B28.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要B.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現需要C.生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現需要D.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現需要【答案】：A29.（）心理學主張從信息加工的角度來解釋人的心理現象。A.認知主義B.格式塔C.機能主義D.人本主義【答案】：A30.按照聯合國教科文組織1962年召開的高等教育會議對高等教育的定義，高等教育的基本入學條件為完成（）。A.中等教育B.普通中等教育C.中等職業教育D.初等教育【答案】：A31.集體是群體發展的（）。A.中間環節B.最高階段C.最終結果D.目標【答案】：B32.（）為高等教育的協調發展提供物質基礎。A.文化創新B.經濟增長C.文化繼承D.社會實踐【答案】：B33.衡量品德的重要標志是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：C34.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.輻射性B.全局性C.獨特性D.累積性【答案】：D35.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現。A.保持B.編碼C.組織D.回憶【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列與去個性化產生有關的是（）。A.自我意識B.責任分散C.匿名性D.群體規模【答案】：ABC37.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.位置記憶法B.首字詞聯詞法C.關鍵詞法D.視覺想象【答案】：ABCD38.目前的高校職能主要包括（）。A.發展科學B.為社會服務C.提升民眾道德水準D.培養人才【答案】：ABD39.心理發展階段論把教師的專業發展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自治期B.盡責期C.墨守成規期D.自我保護期E.自覺期【答案】：ABCD40.大學校園文化的心理功能有（）。A.感染功能B.暗示功能C.心理調試功能D.同化功能E.激勵功能【答案】：ABCDE41.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.對教師履行師德原則有深遠影響B.有助于教師道德人格塑造C.對教師履行師德規范有重要意義D.對教師道德實踐有很大的作用【答案】：ABCD42.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.觀摩教學B.行動研究C.專業發展D.反思日記E.接觸新知【答案】：ABCDE43.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.嚴格要求自己B.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.嚴格要求學生D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識【答案】：BD44.教師對自身行為的自覺表現在（）。A.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識B.教師在行動前對行為后果有自覺意識C.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識D.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解【答案】：ABCD45.社會主義核心價值體系的基本內容包括（）。A.馬克思主義理論B.社會主義榮辱觀C.愛國主義為核心的民族精神D.以改革創新為核心的時代精神【答案】：BCD46.高等教育對經濟的貢獻主要表現在（）。A.高等教育是勞動力再生產的手段B.經濟發展水平制約著高等教育發展水平C.經濟發展速度影響高等教育發展D.高等教育是科技創新的重鎮【答案】：AD47.公道的特征有（）。A.公道意識的社會性B.產生經濟利益C.公道標準的時代性D.公道觀念的多元性【答案】：CD48.按照性質，應用型專業的專業課程包括（）。A.專業技術課程B.專業必修課程C.專業理論課程D.專業實踐課程【答案】：ACD49.影響我國高等教育的基本調節力量是（）。A.國際因素B.高校自主辦學C.市場調節D.國家宏觀調控【答案】：BCD50.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.停止舉行大型集體活動C.家校共同教育杜絕紕漏D.明確管理責任分工E.加強設施檢查消除隱患【答案】：ACDE51.職業道德修養之所以必須經過積極參加職業實踐這一途徑，原因在于（）。A.積極參加職業實踐是職業道德修養的根本途徑B.從業人員高尚的職業道德品質來源于實踐C.在實踐中進行職業道德修養是由道德自身的特點決定的D.職業道德修養是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導【答案】：ABC52.要通過職業道德的社會培育，引導廣大高校教師繼承與發揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統一起來，（