2/2收集整理，僅供參考2024年廣東廣州城建職業學院輔導員招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】：B2.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.幫助大學生進行職業評價B.幫助大學生選擇工作C.提供職業信息D.開展擇業咨詢【答案】：B3.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.開設相關課程B.心理普查C.心理咨詢D.個體教育【答案】：A4.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.學以致用B.勤奮C.刻苦D.學會學習【答案】：D5.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的制定B.教育法規的遵守C.教育法規的適用D.教育法規的實施【答案】：B6.大學校園文化形成與發展的首要影響因素是（）A.學校的宣傳與輿論引導B.社會文化的滲透與制約C.學校的領導與管理活動D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：C7.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.問答法B.練習法C.講授法D.討論法【答案】：A8.屬于大學教師職業角色的是（）。A.學生指導者B.班級管理者C.學生領導者D.心理輔導者【答案】：A9.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.參觀法C.實驗法D.練習法【答案】：A10.由于高等學校培養人才的基本單位是專業，所以，高校培養目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.學科培養目標B.專業培養目標C.學院培養目標D.課程培養目標【答案】：B11.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.校本培訓模式B.自我實現模式C.個人主導模式D.教學反思模式【答案】：A12.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.生理、學業、品德B.生理、心理、社會性C.身體、心理、學業D.心理、生理、學業【答案】：B13.高等學校主要教學環節是（）A.課堂教學、實習實踐、畢業論文B.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納C.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習D.備課、上課、考核與評價【答案】：A14.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.職業技術修養B.職業理念修養C.職業道德行為修養D.科學文化修養【答案】：C15.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學效能感B.教育機智C.領導方式D.教學風格【答案】：D16.國家鼓勵民辦學校按照國家規定為教職工辦理（）。A.福利待遇B.社會保險費C.工齡計算D.補充養老保險【答案】：D17.“科學知識要經受檢測與批判，絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學規范（）。A.公有主義B.無偏見性C.有條理的懷疑精神D.普遍主義【答案】：C18.實施職業教育應當根據實際需要,同國家制定的（）和職業等級標準相適應,實行學歷證書、培訓證書和職業資格證書制度A.職務等級B.專業類別C.職務分類D.職業分類【答案】：D19.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D.對學生下命令一定要正確【答案】：B20.科技開發實質上包括（）和技術開發這兩個關鍵階段。A.發展研究B.戰略研究C.基礎研究D.應用研究【答案】：D21.職業學校、職業培訓機構從辦企業和從事社會服務的收入應當主要用于（）。A.擴大招生規模B.提高教師收入C.發展職業教育D.改善辦學條件【答案】：C22.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業形成的關鍵環節是（）。A.科技開發工作B.科技管理工作C.行政工作D.教學工作【答案】：A23.高校培養目標是高等學校對所培養的人的基本素質在層次、類型、規格上的不同規定，它是高等教育目的的（）。A.形象化B.抽象化C.具體化D.概括化【答案】：C24.教師道德品質通過（）才能表現出來。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認識【答案】：C25.對節操道德品質的認識錯誤的是（）。A.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操B.始終能忠誠于人民的教育事業C.能以高尚的道德姿態為教育事業服務D.能堅定不移地維護教育事業和個人利益【答案】：D26.《教師法》規定教師最基本的權利和職責是（）。A.參加進修或者其他方式的培訓B.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗C.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議D.從事科學研究、學術交流、參加專業的學術團體【答案】：B27.根據工作方式和任務，可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.杰出人才與通用人才C.學術型人才與應用型人才D.精英人才與合格人才【答案】：C28.畫線屬于哪類學習策略？（）A.精加工策略B.復述策略C.計劃策略D.組織策略【答案】：B29.下列不屬于大學生學習心理研究的是（）。A.對高校學生學習的實質、類型與特點，高等教育的聯結學習理論基礎，高等教育的認知學習理論基礎等的探討B.對學習遷移的實質、分類與作用等進行研究C.對學習策略的培養與應用，心智技能的形成與培養途徑等的討論D.對大學生學習動機的結構、類型與作用進行研究【答案】：C30.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.機能主義心理學B.行為主義心理學C.精神分析心理學D.格式塔心理學【答案】：C31.科技開發工作在進行技術轉讓、技術承包、技術咨詢、技術培訓等多種形式服務時要有（）。A.經濟意識B.研究意識C.經營意識D.維權意識【答案】：C32.塞里認為應激的動態發展有三個階段：（）、防御和衰竭A.防御B.警戒C.應對D.輸入【答案】：B33.教師公正的核心是（）。A.對自己公正B.對學生公正C.對上級公正D.對同事公正【答案】：B34.現代認知心理學把記憶系統分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.長時記憶B.形式記憶C.操作記憶D.內隱記憶【答案】：A35.某同學又想看新出的電影，又擔心第二天的考試，這屬于（）。A.多重趨避沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙趨沖突【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”B.意大利、法國和英國C.中世紀西歐、德國和美國D.英國、德國和美國【答案】：AC37.以下選項屬于大學生的思維特征的是（）。A.形式邏輯思維進一步發展，占主導地位B.辯證邏輯思維逐漸發展，不斷成熟C.創造性思維有了明顯發展D.思維的元認知能力迅速發展【答案】：ABCD38.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括（）。A.適度綜合化B.合理分類和定位明確C.特色化發展D.以民辦院校為主導【答案】：ABC39.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.鞏固性B.可利用性C.可辨別性D.可組織性【答案】：ABC40.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.學習者B.程度C.條件D.因果E.行為【答案】：ABCE41.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的權利B.沒有認真履行教師的職責C.沒有落實教育教學任務D.沒有認真履行教師的義務【答案】：BCD42.大學生的一般人際關系包括（）A.社會實踐關系B.同學關系C.師生關系D.網絡人際關系【答案】：ABCD43.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.共情技術B.澄清技術C.傾聽技術D.具體化技術【答案】：ABCD44.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.家校共同教育杜絕紕漏C.通過案例加強安全教育D.加強設施檢查消除隱患E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD45.下列關于職業紀律的說法，正確的是（）。A.職業紀律是從業人員不必遵守的行為準則B.職業紀律是在校學生必須共同遵守的行為準則C.職業紀律是從事某種職業的人們必須共同遵守的行為準則D.職業紀律是人們在特定的職業活動范圍內必須共同遵守的行為準則【答案】：CD46.記憶的基本環節包括（）A.回憶B.保持C.識記D.再認【答案】：ABCD47.根據技能的性質和特點，技能可以分為（）。A.心智技能B.操作技能C.理解技能D.應用技能【答案】：AB48.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.導向性B.科學性C.客觀性D.便捷性【答案】：ABC49.職業道德的社會作用有（）。A.規范全社會職業秩序和勞動者的職業行為B.提高勞動的質量、效益和確保職業安全衛生C.提高勞動者的職業素養D.促進企業文化建設【答案】：ABCD50.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.提高自我修養,健全自身人格。B.理解和尊重學生C.對學生放任管理D.了解和研究學生,樹立正確的學生觀【答案】：ABD51.根據記憶的內容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.內隱記憶B.情緒記憶C.語義記憶D.情景記憶【答案】：BCD52.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現場人員B.事故善后處理C.等待救援D.緊急救護傷