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考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī),屬于心理危機(jī)類型中的()。A.存在性危機(jī)B.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)C.發(fā)展性危機(jī)D.情境性危機(jī)【答案】:D2.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.追求偉大,為己為人B.在整個(gè)管理過(guò)程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)C.具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)D.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)【答案】:A3.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式()A.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】:C4.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或()的方式進(jìn)行表決。A.少數(shù)服從多數(shù)B.口頭表決C.無(wú)記名投票D.記名投票【答案】:C5.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是()A.小額擔(dān)保貸款和貼息支持B.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼C.可以緩繳營(yíng)業(yè)稅D.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)【答案】:C6.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比,現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因和找出對(duì)策,使教育活動(dòng)得到改進(jìn),這是高等評(píng)價(jià)的()。A.鑒定——選拔功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.導(dǎo)向——激勵(lì)功能D.診斷——改進(jìn)功能【答案】:D7.下列選項(xiàng)中,不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是()。A.傾訴B.寫日記C.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)D.矯正不良認(rèn)知【答案】:D8.高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動(dòng)是()。A.實(shí)習(xí)B.調(diào)研C.實(shí)驗(yàn)D.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))【答案】:D9.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng),我們稱之為()。A.核心課程B.彈性課程C.隱蔽課程D.顯性課程【答案】:D10.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中,傳授新知識(shí)應(yīng)以()為主。A.調(diào)查法B.講授法C.練習(xí)法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】:B11.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展,主要是指要促進(jìn)人的()和主觀能力的發(fā)展。A.社會(huì)認(rèn)知能力B.主體意識(shí)C.情緒情感D.知識(shí)技能【答案】:B12.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動(dòng)模式不包括()。A.社會(huì)許可模式B.自我實(shí)現(xiàn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】:B13.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的()。A.指導(dǎo)學(xué)生能力B.社會(huì)服務(wù)能力C.科學(xué)研究能力D.課堂教學(xué)能力【答案】:D14.下列選項(xiàng)中不屬于高校教學(xué)計(jì)劃構(gòu)成要素的是()。A.課程設(shè)置與開設(shè)順序B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格C.教學(xué)方法的運(yùn)用D.教學(xué)時(shí)數(shù)【答案】:C15.研究表明,當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的()。A.單一化態(tài)勢(shì)B.極端化態(tài)勢(shì)C.表象化態(tài)勢(shì)D.多元化態(tài)勢(shì)【答案】:D16.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明()A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約【答案】:D17.學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫()。A.超限抑制B.倒攝抑制C.消退抑制D.前攝抑制【答案】:D18.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是()。A.馮特B.艾賓浩斯C.巴甫洛夫D.弗洛伊德【答案】:B19.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補(bǔ)課"的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下,學(xué)校可利用周六開展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng);B.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課。C.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動(dòng),奧賽除外。D.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假,學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課。【答案】:C20.心理學(xué)史上的第三次思潮是()。A.行為主義B.人本主義C.精神分析D.認(rèn)知主義【答案】:B21.大學(xué)生張某寫了保證書,決心遵守學(xué)生管理紀(jì)律,上課不再遲到。可是一到冬天一冷,張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行道德教育的重點(diǎn)在于提高其()。A.道德意志水平B.道德認(rèn)識(shí)水平C.道德行為水平D.道德情感水平【答案】:A22.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個(gè)層次的心理學(xué)流派是()。A.精神分析心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.機(jī)能主義心理學(xué)【答案】:A23.部分教師上課自由散漫、遲到早退,或者儀表不整、舉止粗俗,這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問(wèn)題是()。A.價(jià)值觀念單薄B.敬業(yè)精神弱化C.角色意識(shí)淡化D.育人意識(shí)退化【答案】:C24.高校實(shí)施戰(zhàn)略管理的必要性不包括()A.是社會(huì)進(jìn)步的客觀要求B.是高校發(fā)展的必由之路C.是高教改革的必然趨勢(shì)D.是國(guó)家制度的強(qiáng)制規(guī)定【答案】:D25."慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法,就是()A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念,自覺按道德要求行事,不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣意妄行。B.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己C.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足D.在自我的世界孤芳自賞【答案】:B26.高校的基本職能是()A.科學(xué)研究B.培養(yǎng)人才C.傳承文化D.服務(wù)社會(huì)【答案】:B27.狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機(jī)制是()。A.投射B.升華C.退化D.合理化【答案】:D28.()是社會(huì)公正價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的前提A.廉潔奉公B.以身作則C.愛崗敬業(yè)D.教育公平【答案】:D29.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善?A.交往B.實(shí)踐C.學(xué)習(xí)D.思考【答案】:C30.下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是()。A.進(jìn)行有償家教B.私拆學(xué)生信件C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育D.體罰學(xué)生【答案】:C31.針對(duì)由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導(dǎo),從事心理上的幫助而不是物質(zhì)上的扶貧,這種心理咨詢是()。A.障礙咨詢B.生活咨詢C.學(xué)業(yè)咨詢D.發(fā)展咨詢【答案】:B32.為替代"高等教育"這一概念,國(guó)際組織有時(shí)采用的概念有()A.大學(xué)教育和社區(qū)教育B.第三級(jí)教育和中學(xué)后教育C.中學(xué)后教育和成人教育D.成人教育和繼續(xù)教育【答案】:B33.“男女搭配,干活不累”說(shuō)的是以下哪種群體心理現(xiàn)象()。A.社會(huì)比較B.社會(huì)助長(zhǎng)C.群體極化D.去個(gè)性化【答案】:B34.將信息輸入與積極情緒體驗(yàn)相結(jié)合能夠提高說(shuō)服效果,這利用了信息的()。A.心理化B.衍生性C.開放性D.透明度【答案】:A35.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)?()A.討論法B.講授法C.案例教學(xué)法D.多媒體教學(xué)法【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.個(gè)體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個(gè)方面,它們是()。A.認(rèn)知過(guò)程B.情意過(guò)程C.心理過(guò)程D.心理特性【答案】:CD37.人的個(gè)性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在()上。A.需要B.BC.DD.動(dòng)機(jī)E.情緒F.意志G.AH.C【答案】:AD38.材料一:孫某為某高校博士研究生,畢業(yè)后留校任教。先因?yàn)樽》繂?wèn)題與單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生口角,后又在職稱評(píng)定時(shí),因未過(guò)三分之二多數(shù)票而被否決。孫某非常氣憤,認(rèn)為是院領(lǐng)導(dǎo)有意整她,故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈,上課時(shí)控制不住自己而聲淚俱下,無(wú)法繼續(xù)上課,中途回辦公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好請(qǐng)別的老師代課。之后,在教師的集體活動(dòng)中,多次不顧場(chǎng)合,只要看見院領(lǐng)導(dǎo)就發(fā)脾氣,宣泄心中不快。材料二:女研究生陳某(25歲)于2006年9月由湖北省入香港城大數(shù)學(xué)系讀博士,該生就讀的數(shù)學(xué)系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日,該系副教授戴某于城大的郵箱發(fā)現(xiàn)一個(gè)信封,內(nèi)有1萬(wàn)元現(xiàn)金,同日他收到陳某一封電郵,聲稱是該課程的學(xué)生,亦是將現(xiàn)金放入郵箱的人。5日后,戴某再收到陳某寄給他的電郵,催促他將試題及答案交予她。戴某在數(shù)學(xué)系系主任陪同下向廉署報(bào)案。其后,戴在廉署指示下,相約陳某于12月13日見面,表示會(huì)讓陳某查看有關(guān)試題及答案。陳某赴會(huì),確認(rèn)自己是撰寫電郵的人,并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當(dāng)陳某埋頭抄寫答案時(shí),即被廉署人員拘捕,因賄賂罪被判入獄6個(gè)月。請(qǐng)問(wèn):材料一中,孫某道德失范的根源在于()。A.沒有處理好與同事的關(guān)系B.不關(guān)愛學(xué)生C.沒有處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系D.看重名利【答案】:BD39.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有()。A.程度B.因果C.行為D.條件E.學(xué)習(xí)者【答案】:ACDE40.下列屬于職業(yè)道德的有()。A.品德B.醫(yī)德C.藝德D.師德【答案】:BCD41.成就目標(biāo)可以劃分為()。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.掌握接近目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】:ABCD42.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在()。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響【答案】:ABCD43.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程,也叫做()A.印象整飾B.印象控制C.印象提升D.印象形成【答案】:AB44.當(dāng)前我國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域包括()。A.司法公信建設(shè)B.政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)C.社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)D.商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)【答案】:ABCD45.高校教學(xué)組織形式有()。A.課外活動(dòng)B.社會(huì)實(shí)踐C.課堂教學(xué)D.社團(tuán)活動(dòng)【答案】:ABCD46.職工個(gè)體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是()。A.企業(yè)的整體形象是由職工的個(gè)體形象組成的B.職工個(gè)體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系C.個(gè)體形象是整體形象的一部分D.沒有個(gè)體形象就沒有整體形象【答案】:ACD47.高校教師職業(yè)理想的作用()。A.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠(chéng)于教育事業(yè)的根本動(dòng)力B.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)的必要保證C.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實(shí)現(xiàn)的必要前提D.高校教師職業(yè)理想是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)的必要保證【答案】:ABC48.哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格(Sternberg)認(rèn)為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征()。A.知識(shí)的差別B.效率的差別C.態(tài)度的差別D.洞察力的差別【答案】:ABD49.高等學(xué)校科學(xué)研究的意義是()。A.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會(huì)的主要渠道B.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑C.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)D.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段E.高等學(xué)校科學(xué)研究在國(guó)家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位【答案】:ABCDE50.職業(yè)道德的社會(huì)作用有()。A.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)B.規(guī)范全社會(huì)職業(yè)秩序和勞動(dòng)者的職業(yè)行為C.提高勞動(dòng)者的職業(yè)素養(yǎng)D.提高勞動(dòng)的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生【答案】:ABCD51.教育行政部門和受委托的高等學(xué)校每年()、()各受理一次教師資格認(rèn)定申請(qǐng)。A.冬季B.秋季C.春季D.夏季【答案】:BC52.教師仁慈的特點(diǎn)包括()A.教師仁慈的理性色彩B.教師仁慈無(wú)處不在C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈的教育性【答案】:ACD53.
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