第七章力章末單元復習檢測測試（解析版）學校：____________班級：____________姓名：____________得分：____________一、單選題（本大題共10小題，共30.0分）1.（2022·山東月考）“生活處處皆物理”，以下估測數據符合實際的是(

)A.一名中學生的體重大約是500N B.一只雞重約150N

C.一個蘋果重約15N D.一個雞蛋重約5N【答案】A

【解析】解：

A、中學生的體重大約是500N，符合實際，故A正確；

B、一只雞的質量約2kg，重力約20N，故B錯誤；

C、一個蘋果的質量約200g，故重力約2N，故C錯誤；

D、一斤（500g）雞蛋可稱8～10個，那么一個雞蛋的質量約為50g；故其重力約為0.5N；故D錯誤；

故選：A。

首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。

此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可。

2.假如地球對地球上的物體沒有引力，下列設想不正確的是(

)A.物體將沒有質量 B.各種球類活動將無法進行

C.“水往低處流”的現象將不復存在 D.跳高時人將不再落回地面【答案】A

【解析】解：由于重力的方向總是豎直向下，所以空中的物體總是要落向地面的；

假如地球失去引力也就沒有了重力，那么各種球類活動將無法進行；跳高時人將不再落回地面；“水往低處流”的現象將不復存在；但物體的質量是物體本身的屬性，指所含物質的多少，與重力無關；所以BCD正確，A錯誤．

故選A．

重力是由于地球對物體的吸引而產生的力，地球附近的一切物體都受到重力的作用；

如果沒有重力，地球上的物體就會很容易離開地球．

質量是物體本身的屬性，指所含物質的多少，

此題考查學生對知識的逆向思維能力，熟悉重力的作用和方向就能正確解答．

3.（2022·山東·單元測試）下列給出的現象中，物體運動狀態沒有發生改變的是(

)A.熟透的蘋果從樹上落下來 B.汽車勻速轉彎

C.小孩沿直滑梯勻速下滑 D.人造衛星繞地球勻速轉動【答案】C

【解析】

A.熟透的蘋果從樹上落下來，蘋果受到重力作用，重力不斷改變蘋果的運動速度，速度逐漸變大，運動狀態不斷變化，不符合題意；

B.汽車勻速轉彎，運動方向不斷變化，運動狀態不斷變化，不符合題意；

C.小孩沿直滑梯勻速下滑，運動速度和方向都保持不變，運動狀態保持不變，符合題意；

D.人造衛星繞地球勻速轉動，運動方向不變變化，運動狀態不斷變化，不符合題意。

故選C。

4.（2022·江蘇期末）如圖所示，一根羽毛放置在長木片上，并保持靜上狀態。下列對羽毛受到重力的分析中錯誤的是(

)A.重力是由于地球的吸引而受到的力 B.重力方向是豎直向下的

C.重心位置在羽毛上的a點 D.重心位置在羽毛上的b點【答案】D

【解析】解：A、重力都是受地球的吸引而獲得的，重力的施力物體是地球，故A正確；

B、重力的方向總是豎直向下，故B正確；

CD、支持力的作用點在a點，羽毛保持靜止狀態，說明受力平衡，所以重心在a點，故C正確，D錯誤。

故選：D。

①重力是任何地球表面的物體都受到的，地球對它的吸引的力；

②重力的方向是豎直向下的，與物體的形狀、狀態無關；

③重力在物體上的作用點叫重心。

此題考查重力的施力物體，重力的方向和重心的確定，其中確定重心的位置是難點。

5.（2022·河南期末）關于力現象，下列說法正確的是(

)A.只有直接接觸的兩個物體之間才能發生力的作用

B.手拉彈簧使彈簧伸長，這個彈力的施力物體是彈簧

C.用力壓鋼尺，鋼尺變彎，說明力可以改變物體的形狀

D.地面附近的物體受到重力，重心必須在物體上

【答案】C

【解析】解：A、沒有直接接觸的物體之間也會發生力的作用，例如磁力、重力作用等。故A錯誤；

B、手拉彈簧使彈簧伸長，這個彈力的施力物體是人。故B錯誤；

C、用力壓鋼尺，鋼尺變彎，說明力可以改變物體的形狀。故C正確；

D.物體的重心與物體的形狀和質量分布兩個因素有關，重心不一定在物體上，也可能在物體之外，比如均勻圓環的重心在環心，故D錯誤。

故選C。

(1)物體不相互接觸，也會發生力的作用；

(2)力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態；

(3)力不能離開物體而存在，有力至少有兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體；

(4)重力的作用點叫重心，多數物體的重心在物體上，一些不規則物體或空心物體的重心不在物體上。

本題考查力的基本概念、力的作用效果和重心，屬于基礎題。

6.（2022·云南月考）踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關的說法正確的是(

)A.踢球時，腳對球施加了力，球對腳沒有力的作用

B.腳對球施力時，球的形狀沒有任何變化

C.踢出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用

D.守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態

【答案】D

【解析】解：A、踢球時，腳對球施加了力，由于物體間力的作用是相互的，故球對腳有反作用力；故A錯誤；

B、腳對球施力時，改變了球的形狀，即球的形狀發生改變；故B錯誤；

C、出去的球在空中運動的過程中，受到了重力的作用；故C錯誤；

D、守門員使球停下來的過程中，體現了力改變了球的運動狀態；故D正確；

故選：D。

（1）物體間力的作用是相互的，兩個力是作用力和反作用力。

（2）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發生形變。②力可以改變物體的運動狀態，包括物體的運動速度大小發生變化、運動方向發生變化。

（3）地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球；重力的作用點叫重心。

深入理解力的作用特點(相互的)、力的作用效果、重力概念；看解答。

7.（2022·廣東月考）王明同學用力提一桶水時，他對水桶施加一個提力，同時水桶對王明的手也施加一個拉力，則這兩個力的三要素(

)A.完全相同 B.大小、方向都相同，作用點不同

C.大小相同，方向和作用點都不同 D.作用點相同，大小、方向都不同【答案】C

【解析】解：手對桶的提力和桶對手的拉力是一對相互作用力，它們作用在不同的物體上，所以作用點不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直線上．

故選C．

力的三要素是指；大小、方向、作用點．此題中的兩個力是一對相互作用力，大小相等，但方向和作用點不同．

此題主要考查學生對力的三要素的理解和掌握，注意要對每一個要素逐一判斷．

8.（2022·廣東·單元測試）一茶杯放在桌面上，如下圖，下列關于茶杯和桌面的受力的描述中，正確的是(

)

A.茶杯和桌面之間有彈力作用，其原因是桌面發生了形變，茶杯并未發生形變

B.桌面受到向下的彈力，是由于桌面發生了形變

C.桌面受到向下的彈力，是由于茶杯發生了形變

D.茶杯受到向上的彈力，是由于茶杯發生了形變【答案】C

【解析】

A.茶杯和桌面之間有相互作用的彈力，是由于桌面和茶杯都發生了形變，故A錯誤；

BC.桌面受到向下的彈力，是茶杯施加的，是由于茶杯發生了形變而產生的，故B錯誤、C正確；

D.茶杯受到桌面向上的彈力，是由于桌面發生了形變，故D錯誤。

9.（2022·廣東·單元測試）兩手同時用10N的力向兩側拉彈簧測力計兩端的掛鉤，測力計的示數是(

)A.20N

???B.10N

???C.5N

??【答案】B

【解析】解：彈簧測力計的原理是：“彈簧的受力越大，彈簧的伸長越長”，彈簧測力計的讀數大小等于掛鉤處受到的拉力大小。

當用10N的力拉彈簧的掛鉤時，則彈簧受到的拉力為10N，所以彈簧測力計的讀數也等于10N；故A、C、D錯誤，B正確。

故選：B。

本題主要考查對相互作用力的理解。物體間力的作用是相互的，相互作用的兩個力之間，其大小相等、方向相反。

本題的解題關鍵是正確理解彈簧測力計的讀數原理，選擇正確的研究對象，避開平衡力的干擾。

10.（2022·內蒙古月考）如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點是彈簧保持原長時小球的位置，開始時通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB)，釋放小球，研究小球在水平方向上的所受彈力大小和方向，則(

)A.從A運動到O，彈力方向向右、彈力逐漸增大

B.從A運動到O，彈力方向向左、彈力逐漸減小

C.從O運動到B，彈力方向向左、彈力逐漸增大

D.從O運動到B，彈力方向向右、彈力逐漸減小【答案】C

【解析】解：AB、小球從A運動到O的過程中，彈簧處于壓縮狀態，根據彈簧對與小球力的方向指向其形變恢復的方向，則此時小球所受彈力方問向右，由于彈簧在逐漸恢復原狀，壓縮量在減小，根據在彈性限度內，物體的形變量越大，產生的彈力越大(反之越小)，則彈簧對小球的彈力在逐漸減小，故從A運動到O的過程中，小球所受彈力方問向右、彈力逐漸減小，故A、B均錯誤；

CD、小球從O運動到B的過程中，彈簧處于伸長狀態，根據彈簧對與小球力的方向指向其形變恢復的方向，則此時小球所受彈力方問向左，由于彈簧在逐漸被拉長，伸長量在逐漸增大，根據在彈性限度內，物體的形變量越大，產生的彈力越大，則彈簧對小球的彈力在逐漸增大，故小球從O運動到B的過程中，小球所受彈力方問向左、彈力逐漸增大，故C正確、D錯誤。

故選：C。

(1)發生彈性形變物體，力圖恢復其原來的形狀，而對另一個與它接觸物體產生力，這個力叫作彈力；

(2)彈力的大小與物體的彈性形變程度有關，同一物體，在彈性限度內，物體的形變量越大，產生的彈力越大；

(3)彈簧對與它接觸的物體的力的方向指向其形變恢復的方向。

解決本題的關鍵是明確彈簧對與它接觸的物體產生彈力的大小與其伸長量(或壓縮量)有關，方向指向其形變恢復的方向。

二、填空題（本大題共10小題，共20.0分）11.如圖所示是小明外出游玩時看到的水上飛行器，腳下噴水裝置向下噴水利用了力的作用是

的原理使人升空或轉向，水的推力經常不斷地在改變人的

。

【答案】相互；運動狀態【解析】踏板向下噴水，踏板對水有一個向下的力，同時水柱對踏板有一個向上的力，人向上升起，利用了物體間力的作用是相互的原理;

水的推力經常不斷地在改變人運動的速度和方向，說明力可以改變物體的運動狀態。

【分析】

考查力的作用效果和力的作用是相互的知識，難度較易。

(1)物體間力的作用是相互的;

(2)力的作用效果可以是使物體運動狀態發生改變，也可以使物體的形狀發生改變。

12.如圖所示，人手持大氣球站在轉盤上，松開氣嘴，讓氣球沿垂直轉盤半徑方向噴氣，由于力的作用是

的，人與轉盤開始一起反向轉動．在A、B兩點中，人站在

（填“A”或“B”）點進行上述實驗，更容易轉動．【答案】相互；A【解析】力的作用點不同，力的作用效果不同。

13.測力計是測量_____（選填“質量”或“力”）的大小的儀器，在圖中，彈簧測力計的讀數是________N

【答案】力；4.6。

【解析】

彈簧測力計是測量力的大小的儀器；

由圖知，彈簧測力計的分度值是0.2N，指針在4N以下3格處，則測力計的示數為4.6N。

故答案為：力；4.6。

14.如圖所示，在一定范圍內手拉彈簧的力越大，彈簧的______越大，根據此原理制成了測量力的工具______?！敬鸢浮可扉L量；彈簧測力計

【解析】解：

由圖知：彈簧受到拉力發生彈性形變，在一定范圍內拉力越大，彈簧的伸長量越大，根據這個原理，人們設計了一種測量力的工具叫彈簧測力計。

故答案為：伸長量；彈簧測力計。

彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。即彈簧的伸長越長，彈簧受到的拉力就越大。

此題考查的是彈簧測力計的制作原理，是物質物理屬性的應用，難度不大。

15.兩個人同時用8N的力拉同一彈簧測力計的兩端，則彈簧測力計的示數為______N；若將此彈簧測力計的一端固定在墻上，用10N的力拉它的另一端，則彈簧測力計的示數為______N。（彈簧測力計的量程為20N)【答案】8;10【解析】解：彈簧測力計受到一對為8N的平衡力，彈簧測力計的示數等于這個力的大小，等于8N．

若將此彈簧測力計的一端固定在墻上，用10N的力拉它的另一端，這時彈簧測力計的示數等于10N．

故答案為：8;10．

彈簧測力計使用時，總是處于靜止狀態或勻速直線運動狀態，此時彈簧測力計處于平衡狀態，受到的就是一對平衡力，平衡力的大小相等、方向相反．彈簧測力計的示數等于某一個力的大小．

此題主要考查彈簧測力計的使用，我們要注意彈簧測力計的使用情景．

16.（2022·云南模擬）如圖所示彈簧測力計的示數為______N，彈簧不受拉力時，長度為12cm，當受到4N的拉力時，長度為14cm，若彈簧的長度為16cm時，其所受的拉力為______N。【答案】3.6;8

【解析】解：(1)由圖可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，示數為3.6N；

(2)由題知F1=4N，x1=14cm?12cm=2cm，x2=16?12m=4cm，

根據彈簧的伸長量與彈簧所受拉力成正比得：F1：F2=x1：x2

4N：F2=2cm：4cm，

解得F2=8N。

17.公路橋旁標志牌上有“10t”字樣，說明該橋最多可通過的車的載重量不超過______N，重力的方向為______。【答案】9.8×104【解析】解：允許通過最大重力G=mg=1×104kg×9.8N/kg=9.8×104N；重力的方向總是豎直向下。

故答案為：9.8×10418.（2023·山東·單元測試）墻體的豎直性是房屋質量的重要指標，在建造房屋時，建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測墻體是否豎直，這運用了重力的方向是

，圖中所示的墻體向

(選填“左”或“右”)傾斜。

【答案】豎直向下；左

【解析】

建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的。

由圖可知重垂線上端與墻緊靠，下端垂線的位置在墻的左側，故墻向左傾斜。

故答案為：豎直向下；左。

19.2013年12月15日，“嫦娥”三號月球探測器攜帶的“玉兔”月球車在月球上開始工作。這是人類時隔37年再次在月球表面開展探測工作，展示了我國強大的科技綜合實力。月球車在月球表面受到的重力_________(選填“大于”“小于”或“等于”)它在地球表面受到的重力；月球車在月球表面的質量_________(選填“大于”“小于”或“等于”)它在地球表面的質量?！敬鸢浮啃∮冢坏扔?/p>

【解析】物體在地球上受到的重力大于在月球上受到的重力。質量是物體所含物質的多少，與物體的位置無關。

20.如圖是一只小狗在太陽系不同行星上所受的重力大小。根據圖中所給的信息，一名質量為50kg的中學生在火星上所受的重力大小為__________N，質量是__________kg。(取g地=10N/kg)

【答案】191.25；50【解析】

中學生在地球上受到的重力為G=mg=50kg×10N/kg=500N，

小狗在火星上與在地球上受到的重力之比為15.340，

所以中學生在火星上受到的重力為15.340×500N=191.25N；

物體的質量不隨位置的變化而變化，所以中學生在火星上的質量與在地球上相同，仍然是50kg。

故答案為：191.25三、作圖題（本大題共2小題，共6.0分）21.（2022·全國）如圖是沿著傾斜的木板往卡車上推油桶。油桶質量是100kg；用力的示意圖把油桶在木板上時所受到的重力表示出來（g=9.8N/kg）。

【答案】解：油桶受到的重力G=mg=100kg×9.8N/kg=980N。

小球受重力的作用點在其重心上，方向是豎直向下的，表示符號為G，如圖所示：

。

【解析】用一條帶箭頭的線段表示力的大小和方向即是力的示意圖，重力的方向是豎直向下的，作用點在其重心上，重力的表示符號為G。

無論物體處于什么狀態，物體所受重力的方向都是豎直向下的。

22.（2022·廣東期中）作出小球擺動到如圖所示位置時受到的重力和拉力的示意圖?！敬鸢浮?/p>

【解析】重力是物體由于受到地球的吸引而產生的力，方向豎直向下，作用在物體的重心上；

繩子的拉力作用在小球上，方向沿繩子向上。

四、實驗探究題（本大題共3小題，共23.0分）23.（2022·全國·單元測試）（8分）力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，如圖所示的是小明設計實驗的幾個主要步驟，用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼（小明使用的鉤碼規格相同）。

（1）小明是通過______（填“鉤碼的數量”或“鋼片的彎曲程度”）來反映力的是作用效果；

（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發現：力的作用效果與力的______有關；

（3）通過比較（b）和（c）兩圖，某同學得到了結論“力的作用效果與力的大小有關”該結論可靠嗎？答：______，原因是______；

（4）如圖所示，______點推門最省力，沿______方向用力不能將門關上，這表明力的作用效果跟______和______有關?！敬鸢浮浚?）鋼片的彎曲程度；（2）大小；（3）不可靠；因為力的大小和作用點不同；（4）B；A；作用點；方向。

【解析】解：(1)力的大小、方向和作用點合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果。該實驗是通過鋼片的彎曲程度來反映力的作用效果；

(2)圖(a)和圖(c)的實驗中，力的作用點、方向相同，而力的大小(鉤碼個數)不同；根據控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關；

(3)圖(b)和圖(c)的實驗中，力的作用點、大小都不同，而力的方向相同；根據控制變量的思想，得到“力的作用效果與力的大小有關”的結論不可靠；

(4)在推門時，在B點最容易推開，作用在A點的力垂直于門軸，不能把門關上，這個現象表明力的作用效果跟作用點和方向有關。

故答案為：（1）鋼片的彎曲程度；（2）大小；（3）不可靠；因為力的大小和作用點不同；（4）B；A；作用點；方向。

(1)力的作用效果有，可以改變物體的形狀和改變物體的運動狀態，本題中力的作用效果是通過鋼片的形變來體現的；

(2)根據控制變量法的思想，分析圖(a)和圖(c)得出結論；

(3)要探究力的作用效果跟力的大小有關，就應該控制力的作用點、方向相同，而力的大小不同；

(4)力的大小、方向、作用點不同，產生的力的作用效果就不同。

本題考查了力的作用效果影響因素實驗，是一道基礎題。

24.（7分）為探究“影響彈簧受力伸長大小的因素”，興趣小組作出下列猜想：猜想一：彈簧伸長的長度可能與彈簧的長度有關．猜想二：彈簧伸長的長度可能與受力的大小有關．猜想三：彈簧伸長的長度可能與彈簧的材料有關．他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象．已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長均為6?cm，丙原長為9?cm，其他條件均相同．將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計以不同大小的力拉，如圖所示．表一是實驗數據記錄．表一彈簧受到的拉力F/N01234567甲彈簧的長度/cm6.06.67.27.88.49.09.710.8乙6.07.08.09.010.011.012.013.0丙9.09.910.811.712.613.514.415.9(1)分析表中數據可知：在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度_________(填“大于”或“小于”)乙彈簧伸長的長度．(2)要證實猜想一，需比較_________兩組彈簧的數據．(3)請根據上表中彈簧甲的數據，將下表填寫完整．表二彈簧受到的拉力F/N01234567彈簧甲的伸長Δl/cm00.61.21.83.03.7(4)分析數據可知：在一定的彈性限度內，同一彈簧的伸長與它所受的拉力成_________比．(5)進一步綜合分析數據還可得出：彈簧的伸長不僅跟拉力大小有關，還跟彈簧的_________和_________有關．【答案】（1）小于；（2）甲和丙；（3）2.4；4.8；（4）正；（5）長度；材料。

【解析】彈簧受到的力越大，彈簧的伸長量越大。

25.（8分）在“探究重力與質量的關系”的實驗中：

(1)使用彈簧測力計測重力前，應先將測力計在______方向調零。若測力計水平校零后去測重力，則測量值比真實值偏______。

(2)實驗中，需要用的測量工具是______和彈簧測力計。

(3)把鉤碼掛在彈簧測力計上，當鉤碼______時，彈簧測力計的示數等于鉤碼所受重力的大小。

(4)下表是研究物體所受的重力跟物體的質量的關系實驗得到的數據。通過計算處理數據可以完成實驗，則表格中(a)處的內容為______。根據表格，得出結論是：物體所受重力的大小與它的質量成______比。實驗序號質量m/kg重力G/N(a)10.10.9820.21.9630.32.94(5)小邦同學取了質量不同的鋼球、筆袋、鑰匙，并分別測出它們的質量和重力，將這些數據與鉤碼的數據放到一起來尋找規律，你認為小邦同學的做法______。(填選項字母)

A.合理，因為選用的物體越多，越能消除實驗中產生的誤差

B.合理，因為要得到普遍的規律，應該在實驗中采用不同的物體

C.不合理，因為要用同種物質的物體的重力與質量的數據來尋找規律

D.不合理，因為必須全部用鉤碼的重力與質量的數據來尋找規律

(6)同一地區重力與質量的比值g為定值，不同地區g值仍有差異，如表：地點g值/(N地球緯度赤道9.7800°上海9.79431°12′北京9.80139°56′北極9.83290°g值的變化規律是______?！敬鸢浮浚?）豎直；大；（2）天平；（3）靜止；（4）重力/質量（N/kg）；正；（5）B；（6）g值隨著地球緯度增大而增大。

【解析】解：(1)測量物體重力前，由于重力是豎直向下的，所以應將彈簧測力計在豎直方向調零；

測力計水平校零后去測重力，沒有考慮彈簧自身重力，則測量值比真實值偏大；

(2)探究“重力的大小跟什么因素有關”實驗中，需要測量物體的重力和質量，因此需要的測量工具是彈簧測力計和天平；

(3)當物體靜止時，物體受到的重力與彈簧測力計的拉力是一對平衡力，大小相等；所以，測量物體重力時，應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于靜止狀態；

(4)由表中數據可見：質量增大幾倍，重力也相應的增大幾倍，故表格第三列的標題應當為重力/質量(N/kg)；

由表格中數據知，物體的重力和質量的比值是一定值，即物體所受的重力與其質量成正比；

(5)小邦同學取了質量不同的鋼球、筆袋、鑰匙，并分別測出它們的質量和重力，實驗中采用不同的物體，找出普遍規律，故B正確，故選：B；

(6)由表格中數據知，赤道的g值最小為9.780N/kg，北極的g值最大，為9.832N/kg；進一步分析，發現所處的地球緯度不同，g值不同，且緯度越大，g值越大。

故答案為：（1）豎直；大；（2）天平；（3）靜止；（4）重力/質量（N/kg）；正；（5）B；（6）g值隨著地球緯度增大而增大。

(1)重力的方向是豎直向下的；測力計水平校零后去測重力，沒有考慮彈簧自身重力；

(2)探究“重力的大小跟什么因素有關”，需要測出重力及質量的大小，用到彈簧測力計及天平；

(3)根據二力平衡的特點分析；

(4)根據表格中的質量關系和重力關系分析；

重力和質量的關系：物體的重力與質量成正比；

(5)誤差不能消除，只能減小；為了得到普遍的規律，應該在實驗中采用不同的物體；

(6)根據表格中數據找出g的值，得出規律。

本題考查了彈簧測力計的使用、重力與質量的關系及二力平衡條件的應用，難度不大。

五、計算題（本大題共3小題，共21.0分）26.（2022·貴州期末）（7分）遵義某建筑工地需要80m3的沙石，為了估測沙石的密度，現用一只質量為6kg的桶裝滿(與桶邊沿相平)沙石，測得桶和沙石的總質量為60kg，若用這只桶裝滿水時，水的質量恰好為20kg，已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：

(1)這只桶裝滿水時的總重力；

【答案】解：(1)這只桶裝滿水時的總重力：

G=G桶+G水=m桶g+m水g=6kg×10N/kg+20kg×10N