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復習：如圖1，用豎直懸掛乒乓球接觸發聲音叉時，乒乓球被彈起，這個現象說明

；該試驗還可探究

；如圖2，敲擊右邊音叉，左邊完全相同音叉___（選填“會”、“不會”）把乒乓球彈起，這個現象說明

、

；若把圖2試驗搬到月球上試驗，左邊完全相同音叉____（選填“會”、“不會”）把乒乓球彈起，原因是

。

聲音由物體振動產生會聲能夠傳遞能量不會真空不能傳輸聲音聲音傳輸需要介質響度與振幅關系，振幅越大響度越大1/272/273/27咱們一起來聽幾段聲音視頻1視頻24/27噪聲危害和控制義務教育教科書物理八年級上冊5/271．知道噪聲概念和起源。2．知道噪聲危害和減弱噪聲路徑，了解噪聲強弱等級和危害。3．能從實例中認識噪聲和區分預防噪聲危害路徑。

【學習目標】6/271．凡是妨礙人們正常休息、學習和工作聲音，以及對人們要聽聲音產生干擾聲音。（環境保護角度）一、噪聲7/272．發聲體做無規則振動時發出聲音（物理角度）一、噪聲8/27觀察波形池塘蟲鳴路邊9/271.以下關于噪聲說法中錯誤是（）A平靜圖書館里說話聲屬于噪聲B機床車間機器工作產生聲音屬于噪聲C優美音樂人人愛聽，它不可能是噪聲D凡是妨礙人們正常休息、學習和工作聲音都屬于噪聲練習C10/272.從環境保護角度看，不屬于噪聲是（）A休息時，馬路上汽車喇叭聲B學習時，窗外工地上發動機轟鳴聲C音樂會上優美小提琴聲D午夜鄰居音響設備發出震耳歌聲C11/2712/27

二、噪聲起源交通運輸噪聲工業噪聲施工噪聲社會生活噪聲13/27二、噪聲等級和危害14/27二、噪聲等級和危害15/271．用分貝（dB）為單位來表示聲音強弱等級。

2．噪聲強弱三條界限：＞90dB，會破壞聽力；＞70dB，會影響學習和工作；＞50dB，會影響休息和睡眠。二、噪聲等級和危害16/27如圖所表示是某市區豎立在馬路旁噪聲計測儀器，可知此處噪聲（）A使人失去聽力B妨礙人們工作和學習C不妨礙人們休息和睡眠D是較為理想平靜環境B17/273.噪聲危害（1）心理影響（2）生理影響（3）高強度噪聲能夠損壞建筑物18/27聲源振動產生聲音空氣等介質傳播引發鼓膜振動預防噪聲產生阻斷噪聲傳輸預防噪聲進入人耳四.控制噪聲聲源處傳輸過程中人耳處19/271.在聲源處減弱噪聲2.在傳輸過程中減弱噪聲3.在人耳處減弱噪聲四、噪聲控制你還能列舉一些事例嗎？20/27鬧鐘放在鐘罩內考場門口21/27林蔭路隔音板22/27雙層隔音窗隔音耳罩23/27中考鏈接：.湘西下面事例中不是直接控制噪聲辦法是（）ＡＢＣＤＡ24/27中考鏈接：.長春以下做法屬于在傳輸過程中減弱噪聲是（）A摩托車裝有消聲器B城市道路兩旁設有隔音板C工人戴防噪聲耳罩D考場附近禁止鳴笛B25/27為控制噪聲對考生影響，以下辦法中與控制噪聲無關是

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