八年級生物學

本試卷分為第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。第I卷，第1頁至第4頁；

第H卷，第5頁至第8頁。試卷滿分100分。

第I卷（選擇題共46分）

本大題共23小題，每題2分，共46分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題

目要求的。請將答案填寫在n卷后的答題卡內。

1.下列動物體溫隨環境變化是（）

A東北虎B.家鴿C.蝙蝠D.蛇

【答案】D

【解析】

【分析】（1）體溫不因外界環境溫度而改變，始終保持相對穩定的動物，叫恒溫動物，如絕大多數鳥類和

哺乳動物。

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類。

（3）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環路線有體循環和肺循環，體內有良好的產熱和

散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物。

【詳解】ABC.東北虎是哺乳類、家鴿是鳥類、蝙蝠是哺乳類，都是恒溫動物，ABC不符合題意。

D.蛇是脊椎動物中的爬行動物，屬于變溫動物，D符合題意。

故選D。

2.藤壺能附著在其他海洋生物的身上，影響生物的運動。它具有分節的附肢和鈣質可蛻殼的外骨骼。因

此，藤壺屬于（）

A.軟體動物B.節肢動物C.環節動物D.哺乳動物

【答案】B

【解析】

【分析】節肢動物的身體許多體節構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節，包括昆蟲綱、多

足綱、蛛形綱、甲殼綱。

【詳解】A.軟體動物的柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足，A錯誤。

B.藤壺具有分節的附肢和鈣質可蛻殼的外骨骼屬于節肢動物，B正確。

C.環節動物的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動，C錯誤。

D.哺乳動物的體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內有膈，心臟四

腔，用肺呼吸；大腦發達，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳胎生，D錯誤。

故選Bo

3.在學習動物的類群時，我們知道了許多不同的動物，歸納法能有效幫助我們更深入地了解它們。下列關

于動物共同特征的歸納，正確的是（）

A.魚類和兩棲動物都生活在水中

B.鳥類和哺乳動物的體溫都恒定

C.節肢動物和爬行動物都有骨

D.線形動物和環節動物的體表都有角質層

【答案】B

【解析】

【分析】（1）兩棲動物是指：幼體生活在水中，用鰻呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地

上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

（2）爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變

化.心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。

（3）多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的。如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛

行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；

有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作。

【詳解】A.魚類終生生活在水中，用鯉呼吸，青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰥呼吸，成體既

能生活在陸地上，也能生活在水中，故A錯誤。

B.體溫不隨環境溫度的變化而變化的動物，是恒溫動物。恒溫動物只有兩類：鳥類和哺乳動物，故B正

確。

C.節肢動物體內無脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，爬行動物體內有脊柱，屬于脊椎動物，故C錯

誤。

D.線形動物的體都有角質層，環節動物沒有，故D錯誤。

故選B。

4.下列骨骼肌附著骨的模式圖中，正確的是（）

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

【分析】骨骼肌兩端的肌腱可繞過關節連在不同的骨上。當骨骼肌受刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活

動，于是軀體就會產生運動。

【詳解】A.圖中雖然骨骼肌跨越了關節，但是它連接的骨中間有一塊骨，這樣的附著方式不能產生有效

的運動，A錯誤。

B.圖中骨骼肌跨越了關節，并且附著在了兩塊不同的骨上。這樣的附著方式使得骨骼肌在收縮時能夠產

生拉力，帶動骨骼和關節的運動，B正確。

C.圖中骨骼肌只附著在了一塊骨上，沒有跨越關節，因此不能產生運動，C錯誤。

D.圖中骨骼肌并沒有跨過關節連接在骨上，D錯誤。

故選B。

5.狗的牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化，狗通過門齒、犬齒、臼齒來切斷、撕咬和咀嚼食物，狗所屬的動

物類群是（）

A.爬行動物B.兩棲動物C.哺乳動物D.鳥類

【答案】C

【解析】

【分析】哺乳動物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼

吸，大腦發達，體溫恒定，胎生哺乳等。

【詳解】A.爬行動物的體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼，沒

有牙齒的分化，A錯誤。

B.兩棲動物的幼體生活在水中，用鯉呼吸。成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺

呼吸，兼用皮膚呼吸，沒有牙齒的分化，B錯誤。

C.哺乳動物牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒。門齒適于切斷植物纖維；犬齒鋒利，適于撕裂食物之用，多

見于食肉動物，草食動物有，但少；臼齒有寬大的咀嚼面，適于咀嚼食物作用。狗通過門齒、犬齒、臼齒

來切斷、撕咬和咀嚼食物，狗所屬的動物類群是哺乳動物，C正確。

D.鳥類的體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，D錯誤。

故選C。

6.下列關于揚子鱷特征的敘述，錯誤的是（）

A.用皮膚和肺呼吸B.卵表面有堅韌的卵殼

C.體表覆蓋角質的鱗片D.卵在陸地上發育成幼鱷

【答案】A

【解析】

【分析】爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而

變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。

【詳解】A.揚子鱷屬于爬行動物，用肺呼吸，提高的攜氧的效率，更好地適應陸地生活，A錯誤。

B.卵表面有堅韌的卵殼，具有保護和防止水分的散失，B正確。

C.體表覆蓋角質的鱗片，具有保護作用，還有防止水分的散失，更好地適應復雜的陸生環境，C正確。

D.卵在陸地上借助太陽光的孵化，發育為幼鱷，生殖和發育擺脫了對水的依賴，D正確。

故選A?

7.下列動物的行為中屬于社會行為的是（）

A.獵豹捕食受傷羚羊B.水蛭吸附在水牛皮膚上

C.工蟻照料蟻后產卵D.成群的麻雀飛向麥田覓食

【答案】C

【解析】

【分析】社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等

級。

【詳解】A.獵豹追捕羚羊不屬于社會行為，屬于捕食行為，A錯誤。

B.水蛭吸附水牛的皮膚不屬于社會行為，屬于取食行為，B錯誤。

C.工蟻照料蟻后產卵，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，體現了群體之間有明確的分

工，因此屬于社會行為，C正確。

D.成群的麻雀飛向麥田覓食沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此都不屬于社會行為，D錯誤。

【點睛】解答此類題目的關鍵是社會行為的特點。

8.蝴蝶在花叢中飛舞對植物的幫助是（）

A.傳播花粉B.驅趕害蟲C.提供肥料D.促進植物生長

【答案】A

【解析】

【分析】動物在自然界中作用：①維持自然界中生態平衡。②促進生態系統的物質循環。③幫助植物傳

粉、傳播種子。

【詳解】蝴蝶在花叢中飛舞，原本昆蟲被植物的花招引來吸取花蜜的，但是昆蟲在花叢中飛舞吸取花蜜的

過程中，也為植物完成了傳粉過程。

故選Ao

9.枸杞的果實顏色鮮艷并有香甜漿液，許多動物常常偷食。動物吃下枸杞后，種子不能被消化，便會隨糞

便排出，從而擴大了枸杞的分布范圍。這一事實說明動物能（）

A.幫助植物傳粉B.促進物質循環

C.維持生態平衡D.幫助植物傳播種子

【答案】D

【解析】

【分析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種

子。

【詳解】A.自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物

能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，A不符合題意。

B.動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，這些有機物在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產

生二氧化碳、尿液等物質；動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無

機鹽等物質。這些物質又可以被生產者利用。可見，動物能促進生態系統的物質循環，B不符合題意。

C.在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡，生

態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就

會影響到整個生態系統，因此動物在維持生態平衡中起著重要的作用，C不符合題意。

D.動物在運動過程或取食中可以攜帶植物的種子，將其帶到更遠的地方，擴大植物的分布范圍。例如：

動物吃下枸杞后，種子不能被消化，便會隨糞便排出，從而擴大了枸杞的分布范圍，D符合題意。

故選D。

10.某同學在瓊脂培養基上接種了甲、乙兩種細菌進行培養，同時他還在培養基上放了鹽水浸過的紙片，

經過恒溫培養一段時間后，鹽紙片周圍只有甲細菌生長（如圖），以下對實驗的分析，不正確的是

A.用鹽漬法可以保存某些食物

B.甲細菌比乙細菌更耐鹽

C.乙細菌生活不需要無機鹽

D.不同種類的細菌生活環境不同

【答案】C

【解析】

【分析】細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。但不同的細菌和真菌還要

求某種特定的生活條件，如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動則會受到抑制。

【詳解】A、通過實驗可以看出，部分細菌不適合在鹽水中生存，所以可以用鹽漬法可以保存某些食物，A正

確；

B、培養一段時間以后，只剩下甲細菌，說明甲細菌比乙細菌更耐鹽，B正確；

C、本實驗只能證明乙細菌不能在鹽水中生存，并不能證明乙細菌生活不需要無機鹽，C錯誤；

D、甲可以的鹽水中生存，乙不能在鹽水中生存，可以說明不同種類的細菌生活環境不同，D正確。

【點睛】本題關鍵是理解不同種類的細菌真菌的要求某種特定的生活條件。

11.在科學家巴斯德的鵝頸瓶實驗中，他設計的唯一變量是（）

A.溫度不同B.肉湯的新鮮程度不同C.放置的時間不同D.空氣的潔凈程度不同

【答案】D

【解析】

【分析】巴斯德：法國科學家，他設計了一個巧妙的實驗一“鵝頸瓶”實驗，證實了細菌不是自然發生

的，而是由原來已經存在的細菌產生的。他還發現了乳酸菌、酵母菌。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法

以及防止手術感染的方法，后人稱他為“微生物學之父

【詳解】巴斯德將瓶中新鮮的肉湯煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將肉湯裝入帶有彎曲細管的瓶

中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不

能進入瓶中，結果瓶肉湯不腐敗，表明沒有出現微生物。此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經“沉淀處

理”而直接進入肉湯中，不久肉湯就腐敗了，表明肉湯中出現微生物了。該實驗有力的證明了：肉湯的腐

敗的原因是來自空氣里的細菌，變量是空氣的潔凈程度不同，D符合題意。

故選D。

12.圖示細菌結構模式圖，下列描述不符合事實的是（）

A.A結構為鞭毛B.它屬于真核生物

C.E中存在遺傳物質DNAD.大多數細菌只能利用現成的有機物生活

【答案】B

【解析】

【分析】圖中：A鞭毛，B莢膜，C細胞壁，D細胞膜，E遺傳物質，F細胞質。

【詳解】A.觀察圖示細菌結構模式圖，可以看到A結構為鞭毛，它是細菌的運動結構，使得細菌能夠在

環境中移動或尋找更適宜的生存條件，故A正確。

B.細菌是原核生物，它們的遺傳物質不像真核生物那樣被核膜所包圍，而是直接在細胞質中。圖示中的

細菌并沒有明顯的細胞核結構，因此它屬于原核生物，而非真核生物，故B錯誤。

C.E區域在細菌結構中通常指的是擬核，它是細菌遺傳物質DNA的主要存在場所。雖然細菌的DNA不

像真核生物那樣被核膜所包圍，但擬核中的DNA仍然對細菌的遺傳和生命活動起著決定性的作用，故C

正確。

D.大多數細菌是異養生物，這意味著它們不能自己合成所需的有機物，而只能利用現成的有機物作為碳

源和能源。這種生活方式使得細菌在環境中具有廣泛的適應性和生存能力，故D正確。

故選B。

13.老壇酸菜是在無氧條件下發酵而成的泡菜，其獨特的酸爽讓味蕾綻放。發酵過程中起主要作用的微生

物是（）

A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.霉菌

【答案】C

【解析】

【分析】微生物的發酵技術在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶

和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉，制味精要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提

取出青霉素等。正確識記并理解微生物的發酵技術在食品的制作中的應用是解題的關鍵。

【詳解】A.制作米時要用到酒曲，主要成分是酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精

和二氧化碳；做面包時，經常要用到酵母菌，酵母菌屬于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二

氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，錯誤。

B.當氧氣充足時，醋酸菌才能進行旺盛的生命活動，將有機物分解成醋酸。當糖源充足時，醋酸菌將葡

萄汁中的糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸，錯誤。

C.制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜或牛奶呈現一種特殊的

風味，正確。

D.制醬要用到霉菌，霉菌發酵把有機物分解成氨基酸等物質，利于人體的吸收和提高食品的鮮度，錯

誤。

故選c。

14.蘑菇屬于大型真菌，它的地下菌絲的主要作用是（）

A.吸收氧氣B.吸收營養物質

C,吸收無機鹽D,固定地上都分

【答案】B

【解析】

【分析】真菌是一類單細胞或多細胞微生物。不含葉綠素，真菌通常又分為三類，即酵母菌、霉菌和蘑菇。

【詳解】蘑菇的是真菌中的一類，蘑菇是由菌絲體和子實體兩部分組成，菌絲體是營養器官，子實體是繁殖

器官。子實體是蘑菇長出地面的地上部分，樣子很像插在地里的一把傘。地下還有白色絲狀，到處蔓延的菌

絲體，這是蘑菇的營養體部分，吸水分、無機鹽和有機物。但是主要作用是吸有機物。可見B正確。

【點睛】真菌的異養方式有寄生和腐生。它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉

和土壤腐殖質中、來吸收和分解其中的有機物，作為自己的營養。

15.關于煙草花葉病毒，下列說法正確的是（）

A.能獨立生活B.屬于植物病毒

C.細胞核中存在DNAD.在普通光學顯微鏡下可觀察

【答案】B

【解析】

【分析】病毒只能寄生在其他生物的細胞內。根據它們寄生的細胞不同，可將病毒分為以下三類：動物病

毒專門寄生在人和動物細胞里，如流感病毒、新冠病毒；植物病毒專門寄生在植物細胞里，如煙草花葉病

毒；細菌病毒專門寄生在細菌細胞內也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。

【詳解】A.病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的

物質，制造出新的病毒，這就是它的繁殖，故A錯誤。

B.結合分析可知：煙草花葉病毒只能寄生在植物細胞內，屬于植物病毒，故B正確。

C.煙草花葉病毒是RNA病毒，而不是DNA病毒，所以其遺傳物質為RNA,故C錯誤。

D.病毒非常微小，只能用納米來表示，一個病毒的大小約為10~300納米，因此用普通光學顯微鏡不能觀

察到病毒，必須用電子顯微鏡才能觀察到，故D錯誤。

故選B。

16.如圖是某同學歸納的狼在部分分類等級中的位置。據圖分析正確的是（）

A.圖中從大到小的分類等級依次是：種、屬、科

B.分類等級“科”比“屬”包含的生物種類少

C.三種動物之間，狼與郊狼的共同特征最多

D.三種動物之間，狼與狐的親緣關系最近

【答案】C

【解析】

【分析】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中界是最大的分類單位，最基

本的分類單位是種。分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關系越遠；反之，

分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近。

【詳解】A.生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，圖中從大到小的分類等級依

次是：科、屬、種，A錯誤。

B.分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關系越遠；反之，分類單位越小，

所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近。“科”比“屬”分類等級大，所以“科”比

“屬”包含的生物種類多，B錯誤。

C.三種動物中，狼與狐同科不同屬，狼與郊狼同屬，因此狼與郊狼的共同特征最多，C正確。

D.圖中三種動物之間，狼與狐同科不同屬，狼與郊狼同屬，所以狼與郊狼的親緣關系最為密切，D錯

'口

慶。

故選C。

17.下表是某同學對9種動物做出的簡單分類，你認為他的分類依據是（）

類別一蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛

類別二家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚

A.水生還是陸生B.體內有無脊柱

C.體溫是否恒定D.胎生還是卵生

【答案】B

【解析】

【分析】動物的分類除了比較動物的外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，根據動物體內有

無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內

沒有脊柱。

【詳解】蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛的體內都無脊柱，屬于無脊椎動物；家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚的體

內都有脊柱，都屬于脊椎動物，可見B符合題意。

【點睛】脊椎動物和無脊椎動物的分類依據是體內有無脊柱。

18.很多小朋友小時候打防疫針的時候會因為疼痛而哇哇大哭，長大后得到醫生鼓勵后，會緊閉牙關，不

再大哭，這兩種行為分別屬于（）

A.先天性行為、后天學習行為B.后天學習行為、先天性行為

C.先天性行為、先天性行為D.后天學習行為、后天學習行為

【答案】A

【解析】

【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，先天性行為是動物的一種

本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。

【詳解】很多小朋友小時候打防疫針的時候會因為疼痛而哇哇大哭的行為是生來就有的，由人體內的遺傳

物質所決定的先天性行為，而長大后得到醫生鼓勵后，會緊閉牙關，不再大哭，這行為是在成長過程中，通

過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為。故選A。

【點睛】解題的關鍵是理解先天性行為和學習行為的特點。

19.下列各項中，屬于吉林省保護生物多樣性的最有效的措施是（）

A.建立長白山自然保護區B.將東北虎等瀕危動物遷入動物園

C.建立東北虎園等研究基地D.組成保護生物多樣性的民間組

【答案】A

【解析】

【詳解】分析：

此題考查的是保護生物多樣性的最有效措施，據此答題.

解答：

保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積

的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理；除了建立自然保護區之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移

入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；此外還建立了種質庫，以保護珍貴的遺

傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國森

林法》《中華人民共和國野生動物保護法》《中國自然保護綱要》等法律，對于我國生物多樣性的保護起到

了重要的作用.可見A符合題意.

故選A

20.為了保護南極的生態環境，到南極考察的科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還需

把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極（）

A.缺少生產者B.沒有消費者

C.分解者很少D.缺乏必要的生活設施

【答案】C

【解析】

【分析】一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等；生物

部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

【詳解】生態系統由生物部分和非生物部分組成，其中生物部分包括生產者，消費者，分解者。細菌和真

菌是生態系統中的分解者，細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物，但不

同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑

制。南極的溫度很低，而且南極的有機物較少，不適于細菌、真菌的生長繁殖，若把糞便等生活垃圾放在

南極，由于細菌、真菌較少，分解緩慢，會造成環境污染。因此，科學工作者不僅要把塑料等難以降解的

垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極缺少分解者。因此，c符合題意，ABD不

符合題意。

故選C。

21.關于生物的多樣性的說法不正確的是（）

A.生物多樣性的實質是生物基因的多樣性

B.保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施

C.生物多樣性就是指生物種類的多樣性

D.生物多樣性對維持生態穩定具有重要意義

【答案】C

【解析】

【分析】地球上所有的生物所擁有的全部基因以及各種生態系統構成了生物多樣性，生物多樣性包括遺傳

的多樣性、物種的多樣性、生態系統的多樣性。

【詳解】A.每種生物都是一個豐富的基因庫，多種多樣的基因造就了豐富多彩的生物，因此，生物多樣

性的實質是生物基因的多樣性，A不符合題意。

B.棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因，因此，保護生態系統的多樣性是保護生物多

樣性的根本措施，B不符合題意。

C.生物多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性、生態系統的多樣性三個層次，C符合題意。

D.在一個生態系統中，生物種類和數量越多，營養結構越復雜，生態系統的自我調節能力越大，生態穩

定越容易維持，可見生物多樣性對維持生態穩定具有重要意義，D不符合題意。

故選C。

請閱讀以下材料，回答下面小題。

某生物興趣小組為探究鯽魚適應水中生活的特征，設計如下實驗方案；取6條大小、形態相似的活鯽魚,

用凡士林將3條鯽魚側線鱗片上的小孔全部封住，另3條不作任何處理，分別放入甲、乙2個大小形狀相

同的玻璃缸里。在甲、乙兩缸里，分別用玻璃棒順時針方向沿缸壁緩緩攪動清水，注意觀察魚的運動方

向。

?

?

22.關于該實驗所作的假設，正確的是（）

A.魚鰭與運動、平衡有關嗎？

B.魚的體形有利于在水中運動

C.魚的側線與感知水流方向有關嗎？

D.魚的側線與感知水流方向有關

23.下列敘述中，不屬于鯽魚適應水生生活的形態特征是（）

A.呼吸器官是鰻

B.具有不恒定的體溫

C.身體呈紡錘形，可以減少游泳時水的阻力

D.身體覆蓋鱗片，能分泌粘液，保持身體的滑潤

【答案】22.D23.B

【解析】

【分析】圖中①背鰭，②尾鰭，③胸鰭，④腹鰭，⑤臀鰭。

【22題詳解】

作出假設是在觀察和知識經驗的基礎上，參考有關資料，對提出的問題作出肯定或否定的回答。結合實驗

設計可知，該實驗提出的問題是：魚的側線與感知水流方向有關嗎？因此，本實驗的假設可以是：魚的側

線與感知水流方向有關，故ABC錯誤，D正確。

故選D。

【23題詳解】

魚適于在水中生活的特點：①魚的體形呈流線型，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片

具有保護作用，能分泌粘液，保持身體的滑潤；③呼吸器官是鯉，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳；⑤魚

體內有側線可以感知水流，測定方向，為魚的感覺器官。所以，選項中“具有不恒定的體溫”不屬于鯽魚適

應水生生活的形態特征，故ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

第n卷(非選擇題共54分)

24.如圖是我們學過的五種動物，請回答有關問題。

ABCDE

(1)A是一種農業害蟲，它的體表有,可以起保護和支持作用，并能防止體內水分的蒸發。

(2)B的呼吸器官是,C的呼吸器官是o

(3)E與D相比，在生殖發育方面的特點是o

(4)根據可以把A與B、C、D、E分成兩種不同類別。

【答案】(1)外骨骼(2)①.鯉②.肺和皮膚(3)胎生、哺乳(4)體溫是否恒定

【解析】

【分析】觀圖可知：A蝗蟲屬于節肢動物，B屬于魚類，C青蛙屬于兩棲動物，D屬于鳥類，E家兔屬于

哺乳動物。

【小問1詳解】

A蝗蟲屬于節肢動物，體表外面包著堅硬的外骨骼，因為外骨骼不能隨著身體的長大而長大，在蝗蟲發育

過程中有蛻皮現象。

【小問2詳解】

B魚類生活在水中，用鯉呼吸，魚的運動器官是鰭，主要靠尾部和軀干部的擺動和鰭的協調作用游泳。

C青蛙屬于兩棲動物，其幼年時期(蝌蚪)用腮呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

【小問3詳解】

E家兔與D鳥類相比，在生殖發育方面的特點胎生、哺乳，提高了后代的成活率。

【小問4詳解】

根據體溫是否恒定，可分為恒溫動物和變溫動物，B魚和C青蛙屬于變溫動物，D鳥和E兔子屬于恒溫動

物。

25.下圖為真菌、細菌在物質循環中的作用示意圖，圖中①、②表示代謝過程，甲代表生物，據圖回答。

二氧化碳

（1）圖中，甲在生態系統中所起的作用是,進而參與了物質循環。

（2）在自然界的物質循環中，甲把動植物的遺體分解成二氧化碳，供給植物進行作用，制造有機

物。同時還分解成______和,被植物吸收和利用。

（3）此圖中的動物若全部消失，物質循環還能否進行？,說明動物起到了物質循環的作

用。

【答案】（1）將動植物遺體遺物中的有機物分解成無機物（分解作用）

（2）①.光合②.水③.無機鹽

（3）①.能②.促進

【解析】

【分析】細菌、真菌作為生態系統中的分解者，它們把動植物的殘體廢物等含有的有機物質分解成簡單的

無機物。圖中①表示植物的光合作用，②表示動物的呼吸作用，生物甲分解生物遺體產生二氧化碳，是一

些微生物，在生態系統中的角色是分解者。

【小問1詳解】

圖中，生物甲是一些細菌和真菌，分解生物遺體產生二氧化碳、水、無機鹽，在生態系統中的角色是分解

者，所起的作用是分解作用；它們把動植物的殘體廢物等含有的有機物質分解成簡單的無機物。

【小問2詳解】

生物甲是一些細菌和真菌，分解生物遺體產生二氧化碳、水、無機鹽，二氧化碳又可以作為植物光合作用

原料，水和無機鹽還可以被植物吸收利用。

【小問3詳解】

生產者能進行光合作用把無機物轉化為有機物，分解者能把動植物殘體中復雜的有機物，分解成簡單的無

機物(無機鹽、二氧化碳、水)，釋放到環境中，供生產者再一次利用。所以，沒有動物，生態系統的物

質循環能夠進行，只是進行的速度很慢。

動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物

質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿素等物質。二氧化碳、尿素等物

質可以被生產者利用，動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽

等物質。可見，動物能促進生態系統的物質循環。

26.乒乓球運動被稱為中國的國球。下圖1表示運動產生的過程，圖2為乒乓球運動員馬龍“比心”慶祝

勝利的場景，請據圖回答下列問題：

運動系統

(1)圖1中運動系統中①結構是由肌腱和③肌腹組成。當圖1中的①結構受到神經傳來的刺激后會

,牽動骨圍繞②活動，從而實現“削球”“搓球”“側身反拉”“大力扣球”這些運動。

(2)當運動員“比心”慶祝勝利時(如圖2),左臂的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于、的狀

態。

(3)當乒乓球飛速地朝眼前襲來時，眼睛會眨，這種行為從行為獲得途徑來看，屬于o

【答案】(1)①.骨骼肌##肌肉②.收縮③.關節

(2)①.收縮②.舒張

(3)先天性行為

【解析】

【分析】(1)人體運動系統的主要包括骨、①骨骼肌和②關節，骨骼肌又包括肌腱和③肌腹。

(2)人體完成一個運動都要有神經系統的調節，由骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作

用，才能完成。

【小問1詳解】

運動系統主要包括骨、①骨骼肌和②關節，骨骼肌包括兩端的肌腱和中間的③肌腹。當骨骼肌受神經傳來

的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動。在運動系統中，骨起杠桿作用，關節

起支點作用，骨骼肌收縮產生動力。可見，當圖1中的①結構受到神經傳來的刺激后會收縮，牽動骨圍繞

[②]關節活動，從而實現“削球”“大力扣球”這些運動。

【小問2詳解】

一個動作的完成總是由至少兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒

張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。可見，當運動員“比心”時，是屈肘狀態，肱三頭肌、肱二

頭肌的狀態分別是舒張、收縮。

小問3詳解】

當乒乓球飛速地朝眼前襲來時，眼睛會眨的行為是生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的，從動物行

為獲得的途徑看，屬于先天性行為。

27.下面是細菌和真菌的結構示意圖，據圖回答：

(1)圖A的生物名稱是,該生物正在進行的生殖方式是。

(2)圖B生物中②是,圖D生物⑤中也有大量該結構。

(3)與圖D生物相比，圖C生物的細胞結構中沒有,稱為原核生物。

【答案】(1)①.酵母菌②.出芽生殖

(2)抱子(3)成形的細胞核

【解析】

【分析】從圖中跟我們所學的知識可以知道：圖中的A是酵母菌，B是青霉菌，C是細菌，D是蘑菇，①

是細胞核，②是抱子，③是直立菌絲，④是DNA,⑤是菌褶，⑥是營養菌絲，⑦是菌絲。

【小問1詳解】

圖中生物A呈橢圓形，有細胞核、液泡等結構，因此它的名稱是酵母菌；由圖可知此時酵母菌產生芽體，

芽體發育成熟就會脫離母體，形成新的酵母菌，因此進行出芽生殖。

【小問2詳解】

圖B青霉菌直立菌絲頂端能夠產生②抱子，圖D蘑菇⑤菌褶中也含有抱子，真菌主要是依靠抱子繁殖后代

的。

【小問3詳解】

生物C細菌的結構④是DNA,與真菌相比無成形的細胞核，屬于原核生物。

28.多數鳥類能夠在天空中自由翱翔。有人說：“鳥的全身都是為飛行而設計的。“圖一是小明同學構建的

鳥類適于飛行運動特點的概念圖，圖二是鳥類的呼吸結構，請據圖回答相關問題。

圖二

(1)鳥類的體型呈____，有利于減少O

(2)鳥類骨骼的特點是,從而減輕體重。

(3)鳥類最發達的肌肉附著在胸骨的____上，利于牽動兩翼完成飛行。

(4)從圖二中可以看出,，鳥類具有與肺相通的[],可輔助呼吸。

(5)小明同學把消化道短也歸納為鳥類適于飛行的特點，你認為合理嗎？為什么?=

【答案】(1)①.流線型②.與空氣的阻力

(2)薄、輕，長骨一般中空

(3)龍骨突(4)2氣囊

(5)合理；消化道短(直腸極短)，不儲存糞便，能夠減輕體重，有利于飛行

【解析】

【分析】L題圖中：①流線型，②薄、輕、長骨一般中空等；1氣管，2氣囊，3肺。

2.鳥類的結構特點是與其飛行生活相適應，如：前肢變成翼，被覆羽毛，身體呈流線型，胸肌發達，食

量大，心臟四腔，身體里有發達的氣囊，與肺相通完成雙重呼吸等。

【小問1詳解】

鳥的體形為流線型，兩頭尖，能夠減少飛行時與空氣的阻力，有利于飛行。

小問2詳解】

骨骼輕、薄而堅固，有些骨內部如長骨中空可以減輕身體重量，有利于高空飛行。

【小問3詳解】

胸骨明顯向外突出，形成龍骨突，這有利于肌肉的著生，龍骨突的兩側生有非常發達的胸肌，胸肌發達，

能牽動兩翼完成飛行動作。

【小問4詳解】

鳥類具有2氣囊與3肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在3肺內進行兩次氣體交換，這

種現象稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提

供充足的氧氣，才能分解更多的有機物，釋放出較多的能量，滿足飛行的需要。

【小問5詳解】

鳥類的消化道很短（直腸極短），可以及時將糞便排出體外，減輕飛行時的重量，適于鳥類的飛行生活。

因此把消化道短也歸納為鳥類適于飛行的特點是合理的。

29.下面列舉了六種生物的名稱，并對它們進行了分類，請結合所學生物知識完成以下問題：

（1）請寫出圖中部分標號所代表的生物名稱：①③⑤

（2）藏羚羊是我國特有的一級保護動物，保護生物多樣性最為有效的措施是

（3）生物學家按照不同等級的分類單位對生物進行分類，可以弄清生物之間的親緣關系，上述六種生物

中，與菜豆親緣關系最近的是o

【答案】（1）①.流感病毒②.松樹③.揚子鱷

（2）建立自然保護區（3）菜豆

【解析】

【分析】題圖中：①流感病毒，②海帶，③松樹，④菜豆，⑤揚子鱷，⑥藏羚羊。

【小問1詳解】

病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。松樹等裸子植物的種子沒有果皮

包被，種子裸露在外面。揚子鱷是爬行動物，體表覆蓋角質的鱗片；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有

堅韌的卵殼。所以，①流感病毒、③松樹、⑤揚子鱷。

【小問2詳解】

保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積

的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，自然保護區是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的

生態系統；是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，

是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所。所以，藏羚羊是我國特有的國家一級保護動

物，為了保護生物的多樣性，建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。

【小問3詳解】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。

分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的

相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關系就越近。所以，上述六種生物中，與菜豆親緣關系最近

的是松樹，它們都是種子植物，用種子繁殖后代。

30.在探究食品腐敗原因的實驗中，某同學取三個相同的錐形瓶，各加入50毫升肉湯。高溫煮沸后按下表

要求進行處理：

甲瓶