模板01圖文轉換答題模板

本節導航

鈉?題型解讀真題分析+常見設問+關鍵詞+命題預測

明?模板構建答題模板+技巧點撥

遹?模板運用真題示例+模板運用+舉一反三

依?模板演練最新模擬

“國文轉換”題是一種綜合性、技巧性強，具有創新特色的新題型。近年來全國

真題各地中考語文試卷中對圖文轉換的考查多是設置在綜合性學習試題中，也有設置成語

分析言表達試題。題干的設置文字量較大，富含信息，表述比較親切，注意拉近與考生的

距離，具有一定的審題難度。

一、常見設問形式

1.揭示漫畫寓意或給漫畫擬標題；

2.為圖片寫一句或幾句話；

3.揭示圖表的走勢或概括圖表所反映的情況變化。

二、常見題型：

描

1.流程圖（2024?山東濟南?中考真題）根據下面圖表中呈現的內容，為關述

常見圖表命名。（不超過15個字）圖

鍵

設問I表

詞內

容

圖表名稱：

2.漫畫海報（2024?浙江?中考真題）同學為演講活動制作了一張宣傳海

報（見下圖），你認為選用小詩《路》是否合適？請表明觀點并簡述理由。

3.徽標類（2024?四川內江?中考真題）閱讀下面文段，回答問題。

內江古稱漢安，已有兩千多年的歷史，因盛產蔗糖而得名"甜城"。孔子

之師關弘、天子門生趙逵、國畫大師張大千、新聞巨子范長江等都是她孕育

的優秀兒女。如今的內江，是成渝經濟區的中心城市，也是川南經濟區“一

帶一軸一區”重栗交匯點。內江正以蓬勃的姿態迎接未來。

2023年6月，內江市人民政府正式公布了內江城市形象LOGO一一內江印。

請結合以上文段內容和以下圖片，簡要闡述“內江印”的構成要素。

nEIJIHHG

“圖文轉換題”主要考查對圖表材料的理解分析能力和圖表信息轉化為文字

命題信息的表達能力，包括、徽標、漫畫、表格以及概括材料信息等，或揭示材

預測料的主題及寓意、給材料擬標題，或為材料概括性地寫一句或幾句話，或揭

示圖表的走勢，或概括圖表反映出來的情況變化。

G橫建我毫

答題模板

I第一步I明確題目的要求，明確命題人考你什么

對圖表有一個整體的了解，把握一不大主題或大方回

先抓住關鍵詞，選擇恰當的表達方式，按照題目要求進行表述

注意表述要準確、簡潔；注意先后順序

技巧點撥

一、

1.整體認讀圖表內容

關注圖表的標題、表頭，把握圖表的大主題或方向。

圖表式的要兼顧各個要素，如比較對象、比較角度、項目、數據及其變化特點等。

2.歸納認讀結果

重視數據變化，數據的變化往往說明了某項問題，是得到觀點的源頭。

注意圖表細節，如圖表下的注釋等，這些細節往往起到提示作用。

把握考題要求，根據要求進行回答，有的放矢。

簡要歸納概括，正確分析圖表中所列內容的相互聯系，從中找出規律性的東西，并按題目要求

歸納概括。

—?,、I徽標類

1.宏觀把握徽標的外形特點

注意徽標的整體形狀、中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。

2.說明畫面內容

分清說明順序，如時間順序、邏輯順序、空間順序。

3.分析內涵和寓意

聯系具體對象，對徽標的創意（含義）作出合理想象。

三、［|漫畫類|

1.描述畫面內容

按一定順序描述，如上一下、左一右、主體一背景、因一果、背景一人物、有主有次等。

客觀地描述畫面內容，注意細節、變形、夸張處。

2.揭示寓意

找出諷刺、頌揚的對象，思考原因，聯系現實。

常用詞：揭露了、揭示了、批判了、諷刺了；警示了、反映了；贊揚了、歌頌了等。

3.擬寫標題

切合漫畫含意，不得用“無題”做標題。

4.編擬公益廣告

廣告詞要生動形象，不超過規定字數。

四、11流程圖I

1.明確陳述對象

看清楚題目要求，明確流程圖中的關鍵環節。

2.把握概念間的關系

方框里的詞語是關鍵概念，帶箭頭的橫線展示事件發展的趨勢或動作行為的走向，橫線上的詞

語起過渡和連貫作用。

3.分析概念的地位及作用

分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，以及它們之間的關系，選定過渡詞語或

關聯詞語實施連綴。

五、||答題注意點法||

四類題答題要點

類別注意點

1.細察畫面，抓住矛盾，注意標題、畫面和文字。2.分析夸張之處的寓

漫畫類

意。3.聯系現實，揣摩畫外音。

1.看清題目要求，注意圖表細節和數據變化。2.整體把握圖表，把握規

圖表類

律性內容。3.準確選用詞語，反映事物變化和規律。

1.認真審題，整體看圖。2.注意數字、字母、文字的變形之處。3.描

徽標類

述構成要素，概括畫面內容。4.揭示深層寓意和地域性特色。

1.抓住主干，關注方框中的關鍵詞；2.理清關系，分析箭頭指向，明確步

流程圖驟之間的邏輯關系；3.注意細節，關注流程圖中的特殊符號和標注；4.

規范表述，使用學科術語，避免口語化表達。

重要提示

一、題型分類及解題技巧

1.框架圖、流程圖解說

看清結構：注意圖形的總分結構和分支分層，明確各層級之間的關系。

找準順序：按照時間順序或重要程度進行說明，處理好包含、總分和并列關系。

準確連綴：根據概念間的邏輯關系，選擇合適的過渡詞語進行連綴。

2.徽標解讀

讀懂徽標：掌握徽標的五種表現手法，仔細觀察構圖元素和特征。

分析要素：從文字、圖形、色彩等多角度闡釋徽標的內容和寓意。

合理表達：按照題目要求，用規范的說明語言組織答案。

3.漫畫賞析

觀察畫面：注意漫畫的標題、畫面細節和文字，理解漫畫的寓意。

描述內容：用描述性語言介紹畫面內容，注意細節和夸張之處。

4.徽標類

宏觀把握外形特點

觀察徽標的整體形狀，如是否像某個具體的事物或字母。

細處注意構圖元素

分析徽標中的線條、文字、圖形、顏色等，確保不遺漏任何細節。

特別注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、地點等。

合理聯想徽標創意

將徽標與現實中的組織、行業、機構的活動、會議等聯系起來，進行合理聯想。

規范語言組織答案

按照一定的順序（如空間順序、邏輯順序）描述徽標。

使用準確、簡明、平實的語言，不超過字數要求。

二、解題步驟

1.審準題意：圈出題干中的對象、背景和要求，明確答題方向。

2.分析圖表：關注標題、注釋和內容，抓住對象、事件和結果三要素。

3.有效表達：用準確、簡潔的文字進行表達，注意字數限制和語言規范。

三、注意事項

整體閱讀：對圖表有一個整體的了解，把握主題或方向。

重視數據變化：數據的變化往往說明了某項問題，是得到觀點的源頭。

注意圖表細節：如圖表下的“注”等，往往起提示作用。

把握考題要求：根據要求進行回答，注意句式表達和字數限制。

簡要歸納概括：分析材料的內在聯系，歸納概括為一個結論。

4極運用

真題示例

典例1（2024?江蘇蘇州?中考真題）班級開展“'漫'話德行”主題學習活動。下面是活

動的部分環節，請你參與。

（1）解讀寓意。

有同學圍繞活動主題畫了一幅名為《舍本逐末》的漫畫。請你描述漫畫內容，并說一說寓

局、O

《舍本逐末》

（2）豐富設計。

同學們認為，如果在樹冠、樹影、人物、太陽等部分對漫畫進行修改，諷刺效果還可以增

強。請你任選一處修改，并簡述理由。

【答案】

（1）內容：畫面中太陽下有一棵樹，樹冠上寫著“德行”，樹影上寫著“名聲”，樹下

一個人拿著刷子刷地，努力擴大樹影面積。寓意，德行如樹，名聲如影。德行高尚，名聲才能

響亮，做人若只思著擴大名聲，不重視德行，是舍本逐末（意對即可）

（2）示例一，給圖畫中的人物設計汗滴，凸顯男子在擴大名聲過程中的辛苦。

示例二：縮小樹冠面積，或擴大樹影面積，使二者形成反差。

示例三：給太陽或樹冠畫上愁眉苦臉或驚訝的表情，凸顯太陽或樹冠對該人行為的不滿、

訝異。（意對即可）

」模板運用

【解析】

（1）本題考查圖文轉換。

畫面內容：漫畫中，上方中間偏右是一輪光芒四射的太陽。下方左側是一顆繁茂的樹，樹

冠上寫著“德行”，樹影上寫著“名聲”；下方右側一個人正跪在地上，左手扶地，右手拿著

刷子刷地，似乎努力擴大樹影面積，左手前面是一個油桶。

寓意：根據畫面中人物在專心致志用刷子努力擴大代表“名聲”的樹影部分，卻絲毫不顧

及代表“德行”的樹冠，結合漫畫標題《舍本逐末》可知，德行如樹，名聲如影。德行高尚，

名聲才能響亮，做人若只思著擴大名聲，不重視德行，是舍本逐末。

（2）本題考查活動設計。從樹冠、樹影、人物、太陽等部分中任選一處，對漫畫進行修

改，并簡述理由即可。

典根12（2024?江蘇鹽城?中考真題）班級去新四軍紀念館開展研學活動，請你完成任務。

（1）紀念館主館區的專業講解需提前在互聯網上預約，小妍不知怎么做。請你根據下面圖片

上的信息，向她介紹預約的步驟。

首頁I本館概況館內動態陳列展覽「新四軍文化丁歷史回顧I視頻資料講解預約I通知公告

令題由g位置：講解預約

講解預約

主館區：

電話：

地址:江蘇省鹽城市建軍東路159號

新四軍重建軍部舊址（泰山廟）：

電話/p>

地址:江蘇省鹽城市建軍西路U8號

（2）小妍在參觀“新四軍優良傳統專題展”過程中摘抄了四段文字，有兩處未記錄標題，請

你幫她完成。（填序號）

聽黨指揮的鐵的信念①____________英勇頑強的鐵的作風②____________________

從葉挺北伐獨立新四軍使新四軍將士英勇新四軍加強紀律

團到東進北上的新四命就是為中國善戰，頑強拼搏，敢打制度建設，做到執紀嚴

軍，一路走來，一脈相人民求解放、為必勝，成為華中抗日戰明、步調一致。這是新

承，展示了人民軍隊聽中華民族謀獨場的中流砥柱，被譽為四軍發展壯大、不斷奪

黨指揮這一鐵的信念。立，高舉旗幟，“華中人民的長域”。取勝利的可靠保證。

始終為中國人

民根本利益而

奮斗。

A.執紀嚴明的鐵的紀律B.牢不可破的鐵的團結C.報國為民的鐵的擔當

(3)請仿照示例，在新四軍紀念館官方網站寫一則留言，表達本次研學活動的感想。

示例：追尋先輩足跡，傳承鐵軍精神。

【答案】

(1)示例：①第一步，打開“新四軍紀念館”網站；②第二步，找到“講解預約”欄目

并點擊，顯示“講解預約”具體信息;③第三步，撥打電話或，

或到鹽城市建軍東路159號聯系主管區預約。

(2)CA

■⑶示例：凄續紅色基因，凝聚奮進偉力。

/模板運用

【解析】

(1)本題考查圖文轉換。

要按一定的順序說明，用準確、簡明、平實、清晰的語言進行表述。看圖可知，首先要在

瀏覽器中打開“新四軍紀念館”網站，然后在菜單欄中找到“講解預約”并點擊，就會在空白

處顯示出“講解預約”的具體信息。這些信息告訴我們，可以撥打或

進行預約，也可直接到鹽城市建軍東路159號聯系主管區預約。據此表述

即可。

(2)本題考查擬寫標題。

一、文段強調新四軍的使命是“為中國人民求解放、為中華民族謀獨立”“始終為中國人

民根本利益而奮斗”，這體現的是新四軍報國為民的擔當精神。所以標題①應是“報國為民的

鐵的擔當"。故選C。

二、文段提到新四軍加強紀律制度建設，做到''執紀嚴明、步調一致”，這明顯是在闡述

新四軍執紀嚴明的紀律特點。所以標題②應是“執紀嚴明的鐵的紀律”。故選A。

（3）本題考查仿寫，開放類試題，與例句格式相同，表達自己對革命先烈的緬懷與贊美

之情即可。

組成示例的兩個句子都是動賓結構。其中“先輩足跡”“鐵軍精神”都是偏正結構。可仿

寫如下：緬懷抗戰英烈，弘揚愛國情懷。

舉一反三

1.（2024?江蘇蘇州-二模）下列選項與漫畫《發現新世界的人剛開始都是走錯了路》蘊含

的寓意一致的是（）

覽現新世界的A

剛訐貽郎是走錯3路

①山重水復疑無路，柳暗花明又一村②無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

③投之亡地然后存，陷之死地然后生④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

A.①③B.①④C.②③D.②④

2.（2024?河北唐山-三模）完成下面小題

⑴下面是校團委收集到的關于閱讀興趣的調查數據，請你根據表格內容，說說你的發現。

中學生閱讀興趣統計表

經典名著網絡小說搞笑漫畫科幻小說

很喜歡13%22%63%26%

隨便看看42%56%33%61%

不喜歡45%22%4%13%

（2）下面是小文在閱讀興趣調查論壇中發的一個帖子，請你回帖勸說他積極閱讀名著。（50字

左右）

小文：我覺得經典名著都是長篇大論，讀起來很累，還是看漫畫比較輕松。

你：____________

3.（2025?上海楊浦?一模）不久前，央視官宣了2025年春晚的主題：巳巳如意，生生不

息。圖1是主題標識：

38

（圖1）

這一標識有何深意？小楊查閱資料獲得了以下信息：

信息一：《說文解字》中，"巳"字的寫法如圖2所示。書中的解釋是“四月，陽氣巳出，陰氣

巳藏，萬物見，成文章，故巳為蛇，象形。"

信息二："巳”在文言文中還有"胎兒""后嗣"等解釋。

信息三：古代器物“如意"的形狀如圖3所示。

（圖3）

請結合以上內容，為乙巳年春晚的主題標識寫一段介紹語，由形到神說明其設計的精妙，80

字左右。

4.（2024?山東濟南?二模）［小歷正在大明湖南門游玩，遇到一位游客問路。請參照示意圖

完成對話。

游客：同學，你好。請問去的突泉怎么走?

小歷：O

游客：謝謝同學，再見。

小歷：不客氣，祝您旅途愉快!

5.（2024?河南三門峽?一模）請你根據下面“黃河憂患形成原因”思維導圖，給同學們講述

黃河中游地區生態環境問題形成的原因。

黃

河

流

經

人工修

黃

土

高

原筑堤壩

?槿極演秣

1.（2025?四川達州?二模）下面關于對這幅漫畫的理解錯誤的一項是（）

人之才干能力一部分是本有.一部

分是自居,一部分也在人捧

----張申府

吹捧

A.領導者或者資源的掌控者，如果有了絕對的控制力，容易受到下屬或者服務對象的吹捧，

從而變得驕傲自大，喪失了對自己的客觀評價，就不再緊密聯系群眾，不再認真學習。

B.這種關系危害是比較大的，它既可能造成領導者滑向罪惡的深淵，也讓下屬或者服務對

象專注于投機取巧，以為搞定了領導，就搞定了一切，導致“腳踏實地”的風格退場。

C.要改變不合理的考核等工作制度，要按照工作成績來考核干部，用老百姓的口碑來評價

干部，而不只是靠其上級領導來做出結論，有利于減少下屬對領導的吹捧。

D.為了達到某種目的而去吹捧別人，只會損害了自己的形象，對別人并沒有什么影響。所

以，我們應當靠踏實努力地工作，靠本事吃飯，而不是養成“討好型"人格。

2.（2025?上海浦東新?一模）讀完《水滸傳》，同學們對書中英雄的名字產生了興趣。東

東同學搜索到《水滸甲骨文》中的兩幅圖片。請依據作品甲的提示，完成對作品乙的詮釋。

甲乙

畫中人手中提

著的圭表代表

古代的歷法.

掌握歷法的人

就是掌握權力

的人.古人用

鹿頭表示部落

首領.

志?"首"字甲骨文

發現一：乙圖中人的頭，是“"字的甲骨文，屬于“六書"中的字；

發現二：乙圖背上兩個箭頭，是“斤’字的甲骨文，"斤'指；

結論：因為,所以這是為（人名）設計的甲骨文圖片。

3.（2025?山東濱州?模擬預測）臘月二十三，你陪同愛華來到年畫作坊，聆聽民間藝人對

年畫的介紹。

中國年畫源遠流長，最早可以追列到漢代，清代最為繁盛。它流派眾多，其中濰坊楊家

埠年畫、天津楊柳青年畫、蘇州桃花塢年畫極具代表性。

濰坊楊家埠年畫，構圖飽滿，線條粗（曠獷），風格質樸，注重整體的形似和神似。如

《鹿鶴同春》，由仙女、童子、仙鶴、祥鹿與花籃組成，"鹿"諧音"祿"，"鶴"代表著健康長壽，

寄寓世人對國泰民安、社會祥和與生活美好的殷殷期盼。

天津楊柳青年畫，先用木版印出輪（闊廓），再用細膩筆觸手工上色。它構圖豐滿，形

態逼真，表情生動，像《連年有余》，

蘇州桃花塢年畫，構圖精巧，色彩紗麗，形象突出，形態優雅。如《一團和氣》，用圓

形構圖呈現一位憨態可掬的人物，融合老幼、男女特征，笑容滿面，手捧"一團和氣”卷軸，象

征家庭美滿、老少安康、人際和諧，寄托著人們對美好生活的向往。

（1）文中加點字的讀音和括號中的字形，完全正確的一項是（）

A.shud獷xuan闊B.shud曠xuan廓C.sLi獷xuan廓D.sLi曠

xuan闊

（2）請根據上下文段，從內容和寓意兩方面對年畫《連年有余》進行介紹。

4］（2025?天津?一模）某校九年級（1）班開展了以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性

學習活動，請你積極參與并完成下列任務。

（1）參考圖片及“孝"的古文字，猜猜"孝"的本義，再搜集一句有關"孝”的名言。

-

F

i

l

i

a

l

p

i

e

t

y

甲骨文的“孝”字甲骨文的“孝”字楷書的“孝”字

本乂：;

名言：0

（2）下面是林林搜集到的我國城鎮和農村分別是誰在照顧老年人的相關統計數據制成的統計

圖，請你仔細觀察，說說你從中得出的一條結論。

兒女及其親戚保姆兒女及親戚保姆

箭篙％"%°1％

配偶

16.8%農村中，是誰

在照料老人

自己

67.6%

72.5%

（3）蕭蕭是“愛心送餐志愿服務”項目的一名志愿者，從明天開始他要每天中午11：30左右給

王奶奶送愛心午餐，并要詢問王奶奶有沒有忌口的食物。假如你是蕭蕭，明天第一次見到王奶

奶，你會怎樣和她交流？請把你要說的話寫下來。

5.（2025?上海普陀?一模）閱讀下面材料，完成各題

學校少先隊大隊委員會發起向山區小伙伴捐贈圖書的活動，請你參與活動，并完成相關任務。

【任務一：發起倡議】

（1）活動組織方將向同學們發出活動倡議書，以下不需要寫進倡議書的兩項內容是（）

A.適當的對象稱呼B.對讀者禮貌問候

C.充分的倡議理由D.具體的行動要求

E.詳盡的捐贈書目F.號召性的結束語

【任務二：數據統計】

（2）活動進程過半，收到同學們捐贈圖書共四百本。依據階段數據統計，下列分析錯誤的一

項是（）

圖書捐贈數據統計

①男生②女