考點05圖（表）文轉換

.考情探究

i.高考真題考點分布

圖（表）文轉換

題型

年份分值類型考查內容

客觀題（閱

20233分圖（表）文轉換

讀）

客觀題（閱

20223分圖（表）文轉換

語言運用讀）

信息類文本閱讀客觀題（閱

20213分圖（表）文轉換

讀）

客觀題（閱

20203分圖（表）文轉換

讀）

20194分主觀題圖（表）文轉換

2.命題規律及備考策略

【命題規律】

圖表解析題要求考生將視覺信息、數據信息轉換為文字信息，題型靈活多樣，既考查語言表達簡明連

貫得體、準確鮮明生動的能力，也考查分析綜合，抽象概括的能力，考查的綜合性極強。

【備考策略】

圖（表）文轉換，這里的“圖”，也包括“表”。這一類題目的共性是給出圖表，考生根據圖表中的信

息，按照要求用文字表達出來。圖文轉換是考查對材料的綜合分析能力，要求從原始材料中篩選信息，進行

分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。這種題型對考生敏銳捕捉信息、精確分析信息和準確精練概括

信息的能力有著較高的要求。

圖文轉換題型體現了語文教學與社會生活的密切聯系，體現了語文學科與其他行業的交叉重疊，也體現

了教學中對社會生產、科技信息發展的關注與分析及綜合概括能力的考查。由于其綜合性強，又有新穎性，

考試中命題形式大體上包括圖文、表文轉換兩類。在表達要求上，包括把圖表信息直接表述為文字和對圖表

信息推斷總結兩類。

應注意兩點：①結果與源信息的同一性。即圖表包含的陳述對象、比較的各個項目角度、事物發展的趨

勢，在轉換中一定要全面準確、不遺漏。若題目要求把圖表內容表述出來，還要引用圖表中的具體數據來加

以說明。②結果與源信息的一致性。即在歸結中，答案要點要與圖表反映的整體趨向、觀點態度一致。同時

還要注意與題干中字數和句式要求的一致性。

【命題預測】

2025年天津卷，圖（表）文轉換仍將是重點考查知識點，重點考查信息類文本閱讀中有關數據結論總

結或語用主觀題對圖（表）信息及內容進行刻畫、寓意解讀。

12.考點梳理

考點精講01漫畫類

典例引領

1、（天津高考?改編）欣賞漫畫《玩大了》，按要求作答。

（1）請簡要介紹漫畫內容。

【答案】（示例）兩條魚在魚缸中玩蹺蹺板，一條魚不小心把另一條魚彈出了魚缸。魚缸中的魚十分驚訝、懊

悔，魚缸外的魚十分悲傷。（內容全面，語言通順即可得滿分）

【解析】本題考查介紹漫畫內容。漫畫主要由兩條魚、一個魚缸和一個蹺蹺板組成。魚缸中，坐在蹺蹺板上

的魚一臉驚訝與懊悔，魚缸外地板上的魚表情悲傷，聯系漫畫標題“玩大了”，可以猜測兩條魚在玩蹺蹺板，

其中一條魚不小心把另一條魚彈出了魚缸。將這些信息整合，用敘述性語言表達即可。

（2）任選一條魚，替它寫一段簡短的內心獨白。

【答案】（示例一）魚缸中的魚：早知道玩蹺蹺板能玩死，我就和它玩游泳比賽了。

（示例二）魚缸外的魚：這下連命也玩丟了，我還不想死啊！（符合漫畫內容，語言風格與漫畫一致即可

得滿分）

【解析】本題考查理解漫畫內容。通過魚缸中魚的表情，可見它知道自己玩過了頭，使同伴面臨生命危險，

因此內心獨白要反映它的懊悔。而魚缸外的魚面臨死亡，因此內心獨白可表達它對生命的不舍。注意語言風

格要與漫畫和標題中暗示的幽默風格相統一。

（3）用一句話說明這幅漫畫的寓意。

【答案】（示例）做事情要謹慎，適可而止。（符合漫畫內容，言之有理即可得滿分）

【解析】本題考查理解漫畫寓意。漫畫標題是“玩大了”，意思是玩過了頭。結合漫畫內容可知，漫畫講了

兩條魚沒有把握好玩耍的“度”，以致一條魚付出了生命的代價。聯系生活，這幅漫畫告訴我們，凡事要堅

持“適度原則”，不謹慎或過于極端可能釀成大禍。

即心測

1.（2022?天津?模擬）仔細觀察如圖的漫畫，揭示漫畫的寓意。

我伯樂年歲已高，對

a.“塢一一點也不懂.

【答案】寓意：①反映老年人身處智能手機掃碼時代的尷尬處境。②呼吁醫院切實解決老年人看病掛號要掃

碼的問題，給數字弱勢群體以更多的方便與幫助。

【解析】本題考查學生對漫畫寓意的理解能力。解答時，要審視漫畫，注意文字提示和漫畫細節，再聯系現

實分析寓意。漫畫中的主要人物是伯樂，主要事物是掛號二維碼，在結合他說的話"對這‘碼’一點也不懂”，

可知是掃碼時遇到了問題。寓意要結合伯樂的話來分析，“我伯樂年事已高，對這‘碼‘一點也不懂"，這

里突出了伯樂年紀大，而“碼”指的是二維碼，也是現在年輕人生活中便捷生活的一種方式，但是對于一些

老年人來說就有點陌生了。所以可從反映老年人身處智能手機掃碼時代的尷尬處境，數字時代給弱勢群體帶

來不便，呼吁醫院切實解決老年人看病掛號要掃碼的問題等方面展開即可。

方法指導

第一步，整體把握，讀懂漫畫。一般先從標題入手，再觀察漫畫的元素，把握人、物的活動，厘清人、

物之間的聯系，明確其描述的事件的發展過程及結果。漫畫中的文字往往有重要的提示作用，不可忽略。

第二步，合理想象，豐富畫面。聯系相對應的生活場景，依據人、物的活動細節，發揮聯想、想象，合

理補充人、物的活動內容與過程，尋求各元素間有機的邏輯關聯。

第三步，聯系生活，挖掘寓意。概括主題或寓意，要找出其諷刺或頌揚的對象或行為，然后聯系生活挖

掘出隱藏在背后的較為抽象的寓意。

考點精講02徽標圖

典例引領

1、（2023?天津?模擬）2023年5月30日，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒

泉衛星發射中心直沖云霄。中國航天人在奔赴星辰大海的漫漫征途上，站上了新的歷史起點。為了讓大家更

好地了解中國航天工程，請你根據下圖向大家介紹“中國載人航天工程標識”，要求描述構成，并說明寓意，

120字左右。

【答案】構成：中國載人航天工程標識主體造型像漢字“中”又類似空間站的基本形態，尾部的書法筆觸似

火箭騰空時的烈焰。標識的右下方有“中國載人航天”六個大字。

寓意：寓意中華民族騰飛的力量，體現出豪邁拼搏的航天精神，展現中國載人航天發展逾越天際、志存高遠

的自信。

【解析】本題考查學生圖文轉換的能力。答題時要讀懂圖表中的信息，根據題干要求進行解答。首先照全構

圖要素，一一寫出來，盡量遵循一定的順序，比如自上而下由高到低從左至右由中間向四周等等，力求條理

清楚層次井然。比如：此標識由漢字“中”、火箭騰空時的烈焰和空間站外形艙體與太陽能板三部分組成。

然后明確寓意，即構圖要素單獨的意思，組合在一起有什么含義等等。理解內涵時別忘了參考主題和標識的

名字，從中體會深層含義或者指向。標識主題以鏗鏘有力的書法體呈現出中國的“中”字，寓意中華民族騰

飛的力量；標志尾部的書法筆觸如同火箭騰空時刺破蒼穹的烈焰，體現出豪邁拼搏的航天精神；標識圖形創

意來自源于空間站外形艙體與太陽能板，同時結合中國的“中”字呈現，又如圖一只展翅翱翔的大鵬，展現

中國載人航天發展逾越天際、志存高遠的自信。

【點評】圖文轉換是指把圖畫表格內容轉化成文字表述的一種綜合性強有創新、有特色的新題型。要求考生

根據圖表中的有關內容，分析有關材料，或辨別挖掘圖畫表格的本意信息，或對材料進行綜合性評價，主要

考查考生的語言表達運用能力。要求做到“簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動”。這種題型實際上是對

學生各種語文能力素養的綜合考查。

■?即時檢測

1.（2023?天津?模擬）2023年1月14日，在北京頤堤港的''中國探月太空兔”展陳活動現場，中國探

月航天IP形象太空兔正式對外公布了名稱，中文名“兔星星”，英文名"Tostar"。它既是中國探月航天

工程的吉祥物，更是中國探月精神和文化的吉祥物。

中國探月航天太空兔，是中國航天IP文化的重要符號，代表了新一代的航天精神，集國家工程、硬核

科技、潮流文化于一體。

同學們，請說說中國探月太空兔中英文名稱有何關聯？它們各自的寓意？

【答案】中國探月航天太空兔中文命名為“兔星星”，而英文“Tostar”是航天太空兔中文的音譯。“兔

星星”寓意“玉兔巡月，揚帆星河”，我國嫦娥三號、四號的月球車均以“玉兔”為名，“兔星星”的名字

表達了其太空特質和初心使命。英文名字“T。star”寓意我們的征途是星辰大海，體現了傳統文化與航天

科技的融合，寄托著中華民族千百年來的探月夢想，表達著新時代中國航天向宇宙深空進發的豪情愿景。

【解析】本題考查學生對漫畫的解讀能力。解答時，要了解漫畫的特點，明確其寓意，再整合作答。解答時，

要明確，中國探月航天太空兔命名的背景，它是中國航天IP文化的重要符號，代表了新一代的航天精神,

集國家工程、硬核科技、潮流文化于一體。然后，注意中國探月航天太空兔中英文命名的聯系，結合題目要

求分析作答即可。

2.為更好地治療新冠肺炎，以中國速度建設完成的雷神山醫院和火神山醫院讓人贊嘆不已，很多網友也紛紛

給這兩座醫院設計了很多標志，下面是其中的兩個標志，請你任選其一，寫出標志中圖形的構圖要素，并說

明圖形的寓意。要求語言簡明，句子通順，不超過200字。

武漢雷神山醫院武漢火神山醫院

WUHANLGISHENSHANHOSPITALWUHANHUO5HBMSHANHOSPITAL

SINCE2020.t.2S

【答案】雷神山醫院：①雷神山醫院由盾牌，“雷”的漢字變形和蓮花組成。②整體盾牌形狀，象征抵御病

毒的侵襲；中心的盾牌是“雷”的變形，代表雷神山醫院，又象征抵御冠狀病毒的侵襲，“雷”上部分兩

道閃電，象征與病邪作斗爭，下部分的“十”是醫院的象征；下面的蓮花，寓意慈悲，吉祥。這個標志寓意

著此醫院的使用，將致力于保護人民身體健康。

火神山醫院：①火神山醫院由八卦圖，葫蘆，火焰或“火”的漢字變形組成。②整體圖案為圓形，內部以八

卦圖的形式作出。圖中三乾卦代表圓形，五行屬金，金在人體內臟代表肺部；圖中葫蘆兩側兩團火焰，而葫

蘆內也有“火”字，取意火克金，克制肺病。整個圖案寓意希望醫院能為國家和人民祛除瘟疫，戰勝病魔。

【詳解】本題考查圖文轉換能力。解答本題，需要深入分析圖像、形狀、顏色等各種元素及其組合后的內涵。

因為在考題中顏色要素一般不作為重要元素來考慮，所以應重點分析徽標的構成元素分別承載的含意，各元

素及其組合后所反映的主題。本題考查的是武漢雷神山醫院和火神山醫院的標識的主體圖案。武漢雷神山醫

院徽標的圖形主體由盾牌、“雷”的漢字變形和蓮花組成。要分析出每部分的寓意：整體盾牌形狀，象征著

希望全國人民能夠抵御冠狀病毒的侵襲；中心的盾牌是雷神山醫院第一個漢字“雷”的變形，代表雷神山醫

院，又象征抵御冠狀病毒的侵襲，“雷”上部分兩道閃電形狀，象征與病邪作斗爭，下部分的“十”是醫院

的象征；下面的蓮花，寓意慈悲，吉祥。這個標志寓意著此醫院的使用，將致力于抵御病邪，保護人民身體

健康，還世界平安祥和。

火神山醫院微標：圖案設計是圓形。火神山醫院標志中的圖形主體由八卦圖，葫蘆，火焰或“火”的漢字變

形組成。整個圖案使用磚紅色，代表火。整體圖案有外圓和內圓組成，環環緊扣。內圓是由八卦圖象圍成的。

整體圖案為圓形，內部以八卦圖的形式作出，八卦是道家鎮邪的至寶。圖中三乾卦代表圓形，五行屬金，金

在人體內臟代表肺部；圖中葫蘆兩側兩團火焰，而葫蘆內也有“火”字，取意火克金，克制肺病。葫蘆又代

表治病，收瘟攝毒。同時煉出來的治病金丹也是裝在葫蘆里，道家有懸葫濟世一說，寓意吉祥安康。圓內是

一個“寶葫蘆”。構成寶葫蘆的是上下兩滴液體。這是中華民族博大精深的道家傳統文化，希望此吉祥的寓

意能為國家和人民祛除瘟疫，戰勝病魔。

方法指導

第一步，細觀察。①觀察分析構圖元素一一圖形、色彩，宏觀把握徽標的外形特點，結合徽標主題，注

意中英文大小寫和縮寫變化以及涉及的時間、事物等。②抓住構成特征，如整個圖形是個什么形狀、什么事

物等。

第二步，巧聯想。①就徽標主題或應用領域展開聯想。②就圖形展開聯想，多問為什么：為什么設計者

選擇這些構圖要素？為什么要設計成這樣？這幾個構圖要素代表哪些含義？③就文字展開聯想，徽標里的

文字大都是變形的。④就圖與文的結合展開聯想，變形的文字與象征圖形結合在一起表達什么寓意。

考點精講03柱狀圖

典例引領

1.（2016?紅橋?一模）國家新聞出版廣電總局作出統計，見右圖。另據統計：46家報刊出版集團主營業

務收入與利潤總額分別降低1.0%與16.0%,報業集團中有17家營業利潤出現虧損，較2013年增加2家。

請結合統計表，簡要說明統計結果及這一結果造成的影響。

600

【答案】

統計結果：報刊出版下滑；

影響：報刊業經營困難加劇，面臨嚴峻挑戰。

【分析】回答本題要仔細觀察圖表，通過表格中的數字變化發現其中的規律.本圖是對全國報紙和期刊出版

情況作出的統計圖，結合題干的解讀，不難從中發現統計的結果是報刊出版行業企業收入下滑，利潤虧損增

加.這樣直接導致的結果是企業倒閉，報刊業面臨的情況非常嚴峻.

【解答】本圖是國家新聞出版廣電總局作出統計的柱狀圖，該圖由橫線的年份和數顯的分數構成，結合題干

的解讀，不難從中發現統計的結果是報刊出版行業企業收入下滑，利潤虧損增加，這樣直接導致的結果是企

業倒閉，報刊業面臨的情況非常嚴峻；根據以上分析可以看出報刊業出版有下滑的趨勢，報刊業經營困難加

劇，面臨嚴峻的挑戰;

即H堡測

1.下圖是“兒童在不同場地的時間分配”，根據該圖提供的信息，將兒童在不同場地休息和運動時間分配的

情況寫成一段話。要求：內容完整，概括準確，不超過80字。

兒童在不同場J目的時間分配

原地休息進行運動男孩

（-----'女孩

60504030201010203040

?___?____?____?____?____?_________?_____?_____?_____?

草地

1—運動場

硬場地

1—

1——

娛樂場

1--------

【答案】在草地、運動場、娛樂場，男孩的運動時間多于原地休息時間。女孩在不同場地的運動時間均少于

原地休息時間。在五種場地，男孩的運動時間均多于女孩。（內容完整、準確，字數符合規定即可得滿分）

【解析】本題考查閱讀圖表并從中提取信息。首先要注意此圖表的三個要素，代表男孩和女孩的色條、場地

信息、原地休息與進行運動的時間數據。然后對各項數據進行比較分析，比較男孩在不同場地的時間分配情

況，得出在草地、運動場、娛樂場，男孩的運動時間多于原地休息時間，其他場地則相反；再比較女孩在不

同場地的時間分配情況，得出女孩在五種場地的運動時間均少于原地休息時間；最后比較男孩和女孩在不同

場地的時間分配情況，得知男孩在五種場地的運動時間均多于女孩。對以上三點結論進行整合、壓縮即可得

出答案。

方法指導

第一步，注意條柱的長短，弄清橫軸、縱軸上各圖標所表示的項目名稱以及對應的數值。

第二步，看清圖示中所有對象的整體趨勢和相對差別，分析出事物的發展趨勢或規律。

第三步，明確題干要求，選擇相應的主要信息，規范作答，作答時不能代入具體數據，要作抽象概括。

考點精講04餅狀圖

典例史頁

1.下列圖標是對漢字書寫現狀的調查。請仔細閱讀,完成后面的題目。

平時手寫機會提筆忘字的經歷

4.4%

23.6%幾乎不手寫

（摘自《中國語言生活狀況報告》）

（1）從圖中漢字書寫的現狀可以得出怎樣的結論？（要求：不出現數字，字數10?20）

（2）針對這一現狀，請從社會和學校角度指出其產生的原因。（要求：字數分別在10?20）

①社會：

②學校：

【答案】

（1）寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。

（2）社會；人們對書寫不重視；或沒有形成氛圍等。學校：重視程度不夠，或缺少對學生的書寫嚴格

要求，缺少專門書寫課程。

【解析】作答（1）,可從兩個餅圖分別得出“寫字機會少”“提筆忘字多”的結論，綜合兩個結論，

得出“書寫能力堪憂”的推斷。（2）小題要求從學校和社會尋找原因，社會的原因有電腦使用多，書寫少；

人們對書寫不重視，沒有形成氛圍等；學校的原因有重視程度不夠，缺少對學生的書寫嚴格要求，缺少專門

書寫課程等。

即照理

L認真閱讀下圖顯示的中國互聯網信息中心發布的《中國互聯網發展狀況統計報告》的部分數據，完成題

目。

①用簡潔的文字描述圖表的主要內容，不超過35個字。

【答案】（示例）約56%的互聯網用戶年齡小于24歲（或近75%的互聯網用戶年齡小于30歲），70%以上的互

聯網用戶具有大專及以上學歷。（內容準確，字數符合規定即可得滿分）

【解析】本題考查概括餅狀圖信息。注意題干中“簡潔”“主要”等答題要求，不要求描述面面俱到，只需

描述出圖表反映的最主要問題即可。

②從這些數據中可以知道O

【答案】具有較高文化程度的年輕人是我國互聯網用戶的主體（內容符合圖表信息即可得滿分）

【解析】本題考查從圖表中得出結論。約56%的互聯網用戶年齡小于24歲，說明用戶年輕化；70%以上的互

聯網用戶具有大專及以上學歷，說明用戶學歷較高。兩者合并即可得出答案。

方法指導

第一步，明確餅狀圖顯示一個數據系列中各項所占比例的大小，直觀形象，餅狀圖中的數據點顯示為整

個餅狀圖的百分比。

第二步，解讀餅狀圖時首先要弄清本圖內部的比較對象、比較角度及項目、各種數據及變化特點等。

第三步，依據題干要求從圖表中選擇相關信息進行分析、歸納，形成答案，作答時不能代入具體數據，抽象

概括更重要。

考點精講05曲線圖

典例引領

1.(2012-天津?真題)閱讀方式在數字時代已發生變化，請按要求回答相關問題。

(1)中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調查”，請根據以下兩個統計表簡要說

明調查結果。

各

媒

介

綜

合

閱

讀

本

數

字

媒

介

閱

讀

本

(數字媒介閱讀包括網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀)

(2)請結合自己的閱讀經驗，選取傳統紙質媒介閱讀和數字媒介閱讀兩種方式的一種，概括其特點

并略作說明。

【答案】

(1)近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數字媒介閱讀率近三年上升迅猛。

(2)數字媒介閱讀，攜帶方便，信息量大，而且可以實時更新。

【詳解】本題考查學生語言表達之圖文轉換的能力。

(1)圖表包括兩個方面：各媒介綜合閱讀率和數字媒介閱讀率，從表中可以看出兩個的走勢都是上升趨勢，

而且數字媒介閱讀率2009、2010、2011上升速度非常快，所以答案可以概括為：近年來各媒介綜合閱讀率

逐年上升，其中數字媒介閱讀率近三年上升迅猛。

(2)注意題目要求，選擇其中的一種，概括它的特點，表述時要注意用詞的簡潔、準確。數字媒介閱讀是

指以基于音、文、影、圖等表現形式而誕生的一種新型閱讀方式，這種閱讀方式完全基于數字化方式閱讀，

具備快速、簡潔、高效等閱讀特征。較之傳統媒體，數字媒體在閱讀體驗和閱讀條件方面還具有多方面的優

勢，如全面立體的用戶體驗、可借助各種電子終端設備隨時隨地閱讀、互動快速靈活等特征，都使得數字媒

體閱讀正在成為行業關注的焦點。

■?日叫^測

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

為全面深入了解居民家庭財富變動狀況，某機構做了相關調查，調查報告主要包括2022年家庭財富

和收入、家庭資產配置、家庭消費等方面的結果分析。在家庭資產配置部分，報告分析個人養老金賬戶時

發現：在儲備個人養老金產品選擇方面，多數人偏愛商業養老保險和理財產品，中低收入群體更愿意購買

低風險養老產品，高收入群體則更愿意購買中高風險養老產品；在個人養老金投資咨詢服務模式的選擇方

面，超10%傾向于選擇專業投資咨詢服務模式且低收入群體的選擇比例高于中等收入群體，高收入群體中

超7成愿意為此付費。

（1）下圖是關于家庭消費的生存型消費、發展型消費、享樂型消費指數折線圖，請結合該圖分析

2022年第四季度家庭享樂型消費的特點，寫出結論。要求使用包含轉折關系的句子，表達簡潔流暢，不超

過45個字。

消I20o

I

費

11

指5o

11113.2

數發展型消費

110o

11生存型消費

112.1“OS111,2

1o5O

1_

O

00

93.4

95.0

享樂型消費

9009工

85.0

80.0

第一手度第二季度第三季度第四季度

時間：2022年

（2）為更好提供個人養老金融服務，銀行從業人員應該做好哪些工作？請結合材料簡要概括。

【答案】

（1）第四季度的享樂型消費雖然比前三個季度明顯向好，但依然明顯低于其他類型的消費水平。

（2）多向客戶推薦商業養老保險和理財產品，依據不同消費層次客戶的心理意向，推薦心儀的養老產

品或服務模式。

【解析】（1）本題考查學生圖文轉換的能力。根據圖表，2022年享樂型消費第一季度是91.0,第二季度是

90.3,第三季度是86.7,而第四季度是93.4,第四季度明顯比前三個季度要高。2022年生存型消費第三季

度最低，為108.9。2022年發展型消費第三季度最低，為111.2。所以享樂型消費明顯低于生存型消費和發

展型消費。享樂型消費明顯低于生存型消費和發展型消費正好和第四季度的享樂型消費比前三個季度要高

形成轉折。

（2）本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。由原文“在儲備個人養老金產品選擇

方面，多數人偏愛商業養老保險和理財產品”可知，作為銀行從業人員要多向客戶推薦商業養老保險和理財

產品。由原文“中低收入群體更愿意購買低風險養老產品，高收入群體則更愿意購買中高風險養老產品”可

知，依據不同消費層次客戶的心理意向，推薦心儀的養老產品或服務模式。

方法指導

第一步，認識折線圖的基本特征，即以折線或曲線的上升或下降來表示統計數量的增減變化。

第二步，捕捉信息。要注重整體閱讀，先對材料有一個整體的了解，把握大方向。要明確縱軸、橫軸所

標注的項目。讀圖時，要抓住折線變化的規律。

第三步，要抓住折（曲）線圖中的拐點，并且要把握一般性規律，即抓大放小；并且要注意比對。

第四步，依據要求，規范作答。要注意題干中表明關系的詞、表示特殊限制的詞，選用的詞語要準確，

不能在表述中出現語病。

12.好題沖關.

!基礎過關

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料四：

ST^River

冬奧會中哪個年齡段的運動員獲獎人數最多?

ST*River

冬奧會獲獎運動員年齡概況

平均獲獎年齡最小獲獎年齡一最大獲獎年齡

3025201510500102030405060

五勝■13.0歲

歲

25.2>'46.0歲

14.0歲

26.5歲［

數據來源：歷屆冬奧會運動員報名表ST^River

數聚星河制圖星河可視化平臺

下面對材料四的理解和推斷，不歪理的一項是（）

A.冬奧會男性運動員獲獎年齡段一般集中在22—28歲。而女性運動員獲獎年齡段則會比男性早一

些。

B.在冬奧會上，男性運動員的最大獲獎年齡明顯高于女性運動員，這也從另一個角度證明了男性體

能和生存年齡的優勢。

C.從平均年齡來看，冬奧會女性運動員獲獎年齡小于男性運動員。

D.從獲獎年齡與人數來看，19—39歲的男性運動員獲獎人數明顯多于女性運動員。

【答案】B

【解析】本題考查學生對材料的理解和推斷能力。B.”和生存年齡的優勢”錯誤，男性運動員的最大獲獎年

齡明顯高于女性運動員，這在一定程度上體現男性體能優勢，但不能體現生存年齡的優勢。故選B。

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料四：

中小學教育中關于冰雪運動的內容

家庭成員是否帶孩子參與冰雪運動

2018-2019與2019-2020

冬季中小學開設冰雪運動的體育課情況對比

8%

7%

6%

5%

4%3.9%

3%

2%

1%

0%

2018-20192019-2020

圖3

下列對材料四相關內容的理解和分析，不亞碩的一項是（）

A.中小學教育是發展冰雪運動的關鍵，所以有必要組織學生參加相關運動、開設相關課程。

B.中小學教育在推進青少年學生“冰雪運動”方面，主要體現在講授有關冰雪運動的知識。

C.2019-2020年度冬季中小學開設冰雪運動體育課程較上年度有了較快的增長。

D.學校冰雪運動教育與家庭成員帶孩子參與冰雪運動的不足將影響我國冰雪運動發展。

【答案】A

【解析】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。A.材料四三幅圖只是列明了中小學體育

運動所包含的內容、參加的頻次以及2018-2020年兩個年度的開展冰雪體育課情況，從中不能得出“中小學

教育是發展冰雪運動的關鍵”這一結論，而且與“有必要組織學生參加相關運動、開設相關課程”也沒有因

果關系。故選Ao

3.（2022?南開?二模）如圖是2021年央視春晚的徽標，原圖背景為紅色，文字和圖案部分為金黃色。請

觀察徽標，寫出該徽標中除文字以外的構圖要素及其寓意。要求：語意簡明，句子通順，不超過50字。

【答案】

徽標圖形由“2021”四個數字連筆構成，整體上又呈現為昂揚向上的奔牛形象。

【分析】本題考查學生語言表達之圖文轉換和簡明、準確的能力。根據題干要求寫文字以外的構圖要素，重

點觀察整個圖形特點，也要注意細節組成。表述時要有邏輯順序。

【解答】2021年央視春晚的徽標，整體形狀是數字“2021”，聯想到2021年是牛年，結合圖形特點，可以

發現這幾個數字又是“奔牛”形象的變形。根據以上要點，組織語言回答即可，注意字數要求。

4.（2010?天津?真題）給下面這組漫畫配上一個恰當的標題，并說明解說每幅畫面。要求：標題不得為

“無題”，畫面解說應符合語境，每幅畫面的解說不得超過12字。

【答案】

（1）標題：問題解決了（或補救措施）

（2）解說：①路上有一釘耙。②不慎踩上，尾翹起來擊中頭部。③揮錘將釘耙把兒釘死。④問題解決了

【詳解】本題考查圖文轉換的能力，具體為簡要說明漫畫內容和加標題。解答此類題目，首先要明確畫面的

內容，然后根據畫面特點確定標題。解答時圖文轉換的題目要注意圖中突出、夸張的部分，也要注意圖中變

化的地方。

這是一組連續的漫畫，一個提工具箱的人誤踩釘耙，被擊中頭部。這個人立即用大釘子把釘耙釘在了地上。

然后離開了。這組漫畫諷刺了“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，不從根本上解決問題的可笑行為方式。

5.（2019?天津和平?一模）閱讀下面的漫畫，按要求作答。

2018年，原名劉樹勇的微博紅人“老樹畫畫”在社交平臺上發表了一件扇面新作，并配上了一段頗為

“佛系”的打油文字，“終于熬到周末，獨自去看荷塘。清風花香撲面，忘了世態炎涼”。此作一時引起熱

議，有人轉發稱贊，有人批評責難。對此畫，你有何看法？請結合畫面內容及文字說明理由（至少兩個理

由）。

【答案】我為此畫點贊，從畫面給觀者的感覺來講，畫感層次清晰，代入感很強。畫中的人物立荷塘

觀蓮葉浮動，抄起手目視遠處，幾分愜意，幾分悠閑，令觀者欣羨不已。從文字說明來講，作者用打油詩

的形式描述了賞荷塘美景，獨立世俗之外的灑脫的畫意，再加拙樸的字體，更是增添了幾分雅致。

【詳解】本題考查考生語言表達能力。解答本題要依據題干要求，審讀畫面內容，選取自己所熟知的

角度對畫面及畫面上的文字發表自己的看法。漫畫畫的是人立荷塘岸旁感受自然的愜意，文字部分以打油

詩的形式寫了周末去走進自然，感受清風花香，從而忘了俗世煩惱。可以對此作者作畫風格進行評價，可

以對作者畫面所表達的情感發表看法，也可以對漫畫的文字部分進行評價。

1能力提刊

1.“冰墩墩”和“雪容融”是第24屆北京冬奧會和冬殘奧會吉祥物，是一次中國文化與奧林匹克的精彩

融合，是一次現代設計理念的傳承與突破。同時，向世界展示新時代中國的精神風貌、發展成果和中華文

化的獨特魅力。

川，0

冰墩墩雪容融

假如你要向外國友人介紹其中一個吉祥物，你該如何介紹設計元素與名稱寓意呢？

【答案】示例一“冰墩墩”

設計元素：以熊貓為設計原型，在外層有一層冰晶，體驗了與現代科技相結合的特點，左手還有一個小細節

就是有一個小紅心的圖案，寓意是歡迎全世界人民。

名稱寓意：冰，象征純潔、堅強，是冬奧會的特點。墩墩，意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體

形象，象征著冬奧會運動員強壯的身體，堅韌的意志和鼓舞人心的奧運匹克精神。

示例二“雪容融”

設計元素：以燈籠的原型進行設計，燈籠代表收獲、喜悅、溫暖、光明。最頂部還有一個如意造型，如意則

象征著吉祥幸福，金色的和平鴿圖案則象征和平友誼。

名稱寓意：雪，象征潔白，美麗，是冰雪運動的特點。容，意喻包容，寬容，交流互鑒，融，意喻融合，溫

暖，相知相融。容融，表達了世界文明交流互鑒，和諧發展的理念，體現了通過殘奧運動創造一個更加包容

的世界和構建人類命運共同體的美好愿景。

【詳解】本題考查學生圖文轉換的能力。

本題要介紹的是第24屆北京冬奧會和冬殘奧會吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，選擇其中一個進行介紹,

介紹時注意結合奧運背景、精神以及中國文化背景知識。

介紹設計元素，注意先介紹整體造型特點，如“熊貓”“燈籠”，貼合中國元素或風格。再介紹設計細節，

如“冰墩墩”外觀冰晶造型以及小紅心圖案；''雪容融”如意造型和和平鴿圖案等。介紹設計元素要具體而

詳細。

介紹名稱寓意，注意揭示出名稱中每一個元素的內涵、與奧運的形象關聯以及中國文化元素的寓意，展示中

國辦奧運的理念。

2.閱讀下面的漫畫，按要求作答。

⑴請用簡明語言，揭示這幅漫畫的寓意。字數在50字左右。

(2)寫一個假設關系的復句，表明你對小雞的態度。字數不超過20字。

【答案】

(1)諷刺了社會上沒有感恩之心、不懂得回報反哺的“忘本”之人。

(2)如果沒有蛋殼的護佑，你能健康地出生嗎？

【解析】(1)本題考查學生語言表達之圖文轉換的能力。解答本題的關鍵是認真讀圖，概括圖中信息，進而

得出結論。漫畫的內容是：畫面左下方，有一個裂為兩半的邊緣不齊的蛋殼；右邊是一只剛出殼的小雞，小

雞嘴巴的斜上方寫著“破玩藝兒”。剛出殼的雞瞧不起蛋殼，沒有看到自己的出生得益于蛋殼。這諷刺了社

會上那些羽翼未豐就忘本的人，他們沒有感激之心，不懂得對幫助過自己的人給予回報。注意答案在50字

左右。

(2)本題考查學生表明觀點、選用句式的能力。題干要求寫一個假設關系的復句，表明你對小雞的態度。答

案不唯一，但需要根據漫畫反映的內容來作答。首先，從觀點角度，漫畫中的小雞破殼后就對蛋殼嗤之以鼻，

說明它沒有感恩之心。所以，表明自己的態度時要指出它不懂感恩的缺點并說明后果，對小雞“忘本”的行

為提出批評。其次，在句式選用上，使用假設關系的復句。假設關系的關聯詞有：如果……就；要是……就；

即使……也；哪怕……也；如果；假使；假如；要是；倘若；要是等，用含有這類關聯詞的句子連接起來即

可。注意答案字數不超過20字。例：如果不懂得感恩，就會被人唾棄。/假如沒蛋殼這“破玩藝兒”，那么

小雞活不成。

3.2021年3月，電影《你好，李煥英》票房超過《哪吒之魔童降世》，奪得了中國電影史票房第二名。《哪

吒之魔童降世》官方微博發出了一張祝賀圖。(如下圖)

哪吧賈李蟆英

一榮張中國融士案居第二——

(1)用簡明的語言說明畫面內容。(不超過70字)

(2)結合背景，給上面這則漫畫起一個標題：(不要照抄圖片中的文字或以《無題》為題，不超過

10個字)

【答案】

(1)哪吒從陳塘關電影院出來，坐在自行車后座上，哭著念起賈玲的臺詞：“娘，我長大一定有出息！”

娘回頭柔聲安慰：“先擦擦臉吧，你黑眼圈都要哭沒了！”

(2)答案示例：《格局》《哪吒賀李煥英》《哪吒不吃李煥英的醋》《哪吒贏了》《對手》等。

【詳解】本題考查學生圖文轉換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。

(1)題目要求用簡明的語言說明畫面內容。說明漫畫內容，學生首先要觀察畫面，找出畫面由幾部分組成，

比如本題中主體部分是哪吒坐在自行車后座上哭著說‘‘娘，我長大一定有出息！"，他的媽媽正回頭跟他說

“先擦擦臉吧，你黑眼圈都要哭沒了！”；畫面上方寫右側著“陳塘關電影院”，左側掛著“你好，李煥英”

的電影宣傳畫。由此我們知道這是說哪吒和他媽媽剛剛看了《你好，李煥英》，哪吒被感動得哭了，那句臺

詞就是電影中的臺詞。

然后學生需要確定說明的順序，即從哪里開始表達，說明順序是什么，如何銜接等。這是考查語言表達的簡

明、連貫等能力。注意字數限制。

(2)給漫畫起標題，首先要讀懂漫畫的主題。從題干可知，這是《哪吒之魔童降世》官方微博發出的，祝

賀《你好，李煥英》票房超過自己的祝賀漫畫。如果用直白的話概括事件，就可以起名為《哪吒賀李煥英》；

再有點玩笑的意思，就可以起名為《哪吒不吃李煥英的醋》；這幅漫畫的主體在哪吒一方，別人超過了自己，

不嫉妒，還能夠大方祝賀，這說明哪吒一方有《格局》；從這個意義上說，哪吒并沒有輸，這是另一種意義

上的《贏了》；如果從雙方關系以及哪吒的做法方面考慮，可以引發其他人對于競爭關系的思考，可以起名

為《對手》等。

4.下面是中國互聯網絡信息中心統計的2019年我國網民上網的數據，請你結合這兩個圖表分別概括結論;

結合所得結論，以中學生的身份給身邊的同學一些關于上網的建議(不超過60個字)。

圖表一：

網民人均每周I:網時長單位：小時

來源：UZMIU中國互聯網絡發展狀況統計調直2019.6

圖表二:

各類應用使刖時長占比

?即時通信?網絡視頻短視頻網絡音樂?網絡文學?網絡音頻

?社交?網絡直播?網絡新聞?網絡漫畫?其他

M:電信2019.6

【答案】結論一：2019年，我國網民人均周上網時長27.9小時，比2018年增加約0.3小時。

結論二：2019年，通訊和娛樂方面在網民使用的各類應用中，使用時長所占比例較高。

建議：要保護視力，可以開啟“青少年模式”，嚴格控制每天上網時長；珍惜在校學習的時光，和同學老師

多交流溝通，避免沉迷網絡。

【詳解】此題考查把握圖文轉換的能力。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創新特色的新題型，要

求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或搭掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推

斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時用語一定要簡潔、

連貫、準確。這是中國互聯網絡信息中心統計的2019年我國網民上網的數據，從圖表一2019年的數據來

分析，和2018來比較，即2019年，我國網民人均周上網時長27.9小時，比2018年增加約0.3小時。圖表

二即時通信占比14.4%,網絡視頻13.4%,短視頻11.5%,網絡音樂10.7%,可知2019年，通訊和娛樂方面

在網民使用的各類應用中，使用時長所占比例較高。根據結論會發現上網時間較長，會引起眼睛疲勞，建議

的話，圍繞控制上網時間，轉移興趣點來寫。注意字數限制。

真題感知

1.（2019?天津?真題）某初中校就“喜歡的榜群類型”對本校學生進行了調查，請根據下圖的統計結

果，就今后的榜樣教育向學校提兩條建議。要求：不能出現數字。

（改編自2019年4月11日《中國教育報》）

【答案】

①鼓勵學生以父母、師長、同學等“身邊人”為榜樣

②多宣傳英模勞模等杰出人物的事跡

③對崇拜影視明星的學生要正面引導

④關注榜樣缺失的學生群體

【詳解】本題考查圖文轉換的能力。解答此類題目，首先要認真審題，觀察圖表，弄清坐標代表的含義，注

意各項之間的橫向、縱向的比較。建議要根據圖表的信息提出。本題是某初中校就喜歡的榜樣類型進行的調

查，要求根據調查給出建議。根據圖表信息，有45%的學生以父母、師長、同學為榜樣，據此可建議“鼓勵

學生以父母、師長、同學等‘身邊人'為榜樣”；有30%多的學生以英模、勞模為榜樣，有25%的學生以科

學家為榜樣，有不到15%的學生以政商界精英為榜樣