一、詩歌抒情手法和寫景手法直接抒情直抒胸臆間接抒情借景抒情（融情于情，情景交融,樂景襯哀情……）托物言志借古諷今、借古抒懷、借典抒情、敘事抒懷寫景手法白描——工筆感官角度：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺……視聽結合、通感動靜角度：以動襯靜、以聲襯靜、動靜結合虛實角度：虛寫（想像、聯想）、實寫、虛實結合空間角度：遠近（點面結合）、俯仰、高低……色彩角度：色彩映襯、絢麗多姿、清新明麗……二、其他修辭手法：比喻，比擬（擬人、擬物、借物喻人），象征，借代，通感（移覺）、想像、聯想、用典，夸張，雙關，襯托（反襯——以樂景襯哀情），疊字（疊音），頂真，對比，互文，反問，設問，（列錦，反語，婉曲，對偶、對仗，反復，排比）三、詩歌選擇題易錯點：1、意象，思想情感

2、表現手法（單個手法對不對，多個手法有沒有）

3、文常

4、語言特色

5、表比較，舉例

6、絕對化表述

7、詩中人物形象

8、曲解詩詞內容四、能力提升

（一）知識點一：煉字煉字

所謂煉字，是為了表達的需要，在用字遣詞時進行精細的錘煉推敲和創造性的搭配，使所用的字詞獲得簡練精美、形象生動、含蓄深刻的表達效果。這種對字詞進行藝術化加工的方法，就叫做煉字。1.煉字的類型

①煉動詞

如:“隨風潛入夜，潤物細無聲”中“潛”與“潤”形象生動地反映了春雨綿綿之特點。

②煉形容詞

詩詞中煉形容詞有兩種情況值得特別注意，一種是形容詞的重疊運用，一種是形容詞的活用特別是活用作動詞。

③煉數量詞

④煉疊詞

疊詞作用不外兩種:增強語言的韻律感或是起強調作用。如:尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。⑤煉顏色詞

顏色詞一般表現心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。

2.答題步驟

①釋本義:字義

②析句意:句義

③析手法:手法以及表達效果

④點作用、情感:寫景句中，該字烘托了怎樣的意境;表達了怎樣的感情（二）知識點二：煉句煉句可從以下五個方面入手：①內容：用自己的話說出大概的含義②手法：點明修辭、抒情等手法并點出其作用③煉字④情感⑤結構:

起句?：統領全詩，為下文描寫作鋪墊，渲染某種氣氛，烘托某種心情，為詩歌奠定某種基調。?承句?：過渡、承上啟下，為下文鋪墊和蓄勢。?轉句?：內容上的轉折，通常是詩歌的關鍵處。?合句?：總結全詩，點明主題，畫龍點睛。?首尾照應?：形成有機的整體，突出主題。?重章疊句?：深化意境，渲染氣氛，增強節奏感和音樂感。?謀篇布局?：直抒胸臆，增強情感感染力。?開門見山?：直接進入主題，不拐彎抹角。（三）知識點三：抒情手法抒情方式：直接抒情：直抒胸臆間接抒情：①借景抒情（情景交融）、樂景襯哀情、以景結情②借事抒情：用典、借古諷今③借物抒情：托物言志……（四）知識點四：詩歌情感古詩中常見的主題及情感：1、送別詩：（1）特征（意象）：題目（送、贈、別等）,柳,酒，歌，船，長短亭，灞陵亭（灞橋），南浦等。（2）表現情感：依依不舍的惜別、愁苦之情；祝福關切、勉勵祝愿之情；坦陳心志的告白、期待；別后情境的想象，擔憂以及對友人的思念；對前程渺茫的郁悶愁苦之情；對早日歸來的渴望之情。2、田園山水詩

：（1）特征（意象）：高山、流水、明月、清風、農家風光、山間勝等。（2）表現情感：歸隱前：①淡泊功名，鄙棄做官②堅持操守，遠離黑暗，表明自己孤傲不群，堅貞自勵的高尚情操。歸隱后：①恬淡閑適，熱愛自然

②寄情山水，隱逸田園，任性自然③對官場的厭棄，擺脫官場的喜悅，對自由美好生活的向往。3、羈旅詩：（1）特征（意象）：驛道、征鐸、馬、船（舟）、杜鵑、鴻雁、客、浮萍、飛蓬等。

（2）表現情感：旅途艱辛、漂泊無依、浪跡天涯、歸期遙遙、孤獨彷徨、思鄉思親

4、詠史詩（懷古詩）：

（1）特征：古跡、陳跡、古人

（2）表現情感：懷古跡：①借古諷今，表達觀點，針砭時弊

②昔盛今衰，古今變遷、物是人非

③憂國傷時，同情疾苦懷古人：③緬懷古人，追思先賢，仰慕英雄

④懷才見棄，年華易逝，壯志難酬，表達不滿5、詠物詩：（1）特征（意象）：松、竹、梅、菊、蟬、蜂等。

（2）表現情感：托物言志，寄托志趣，以中心物象的本質特征，寄寓詩人的情懷；思考生活，表現哲理

；傷花惜時，青春易逝。6、邊塞詩：（1）意象：邊關、玉門關、羌笛、胡人、胡馬、黃河、長城、明月、陰山、黑山。（2）表現情感和主題：

①建功立業的渴望，保家衛國的決心

②山河淪喪（戰爭）的痛苦，久居邊關的鄉愁。

③塞外生活的艱辛，連年征戰的慘烈。

④報國無門的怨憤，歸家無望的哀痛。⑤邊地異域的奇異風光和民風民俗7.針砭時弊詩：憂國傷時（1）揭露統治者的昏庸腐朽，對國家民族前途命運的擔憂。（2）反映戰爭離亂的痛苦，同情人民的疾苦。（3）揭露統治者窮兵黷武、窮奢極欲、偏安一隅、不思進取。（4）奸臣當道、仕途不順、受人排擠、懷才不遇、壯志難酬、理想不為人知的愁苦心情。（5）對世態炎涼、人情冷暖的感嘆。（五）知識點五：人物形象古代詩歌中常見的兩類人物：隱士：①閑適、恬淡、瀟灑、灑脫、趣味高雅、品行高潔、熱愛大自然。②豪放、曠達、樂觀、安貧樂道、淡泊名利、高雅脫俗、高潔不與世俗同流合污。官員：

①志向遠大、勤政愛民、與民同樂、憂國憂民、同情百姓疾苦、建功立業和保家衛國的壯志。②世態炎涼、人清冷暖、壯志未酬、報國無門、懷才不遇、仕途不順、熱愛大自然、寄情山水、淡泊名利、羈旅漂泊的孤寂。其他：不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈、心憂天下、憂國憂民、寄情山水、歸隱田園、懷才不遇、壯志難酬、慷慨憤世、矢志報國、報國無門、建功立業、友人送別、思念故鄉、獻身邊塞、反對征伐、愛恨情長、憫農憐農、熱愛山川、哀嘆昔盛今衰等。注：此外托物言志詩歌一般會塑造具有象征義的物象，如凌霜傲雪的梅。（六）知識點六：語言風格、語言特色清閑自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、含蓄蘊藉、雄渾豪放、筆調婉約、簡練生動、幽默、風趣、平實、典雅、自然、清新、優美、質樸……；答題步驟：（1）解釋該詞語在句中的含義（注意，古人作詩煉字，品味時切忌把字孤立起來談，應放在詩句中，并結合全詩的意境情感來分析）；（2）展開聯想，把該詞語放入原句中描述景象；（3）點出該詞語烘托了怎樣的意境或表達的怎樣的感情（七）知識點七：寫景手法寫景手法：①感官角度：視覺、聽覺、嗅覺、觸絕、味覺、多種感官相結合②空間角度：遠近、高低、俯仰③色彩渲染：兩種及其以上顏色④修辭手法：動靜、虛實、比喻、夸張、擬人、借代、對比、雙關、反復、設問、反問、通感、襯托等（八）詩歌答題規范問情感：

問表達技巧+情感：

問表達技巧：

問人物形象：感情1+具體分析表達技巧