幼兒園教學課程：認識高矮演講人：XXX日期：

123比較與測量方法學習高矮概念引入與基礎認知課程背景與目標目錄

456家校合作與拓展延伸活動設計情感態度培養與價值觀引導高矮變化因素探究目錄01課程背景與目標課程背景介紹現代教育理念幼兒園教育應注重孩子的全面發展，包括認知、情感、態度、技能等方面。實際生活需求認知發展特點高矮是日常生活中常見的概念，對幼兒的空間感知和邏輯思維發展具有重要意義。幼兒期是認知發展的關鍵時期，通過具體事物和實踐活動，幼兒能夠更好地理解高矮的概念。123教學目標設定認知目標使幼兒能夠正確識別和比較物體的高矮，理解高矮的相對性。技能目標通過操作、觀察、比較等活動，培養幼兒的觀察力、判斷力和空間感知能力。情感與態度目標激發幼兒對周圍事物的探索興趣，培養幼兒的自信心和合作精神。適宜年齡段本課程適宜幼兒園小班和中班的幼兒，大約在3-5歲之間。認知水平此階段的幼兒已經具備了一定的感知能力和生活經驗，能夠初步理解高矮的概念，并通過實踐活動進一步深化認知。適宜年齡段與認知水平02高矮概念引入與基礎認知高矮定義高矮是指物體在垂直方向上的大小或長短差異。高矮特點高矮是相對的，需要兩個或兩個以上的物體進行比較才能確定。高矮定義及特點闡述建筑物高矮引導幼兒觀察身邊的建筑物，比較高低差異，如樓房、樹木等。生活中高矮實例展示動物高矮讓幼兒觀察不同種類的動物，比較其身高差異，如長頸鹿和小貓等。日常用品高矮通過比較日常用品如杯子、瓶子等的高矮，幫助幼兒理解高矮的相對性。幼兒對高矮初步感知引導實物比較提供高矮差異明顯的實物，讓幼兒通過觀察和比較，初步感知高矮的概念。游戲活動情境創設設計與高矮相關的游戲，如“高人走、矮人走”等，讓幼兒在游戲中加深對高矮的理解。在日常生活情境中，引導幼兒運用高矮的概念進行表達和交流，如“這棵樹比那棵樹高”等。12303比較與測量方法學習實物比較通過展示不同高矮的圖片，讓孩子在視覺上判斷高矮，鍛煉孩子的觀察力和判斷力。圖片比較觸摸比較讓孩子通過觸摸來感知不同物體的高度，如用手觸摸桌椅的高度，增加孩子對高矮的實際感知。使用實物進行高矮比較，如比較兩個小朋友的身高，讓孩子直觀感受高矮的差異。直觀比較法介紹及實踐測量工具使用方法講解向孩子介紹尺子的基本結構，如何正確對準零刻度，以及如何使用尺子測量物體的長度或高度。尺子的使用方法介紹高度測量儀的使用方法，讓孩子了解如何科學準確地測量身高，并學會記錄測量結果。高度測量儀引導孩子發現生活中常見的測量工具，如卷尺、直尺等，并教會孩子如何正確使用這些工具。日常生活中的測量工具幼兒動手測量活動安排測量身體組織孩子測量自己的身高、臂長等，讓孩子在實踐中掌握測量技能，并感受自己的成長。030201測量教室物品讓孩子測量教室內的桌椅、書本等物品的高度，增加孩子對測量活動的興趣，同時鍛煉孩子的實踐能力。戶外測量活動帶領孩子到戶外測量樹木、建筑等的高度，讓孩子在更廣闊的環境中運用所學的測量知識，提升孩子的空間感知能力。04高矮變化因素探究隨著年齡增長，骨骼不斷生長發育，身高隨之增加。年齡增長對身高的影響骨骼生長在關鍵生長期，如青春期，生長激素分泌旺盛，促進身高增長。生長激素分泌隨著年齡增長，骨骼不斷生長發育，身高隨之增加。骨骼生長攝入充足、全面的營養，對身高增長至關重要。飲食習慣與身高關系剖析營養均衡蛋白質是構成人體組織的基本物質，對身高增長具有關鍵作用。蛋白質攝入鈣、磷等礦物質是骨骼的主要成分，對身高增長有直接影響。鈣、磷等礦物質運動鍛煉對身高的促進作用促進骨骼發育運動可刺激骨骼生長，使骨骼變得更加強壯。拉伸運動運動對生長激素的刺激如跳繩、籃球等拉伸運動，有助于伸展身體，促進身高增長。運動能促進生長激素的分泌，為身高增長提供動力。12305情感態度培養與價值觀引導尊重他人，不因身高差異歧視他人通過故事、游戲等方式，讓孩子們理解每個人都有自己獨特的特點和優勢，無論身高高矮，都值得被尊重和欣賞。強調每個人都是獨特的引導孩子關注身邊人的情感需求，理解他人的感受，學會換位思考，避免以身高為評判標準。培養同理心鼓勵孩子們在集體活動中平等參與，不因身高差異而受到特殊對待，培養孩子們的平等意識和團隊協作精神。平等參與關注自身健康成長，珍惜身體資源通過講解身體各部分的功能和作用，讓孩子們了解身體的重要性，懂得珍惜和保護自己的身體。認識身體的重要性引導孩子們養成良好的飲食習慣、作息習慣和運動習慣，促進身體健康發育，為未來的成長打下堅實的基礎。培養健康的生活習慣讓孩子們了解身高的增長是一個自然的過程，需要耐心和等待，不必過分關注或擔憂。關注身高增長培養積極向上、自信自強的品質鼓勵嘗試與挑戰為孩子們提供多樣化的活動和機會，鼓勵他們大膽嘗試、勇于挑戰，培養自信心和獨立性。肯定與鼓勵及時肯定孩子們的努力和進步，給予適當的鼓勵和表揚，讓他們感受到成功的喜悅和自信的力量。面對挫折的勇氣引導孩子們正確面對失敗和挫折，學會從中汲取經驗和教訓，勇敢面對困難，培養堅韌不拔的品質。06家校合作與拓展延伸活動設計分享成長故事邀請家長在班級中分享孩子關于高矮的成長故事，幫助孩子理解高矮的相對性和絕對性?；臃答伵c建議家長與教師共同探討孩子在認識高矮方面的進步與不足，提出針對性的教育建議。家長參與孩子成長記錄分享校園內外高矮觀察任務布置校園高矮觀察組織孩子在校園內觀察不同物體的高矮，如樹木、教學樓、游樂設施等，并進行記錄。家庭高矮觀察鼓勵孩子在家中觀察家具、電器等物品的高矮，與家長一起討論并記錄下來。觀察報告與分享引導孩子將觀察到的結果用圖畫、表格等形式記錄下來，與班級同學分享。親子互動游戲推薦及組織安排游戲推薦推薦一些與高矮相關的親子游戲，如“比高矮”、“搭積木”、“藏貓貓”