《蘇菲的世界》高中優秀讀書心得體會《蘇菲的世界》高中優秀讀書心得體會「篇一」讀罷紅樓，心里酸酸的不知是為了什么。是為了榮寧二府的家破人亡?紅粉麗人的香消玉殞?還是投機分子的欺世盜名?好像每種都有一點。但總是覺得那不是全部。從一個男人的角度分析，我豁然開朗，這是嫉妒。我在隱隱之中對寶玉產生了醋意。說來也真是慚愧，但是有幾個男性看到一個紈绔子弟的周圍無緣無故的纏繞著數不勝數的美女而不心酸呢?說到這，紅樓夢里的愛情故事還真是數不勝數。首先力推的，就是寶黛的紅粉癡戀。在紅樓夢里要數這兩個人的愛情最純潔了。從兩小無猜，青梅出馬，到長大后的墜入愛河。曹公簡直就是順水推舟，讓讀者感到，世間又一份千古流芳的愛情故事誕生了。它的出現是那么的自然，幾乎沒有人懷疑過，它的出現是那么純潔，纖塵不染。但是生不逢時的愛情就是痛苦的代名詞。黛玉性格里獨有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行，卓爾不群。花前癡讀西廂，毫無避諱;不喜巧言令色，言隨心至;崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都使得她象一朵幽然獨放的荷花，始終執著著自己的那份清純，質本潔來還潔去，一如碧玉般盈澈。用一個普通人的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對，總是才氣逼人，藝壓群芳。無論是少年聽雨歌樓上的詩情，清寒入骨我欲仙的畫意;還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語的幽情;無不體現出她娟雅脫俗的詩人氣質。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨無依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷。縱使大觀園里人來人往好不熱鬧，可是這里沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴的知己，只有風流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無奈著。“天盡頭，何處有香丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無情”，傷感著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，終落得“一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來”的凄涼結局。與其說林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，還不如把責任軌道萬惡的封建社會以元春為首的封建集團無情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛情。如果紅樓夢真的是曹雪芹親身經歷的描述，那么我可以感受到一個失去至愛的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒，苦不堪言，使我的思想靜止不前，這不是切膚之痛，卻是切膚之愛。當血淚撒盡的曹公轉身面對不堪回首的歷史怎能不發出“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感嘆！還有要說的就是薛寶釵的愛情悲劇了。看到黛玉的郁郁而終,依然那么難過。可待到讀完,聽甄世隱說著什么"蘭桂齊芳"，心里千般滋味，一語道不破。《蘇菲的世界》高中優秀讀書心得體會「篇二」讀著《一線教師》，他所寫的不就是發生在自己身邊的是嗎不就是自己經常也在嘗試的一些類似的事嗎?這樣的事再普通但是了。讀著讀著我就有一股沖動，也想把發生的、嘗試的事情寫一寫，但是在還未動筆之前就打住了念頭。一想起經常寫，我就自問能堅持嗎?不能。能把自己想的用鍵盤一個一個敲出來嗎不能。寫得普普通通，有用嗎?沒用。做得事情能把它整理成一篇完整的稿子嗎?作為論文、案例的資料能夠嗎?不行、不行。想起自己也以前嘗試著寫數學日記，堅持了兩年，但是回頭翻翻，寫論文案例時，總感覺這些例子都用不著。或者有些想把它用起來，都是手寫的，不想再打字了，打字太麻煩了。看看自己所做的，總是后一件推翻前一件，嘗試的事情總是達不到自認為最好的。無法寫出讓自己滿意的，更別說與別人比了，看看小學數學教師上的文章，那是有條有理，字斟句酌，頭頭是道，總有它的道理，有前因有后果，這樣寫得文章才能獲獎發表。而我能寫出這樣的文章嗎?但是我有嗎能行嗎?一切都是否定的。也許是懶，也許是本領就不高，看書少，寫得少，想得少，就更不知如何寫得更好。因此在還未動筆之前就停筆了。為什么那么多得否定?真的就不行嗎回顧那時寫日記的時間，自己不以前是寫過幾篇論文案例，也曾獲過縣級市級的獎項。看來自己還是行的，最后有肯定自己的地方了，贊一個。獲獎讓我對自己寫論文案例有了一種自信。最近幾年也許是對自己有過高的要求，看來寫文章不能與小學數學教師書上地比，我們是拿到縣里比。以前能行的，如果我堅持花費必須的時間和精力也可能有獲獎的。自己不是經常覺得在哪一塊的教學或教育上感覺挺舒服滿意的嗎?經常回頭去想這些事：如果我要堅持下來，堅持看書，堅持寫一寫，努力把一件事做好，不就是自己最大的收獲嗎。但是此刻回頭一想自己所走過的，什么都沒留下，確實是一種遺憾。為了在以后的教育教學中少留遺憾，我該做什么呢讀了《一線教師》讓我更相信自己，首先寫文章不要想太多的修飾，普通就是美，平淡就是真;另外就是學會堅持，堅持看書，不要求多看多想多寫，只要求堅持看，堅持想堅持寫。《蘇菲的世界》高中優秀讀書心得體會「篇三」讀了《童年》這本書，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活，在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了阿廖沙”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污__的令人窒息的生活，令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。這時，我的鼻子不禁一酸，為高爾基悲慘的童年生活而傷痛。我依然含著淚水，最終把這個催人下淚的故事看完了。從那個時候起，我心里就暗暗萌生了一個念頭：長大以后，要當一個萬人景仰的大英雄，把千千萬萬個像乞丐那樣可憐、無家可歸的窮人從惡霸的威脅和利用下一個個地拯救出來……慢慢地，慢慢地，這顆種子不知何時從我心里緩緩地萌發了，并且那樣的堅固、結實……這時，我的腦子里也隨著產生了一個新奇的想法：如果我是一個市長，那該多好啊！要是真的能實現夢想，我必定救人們于水深火熱之中！能把幻想變成現實，那必須是很完美的我期望自我忽然長大成人，當上了成都市市長，我要盡自我的本事，領導各階層人民，把成都市建設成為第一的城市。不再期望有高爾基那童年般的生活。我相信那時侯的成都市必須更好、更美、更繁榮。雖然這只是一個小小的愿望，但我相信憑著自我的努力，這個夢想必須會實現的。為了能早日實現這個夢想，我要認真刻苦地學習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好了出發前的準備！《蘇菲的世界》高中優秀讀書心得體會「篇四」這天，我在《兒童文學》上看到一本動物小說——《艱難的歸程》：作品敘述了一只被寵物場淘汰的即將推上餐桌的雜種狗，在經歷了逃脫、求生過程中，被艱難的生存環境改造成了一個冷酷的生存機器，直至最后有幸逃入了牧場，在牧場，在與人類接觸中，逐漸開始信任人類，并與一頭充當牧犬的馴狼結下了友誼。馴狼天性不改，但它多次救了雜種狗，并欲引其“回歸草原”，但雜種狗始終以牧場為其歸宿。在一次滑坡中主人喪命，雜種狗(阿蓬)獨自帶領200多只牧羊，突破狼群的圍追堵截，最終回到了牧場。看了這本書的介紹，我立刻便動心了，硬要媽媽帶我去郵購此書。經過我的軟磨硬泡，終于說動了媽媽，條件是自己填寫郵購單。于是，我小心翼翼地把填好的匯款單遞給了郵局的阿姨。此后，我天天問媽媽，我的書寄來沒有，可結果都是“no”。在我焦急和渴盼的等待中，爸爸拿著一個包裹在我面前晃了晃。我大喜過望，手忙腳亂地拆開包裹，捧起書如饑似渴地啃讀起來。連媽媽叫我吃飯，我都牛頭不對馬嘴的說“好棒啊，真帥！”書本成了我的精神糧食，讓我忘記了饑餓，好像真的到了廢寢忘食的境界。晚上，我細細“品味”著書中的每個文字，不斷揣摩作者對阿蓬、皮實、波波還有老金、寵物場老板、馴養員等角色的描寫，就像品茶一樣回味著，感覺越來越有味道。終于，讀完了《艱難的歸程》。我的心情被阿蓬的遭遇牽扯著，久久不能平靜下來。我把書推薦給媽媽看，讓媽媽也感受一下這本書的扣人心弦和驚心動魄。周末，媽媽一口氣就看完了書。我們不知不覺就談起了對書中各個角色的理解，為阿蓬的機智、勇敢、忠心以及不屈不撓、不畏困難，在逆境中艱難成長為一條優秀牧羊犬的曲折故事感動；為狼妹的狼性和人性交錯揪心，為小豬皮實的不幸深感憐憫和可悲；更痛恨寵物場老板的貪婪和十三號馴養員的冷血冷酷。我們交換各自的看法，體會一顆被艱難的生存環境扭曲了的心靈重回忠誠和勇敢時所呈露的悲憫和愛，共同探討分享它們的喜怒哀樂。兩個人一起讀書的感覺真好！《蘇菲的世界》高中優秀讀書心得體會「篇五」《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的巨著。我讀了這本書，獲益良多。這本書是一名意大利的普通小學生亞歷克從自己升入四年級的第一天到第二年的7月份學年結束的日記。它主要講了亞力克身邊發生的形形色色的小故事、老師在每個月月底講的“每月一讀”故事跟父母交流的小信件。在這本書的閱讀中，我明白了許多道理：要向別人的優點學習，努力發現自己的長