《柳樹姑娘》音樂教案《柳樹姑娘》音樂教案「篇一」教學目標：1、通過對《柳樹姑娘》的學習，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，并由主題向速度、情感和審美的拓展。2、運用多種教學手段引導同學自主參與各項學習活動。3、通過“意境”方式，培養同學進行簡單二聲部合唱練習。教學重、難點：1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。2、二聲部合唱教學。教學準備：鋼琴，多媒體課件教學過程：《柳樹姑娘》一、猜謎語――導課1、音樂師生問好2、猜謎語：師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有個謎語請你猜一猜，豎起你的小耳朵聽好了。（課件）小姑娘，事大，江南塞北都安家。湖水替她照鏡子，風兒幫她梳頭發。二、請柳樹――和點四分音符滲透教學、重點句教學1、喚柳樹（情境創設）：師：不知不覺中，已經到了冬天，經過冬風吹拂、冬雨滋潤的柳樹姑娘變得更美了，小朋友想不想見見柳樹姑娘啊？那讓我們一起呼喚她出來吧！師帶領同學一起呼喚：柳?樹姑蚰鎩―蚩?出來蜓健―2、迎柳樹師：咦！怎么還不出來呢！要不讓我們和她的好朋友―冬風、冬雨一起來迎接她的到來吧！1=D1612236122冬風：呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼5356653566‖冬雨：沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙（1）按節奏念：冬風、冬雨是怎么說話的呢？（2）唱旋律：跟著老師的琴聲，讓我們把她們的聲音唱出來吧！三、誦柳樹――歌詞教學1、多媒體出示歌詞師：柳樹姑娘這么美，連詩人也忍不住來贊美她！（1）指名朗誦：我們該用什么樣的情緒來朗誦呢？你能來試一試嗎？（2）師按節奏念師：剛才這么多小朋友念了，現在該輪到我了，能給了老師一個機會嗎？（3）說一說，老師跟你們念的有什么不一樣嗎？2、和點四分音符的認識：×××.×（1）先復習四分音符，一個是一拍（2）大家知道知了是怎么叫的嗎？誰來說一說？知.了知.了大家一起來學一學知了叫。（3）結合書本上的歌詞再讀一讀。四、贊柳樹1、配樂欣賞柳樹圖片。播放音樂師：聽到小朋友這么美的聲音，柳樹姑娘終于揭開她的面紗出來了，讓我們一起來瞧瞧。2、輕輕跟著唱一唱（聽第二遍）3、用啦跟唱（聽第三遍）五、二聲部教學（1）風聲雨聲唱二聲部師：冬風冬雨聽到柳樹姑娘唱起了自身的歌，她也要唱唱自身的歌。（生唱柳樹姑娘師分別用“呼“和“沙”唱第二聲部）（2）用“啦”唱二聲部師：冬風冬雨唱了自身的歌，小朋友想不想唱一唱自身的歌啊？恩~小朋友唱起歌來啦啦啦啦啦A、頓音教學（跟琴唱啦）師：我們的啦啦歌上面是什么啊？（生答）為了音符唱得更好聽，我給她戴上了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調皮。怎樣唱才活潑呢？（輕快并跳躍）（生說或師示范）B、生唱第二聲部（原唱）師唱第一聲部的局部C、反著唱一唱六、拓展延伸1、出示詩歌師：剛才從同學們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風的柳樹先生。其實不只我們喜歡柳樹，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹，你知道嗎？今天老師就帶來其中一首――詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。2、指名(柳樹詩人)朗誦3、柳樹很漂亮，這么漂亮的柳同學們要保護他們，不能折枝條，保護身邊環境。《柳樹姑娘》音樂教案「篇二」活動目標：1、學用連貫、優美活潑輕快的歌聲演唱歌曲。2、感受三拍子歌曲的節奏特點，唱出句首重音。3、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準備：1、活動前帶領幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風吹的動態，引導幼兒展開想象。2、根據歌曲設計圖譜一幅。3、歌曲視頻。活動過程：一、提問導入課題。教師：春天來了，柳樹都發芽了，長長的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什么呢？今天老師也帶來一首關于柳樹的歌曲，名字叫《柳樹姑娘》，請你來仔細地聽一聽歌曲中說了些什么呢？二、出示圖譜，學唱歌曲。1．教師出示圖譜，邊演示邊完整清唱。教師：你聽到了些什么？幼兒講述，教師出示相應的圖片。你還聽到了哪些呢？教師演唱。幼兒根據歌詞為圖譜排序并驗證。隨音樂唱。2．學唱歌曲。“小朋友唱的真棒，那我們就看著圖譜把它完整的唱一遍”。1）完整演唱歌曲。2）抽走部分圖片，看看誰不見了呢？3）幼兒觀察圖譜發現三拍子的節奏特點并用不同的方式變現節奏。1棵大樹、2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節奏，第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強弱弱。用動作表現節奏。（拍手、拍肩等）。教師清唱幼兒用動作配伴奏，然后隨琴聲《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。教師提示：幼兒注意唱好三拍子的旋律。（強、弱、弱）用輕快、活潑的情緒演唱：“洗洗干凈，多么漂亮。3．學唱襯詞，練習簡單的二聲部唱。一位老師唱歌詞，另一位老師唱襯詞，每兩小節歌詞的后兩拍一位教師用“沙沙沙”襯詞演唱，從第9小節開始至結束師幼合唱。下面我們來試一試。幼兒分組輪唱襯詞（教師參與），練習二聲部唱三、柳樹姑娘今天可開心了，讓我們看著視頻和柳樹姑娘一起舞動起來吧。幼兒有表情地邊唱邊表演。課后反思：《柳樹姑娘》是一首活潑輕快，優美動聽的三拍子歌曲。歌曲生動形象地描繪了春風吹來，柳枝甩進池塘輕歌曼舞的這一景象，向孩子們展現一幅春意盎然的美麗圖畫。我在教學之前，帶領幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風吹的動態，引導幼兒展開想象，為我們今天學習的歌曲《柳樹姑娘》做好了一個鋪墊。在導入部分我出示長長的柳條，直接提問進入課題，“春天來了，柳樹都發芽了，長長的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什么呢？”在形象的實物下激發了幼兒的興趣，大家紛紛搶著說像什么。活動中我利用圖譜引導幼兒學習歌詞，加入了一些動作的提示，每貼一張圖片就預示著一句歌詞的產生，這樣就徹底消除了無目的反復練唱和記憶歌詞所帶來的困惑，讓幼兒愉快、主動地學習歌曲，使歌唱活動顯得如此自然和順理成章，在整個活動中，穿插著藏卡片、排序等小游戲，使幼兒情緒高漲，興致盎然。在感受三拍子歌曲的節奏特點，唱出句首重音這一目標中，我準備了大樹小樹的節奏譜，讓幼兒感知第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是三拍子強弱弱的節奏，并讓幼兒用動作表現節奏（拍手、拍肩等），在玩一玩中幼兒三拍子的節奏掌握的很好。幼兒掌握了歌曲以后，我引導幼兒用唱襯詞的方法，學習簡單的二聲部合唱。在教師的帶領下了解二聲部的演唱方法，學唱在每句最后一個字后面唱襯詞“啦啦啦”，并進行男女合作嘗試二聲部演唱。為了讓他們更清晰地知道哪部分是自己唱的，我用手勢進行提示，幫助孩子們更直觀的感受兩個聲部，同時也使他們更好的學唱二聲部，順利解決了活動難點。一節課下來，幼兒在聽聽、唱唱、玩玩中充分感受歌曲優美、活潑的旋律。整個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著，幼兒較好地掌握了這首歌曲，但讓孩子們隨音樂的表演的機會太少了，可以多讓他們自由表現表現。《柳樹姑娘》音樂教案「篇三」一、活動目標：1、嘗試用唱襯詞的方法，簡單地進行二聲部的合唱。2、注意傾聽同伴的歌聲，調整、控制自己演唱的音量。二、活動重點：簡單地進行二聲部的合唱。三、活動難點：體會歌曲所表達的意境。四、活動準備：鋼琴。五、活動過程：（一）開始部分。1、律動：《擠奶》、《織布》。2、練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回聲真好聽》。（二）基本部分。1、教師彈奏樂曲旋律，引導幼兒回憶歌曲的名稱和旋律。提問：剛剛老師彈的這首歌曲的名字叫什么？2、教師和幼兒一起演唱歌曲：小朋友記不記得這首歌怎么唱的，我們一起來唱一唱。提醒幼兒注意唱準字音。3、歌曲里面都唱了些什么。4、幼兒集體演唱歌曲：剛剛小朋友唱的真好聽，請你們再唱一遍給老師聽。提示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音。第二遍提示幼兒注意情緒的表達。（三）教師引導幼兒嘗試進行加入襯詞的合唱。1、教師演唱歌曲的襯詞。（襯詞為：分別在歌曲的第2、4、6、8小節，加上“啦啦啦”的襯詞，一拍一個音）。請部分幼兒演唱歌曲，感受合唱的效果。2、全體幼兒嘗試演唱歌曲的第二聲部。3、教師引導幼兒嘗試用襯詞的方式合作進行歌曲的演唱。4、幼兒交換聲部，進一步學習用襯詞的方式合唱，在這一過程中，教師要引導幼兒傾聽別人的歌聲，注意與同伴聲音保持協調。（四）復習《禮貌歌》要求幼兒合作有表情地表演。《柳樹姑娘》音樂教案「篇四」設計意圖：為了讓孩子更多的感受春天帶來的美好，從觀察春天、感受春天到歌唱春天，體驗合作演奏、表演的樂趣，體驗不同的表現節奏的方式及創編歌詞的樂趣。活動目標：一、引導泳兒了解三拍子歌曲強弱弱的節奏特點并用多種方式表征。二、引導幼兒用連貫、優美和活潑輕快的歌聲演唱。三、嘗試在前四句歌詞的結尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣。活動重點：體驗多種方式表現三拍子歌曲的節奏特點。活動難點：嘗試在前四句歌詞的結尾處添加襯詞。活動準備：1、教師帶領幼兒事先學習歌曲，到戶外觀察春天，尋找春天。2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。活動過程：一、教師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領幼兒模仿小鳥飛到活動室。二、教師談話激發幼兒思考春天的各種變化，進而復習歌曲。1、春天來了，你發現了什么？（天氣變暖了，小草發芽了，人們穿上毛衣。花開了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發芽了，長出了一片片的葉子）2、柳樹發芽了，我們學過一首唱柳樹的歌，是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。三、幼兒觀察圖譜發現三拍子的節奏特點并用不同的方式變現節奏。1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節奏，第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強弱弱。2、用動作表現節奏。（拍手、跺腳、拍肩）。教師清唱幼兒用動作配伴奏，然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。4、用樂器打節奏（1）教師示范樂器的使用方法（2）教師清唱分組演奏樂器（3）播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。四、引導幼兒表現柳樹姑娘的美和高興地心情我們在唱歌的時候怎樣表現出柳樹姑娘的美呢？（微笑的唱歌，加上優美的動作）。怎樣表現柳樹姑娘洗頭發高興地心情呢？（高興地去唱，跳起來）四、嘗試創編襯詞，感受音樂活動的樂趣。在這首歌曲中有很多特別的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風吹來，樹葉發出什么聲音？沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導幼兒創編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。五、自由表演，充分體現藝術活動的愉悅功能老師準備了頭飾，每個孩子一個頭飾，隨音樂自由表演。到戶外看柳葉又長大了沒有，帶出活動室。反思：《柳樹姑娘》是一首曲調優美、輕快的簡易二部合唱歌曲。歌詞簡練，它形象生動地描繪了江南水鄉萬物一新，一片生機盎然的春天景象。歌曲為3/4拍，羽調式，一段體結構。全曲以“X·X”為基本節奏型，抒發了人們對美麗的春天的贊美之情。在課堂教學中，我以歌名直接切入為導入，通過提問：柳樹的枝條像什么？引導學生想象畫面。接著出示前兩句歌詞：柳樹姑娘，辮子長長，風兒一吹，甩進池塘。進行節奏訓練，在節奏中加入附點四分音符的學習，滲透難點，為接下來的歌曲學習做好