綜合訓練03詞語正確使用+文言文閱讀+議論文閱讀（原卷版）一．詞語的正確使用1．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（

）古詩詞，以廣泛的內容，______的內涵，真摯的情感，承載著華夏民族輝煌的歷史。詩詞如歌，在平平仄仄中婉轉悠揚，在抑揚頓挫里低回不盡，讓人忘憂，使人開顏；詩詞如畫，在蟲魚鳥獸中______自然，在小橋流水中展現乾坤，為我們描繪出或凄美、或壯闊、或______、或熱烈的絕美意境；詩詞又像一位哲人，在歷經千年后，向我們______人生的真諦，激勵我們走向生活，面對挑戰。A．深沉

描摹

安靜

娓娓道來 B．深邃

臨摹

靜謐

侃侃而談C．深沉

臨摹

安靜

侃侃而談 D．深邃

描摹

靜謐

娓娓道來2．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（

）真正的詩意是簡單的。它，卻又看起來，它是上天賦予人的一種靈韻。詩意完成的是由人性接近神性的過程，也因此，詩意必然是有貴族氣的。人從動物性出來，上升到神性，會帶來情懷和格調的升華，會帶來良知、崇高、正義，這樣詩意地活著，完成的是人生的終極意義。A．渾然一體

漫不經心

逃脫

也B．渾然天成

妙手偶得

跳脫

也C．渾然一體

妙手偶得

跳脫

卻D．渾然天成

漫不經心

逃脫

卻3．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（

）通過閱讀，你能________空間之界、_______時間之維，與最偉大的心靈對話、與最壯闊的歷史同行。博爾赫斯曾描繪過一座無限的圖書館，這座圖書館_______、無始無終。_______能暢游書海，我們的人生就會變成他筆下那座神秘的花園，“時間永遠分岔，通向無數將來。”A．穿梭

跨越

應有盡有

即使B．跨越

穿梭

包羅萬象

如果C．穿梭

跨越

一應俱全

既然D．跨越

穿梭

琳瑯滿目

只要4．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（

）我好像始終像兒時那樣喜歡觀察蚯蚓搬家、蜘蛛結網這樣平凡的自然現象，它們總會讓我感受到動物界______的秩序和不可忽視的力量：喜歡______壁畫上雕刻的細致紋理，想象著那是怎樣______的一段歷史；那石頭被扔進水中激蕩起的幾片浪花也值得浮想聯翩那些從細微處發現的驚喜，都變成我內心里的一點點力量，仿佛星空中的一顆顆星星，能夠照亮浩瀚的宇宙。A．井井有條

揣測

波瀾壯闊

可B．井井有條

揣摩

波瀾壯闊

連C．循序漸進

揣測

波濤洶涌

可D．循序漸進

揣摩

波濤洶涌

連5．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（

）蓮是一種深受人們喜愛的水生植物：它有______可愛的莖葉，有嬌嫩______的花朵，有______的清香，它的果實也是食物中的佳品。從古至今，蓮的形象經常出現在建筑物上，也出現在許多雕刻和繪畫作品中；許多詩人、學者都寫過詠蓮的篇章，______蓮以各種美好的品質。A．婀娜

精致

感人肺腑

賦予B．裊娜

雅致

沁人心脾

賦予C．婀娜

雅致

沁人心脾

授予D．裊娜

精致

感人肺腑

授予二、議論文閱讀閱讀選文，完成后面小題好文章是什么味道葉開①蒲松齡的《聊齋志異》里，有一則非常有名的故事叫《司文郎》。說的是一個盲眼的老和尚有一種特異功能，只要聞一下燒過的稿子，就知道這篇作品的好壞。好文章燒過之后，他會大聲說：“味道太好了，簡直是渾身通泰，好文章。”而不好的作品焚燒后，他馬上大叫：“太難聞了，我都要吐了。”文章因好壞而氣味不同，好作品氣味芬芳，壞作品臭不可聞。②我們沒有老和尚那樣神奇的能力，但我們也有自己的方法來判斷作品的好壞。好文章最起碼要在三個方面“氣味芬芳”：語言、細節、真情實感。③第一，語言生動。一部作品的語言就像它的衣服，將直接影響作品的具體面貌。④什么是生動的語言呢？意大利文學大師伊塔洛·卡爾維諾說過：“準確，是最生動的語言。”準確的語言，能夠有效地描繪、生動地呈現故事場景。⑤卡爾維諾的名作《分成兩半的子海》寫梅達爾多子爵所到之處，都留下“一半”的痕跡。“仆人們就這樣從田野上找到森林里，他們看見一個被切成一半的落菇、半個石菌，隨后又是半個石菌、半個有毒的紅菌。他們繼續向森林中走去，不時看見一個個蘑菇從地里冒出來，只有半邊把和半個頂。”這段話使用的是描述性語言，不帶任何感情色彩。但它所呈現的是一個很生動、很特別的場面，也就是說，畫面感很強。⑥王國維在《人間詞話》里也談到，詞有隔與不隔之分，就是有隔膜與無隔膜的感覺。比如，“水面清圓，一一風荷舉”，這就是不隔。因為你讀到這句時，感覺荷葉就在你面前。所以準確的語言就是不隔的語言。⑦過多的修飾、過多的形容詞、過多的定語，通常會將語言“隔”起來，反而會不準確生動了。因此，我們在寫文章的時候，要像魯迅先生說的那樣：“竭力將可有可無的字、句、段刪去。”⑧第二，呈現細節。一個非常生動精彩的細節，對讀者的打動效果要超過長篇大段的描述。⑨余華在小說《許三觀賣血記》里，不正面寫饑餓，而是通過烘托的方式，把它呈現出來。饑餓年代，農民許三觀家里沒吃的東西了，全家人餓得躺在床上，靠忍耐度日。他有三個兒子，分別叫一樂、二樂、三樂。那天晚上躺著的時候，三樂先受不了了，說爸爸我要吃紅燒肉。許三觀說，好吧，爸爸來給你做紅燒肉。我們先拿出一塊上好的五花肉，切三片，用水氽了，煮熟，上鍋蒸…接著二樂也想吃紅燒肉，他又如法炮制，講了一模一樣的做紅燒肉的過程。話還沒說完，一樂說，爸爸我也要吃紅燒肉。許三觀說，你們這些孩子怎么都要吃紅燒肉。⑩我覺得這個細節勝過用十萬字來描述饑餓。這就是細節的力量。?第三，有真情實感。真情實感是跟你的生命、經歷、情感發生直接聯系的感受。但真情實感很容易被虛假的情感帶動。這是因為，我們對自己沒有信心的時候，就會把虛假的情感當成真情實感。我們需要對自己的情感、經歷、經驗有更多的自我反思。?蕭紅的《呼蘭河傳》里面有很多表現真情實感的好例子。小說第一章就寫呼蘭河城里有一個大泥坑，城里的所有人都要經過那里，要么繞過去，要么跳過去，要么順著墻爬過去，也有人冒冒失失沖過去就陷到那里，要找好多人把他抬出來。?就這么一個大泥抗，從來也沒有人想過把它填平，沒有人想過對它做點什么。它就這樣日復一日、月復一月、年復一年地存在著。蕭紅說：“我也是走過這個泥坑的那么多人中的一個。”?地就生活在這樣一個具體的、活生生的小城。小城所孕育出來的一草一木，都跟她的生命發生直接的關系，因此，我們就稱其為真情實感。（節選自《葉開的深夜書桌：修煉好文筆》，有刪改）6．選文的中心論點是什么？答：7．選文第①段有什么作用？答：8．選文第⑨段運用了什么論證方法？有什么作用？答：9．根據選文第?段的內容，說說要想使我們的文章有真情實感，應該注意哪幾個問題？答：三、文言文閱讀閱讀選文，完成下面小題。【甲】見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，逐迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。【乙】善卷者，古之賢人也。堯聞得道，乃北面①師之。及堯受終之后，舜又以天下讓卷。卷曰：“昔唐氏②之有天下不教而民從之不賞而民勸之，天下均平，百姓安靜，不知怨，不知喜。今子盛為衣裳之服以眩民目，繁調五音之聲以亂民耳，丕作皇韶③之樂以愚民心，天下之亂，從此始矣。吾雖為之，其何益乎？予立于宇宙之中，冬衣皮毛，夏衣絺葛④，春耕種形足以勞動，秋收斂身足以休食，日出而作，日入而息，逍遙于天地之間，而心意自得。吾何以天下為哉？悲夫！子之不知余也。”遂不受去，入深山，莫知其處。（選自《高士傳·卷上·善卷》）【注釋】①北面：古代君主面南背北而坐，臣子朝見君主則面北，因謂稱臣服于人為北面。②唐氏：陶唐氏，即唐堯。③丕作皇韶：丕，大。皇韶，大韶。韶，虞舜樂舞名。④絺（chī）葛：即暑服。10．下列句子中加點詞意思或用法相同的一組是（

）A．以亂民耳

無絲竹之亂耳《陋室銘》B．吾雖為之

不足為外人道也《桃花源記》C．冬衣皮毛

朝服衣冠《鄒忌諷齊王納諫》D．莫知其處

其真不知馬也《馬說》11．請用現代漢語翻譯下面句子。（1）及堯受終之后，舜又以天下讓卷答：（2）吾何以天下為哉？悲夫！子之不知余也。答：12．請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處