遼寧省五校協作體2025屆高三第一次質量調研普查考試數學試題_第1頁
遼寧省五校協作體2025屆高三第一次質量調研普查考試數學試題_第2頁
遼寧省五校協作體2025屆高三第一次質量調研普查考試數學試題_第3頁
遼寧省五校協作體2025屆高三第一次質量調研普查考試數學試題_第4頁
遼寧省五校協作體2025屆高三第一次質量調研普查考試數學試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

遼寧省五校協作體2025屆高三第一次質量調研普查考試數學試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.一個由兩個圓柱組合而成的密閉容器內裝有部分液體,小圓柱底面半徑為,大圓柱底面半徑為,如圖1放置容器時,液面以上空余部分的高為,如圖2放置容器時,液面以上空余部分的高為,則()A. B. C. D.2.已知拋物線:的焦點為,準線為,是上一點,直線與拋物線交于,兩點,若,則為()A. B.40 C.16 D.3.已知數列是以1為首項,2為公差的等差數列,是以1為首項,2為公比的等比數列,設,,則當時,的最大值是()A.8 B.9 C.10 D.114.的展開式中的系數是-10,則實數()A.2 B.1 C.-1 D.-25.胡夫金字塔是底面為正方形的錐體,四個側面都是相同的等腰三角形.研究發現,該金字塔底面周長除以倍的塔高,恰好為祖沖之發現的密率.設胡夫金字塔的高為,假如對胡夫金字塔進行亮化,沿其側棱和底邊布設單條燈帶,則需要燈帶的總長度約為A. B.C. D.6.已知三棱錐的所有頂點都在球的球面上,平面,,若球的表面積為,則三棱錐的體積的最大值為()A. B. C. D.7.為得到函數的圖像,只需將函數的圖像()A.向右平移個長度單位 B.向右平移個長度單位C.向左平移個長度單位 D.向左平移個長度單位8.tan570°=()A. B.- C. D.9.已知,則()A.2 B. C. D.310.已知條件,條件直線與直線平行,則是的()A.充要條件 B.必要不充分條件 C.充分不必要條件 D.既不充分也不必要條件11.已知正四棱錐的側棱長與底面邊長都相等,是的中點,則所成的角的余弦值為()A. B. C. D.12.函數與的圖象上存在關于直線對稱的點,則的取值范圍是()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.函數的圖像如圖所示,則該函數的最小正周期為________.14.甲、乙兩人同時參加公務員考試,甲筆試、面試通過的概率分別為和;乙筆試、面試通過的概率分別為和.若筆試面試都通過才被錄取,且甲、乙錄取與否相互獨立,則該次考試只有一人被錄取的概率是__________.15.復數為虛數單位)的虛部為__________.16.在三棱錐中,已知,且平面平面,則三棱錐外接球的表面積為______.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知函數.(1)求函數的最小正周期以及單調遞增區間;(2)已知,若,,,求的面積.18.(12分)如圖,四棱錐中,底面是菱形,對角線交于點為棱的中點,.求證:(1)平面;(2)平面平面.19.(12分)如圖,在三棱柱中,平面ABC.(1)證明:平面平面(2)求二面角的余弦值.20.(12分)在直角坐標系中,已知曲線的參數方程為(為參數),以原點為極點,軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,射線的極坐標方程為,射線的極坐標方程為.(Ⅰ)寫出曲線的極坐標方程,并指出是何種曲線;(Ⅱ)若射線與曲線交于兩點,射線與曲線交于兩點,求面積的取值范圍.21.(12分)隨著時代的發展,A城市的競爭力、影響力日益卓著,這座創新引領型城市有望踏上向“全球城市”發起“沖擊”的新征程.A城市的活力與包容無不吸引著無數懷揣夢想的年輕人前來發展,目前A城市的常住人口大約為1300萬.近日,某報社記者作了有關“你來A城市發展的理由”的調查問卷,參與調查的對象年齡層次在25~44歲之間.收集到的相關數據如下:來A城市發展的理由人數合計自然環境1.森林城市,空氣清新2003002.降水充足,氣候怡人100人文環境3.城市服務到位1507004.創業氛圍好3005.開放且包容250合計10001000(1)根據以上數據,預測400萬25~44歲年齡的人中,選擇“創業氛圍好”來A城市發展的有多少人;(2)從所抽取選擇“自然環境”作為來A城市發展的理由的300人中,利用分層抽樣的方法抽取6人,從這6人中再選取3人發放紀念品.求選出的3人中至少有2人選擇“森林城市,空氣清新”的概率;(3)在選擇“自然環境”作為來A城市發展的理由的300人中有100名男性;在選擇“人文環境”作為來A城市發展的理由的700人中有400名男性;請填寫下面列聯表,并判斷是否有的把握認為性別與“自然環境”或“人文環境”的選擇有關?自然環境人文環境合計男女合計附:,.P()0.0500.0100.001k3.8416.63510.82822.(10分)設為實數,在極坐標系中,已知圓()與直線相切,求的值.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

根據空余部分體積相等列出等式即可求解.【詳解】在圖1中,液面以上空余部分的體積為;在圖2中,液面以上空余部分的體積為.因為,所以.故選:B【點睛】本題考查圓柱的體積,屬于基礎題.2、D【解析】

如圖所示,過分別作于,于,利用和,聯立方程組計算得到答案.【詳解】如圖所示:過分別作于,于.,則,根據得到:,即,根據得到:,即,解得,,故.故選:.【點睛】本題考查了拋物線中弦長問題,意在考查學生的計算能力和轉化能力.3、B【解析】

根據題意計算,,,解不等式得到答案.【詳解】∵是以1為首項,2為公差的等差數列,∴.∵是以1為首項,2為公比的等比數列,∴.∴.∵,∴,解得.則當時,的最大值是9.故選:.【點睛】本題考查了等差數列,等比數列,f分組求和,意在考查學生對于數列公式方法的靈活運用.4、C【解析】

利用通項公式找到的系數,令其等于-10即可.【詳解】二項式展開式的通項為,令,得,則,所以,解得.故選:C【點睛】本題考查求二項展開式中特定項的系數,考查學生的運算求解能力,是一道容易題.5、D【解析】

設胡夫金字塔的底面邊長為,由題可得,所以,該金字塔的側棱長為,所以需要燈帶的總長度約為,故選D.6、B【解析】

由題意畫出圖形,設球0得半徑為R,AB=x,AC=y,由球0的表面積為20π,可得R2=5,再求出三角形ABC外接圓的半徑,利用余弦定理及基本不等式求xy的最大值,代入棱錐體積公式得答案.【詳解】設球的半徑為,,,由,得.如圖:設三角形的外心為,連接,,,可得,則.在中,由正弦定理可得:,即,由余弦定理可得,,.則三棱錐的體積的最大值為.故選:.【點睛】本題考查三棱錐的外接球、三棱錐的側面積、體積,基本不等式等基礎知識,考查空間想象能力、邏輯思維能力、運算求解能力,考查數學轉化思想方法與數形結合的解題思想方法,是中檔題.7、D【解析】,所以要的函數的圖象,只需將函數的圖象向左平移個長度單位得到,故選D8、A【解析】

直接利用誘導公式化簡求解即可.【詳解】tan570°=tan(360°+210°)=tan210°=tan(180°+30°)=tan30°=.故選:A.【點睛】本題考查三角函數的恒等變換及化簡求值,主要考查誘導公式的應用,屬于基礎題.9、A【解析】

利用分段函數的性質逐步求解即可得答案.【詳解】,;;故選:.【點睛】本題考查了函數值的求法,考查對數的運算和對數函數的性質,是基礎題,解題時注意函數性質的合理應用.10、C【解析】

先根據直線與直線平行確定的值,進而即可確定結果.【詳解】因為直線與直線平行,所以,解得或;即或;所以由能推出;不能推出;即是的充分不必要條件.故選C【點睛】本題主要考查充分條件和必要條件的判定,熟記概念即可,屬于基礎題型.11、C【解析】試題分析:設的交點為,連接,則為所成的角或其補角;設正四棱錐的棱長為,則,所以,故C為正確答案.考點:異面直線所成的角.12、C【解析】

由題可知,曲線與有公共點,即方程有解,可得有解,令,則,對分類討論,得出時,取得極大值,也即為最大值,進而得出結論.【詳解】解:由題可知,曲線與有公共點,即方程有解,即有解,令,則,則當時,;當時,,故時,取得極大值,也即為最大值,當趨近于時,趨近于,所以滿足條件.故選:C.【點睛】本題主要考查利用導數研究函數性質的基本方法,考查化歸與轉化等數學思想,考查抽象概括、運算求解等數學能力,屬于難題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】

根據圖象利用,先求出的值,結合求出,然后利用周期公式進行求解即可.【詳解】解:由,得,,,則,,,即,則函數的最小正周期,故答案為:8【點睛】本題主要考查三角函數周期的求解,結合圖象求出函數的解析式是解決本題的關鍵.14、【解析】

分別求得甲、乙被錄取的概率,根據獨立事件概率公式可求得結果.【詳解】甲被錄取的概率;乙被錄取的概率;只有一人被錄取的概率.故答案為:.【點睛】本題考查獨立事件概率的求解問題,屬于基礎題.15、1【解析】試題分析:,即虛部為1,故填:1.考點:復數的代數運算16、【解析】

取的中點,設等邊三角形的中心為,連接.根據等邊三角形的性質可求得,,由等腰直角三角形的性質,得,根據面面垂直的性質得平面,,由勾股定理求得,可得為三棱錐外接球的球心,根據球體的表面積公式可求得此外接球的表面積.【詳解】在等邊三角形中,取的中點,設等邊三角形的中心為,連接.由,得,,由已知可得是以為斜邊的等腰直角三角形,,又由已知可得平面平面,平面,,,所以,為三棱錐外接球的球心,外接球半徑,三棱錐外接球的表面積為.故答案為:【點睛】本題考查三棱錐的外接球的表面積,關鍵在于根據三棱錐的面的關系、棱的關系和長度求得外接球的球心的位置,球的半徑,屬于中檔題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)最小正周期為,單調遞增區間為;(2).【解析】

(1)利用三角恒等變換思想化簡函數的解析式為,利用正弦型函數的周期公式可求得函數的最小正周期,解不等式可求得該函數的單調遞增區間;(2)由求得,由得出或,分兩種情況討論,結合余弦定理解三角形,進行利用三角形的面積公式可求得的面積.【詳解】(1),所以,函數的最小正周期為,由得,因此,函數的單調遞增區間為;(2)由,得,或,或,,,又,,即.①當時,即,則由,,得,則,此時,的面積為;②當時,則,即,則由,解得,,.綜上,的面積為.【點睛】本題考查正弦型函數的周期和單調區間的求解,同時也考查了三角形面積的計算,涉及余弦定理解三角形的應用,考查計算能力,屬于中等題.18、(1)詳見解析;(2)詳見解析.【解析】

(1)連結根據中位線的性質證明即可.(2)證明,再證明平面即可.【詳解】解:證明:連結是菱形對角線的交點,為的中點,是棱的中點,平面平面平面解:在菱形中,且為的中點,,,平面平面,平面平面.【點睛】本題主要考查了線面平行與垂直的判定,屬于基礎題.19、(1)證明見解析(2)【解析】

(1)證明平面即平面平面得證;(2)分別以所在直線為x軸,y軸.軸,建立如圖所示的空間直角坐標系C-xyz,再利用向量方法求二面角的余弦值.【詳解】(1)證明:因為平面ABC,所以因為.所以.即又.所以平面因為平面.所以平面平面(2)解:由題可得兩兩垂直,所以分別以所在直線為x軸,y軸.軸,建立如圖所示的空間直角坐標系C-xyz,則,所以設平面的一個法向量為,由.得令,得又平面,所以平面的一個法向量為.所以二面角的余弦值為.【點睛】本題主要考查空間幾何位置關系的證明,考查二面角的計算,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平.20、(Ⅰ),曲線是以為圓心,為半徑的圓;(Ⅱ).【解析】

(Ⅰ)由曲線的參數方程能求出曲線的普通方程,由此能求出曲線的極坐標方程.(Ⅱ)令,,則,利用誘導公式及二倍角公式化簡,再由余弦函數的性質求出面積的取值范圍;【詳解】解:(Ⅰ)由(為參數)化為普通方程為,整理得曲線是以為圓心,為半徑的圓.(Ⅱ)令,,,,面積的取值范圍為【點睛】本題考查曲線的極坐標方程的求法,考查三角形的面積的求法,考查參數方程、直角坐標方程、極坐標方程的互化等基礎知識,考查運算求解能力,屬于中檔題.21、(1)(萬)(2)(3)填表見解析;有的把握認為性別與“自然環境”或“人文環境”的選擇有關【解析】

(1)在1000個樣本中選擇“創業氛圍好”來A城市發展的有300個,根據頻率公式即可求得結果.(2)由分層抽樣的知識可得,抽取6人中,4人選擇“森林城市,空氣清新”,2人選擇“降水充足,氣候怡人”求出對應的基本事件數,即可求得結果.(3)計算的值,對照臨界值表可得答案.【詳解】(1)(萬)(2)從所抽取選擇“自然環境”作為來A城市發展理由的300人中,利用分層抽樣的方法抽取6人,其中4人是選擇“森林城市,空氣清新”,2人是選擇“降水充足,氣候怡人”.記事件A為選出的3人中至少有2人選擇“森林城市,空

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論