云南省昆明市龍泉育才學(xué)校2024--2025學(xué)下學(xué)期九年級3月質(zhì)量檢測語文試卷（本試卷共四個大題，24個小題，共8頁；考試用時150分鐘，滿分100分）一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）1.下列詞語中加點字注音全對的一項是（）A.風(fēng)騷(sāo)凝望(níng)佝僂(gōu)褻瀆(dú)B.驚駭(hài)游弋(yì)劫掠（nǜe）筵席(yán)C.恣雎(zì)嗤笑(cī)棧橋(jiàn)箴言(zhēn)D.停滯(chì)豢養(yǎng)(huàn)綰發(fā)(wǎn)汲取(xí)2.下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（）A．制裁遵循眼花繚亂根深締固B．臟物濡養(yǎng)李代桃僵相得益彰C．贊譽秘訣鳩占鵲巢斷章取義D．綢緞冠冕前撲后繼自慚形穢3.下列成語使用正確的一項是（）A.歌融山水、穿越古今、融合流行……多檔聚焦中國傳統(tǒng)節(jié)氣的電視節(jié)目各顯神通，令觀眾萬人空巷。B.痛打網(wǎng)絡(luò)謠言的“始作俑者”，是一場融合道德、技術(shù)、理念的“角逐賽”，也是道德良心在網(wǎng)絡(luò)的考量，更是網(wǎng)絡(luò)立法與網(wǎng)絡(luò)行為及技術(shù)的賽跑。C.一滴冰藍(lán)色的水墨從天而降，冬奧歷史徐徐翻開，冰雪五壞“破冰”而來，個中意境不絕如縷。D.2022年北京冬奧會和冬殘奧會期間，經(jīng)過網(wǎng)友的大肆渲染，“冰墩墩”和“雪容融”，相繼躋身文創(chuàng)屆“頂流”。4.下列句子沒有語病的一項是（）A. 160余天的太空飛行中，在地面科技人員支持下，使3名航天員圓滿完成了2次“天宮課堂”太空授課活動，開展了多項科學(xué)技術(shù)試驗與應(yīng)用項目。B. 保護版權(quán)，不僅是保護文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)源頭的驅(qū)動力，更是保護作家的創(chuàng)新力。C. 上海市場監(jiān)管部門將繼續(xù)加強對基本民生商品、防疫用品的價格，依法查處食品安全違法行為，守牢食品安全底線。D. 面對傳播力強、隱匿性強的奧密克戎病毒，能否安全有序地將感染者以最快的速度“應(yīng)收盡收“，直接決定后續(xù)的防控成效。5．下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）A．戲劇按照篇幅、規(guī)模，可以分為獨幕劇和多幕劇兩種。如《棗兒》屬于獨幕劇。《屈原》《天下第一樓》屬于多幕劇。B．清代的科舉考試制度中，科舉的正式考試有三種：鄉(xiāng)試、會試、殿試，鄉(xiāng)試考中后稱為舉人，會試考中后稱為貢士，殿試考中后就是欽定的進士。C．古代有帝王年號紀(jì)年法、王公即位年次紀(jì)年法等。“慶歷四年春”屬帝王年號紀(jì)年法，“十年春”屬王公即位年次紀(jì)年法。D．文言文中的稱謂豐富，有自稱，有對他人的愛稱，敬稱等。如“卿”是古代王侯的自稱，“孤”是古代君對臣的愛稱，“大兄”是對朋友輩的敬稱。6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）心持家國情懷，肩擔(dān)時代重任，善養(yǎng)“浩然之氣”，是我們青年人應(yīng)該具備的品質(zhì)。何為浩然正氣？是“__________，_________。”（范仲淹《岳陽樓記》）以天下為己任的政治理想；是“__________，__________。”（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）老而彌堅、剛直不阿的膽氣；是“__________，_________。”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的濟世為民之情。正是這種凝聚而成的一腔熱忱，形成了我們的文化基因，成為中華民族的根與魂。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～10題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）相識猶如昨天，離別卻又在即。全班同學(xué)決定制作一本班史紀(jì)念冊，為三年青春時光留下一份永久的紀(jì)念。7、請你為本班的班史紀(jì)念冊取一個名字，力求新穎別致：（2分）____________8、班史紀(jì)念冊分成四個板塊。請你參與設(shè)計，將它補充完整：(3分)①班級史話

②____________

③____________

④班主任寄語（二）名著閱讀（5分）請根據(jù)閱讀積累，完成下列任務(wù)。9、任務(wù)一：根據(jù)下面兩段人物描寫，寫出作品中對應(yīng)的人物姓名或稱呼。（2分）①她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”（魯迅《朝花夕拾》——（

）②他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。(埃德加·斯諾《紅星照耀中國》)——（

）10、任務(wù)二：名著當(dāng)中有一些“真假難辨”的情節(jié),通過比較閱讀我們可以有更深入的認(rèn)識。請你根據(jù)表格的相關(guān)內(nèi)容填空。（3分)

真假美猴王真假黑旋風(fēng)出處《西游記》《水滸傳》人物真美猴王：孫悟空假美猴王：①

真黑旋風(fēng)：李逵假黑旋風(fēng)：李鬼情節(jié)梗概冒充唐僧師徒取經(jīng)，與孫悟空打斗，后被佛祖收服。②

閱讀心得心得一：假的真不了，邪不壓正！心得二：原來李逵也有善良、孝順的一面，真沒想到！假美猴王是不是就是孫悟空的心魔呢？有意思！三、閱讀（11～23題，共34分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成11-12題。（4分）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。11、下列對這首詞的解讀，不正確的一項是（

）A.“南鄉(xiāng)子”，詞牌名；“悠悠”，形容長江水悠遠(yuǎn)綿長；“兜鍪”，古代士兵所戴的頭盔，這里形容孫權(quán)英武善戰(zhàn)。B.“何處望神州”？想到大好中原已淪陷金人之手，詞人悲憤不已。由此抒發(fā)對古代同是鎮(zhèn)守江南的年輕氣壯、英勇征戰(zhàn)的將帥之才孫權(quán)的呼喚。C.遠(yuǎn)眺大江南北，“滿眼風(fēng)光”無限美好。只是故土淪陷，興亡難料，面對美好江山，詞人卻是滿心的抑郁與傷感。D.“生子當(dāng)如孫仲謀”，表達(dá)了詞人具有奮發(fā)圖強、收復(fù)失地的偉大理想；他在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事”一句，也表達(dá)了要收復(fù)中原失地的雄心壯志。12、這是一首懷古詠志之作，作者采用三問三答來結(jié)構(gòu)全篇，你從這三問三答中讀出作者怎樣的情感？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成13～16題。（10分）【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

——《禮記·大道之行也》（乙）士尹池①為荊使于宋，司城子罕②止而觴之。南家之墻擁③于前而不直，西家之潦④經(jīng)其宮⑤而不止。士尹池問其故，司城子罕曰：“南家，工人也，為鞔⑥者也。吾將徙之，其父曰：‘吾恃為鞔，已食三世矣。今徙，是宋邦之求鞔者，不知吾處也，吾將不食。愿相國之憂吾不食也。’為是故吾不徙。西家高，吾宮卑，潦之經(jīng)吾宮也利，為是故不禁也。”士尹池歸，荊適興兵欲攻宋。士尹池諫于王曰：“宋不可攻也，其主賢，其相仁。賢者得民，仁者能用人。攻之無功，為天下笑。”楚釋宋而攻鄭。孔子聞之曰：“夫修之于廟堂之上，而折沖⑦于千里之外者，司城子罕之謂也。”（《新序》）（注釋）：①士尹池：復(fù)姓士尹，名池。②司城子罕：司城，官名；子罕，宋國賢臣。③擁：遮蔽。④潦：積水。⑤宮：院子。⑥鞔（mán）：鞋子。⑦折沖：制敵取勝。13、解釋下列句中加點詞。（2分）（1）女有歸（2）盜竊亂賊而不作（3）潦之經(jīng)吾宮也利（4）已食三世矣14、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）力惡其不出于身也，不必為己。（2）夫修之于廟堂之上，而折沖于千里之外者，司城子罕之謂也。15、甲文中構(gòu)想的大同社會，人人得到社會關(guān)愛，人人安居樂業(yè)，在乙文中司城子罕是如何做到這一點的？（2分）

16、儒家“仁”的主張，閃爍著智慧的光輝，結(jié)合這兩篇文章，請你談?wù)勈┬腥市摹⑷收Π傩蘸蛧业挠绊憽＃?分）（三）閱讀下面的文章，完成17-20題。（10分）今天，我們怎樣閱讀【百家爭鳴】

碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”

近年來，通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。也有人對此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點，有效的方法便是深度閱讀。（引自互聯(lián)網(wǎng)）【權(quán)威調(diào)查】2010年、2011年18—70周歲國民閱讀調(diào)查摘要年度人均紙質(zhì)書閱讀量人均電子書閱讀量日均紙質(zhì)書閱讀時間日均數(shù)字化閱讀時間2010年4.25本0.73本16.78分鐘12.07分鐘2011年4.35本1.42本14.85分鐘16.64分鐘【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等。【媒體信息】

4月20日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄞州萬達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱。英國詩人多恩說：“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了。”但愿，在全社會的關(guān)心下，我們的實體書店能夠興旺起來。

（摘自《現(xiàn)代金報》2012年4月22日）【它山之石】在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動去圖書館，喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達(dá)到64本，日本為40本，韓國也有11本。有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護城市文化的多樣性。（摘自《寧波晚報》《現(xiàn)代金報》）17、閱讀【百家爭鳴】什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。（2分）

18、閱讀【權(quán)威調(diào)查】請用簡潔的語言概括我國17-80周歲國民閱讀現(xiàn)狀（3分）

19、閱讀上述材料，下列說法不正確的一項是（

）（2分）A.碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息，但也容易造成人們的思維惰性。B.很多外國政府對實體書店實行免稅，并提供資助，以保護城市文化多樣性。C.從近兩年國民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國國民的閱讀量總體呈上升趨勢。D.深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會的關(guān)注。20、閱讀上述材料，推斷民營書店衰弱的若干原因。（3分）

（四）閱讀下面的文章，完成21～23題。（8分）不褪色的迷失①我兒時的照片留下的很少，就那么兩三張。有一張一寸的照片，是我三歲時拍的。照片上的我，胖乎乎的臉，傻呵呵的表情，眼睛里流露出驚恐和疑問，還隱約含著幾分悲傷。看著這張照片，我很自然地回憶起兒時的一個故事，那是我最初的記憶之一。②那是我三歲的時候。有一次，我跟父親出門，在一條馬路上走失在人群中。開始還不知道什么叫害怕，以為父親會像往常一樣，馬上出現(xiàn)在我面前，將我抱起來，帶回家中。然而我跌跌撩撞在馬路上亂轉(zhuǎn)了很久，才發(fā)現(xiàn)父親真的不見了。我驚悸的大叫引起很多行人的注意，數(shù)不清的陌生面孔將我團團地圍住，很多不熟悉的聲音問我很多相同的問題。……然而我不愿意回答任何問題，因為我以為是父親故意丟棄了我，我無法理解一向慈眉善目的父親怎么會就這樣把我扔在陌生人中間，自己一走了事。我以為我從此再也見不到自己的父母了，小小的心中充滿了恐懼、悲哀和絕望。我一聲不吭，也不流淚。被人抱著送到了派出所。一個年輕的女民警態(tài)度和善地安慰我，哄我，給我削蘋果。另一個年輕的男民警在一邊不停地打電話，聽他在電話里說的話，我知道他是在幫我找父親。我在女民警的哄勸下吃了一個蘋果，然而心里依然緊張不安。眼看天漸漸地暗下來，還沒有父親和家里的消息。我呆呆地望著窗外，恐懼和驚慌一陣又一陣向我襲來。盡管那位女民警不停地在安慰我：“你別急，爸爸就要來了，他已經(jīng)在路上了，過一會兒，你就能看見他了！”但我不相信，我想，父親大概真的不要我了，要不，他怎么天黑了還不來呢？③就在我驚恐難耐的時候，女民警突然對著門口粲然一笑，口中大叫道：“瞧，是誰來了？”我回頭一看，只見父親已經(jīng)站在門口。④我永遠(yuǎn)也忘不了父親當(dāng)時的模樣和表情。他那一向很注意修飾的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉?biāo)坪跻蚕萘艘蝗Α．?dāng)我撲到父親的懷抱里時，噙在眼眶里的淚水一下子奪眶而出，委屈、激動、歡喜和心酸交織在一起，化作了不可抑制的抽泣和眼淚。當(dāng)我抬起頭來看父親的時候，不禁一愣：父親的眼睛里，也噙滿了淚水！在我的心目中，父親是不會哭的，哭是屬于小孩子的專利。父親的淚水使我深深地受到了震動。父親緊緊地抱住我，口中喃喃地、語無倫次地說著：“我在找你，我在找你，我找了你整整一天，找遍了全上海，你不知道，我是多么著急……”⑤此刻，在父親的懷抱里，我先前曾產(chǎn)生過的懷疑和怨恨頃刻煙消云散。我盡情地哭著，痛痛快快哭了個夠。哭完之后，我才發(fā)現(xiàn)，那一男一女兩位警察一直在旁邊微笑著注視我們父子倆。這時，我又不好意思地笑了。從派出所出來，父親緊拉著我的手走在燈光燦爛的大街上。他問我：“你想吃什么？我給你買。”我什么也不想吃，只想拉著父親的手在街上默默地走，被父親那雙溫暖的大手緊握著，是多么安全多么好。然而父親還是給我買了一大包好吃的東西，讓我一路走，一路吃。走著，走著，經(jīng)過了一家照相館，看著櫥窗里的照片，我覺得很新鮮。長這么大，我還沒有進照相館拍過照呢。櫥窗里的照片上，男女老少都在對著我開心地微笑。我想，照相一定是一件很有趣的事情。父親見我對照片有興趣，就提議道：“進去，給你照一張像吧！”面對著照相館里刺眼的燈光，我什么也看不見了，父親又消失在幽暗之中。于是我情不自禁又想起了白天迷路后的孤獨和恐懼。攝影師大喊：“笑一笑，笑一笑……”我卻怎么也笑不出來。當(dāng)快門響動的時候，我的臉上依然帶著白天的表情。于是，就有了那張一寸的照片。在這張小小的照片上，永遠(yuǎn)地留下了我三歲時的驚恐、困惑和悲傷。盡管這只是一場虛驚。看這張照片時，我很自然地會想起父親，想起父親為我們的走散和團聚而流下的焦灼、歡欣的淚水。父親在找到我時那一瞬間的表情，是他留在我記憶中的最清晰最深刻的表情。從那一刻起，我知道了，父親和孩子一樣，也是會流淚的，這是多么溫馨多么美好的淚水啊！⑥照片上的我永遠(yuǎn)是童稚幼兒，可是歲月卻已經(jīng)無情地染白了我的鬢發(fā)。而我的父親，今年八十三歲，已經(jīng)老態(tài)龍鐘了。從拍這張照片到現(xiàn)在，有四十年了，四十年中，發(fā)生了多少事情，時事沉浮，世態(tài)炎涼，悲歡離合……可四十年前的那一幕，在我的記憶中卻是特別的清晰，特別的親切，仿佛就在昨天，仿佛就在眼前。歲月的風(fēng)沙無法掩埋兒時的這一段記憶。當(dāng)我拿出照片，看著四十年前我的茫然失措的表情，不禁啞然失笑。四十年的漫長時光在我凝視照片的一瞬間消失得無影無蹤……哦，父親，在我的記憶中，你是不會老的。看到這張照片，我就仿佛看見，你正在用急匆匆的腳步，滿街滿城地轉(zhuǎn)著找我……而我，什么時候離開過你的視線呢!”⑦前些日子，我陪著高齡的父母來到西湖畔，想陪他們在湖光山色中散散心，也想在西湖邊上為他們拍一些照片。在西湖邊散步時，我向父親說起了小時候迷路的事情，父親皺著眉頭想了好久，笑著說：“這么早的事情，你怎么還記得？”我說：“我怎么會忘記呢？永遠(yuǎn)也忘不了，你還記得嗎，那時，你還流淚了呢！”⑧父親凝視著煙雨迷蒙的西湖，久久沒有說話。我發(fā)現(xiàn)，他的眼角閃爍著亮晶晶的淚花。21請從父親的角度概括父子之間發(fā)生的幾件事。（3分）（1）（2）父親找了整整一天才在派出所找到兒子，他雙眼噙淚，緊緊抱著兒子。（3）（4）四十三年后，八十三歲的父親與兒子在西湖邊散步，聽到兒子講述小時候迷路的那件事，久久不語，眼角閃爍著淚花。22、下列句子是如何描寫父子迷失后再相見的情景的？請簡要賞析。（3分）他那一向很注意修飾的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉?biāo)坪跻蚕萘艘蝗Α．?dāng)我撲到父親的懷抱里時，噙在眼眶里的淚水一下子奪眶而出，委屈、激動、歡喜和心酸交織在一起，化作了不可抑制的抽泣和眼淚。23、本文以“不褪色的迷失”為題，有何妙處？（3分）四、作文（40分）24、請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：《給自己多一點》（自信、獎勵、勇氣、挫折……）題目二：《遇見是一種成長》要求：若選題目一，請在橫線上將題目補充完整。立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得在文中泄露個人和學(xué)校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。參考答案：

1、A2、C3.B4.D