尊重和維護隱私權小測題1、隱私具體包括：；；。2、隱私是不愿為人所知、侵擾的；與、無關的純本人私事。3、隱私權是指公民依法享有私人生活和私人信息的權利。說說身邊事日常生活中，有類似的事件嗎？我有隱私權說說身邊事日常生活中，你有類似的經歷嗎？日記我有隱私權PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：受法律保護的隱私權，深入到本人的日常生活、內心世界來維護人的人格尊嚴和心靈安寧，使我們在熙熙攘攘、紛繁復雜的大千世界里獲得安全感。尊重本人隱私，體現出社會的人文關懷。

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1.尊重隱私是道德的期盼。

尊重他人隱私，我們應該怎樣做？

2.依法維護隱私權。

我們應該怎樣維護自己的隱私權？

P51～55

1.尊重隱私是道德的期盼。

尊重他人隱私，我們應該怎樣做？

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⑴尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。P51圖父母與孩子

①破除人格依附的陳舊觀念，升華人格意識。

②尊重他人隱私，就要矯正不尊重他人隱私的陋習。不尊重他人隱私的陋習干涉他人私人空之間，搬弄是非、揭人短處、擾人安寧；熱衷于打聽別人的私事、傳播別人的秘密等。

隱私權是人格的組成部分，尊重隱私是尊重人格的具體表現。尊重人格是道德的要求

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1.尊重隱私是道德的期盼。

尊重他人隱私，我們應該怎樣做？

P52

⑵尊重他人隱私，需求強化責任與信譽意識。

①尊重他人隱私，就要承擔對他人的責任，對他人講信譽。

②承擔責任、講信譽是對他人隱私的尊重和保護，也是對自己隱私的保護。

1.尊重隱私是道德的期盼。

尊重他人隱私，我們應該怎樣做？

P52

⑶人與人之之間要相互尊重彼此的隱私。這是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。議論交流※.銀行柜臺前設定一米線。※.網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息企業。※.因為有人將廠里的商品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監視器?！?警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監聽。※.進他人房之間先敲門。P52

上述行為哪些是尊重他人隱私的行為？哪些是不尊重他人隱私的行為？

2.依法維護隱私權。

我們應該怎樣維護自己的隱私權？

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⑴本人隱私受法律保護。侵害隱私權的行為既是違反社會道德的行為，也是違法行為。

（為了社會公共利益，執法機關依法調查和公開當事人的有關信息，則不屬于侵權的行為。）

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⑵侵害隱私權要承擔法律責任。當隱私權受到侵害時，我們應采取自行與侵權人協商、勇敢地拿起法律武器維護隱私權。維權途徑邀請求司法保護等方式，

（要求侵權人停止侵害，恢復名譽，消除影響，賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償。）非訴訟與訴訟侵害隱私權的表現（行為）監視、窺視他人私生活;以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密;道聽途說傳播他人的隱私;非法利用他人的本人信息等。

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⑶要增強保護本人隱私的意識。

在增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。面對熟人敞開心扉時：——要認真挑選傾訴對象。（應挑選具有保守秘密才能的人當傾訴對象。）上網時：——要掌握網上安全運行的知識，以避免本人隱私在互聯網中被瀏覽和擴散。上網保護隱私九法：⑴了解網頁的隱私政策；⑵為本人使用的電郵登記另一個郵址；⑶不要在網上將本人資料傳給陌生人；⑷瀏覽網頁后把有關記憶清除；⑸確定與網站連線時資料不會外泄；⑹拒絕接收任何不必要的信息；⑺把電郵加密后才傳送；⑻瀏覽網頁時使用保密器；⑼拒絕與第三者共用資料。P55有關鏈接

2.依法維護隱私權。

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⑷保護隱私不等于自我封閉。

能夠自覺的尊重和維護隱私及隱私權，是現代文明的標志，是社會進步的體現。保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。

當自己遇到麻煩、產生困惑、出現煩惱時，應學會……本框框小結尊重和維護隱私權2.如何依法維護隱私權？⑴本人隱私受法律保護。⑵隱私侵權要承擔法律責任。⑶增強保護本人隱私的意識。①②⑷保護隱私不等于自我封閉。1.如何尊重他人隱私？⑴樹立隱私意識。①②⑵強化責任與信譽意識。①②⑶尊重隱私，是道德呼喚。P51～52P53～55過程與方法樹立隱私意識強化責任與信譽意識侵害隱私權的行為尊重隱私是道德的期盼尋求維權途徑依法維護隱私權課堂感悟尊重和維護隱私權增強自我保護，給自己的隱私上把鎖保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕我們如何做到尊重他人隱私？⑴尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。⑵尊重他人隱私，需求強化責任與信譽意識。⑶人與人之之間需求尊重彼此的隱私。保護公民的隱私權，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。

P51～52

知識歸納我們如何做到維護本人隱私權？

P53～55

⑴本人隱私受法律保護。⑵隱私侵權要承擔法律責任。⑶增強法制觀念，增強保護本人隱私的意識。⑷保護隱私不等于自我封閉。知識歸納※.進入他人的房之間要敲門，這是尊重他人的表現，保證他人生活安寧不受干擾。這樣不僅能夠告知他人有人來訪，而且也做到了非經他人允許不干擾他人的私人領域的要求?！?警方對于犯罪嫌疑人的住宅電話進行監聽是合法行為。雖然犯罪嫌疑人的隱私也應得到尊重和保護，但是公安機關出于偵查需求，經過法定程序進行的監聽是法律保護的行為。釋疑情景故事三P52P53小松和小旺的故事

＆.是什么原因導致小松如此委屈、痛苦？＆.小旺的想法有道理嗎？＆.你希望老師如何處理這件事情？小松因隱私被泄露，正常的學習生活受到了干擾，與同學之間的交往受到影響，擾亂了心里的安寧，感到委屈、痛苦。情景故事四P53小松和小旺的故事小旺的想法是沒有道理的。因為患病史是小松的隱私，本人隱私受法律保護。任何人都負有不得侵害他人隱私權的義務，即未經他人同意不得傳播、擴散其隱私。傳播他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。盡管小旺不是故意傳播小松隱私，但有過失行為，給小松精神上造成很大的刺激，使其身心受到傷害。小旺的行為是侵害小松隱私權的行為。情景故事四P53小松和小旺的故事老師應當支持小松的邀請求。因為小旺的過失傳播小松的隱私，給小松精神上造成很大的刺激，身心受到傷害，所以小旺應當承擔其行為造成損害的責任，即賠禮道歉，消除影響。老師也希望小松能寬諒小旺，給其改過的機會。老師利用此事教育大家：同學之間應相互尊重、理解，營造相互關心、團結互助的良好班風。以后班上的同學應多關心、照顧小松。情景故事四P54

個別學校為防止學生考試作弊，在教室里安裝了監視器。關注生活

＆.你認為教室里應不應該安裝監視器？＆.你如何看待銀行和超市安裝監視器的現象？辯析與思考情景故事五在教室安裝監視器不能簡單的說是對學生構成侵權。因為教室屬于公眾場所，不屬于私人空之間，在公眾場所安裝監視器不屬于侵害本人隱私權的行為。監視器能迅速傳播教室內的信息，如果發生火災或其他意外，有助于及時處置，保證學生的安全。P54當然，在教室安裝監視器有其弊病，比如反映出對學生的不信任，容易易挫傷學生的自尊心，學生感到缺乏安全感、有壓力等等。因此，在教室安裝監視器應慎重，即使安裝了，也必須依法使用監控系統中的信息。特別是對監控系統中所收集到的有關學生隱私的信息，如學生的日記實際內容、異性之間的親密行為等，學校不得擅自公開、披露，否則將構成侵犯隱私權的行為。情景故事五為了公共利益和當事人的利益，在銀行、超市安裝監視器不構成侵害隱私權。因為銀行、超市屬于公共活動空之間，從行業特點出發安裝監視器合理合法。同時在銀行、超市安裝監視器有利于防范和打擊違法犯罪，保障公共財產安全。情景故事五P54關注生活＆.最近一些媒體為宣傳捐獻骨髓意義，為中國造血干細胞事業作貢獻,公布了供患雙方的姓名、作業單位以及肖像等本人信息。＆.警方進入八年級阿倫同學家進行搜查。結果發現了阿倫的犯罪事實，法院進行了公開的審理。辯析與思考情景故事六1.尊重他人隱私，就要樹立隱私觀念，需求擯棄的觀念和陋習是（）⑴每本人都是獨立的個體⑵“父為子綱、夫為妻綱”⑶搬弄是非、揭人短處、擾人安寧⑷因好奇而熱衷于打聽別人的私事A.⑴⑵⑶⑷B.⑴⑵⑶C.⑵⑶⑷D.⑴⑶⑷C單選訓練：2.在同學交往中，私拆他人的信件，屬于（）A.好奇心強的表現，是青少年的正常現象