實驗：探究平拋運動的特點 說課課件-2024-2025學年高一下學期物理人教版（2019）必修第二冊_第1頁
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實驗：探究平拋運動的特點目錄教材分析學情分析教學目標教學方法教學過程板書設計教材分析學情分析教學目標教學方法教學過程板書設計第五章人教版高中物理必修二1.曲線運動2.運動的合成和分解3.實驗：探究平拋運動的特點4.拋體運動的規律教材分析學情分析教學目標教學方法教學過程板書設計第五章人教版高中物理必修二1.曲線運動2.運動的合成和分解3.實驗：探究平拋運動的特點4.拋體運動的規律作用和地位1.本節課內容生動有趣，貼近日常生活2.是對曲線運動的進一步完善3.為后面斜拋和帶電粒子在偏轉電場中做類平拋運動打下基礎教學重點：通過對比聯系與化曲為直法使同學們了解到平拋運動的特點教材分析學情分析教學目標教學方法教學過程板書設計知識基礎心理特點學習困難已經學習了直線運動，曲線運動，速度的合成和分解等相關內容對拋體運動已經有了一定的了解對物理現象充滿好奇心，具有強烈的求知欲望由一維直線運動轉化為平拋運動，再將平拋運動轉化為兩個方向的直線運動不能很好的理解教材分析學情分析教學目標教學方法教學過程板書設計教學難點：理解平拋運動在水平方向是勻速直線運動；豎直方向是自由落體運動教材分析學情分析教學目標教學方法教學過程板書設計物理觀念科學思維科學探究科學態度與責任1.理解平拋運動的特點2.分運動與合運動等效替代的觀念1.通過平拋運動，理解“化曲為直，化簡為繁”思想2.利用“等效思想”，學會轉換角度思考問題1.通過多媒體演示，建立平拋運動模型，討論其研究方法2.通過探究增強觀察分析能力培養學生關注物理，關注生活，在生活中運用物理知識的意識教材分析學情分析教學目標教學方法教學過程板書設計教法情景激發啟發教學講授分析媒體演示學法小組討論對比歸納操作實驗分析總結教師為主導學生為主體教材分析學情分析教學目標教學方法教學過程板書設計教學過程1.創設情境，引入新課2.情景分析，引出概念3.知識回顧，建立模型4.理論探究，得出理論5.實驗探究，得出結論1教學過程：創設情境，導入新課互動導入糖果呈現出曲線運動狀態，運動過程有什么特點呢？課前設疑，師生互動，引入新課2教學過程：情景分析，引出概念情景分析，得出拋體運動和平拋運動概念上述圖片中的運動是怎樣的？具有哪些相同之處？3教學過程：回顧知識，建立模型知識貫通，分解運動運動的合成與分解將平拋運動分解為水平和豎直方向運動對比聯系化曲為直直線運動探究方法4教學過程：理論探究，得出理論受力分析水平方向豎直方向勻速直線運動自由落體運動運動分組進行討論，得出理論4教學過程：實驗探究，得出

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