年廣西普通高中學業(yè)水平選擇性考試（生物學科 B.兩者皆可調(diào)節(jié)種間關(guān) D.兩者皆屬于化學信 均含有N我國科研工作者利用病毒衣亮蛋白VP16作為納米骨架，包裹大腸桿菌堿性磷酸酶，構(gòu)建了高效、易調(diào) 百香果具有較高的經(jīng)濟價值，在廣西多地種植，賦能鄉(xiāng)村振興。為探究百香果健壯枝條生根的最適2,4-D濃度，某興趣小組提出實驗方案，其中不合理的是（ 出現(xiàn)了一定抗藥性，為了解決該問題，我國科學家繼續(xù)研發(fā)出高效青蒿素聯(lián)合療法并廣泛應(yīng)用。下列說法錯誤的是（） 白頭葉猴為廣西特有的瀕危保護動物。為了調(diào)查其種群數(shù)量，可采用“糞便DNA分析法”，主要步驟DNA（能根據(jù)其差別來識別不同個體）等。關(guān)于“糞 水稻（2N=24）S1和S2基因與花粉正常發(fā)育相關(guān)。科研人員將野生型和雙突變型（S1S2基因突變）的花粉母細胞進行染色，觀察得到如圖的減數(shù)分裂Ⅰ過程。下列說法正確的是（）S1和S2基因可通過控制同源染色體的聯(lián)會，進而影響花粉發(fā) 人體心室肌細胞內(nèi)K+濃度高于胞外，Na+濃度低于胞外。心室肌細胞靜息電位和動作電位的產(chǎn)生（圖主要與K+和Na+的流動有關(guān)。圖中0期為去極化：1、2和3期Na+通道關(guān)閉，同時K+外流；2期出現(xiàn)主要依賴K+和Ca2+的流動。下列說法錯誤的是（ 靜息電位主要由K+外流0期的產(chǎn)生依賴于Na+2期的形成是K+外流和Ca2+內(nèi)流導F1自交ⅠⅡ某種觀賞花卉（兩性花）有4F1自交ⅠⅡⅠ、Ⅱ組的F1個體，基因型分別是AaBBDd、Ⅱ組產(chǎn)生的F2，其白色個體中純合子占5小題，共60注：-28A→C中，“-”表示轉(zhuǎn)錄起始位點前，數(shù)值表示堿基位點，A→C表示堿基A突變?yōu)镃；僅標示了非 （選填“會”或“不會”）增加該基因呤堿基總數(shù)量。-28A→C突變，會導致β- HBB在轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程中，細胞核內(nèi)特定RNA復合物能特異性識別初級轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物（mRNA前體，并將內(nèi)含子對應(yīng)區(qū)域剪切以及拼接外顯子對應(yīng)區(qū)域，這表明上述RNA復合物是一種 某男性一條染色體上的HB8存在突變位點W，其配偶無W突變，他們生育的孩 胞，獲得CAR-T細胞，然后輸入患者體內(nèi)進行治療。回答下列問題：（1）T細胞在體內(nèi)分化、發(fā)育和成熟主要器官 血液惡性腫瘤細胞表面存在特異性表達的CD19蛋白。為了使CAR-T細胞能識別腫瘤細胞，導入T細胞的DNA應(yīng)能指導合成 高對某珊瑚-蟲黃藻共生體的兩種類型（A型和B型）的影響，結(jié)果見下圖。回答下列問題：珊瑚細胞獲取蟲黃藻方式 （填物質(zhì)運輸方式蟲黃藻可利用CO2和H2O ；圖（b）為上述4種植物的 氮元素含量的相關(guān)指標（mg·m- CreLoxP位點間的序列，同時利用體內(nèi)表達的蛋白A激活誘導型TM基因（M-GFP）的表達，恢復小鼠自身被敲除的M基因功能，同時便于示蹤。回答下列問題：位于引物（選填“3'端”或“5'端。在構(gòu)建載體1時，為了阻斷A基因的表達，從轉(zhuǎn)錄水平考慮，連接的片段可以是；而從翻譯水平考慮，連接的片段可以 為了快速高效繁育出含有4對基因（遵循自由組合定律）的實驗?zāi)Ｐ托∈螅瑧?yīng)將培育出的基因型Cre/+A/+小鼠和M-GFP/+floxM/+小鼠分別與基因型floxM/floxM小鼠雜交，雜交獲得的子代，再進行一代 為了實現(xiàn)M基因的表達可控，在實驗?zāi)Ｐ托∈笪故硶r，可添加競爭性結(jié)合A蛋白的四環(huán)素，抑制T 年廣西普通高中學業(yè)水平選擇性考試（生物學科560 ①.不會 ①.啟動子區(qū)域發(fā)生堿基替換，使RNA聚合酶無法識別和結(jié)合，從而影響轉(zhuǎn)錄和翻譯水平，使B-珠蛋白合成異常。 ①.不一 ①.孩子有50%概率不含該突 ①.遺傳咨 ①.產(chǎn)前檢 ①.細胞①.細胞因 ①.細胞毒性T細 ①.細 ①.胞 ①.葉綠 ①.與A型相比，B型共生體光合呼吸比更高，積累光合產(chǎn)物更多，在貧瘠海域中B型比A①.下降 ①.升溫后呼吸速率基本不變，B型光合呼吸比顯著下降，所以B型共生體總光合速①. ①. ①. ①.5′端 ①.兩端包含loxP序列的終止子 ①.兩端包含loxP序列的可轉(zhuǎn)錄出終止密碼子相應(yīng)的DNA序列 ①.電泳敲除的M基因的功能。通過添加和不添加四環(huán)素的自身對照，增加實驗的準確性。 年廣西普通高中學業(yè)水平選擇性考試（生物學科56017.（1）①.不會②.啟動子區(qū)域發(fā)生堿基替換，使RNA聚合酶無法識別和結(jié)合，從而影響轉(zhuǎn)錄和翻譯水平，使B-珠蛋白合成異常。 ①.不一 ②.孩子有50%概率不含該突 ③.遺傳咨 ④.產(chǎn)前檢 ②.細胞①.細胞因 ②.細胞毒性T細 ③.細 ①.胞 ②.葉綠①.B B型比A①.下降 ②.升溫后呼吸速率基本不變，B型光合呼吸比顯著下降，所以B型共生體總光合①. ③. ④. ①.5′端 ②.兩端包含loxP序列的終止子 ③.兩端包含loxP序列的可轉(zhuǎn)