幼兒園大班科學活動《巧手穿線》說課稿_第1頁
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PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)6教學資料參考范本幼兒園大班科學活動《巧手穿線》說課稿撰寫人：__________________部門：__________________時間：__________________稿一、活動目標1、嘗試根據(jù)材料選擇合適的工具解決生活中的穿線問題2、樂于與同伴交流、探究，體驗成功解決問題的樂趣二、活動準備1、第一次操作材料準備：鞋板、無硬頭的黑色鞋帶、帶有硬頭的白色鞋帶。2、第二次操作材料準備：鞋板、無硬頭的黑色鞋帶、棍子、鉛筆、電線、發(fā)夾若干。3、第三次操作材料準備：彩色管、糖果袋、繩子、棍子、別針、發(fā)夾、展示板若干。三、活動過程（一）動手實踐、獲取經(jīng)驗1、出示鞋板、黑色鞋帶、白色鞋帶，提出任務：幫鞋板系上鞋帶。2、提出操作要求一只穿上白色鞋帶，另一只穿上黑色鞋帶，看看哪種顏色的鞋帶最容易穿過去？想一想為什么？3、幼兒分組操作，教師重點啟發(fā)幼兒思考：哪種顏色的鞋帶最容易穿過去？為什么？4、集中交流的操作演示基礎上有機地將“尋找合適工具”這一核心概念進行提升與滲透。除外，在第三次操作時，應讓幼兒明確操作的意義，比如為什么要給袋子的上沿口裝上帶子呢？以更加完全地凸顯了生活化價值取向，讓幼兒知道他們給袋子的上沿口裝上帶子是因為裝好帶子的袋子就便于袋子裝東西，有

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