《青春健康，遠離毒品》教學設計皖經濟技術學校張利君【教學目標】1、知識目標：了解什么是毒品，認清毒品的危害。2、能力目標：通過了解青少年染指毒品的原因及預防對策，培養學生遠離毒的意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性；通過了解有關毒品的法律知識，增強學生自覺與涉毒違法犯罪行為作斗爭的意識和能力。3、情感態度和價值觀目標：幫助學生增強“青春健康，遠離毒品”的意識，樹立正確的人生觀；培養學生對生命負責的態度，能自覺拒絕和遠離毒品。【教學重難點】讓學生深刻認識毒品的危害。【教學方法】情境教學法，案例教學法，小組討論法等。【課時安排】1課時【教學手段】多媒體【教學過程】情境導入：組織學生觀看“珍愛生命，遠離毒品”的視頻短片，使學生初步了解毒品，體會毒品的危害。教師導入：毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。展開教學：什么是毒品根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。利用多媒體課件展示：鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質下降，免疫力下降，感染各種疾病。嗎啡：嗎啡是鴉片中最主要的生物堿（含量約10-15%），1806年法國化學家F·澤爾蒂納首次從鴉片中分離出來。他用分離得到的白色粉末在狗和自己身上進行實驗，結果狗吃下去后很快昏昏睡去，用強刺激法也無法使其興奮蘇醒；他本人吞下這些粉末后也長眠不醒。據此他用希臘神話中的睡眠之神嗎啡斯（Morphus）的名字將這些物質命名為“嗎啡”。元戒毒費騙走吸毒，而且三年不知下落。1997年4月12日，毒癮纏身的少女撞向一輛行駛的出租車，臉上留下了一道永遠的疤痕。5.逆反心理青少年逆反心理問題，目前已經成為了一種社會問題，多種原因導致的青少年逆反，雖然不能肯定一定會吸毒，但也為孩子的成長埋下了隱患，這需要社會的關愛和幫助。四、青少年如何預防吸毒1、充分認識毒品違法犯罪活動的危害性，加強自身的學習和法律意識修養，培養高尚的情操和倫理道德觀念。2、積極參加有益健康的文體活動，增強集體觀念，培養廣泛的興趣和愛好，避免孤癖的生活方式。3、提高對毒品的防御能力，不要結交有吸毒惡習的朋友或聽信他們的饞言。4、決不可因好奇而嘗試毒品，防止上癮而難于自拔。5、一旦沾染毒品，要積極主動向老師和學校報告，自覺接受學校、家庭及社會有關部門的監督戒除及康復治療。五、《刑法》規定的毒品犯罪的罪名

（1）走私、販賣、運輸、制造毒品罪（第347條）。

（2）非法持有毒品罪（第348條）。

（3）包庇毒品犯罪分子罪（第349條）。

（4）窩藏、轉移、隱瞞毒品、毒贓罪（第349條）。（5）走私制毒物品罪（第350條）。

（6）非法買賣制毒物品罪（第350條）。

（7）非法種植毒品原植物罪（第351條）。

（8）非法買賣、運輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗罪（第352條）。

（9）引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪（第353條）。

（10）強迫他人吸毒罪（第353條）。

（11）容留他人吸毒罪（第354條）。

（12）非法提供麻醉藥品、精神藥品罪（第355條）。課堂延伸：如果你發現你周圍有人吸毒你會怎么做？【結束語】同學們，今天我們了解了有關毒品的知識，知道了什么是毒品以及毒品對自己，對家庭，對社會的危害，所以我們要保護自己，遠離毒品。記住：青春是美好的，理想的風帆可能從這時揚起，千古恨的失足也可能在這時發生，想要擁有健康的