課后托管學生管理制度?一、總則（一）目的為了規(guī)范課后托管服務行為，保障學生在托管期間的安全與健康，促進學生全面發(fā)展，特制定本管理制度。本制度旨在為學生提供一個安全、有序、富有成效的課后學習和生活環(huán)境，幫助學生順利完成課后作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣和綜合素質。（二）適用范圍本制度適用于在本課后托管機構接受托管服務的所有學生。（三）基本原則1.安全第一原則：始終將學生的安全放在首位，采取各種措施確保學生在托管期間的人身安全。2.教育為主原則：以促進學生的學習和成長為核心，提供有針對性的輔導和教育活動。3.個性化服務原則：關注學生的個體差異，根據(jù)學生的特點和需求提供個性化的服務。4.家校合作原則：加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的發(fā)展，形成教育合力。二、學生入托管理（一）報名登記1.家長需向課后托管機構提交學生的基本信息，包括姓名、性別、年齡、學校、年級、家庭住址、家長聯(lián)系方式等。2.填寫報名登記表，明確托管服務的期限、收費標準等相關事項，并簽字確認。（二）入學評估1.根據(jù)學生的年齡、學習情況、個性特點等進行綜合評估，以便為學生制定個性化的托管計劃。2.評估內容包括學習能力、興趣愛好、行為習慣等方面，為后續(xù)的教育教學活動提供參考依據(jù)。（三）入托手續(xù)辦理1.家長繳納托管費用，簽訂托管服務協(xié)議，明確雙方的權利和義務。2.為學生發(fā)放托管機構的相關物品，如學生證、學習用品等。3.帶領學生熟悉托管環(huán)境，包括教室、活動場地、休息區(qū)域、衛(wèi)生間等，介紹托管機構的規(guī)章制度和日常流程。三、日常行為規(guī)范（一）考勤管理1.學生應按時到達課后托管機構，如有特殊情況不能按時到托，家長需提前向托管機構請假。2.建立考勤記錄，對學生的出勤情況進行統(tǒng)計，每月向家長反饋。（二）課堂紀律1.遵守課堂秩序，聽從教師的指揮，積極參與課堂活動。2.保持安靜，認真聽講，不隨意講話、打鬧、做小動作。3.尊重教師和其他同學，不得侮辱、歧視他人。（三）作業(yè)要求1.按照教師的布置認真完成課后作業(yè)，書寫工整，按時交作業(yè)。2.遇到問題及時向教師請教，養(yǎng)成獨立思考、解決問題的能力。3.教師對學生的作業(yè)進行認真批改，及時反饋學生的學習情況。（四）活動規(guī)范1.在參與托管機構組織的各種活動時，遵守活動規(guī)則，注意安全。2.積極參與活動，發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新能力。3.愛護活動場地的設施設備，保持環(huán)境整潔。四、學習與輔導管理（一）作業(yè)輔導1.安排專業(yè)教師對學生的課后作業(yè)進行輔導，幫助學生解決學習中遇到的問題。2.教師根據(jù)學生的作業(yè)完成情況，有針對性地進行講解和指導，注重培養(yǎng)學生的學習方法和思維能力。3.設立專門的作業(yè)輔導區(qū)域，保持安靜，為學生提供良好的學習環(huán)境。（二）學習拓展1.根據(jù)學生的興趣愛好和學習需求，開展豐富多彩的學習拓展活動，如閱讀、書法、繪畫、手工制作、科學實驗等。2.活動內容注重趣味性和教育性，激發(fā)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的綜合素質。3.定期組織學習成果展示活動，讓學生有機會展示自己的學習成果，增強自信心。（三）學習激勵1.建立學習激勵機制，對學習表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵，如頒發(fā)獎狀、獎品等。2.鼓勵學生之間互相學習、互相幫助，形成良好的學習氛圍。3.關注學生的學習進步，及時給予表揚和鼓勵，增強學生的學習動力。五、安全管理（一）安全制度1.建立健全各項安全管理制度，明確安全責任，確保學生在托管期間的安全。2.制定安全應急預案，對可能發(fā)生的安全事故進行預防和處理。（二）設施設備安全1.對托管機構的設施設備進行定期檢查和維護，確保其安全可靠。2.消防設施、電器設備等應符合國家安全標準，保持疏散通道暢通。（三）食品安全1.嚴格遵守食品安全法律法規(guī)，確保學生飲食安全。2.配備專業(yè)的營養(yǎng)師，制定科學合理的食譜，保證學生營養(yǎng)均衡。3.食品采購渠道正規(guī)，嚴格把控食品質量，做好食品儲存、加工、留樣等環(huán)節(jié)的管理。（四）活動安全1.在組織學生開展活動前，對活動場地、器材等進行安全檢查，排除安全隱患。2.活動過程中，教師應全程陪同，密切關注學生的安全情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理問題。3.對學生進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。（五）接送安全1.嚴格執(zhí)行接送制度，家長應憑有效證件按時接送學生。2.如遇特殊情況需他人代接，家長需提前與托管機構溝通并告知代接人的相關信息。3.確保學生交接過程中的安全，避免出現(xiàn)錯接、漏接等情況。六、衛(wèi)生管理（一）環(huán)境衛(wèi)生1.保持托管機構內環(huán)境整潔，每天進行清掃，定期進行消毒。2.教室、活動場地、休息區(qū)域等應通風良好，空氣清新。3.垃圾分類投放，及時清理垃圾，保持環(huán)境干凈衛(wèi)生。（二）個人衛(wèi)生1.教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。2.定期對學生進行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)并處理學生的健康問題。3.提醒學生注意口腔衛(wèi)生，預防齲齒等疾病。（三）飲食衛(wèi)生1.廚房工作人員應持健康證上崗，嚴格遵守食品衛(wèi)生操作規(guī)范。2.餐具、廚具等應定期消毒，確保飲食衛(wèi)生安全。3.食品加工過程中應生熟分開，避免交叉污染。七、家校溝通與合作（一）溝通方式1.建立多種家校溝通渠道，如家長微信群、電話、短信、家長會等，及時向家長反饋學生的學習和生活情況。2.定期召開家長會，介紹學生在托管期間的表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。3.設立家長意見箱，收集家長的反饋信息，及時處理家長關心的問題。（二）家長參與1.鼓勵家長參與課后托管服務的管理，如參與活動組織、擔任志愿者等。2.邀請家長對托管機構的服務質量進行評價，不斷改進工作。3.定期開展家長教育講座，提高家長的教育水平和育兒能力。（三）特殊情況溝通1.當學生在托管期間出現(xiàn)特殊情況，如身體不適、情緒異常等，及時與家長溝通，告知情況并協(xié)商處理辦法。2.對于學生的重大進步或問題，及時與家長分享，共同促進學生的成長。八、考核與評價（一）學生考核1.建立學生考核評價體系，從學習成績、學習態(tài)度、行為習慣、品德表現(xiàn)等方面對學生進行綜合評價。2.定期對學生進行考核，記錄學生的表現(xiàn)情況，作為學生評優(yōu)評先的依據(jù)。3.對學習困難的學生進行重點關注，制定個性化的輔導計劃，幫助學生提高學習成績。（二）教師考核1.制定教師考核標準，從教學質量、工作態(tài)度、師德師風、家校溝通等方面對教師進行考核。2.定期對教師進行考核評價，通過學生評價、家長評價、同事評價等方式，全面了解教師的工作表現(xiàn)。3.根據(jù)考核結果，對優(yōu)秀教師進行表彰和獎勵，對不合格教師進行督促整改或辭退處理。（三）托管機構評價1.定期收集家長和學生對托管機構的意見和建議，對托管服務質量進行自我評價。2.根據(jù)評價結果，不斷改進托管服務內容和方式，提高服務質量和水平。3.積極參加行業(yè)內的評價活動