高校兼職老師管理制度?一、總則（一）目的為了加強學校兼職教師隊伍建設，規范兼職教師的管理，提高教育教學質量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學校所聘請的各類兼職教師，包括但不限于專業課程教師、實踐指導教師等。（三）基本原則1.按需聘任原則：根據學校教學、科研和學科建設的實際需要，合理設置兼職教師崗位，按需聘任。2.擇優選用原則：堅持公開、公平、公正的原則，選拔具有較高專業水平、豐富實踐經驗和良好職業道德的人員擔任兼職教師。3.合同管理原則：學校與兼職教師簽訂聘任合同，明確雙方的權利和義務，規范雙方的行為。二、兼職教師的聘任（一）聘任條件1.具有良好的思想政治素質和職業道德，遵紀守法，為人師表。2.具有扎實的專業知識和豐富的實踐經驗，能夠勝任所聘課程的教學工作。3.具有本科及以上學歷，或具有中級及以上專業技術職稱，或具有相關行業高級職業資格證書。4.身體健康，能夠承擔相應的教學任務。（二）聘任程序1.需求申報：各教學單位根據教學計劃和師資隊伍建設規劃，每年定期向學校人事部門申報兼職教師需求計劃。2.發布信息：學校人事部門通過校園網、招聘網站等渠道發布兼職教師招聘信息。3.報名應聘：符合條件的人員向學校人事部門提交個人簡歷、學歷學位證書、專業技術職稱證書、職業資格證書等相關材料。4.資格審查：學校人事部門會同教學單位對報名人員進行資格審查，確定面試人選。5.面試考核：教學單位組織面試考核，重點考察應聘人員的專業知識、教學能力、實踐經驗等方面的情況。6.結果公示：學校人事部門將面試考核結果進行公示，公示期為[X]個工作日。7.聘任簽約：公示無異議后，學校與兼職教師簽訂聘任合同，明確雙方的權利和義務。（三）聘任期限兼職教師的聘任期限一般為[X]年，期滿后根據教學需要和兼職教師的工作表現，決定是否續聘。三、兼職教師的工作職責（一）教學工作1.按照學校教學計劃和課程標準的要求，認真備課、授課，保證教學質量。2.積極參與教學改革和課程建設，不斷更新教學內容和教學方法。3.認真批改作業，及時輔導學生，解答學生的疑問。4.按照學校規定，認真組織課程考核，做好成績評定和試卷分析工作。（二）實踐指導工作1.指導學生進行實驗、實習、課程設計等實踐教學環節，培養學生的實踐能力和創新精神。2.協助學校建立和完善實踐教學基地，指導學生開展社會實踐活動。（三）科研工作1.積極參與學校的科研項目和學術研究活動，提高自身的科研水平。2.指導學生開展科研活動，培養學生的科研能力和創新思維。（四）其他工作1.參加學校組織的教學研討、學術交流、培訓等活動，不斷提高自身的業務水平。2.配合學校做好教學管理和學生管理工作，維護學校的正常教學秩序。四、兼職教師的工作待遇（一）課酬1.兼職教師的課酬按照學校相關規定執行，根據授課的學時、課程難度、教學質量等因素確定。2.課酬發放方式為[具體發放方式]，發放時間為[具體發放時間]。（二）其他待遇1.學校為兼職教師提供必要的教學條件和資源，包括教材、教具、實驗設備等。2.兼職教師在學校工作期間，享有與本校教師同等的培訓、進修、學術交流等權利。3.學校對在教學、科研等方面表現優秀的兼職教師給予表彰和獎勵。五、兼職教師的考核與評價（一）考核原則1.客觀公正原則：考核評價應客觀、公正地反映兼職教師的工作表現和業績。2.全面考核原則：考核評價應涵蓋教學工作、實踐指導工作、科研工作等方面的內容。3.激勵導向原則：考核評價應注重激勵兼職教師的工作積極性和創造性，促進其不斷提高教學水平和科研能力。（二）考核內容1.教學工作：包括教學計劃執行情況、教學內容質量、教學方法運用、教學效果評價等方面。2.實踐指導工作：包括實踐教學指導情況、實踐教學基地建設情況、學生實踐能力培養情況等方面。3.科研工作：包括科研項目參與情況、學術論文發表情況、科研成果獲獎情況等方面。4.職業道德：包括思想政治素質、師德師風表現、敬業精神等方面。（三）考核方式1.平時考核：教學單位對兼職教師的日常教學工作進行定期檢查和評價，及時發現問題并督促整改。2.學期考核：每學期末，教學單位對兼職教師進行全面考核，考核結果作為課酬發放、續聘等的重要依據。3.年度考核：每年年底，學校對兼職教師進行年度考核，考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。（四）考核結果的應用1.課酬調整：根據考核結果，對兼職教師的課酬進行相應調整。2.續聘解聘：年度考核優秀的兼職教師，學校優先續聘；年度考核不合格的兼職教師，學校予以解聘。3.表彰獎勵：對考核優秀的兼職教師，學校給予表彰和獎勵；對在教學、科研等方面取得突出成績的兼職教師，學校給予特別獎勵。六、兼職教師的培訓與發展（一）培訓目的1.提高兼職教師的教學水平和專業素養，促進其更好地履行教學職責。2.加強兼職教師對學校教育教學理念和管理制度的了解，提高其對學校的認同感和歸屬感。3.促進兼職教師之間的交流與合作，形成良好的教學團隊氛圍。（二）培訓內容1.教育教學理論與方法培訓：包括教育學、心理學、課程設計、教學評價等方面的知識和技能。2.專業知識培訓：根據兼職教師所授課程的特點和要求，開展相關專業知識的培訓。3.實踐技能培訓：針對實踐教學環節，開展實驗操作、實習指導、畢業設計指導等方面的技能培訓。4.學校規章制度培訓：包括教學管理、學生管理、師德師風建設等方面的規章制度。（三）培訓方式1.集中培訓：學校定期組織兼職教師參加集中培訓，邀請專家學者進行授課和講座。2.在線培訓：利用網絡平臺，為兼職教師提供在線學習資源，方便其自主學習。3.教學觀摩與研討：組織兼職教師觀摩優秀教師的課堂教學，開展教學研討活動，促進相互學習和交流。4.實踐鍛煉：安排兼職教師到相關企業、行業進行實踐鍛煉，提高其實踐能力和專業水平。（四）發展支持1.職業發展規劃指導：學校為兼職教師提供職業發展規劃指導，幫助其明確職業發展方向。2.科研項目支持：鼓勵兼職教師申報學校科研項目，學校給予必要的經費支持和指導。3.學術交流機會：學校為兼職教師提供參加學術交流活動的機會，拓寬其學術視野。七、兼職教師的管理與服務（一）教學管理1.教學單位負責兼職教師的教學任務安排和教學過程管理，定期檢查兼職教師的教學情況。2.學校教務處負責對兼職教師的教學工作進行宏觀管理和指導，制定教學質量監控標準和考核評價辦法。（二）人事管理1.學校人事部門負責兼職教師的聘任、考核、薪酬發放等人事管理工作。2.建立兼職教師檔案，記錄其基本信息、教學工作情況、考核評價結果等內容。（三）服務保障1.學校為兼職教師提供必要的工作條件和生活保障，包括辦公場地、教學設備、交通補貼等。2.加強與兼職教師的溝通與交流，及時了解其需求和意見，為其提供優質的服務。3.關心兼職教師的身心健康，定期組織體檢等活動。八、兼職教師的解聘與辭聘（一）解聘情形1.年度考核不合格，經學校研究決定不再續聘的。2.違反學校教學管理規定，教學質量嚴重不達標，造成不良影響的。3.違反職業道德，出現嚴重師德師風問題的。4.因身體原因或其他個人原因，無法繼續履行教學職責的。5.學校因教學改革、學科調整等原因，不再需要聘任兼職教師的。（二）辭聘程序兼職教師因個人原因需要辭聘的，應提前[X]個月向學校人事部門提交書面辭聘申請，經學校同意后辦理相