課堂紀律管理制度規定?一、總則（一）目的為了維護良好的課堂秩序，營造積極向上、嚴謹有序的學習氛圍，確保教學活動的順利進行，提高教學質量，特制定本課堂紀律管理制度規定。（二）適用范圍本制度適用于[學校名稱]全體學生以及參與課堂教學活動的教師和工作人員。（三）基本原則1.尊重與平等原則：師生之間應相互尊重，平等相待，營造和諧的課堂氛圍。2.紀律與自由相結合原則：在保障課堂紀律的前提下，充分尊重學生的個性發展和自主學習權利。3.教育與懲罰并重原則：通過正面教育引導學生自覺遵守紀律，同時對違反紀律的行為進行適當懲罰，以起到警示作用。二、課堂紀律要求（一）學生紀律要求1.按時出勤學生應按照課程表規定的時間準時上課，不得遲到、早退。遲到超過[x]分鐘視為曠課。如有特殊情況不能按時上課，需提前向任課教師請假，并提交有效的請假證明。未經請假或請假未獲批準而擅自缺課者，按曠課處理。2.課堂行為規范保持良好的坐姿和精神狀態，專注聽講，不做與課堂無關的事情，如交頭接耳、玩手機、吃東西、睡覺等。尊重教師，服從教師的課堂管理，不得頂撞教師或干擾教師的正常教學活動。積極參與課堂互動，認真思考教師提出的問題，主動回答問題或參與小組討論?；卮饐栴}時應起立，聲音洪亮，表達清晰。未經教師允許，不得隨意離開座位或教室。如有特殊情況需要離開，應先舉手示意，經教師同意后方可離開。愛護教學設施和設備，不得隨意損壞或拆卸。如發現教學設施設備有損壞情況，應及時報告教師。3.遵守考試紀律嚴格遵守學校的考試制度，誠信考試，不得作弊?？荚囎鞅渍?，將按照學校相關規定給予嚴肅處理?？荚嚽皯龊贸浞譁蕚洌J真復習，按時參加考試。如有特殊情況不能參加考試，需提前向教務處請假，并提交有效的請假證明。（二）教師紀律要求1.教學準備教師應認真備課，精心設計教學方案，確保教學內容準確、豐富、生動，符合教學大綱和學生實際情況。提前到達教室，做好上課前的各項準備工作，如檢查教學設備是否正常、準備好教學資料等。2.課堂教學嚴格按照教學計劃和教學大綱進行教學，不得擅自增減教學內容或更改教學進度。運用科學合理的教學方法和手段，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效果。注重與學生的互動交流，鼓勵學生積極參與課堂教學活動。尊重學生的個性差異，關注學生的學習情況和身心健康，及時給予學生指導和幫助。對學習困難的學生，應給予更多的關心和輔導。保持良好的教態和語言表達，儀表端莊，舉止文明，使用規范的普通話進行教學。嚴格遵守課堂教學時間，不得隨意拖堂或提前下課。如有特殊情況需要調整教學時間，應提前告知學生。3.課堂管理維護課堂秩序，及時制止學生的違紀行為，確保課堂教學的順利進行。對違反課堂紀律的學生，應進行適當的批評教育，并按照學校相關規定進行處理。公平公正地對待每一位學生，不得歧視或偏袒任何學生。在課堂評價和考核中，應客觀真實地反映學生的學習情況。做好課堂考勤記錄，對學生的出勤情況進行認真統計，并及時上報教務處。（三）工作人員紀律要求1.教學輔助人員協助教師做好教學準備工作，如分發教學資料、調試教學設備等。在課堂教學過程中，保持安靜，不得干擾教師的教學活動和學生的學習。如有問題需要與教師溝通，應選擇合適的時機。維護教室的環境衛生，及時清理教室垃圾，保持教室整潔。2.管理人員加強對課堂教學秩序的巡查，及時發現和處理課堂教學中出現的問題。為教師和學生提供必要的服務和支持，協調解決教學過程中出現的各種矛盾和糾紛。定期收集教師和學生對課堂教學管理的意見和建議，及時反饋給相關部門，并督促改進。三、課堂紀律管理措施（一）考勤管理1.考勤記錄任課教師應在每節課開始時對學生進行考勤，認真記錄學生的出勤情況，包括遲到、早退、曠課等?？记谟涗洃鎸?、準確、完整，并妥善保存。教務處將不定期對課堂考勤情況進行抽查，如發現教師考勤記錄不實或未按要求進行考勤，將按照學校相關規定進行處理。2.遲到、早退處理學生遲到或早退一次，教師應給予口頭警告，并記錄在案。遲到或早退累計達到[x]次，將給予通報批評，并取消該生本學期的評優評先資格。遲到或早退時間過長（超過[x]分鐘），視為曠課，按照曠課處理。3.曠課處理學生曠課一次，教師應及時與學生本人及班主任聯系，了解曠課原因，并給予批評教育。曠課累計達到[x]學時，給予警告處分；累計達到[x]學時，給予嚴重警告處分；累計達到[x]學時，給予記過處分；累計達到[x]學時及以上，給予留校察看或開除學籍處分。因曠課受到處分的學生，如能在本學期內主動向學校提出書面申請，承認錯誤，保證今后不再曠課，并在學習上有明顯進步，經學校研究批準后，可酌情減輕或撤銷處分。（二）課堂行為管理1.初次提醒對于學生在課堂上出現的與課堂無關的行為，如交頭接耳、玩手機、吃東西等，教師應及時給予口頭提醒，引導學生專注于課堂學習。2.再次警告如果學生在教師提醒后仍不改正，教師可進行再次警告，并將該生的違紀行為記錄在案。再次警告后，學生仍不遵守課堂紀律的，教師有權采取進一步的管理措施。3.紀律處分對于嚴重違反課堂紀律的學生，如頂撞教師、干擾課堂教學秩序、考試作弊等，教師應及時制止，并按照學校相關規定給予紀律處分。紀律處分包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。學生受到紀律處分后，教師應與其進行談話，幫助其認識錯誤，督促其改正。同時，教師應將處分情況通知學生家長，并要求家長配合學校做好學生的教育管理工作。（三）考試紀律管理1.考前教育在考試前，學校應組織學生學習考試紀律和相關規定，加強對學生的誠信教育，引導學生樹立正確的考試觀念，自覺遵守考試紀律。任課教師應在考前向學生明確考試要求和紀律，強調考試作弊的后果，確保學生對考試紀律有清晰的認識。2.考場管理學校應加強考場管理，安排專人負責監考工作。監考人員應嚴格履行職責，認真檢查考生的證件，維護考場秩序，防止考試作弊行為的發生。考生應嚴格遵守考場紀律，服從監考人員的管理。在考試過程中，不得抄襲、夾帶、交頭接耳、傳遞紙條等，不得使用通訊工具或其他作弊設備。3.作弊處理對于考試作弊的學生，學校將按照相關規定給予嚴肅處理。作弊行為一經查實，該科成績記為零分，并視情節輕重給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。學校將對考試作弊情況進行全校通報，以起到警示作用。同時，學校將建立考試誠信檔案，記錄學生的考試作弊情況，作為學生畢業、升學、評優評先的重要依據。四、課堂紀律監督與檢查（一）學生監督1.設立學生紀律監督小組學校應設立學生紀律監督小組，成員由各班推選產生。學生紀律監督小組負責對課堂紀律情況進行監督檢查，及時發現和反映學生在課堂上的違紀行為。學生紀律監督小組應定期召開會議，總結匯報課堂紀律監督情況，并提出改進建議。2.學生意見反饋鼓勵學生對課堂教學和課堂紀律管理提出意見和建議。學生可通過書面形式、電子郵件、學生會等渠道向學校相關部門反饋意見。學校相關部門應認真對待學生的意見和建議，及時進行調查處理，并將處理結果反饋給學生。（二）教師自查1.教學反思教師應定期進行教學反思，總結課堂教學過程中的經驗教訓，查找自身在教學方法、課堂管理等方面存在的問題，并及時進行改進。教師應認真聽取學生的意見和建議，不斷提高自己的教學水平和課堂管理能力。2.課堂紀律檢查教師應在課堂教學過程中，隨時關注學生的課堂紀律情況，及時發現和處理學生的違紀行為。同時，教師應定期對課堂紀律情況進行總結分析，針對存在的問題采取相應的措施加以改進。（三）學校巡查1.教務處巡查教務處應定期組織人員對課堂教學秩序進行巡查，重點檢查教師的教學情況、學生的出勤情況和課堂紀律情況。教務處巡查人員應認真填寫巡查記錄，對發現的問題及時進行處理，并將巡查情況反饋給相關部門。2.學校領導巡查學校領導應不定期對課堂教學進行巡查，了解課堂教學情況和學生的學習狀態，及時發現和解決教學過程中存在的問題。學校領導巡查后，應及時召開教學工作會議，對巡查情況進行總結分析，提出改進教學工作的意見和建議。五、獎勵與懲罰（一）獎勵1.學習標兵對于在課堂學習中表現優秀、成績突出、遵守課堂紀律的學生，學校將評選為學習標兵，并給予表彰和獎勵。學習標兵的評選標準包括學習成績、課堂表現、作業完成情況等方面。學習標兵可獲得學校頒發的榮譽證書和一定的物質獎勵，同時在評優評先、升學推薦等方面將優先考慮。2.優秀教師對于教學認真負責、課堂管理得力、教學效果顯著的教師，學校將評選為優秀教師，并給予表彰和獎勵。優秀教師的評選標準包括教學業績、教學方法、課堂紀律管理等方面。優秀教師可獲得學校頒發的榮譽證書和一定的物質獎勵，同時在職稱評定、崗位晉升等方面將優先考慮。3.文明班級對于班級課堂紀律良好、學習氛圍濃厚、學生整體素質較高的班級，學校將評選為文明班級，并給予表彰和獎勵。文明班級的評選標準包括班級考勤情況、課堂紀律情況、學習成績等方面。文明班級可獲得學校頒發的流動紅旗和一定的物質獎勵，同時班級班主任和任課教師將在評優評先等方面獲得優先考慮。（二）懲罰1.紀律處分對于違反課堂紀律的學生和教師，學校將按照本制度的相關規定給予紀律處分。紀律處分包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。紀律處分將記入個人檔案，對學生的畢業、升學、就業等方面產生一