保健院教學管理制度?一、總則（一）目的為加強保健院教學管理工作，提高教學質量，規范教學行為，培養高素質的醫療衛生專業人才，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于保健院全體教學人員、實習人員以及參與教學活動的相關部門和人員。（三）基本原則1.以提高教學質量為核心，注重培養學生的實踐能力、創新精神和職業道德。2.遵循醫學教育規律，結合保健院實際情況，因材施教，分類指導。3.強化教學管理，建立健全教學質量監控體系，確保教學工作有序進行。二、教學組織與管理（一）教學管理機構1.成立教學管理委員會，由保健院領導、各臨床科室主任、教學骨干等組成。教學管理委員會負責審議教學工作計劃、教學改革方案、教學質量評估結果等重大教學事項，指導教學工作的開展。2.設立教學管理辦公室，作為教學管理委員會的日常辦事機構，負責教學工作的具體組織、協調和管理。教學管理辦公室配備專職教學管理人員，負責教學文件的制定與審核、教學任務的安排與調度、教學質量的監控與評估等工作。（二）教學人員職責1.教師承擔相應課程的教學任務，認真備課、授課，保證教學質量。指導學生實習、見習、科研等活動，培養學生的實踐能力和創新精神。參與教學改革與研究，不斷更新教學內容和方法，提高教學水平。負責學生的學業成績考核與評定，及時反饋學生的學習情況。關心學生的思想、生活和身心健康，幫助學生解決學習和生活中遇到的問題。2.實習帶教老師按照實習大綱的要求，制定實習帶教計劃，指導實習學生完成實習任務。負責實習學生的日常管理，包括考勤、實習鑒定等工作。對實習學生進行技能培訓和操作指導，培養學生的臨床實踐能力。及時向實習學生反饋實習情況，解答學生的疑問，幫助學生提高實習效果。參與實習學生的出科考核，客觀評價學生的實習表現。（三）教學任務安排1.根據教學計劃和保健院實際情況，合理安排教學任務，明確各課程的授課教師、授課時間、授課地點等。2.教學任務下達后，教師應及時做好教學準備工作，包括備課、編寫教案、制作課件等。3.因特殊情況需要調整教學任務的，應提前辦理相關手續，經教學管理辦公室審核同意后執行。三、教學計劃與大綱（一）教學計劃制定1.教學計劃應根據專業培養目標和教學基本要求，結合保健院實際情況制定。教學計劃應包括專業培養目標、學制、課程設置、教學環節、教學時間分配等內容。2.教學計劃應具有科學性、系統性和實用性，注重培養學生的綜合素質和創新能力。教學計劃應定期進行修訂，以適應醫學教育發展和保健院實際工作的需要。（二）教學大綱編寫1.教學大綱是課程教學的指導性文件，應根據教學計劃的要求編寫。教學大綱應包括課程目標、教學內容、教學方法、教學進度、考核方式等內容。2.教學大綱應明確課程的教學目標和要求，教學內容應符合教學基本要求和學科發展前沿，教學方法應靈活多樣，注重培養學生的自主學習能力和實踐能力。教學大綱應經教學管理委員會審核通過后實施。四、教學實施（一）課堂教學1.教師應嚴格按照教學大綱和教學計劃的要求進行課堂教學，不得擅自增減教學內容和教學時間。2.教師應注重教學方法的運用，采用多樣化的教學手段，如講授、討論、案例分析、多媒體教學等，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效果。3.教師應加強課堂管理，維護課堂秩序，確保教學活動的順利進行。教師應關注學生的學習情況，及時調整教學節奏和方法，滿足不同學生的學習需求。（二）實踐教學1.實踐教學是培養學生實踐能力和創新精神的重要環節，應嚴格按照實踐教學大綱的要求組織實施。實踐教學包括實習、見習、實驗、實訓等教學環節。2.實習帶教老師應根據實習大綱的要求，制定詳細的實習帶教計劃，明確實習目標、實習內容、實習方法和實習考核標準等。實習帶教老師應加強對實習學生的指導和管理，確保實習質量。3.實驗、實訓教學應配備必要的實驗設備和實訓場地，實驗指導教師應認真指導學生進行實驗操作，培養學生的動手能力和科學思維能力。4.實踐教學結束后，應按照相關要求對學生進行考核，考核結果應作為學生成績評定和畢業實習鑒定的重要依據。（三）教學資源建設1.加強教材建設，選用符合教學大綱要求、質量高、適用性強的教材。鼓勵教師編寫和使用校本教材。2.加強教學設施建設，改善教學條件，為教學活動提供必要的硬件支持。教學設施應定期進行維護和更新，確保正常使用。3.加強網絡教學資源建設，開發和利用網絡課程、教學平臺、在線學習資源等，為學生提供多樣化的學習渠道。五、教學質量監控與評估（一）教學質量監控體系1.建立健全教學質量監控體系，包括教學過程監控、教學效果評估、教學反饋與改進等環節。2.教學管理辦公室負責教學質量監控的具體組織和實施，定期對教學工作進行檢查和評估，及時發現問題并提出改進措施。3.教學管理委員會負責對教學質量監控結果進行審議和決策，指導教學質量的持續改進。（二）教學過程監控1.教學管理人員應定期對教師的教學計劃、教案、課件、授課情況等進行檢查，確保教學過程符合教學大綱和教學計劃的要求。2.實習帶教老師應定期對實習學生的實習情況進行檢查和指導，及時發現和解決實習過程中存在的問題。3.教學管理辦公室應定期組織教學觀摩、教學研討等活動，促進教師之間的交流與學習，提高教學水平。（三）教學效果評估1.建立多元化的教學效果評估機制，包括學生評教、同行評教、領導評教等。2.學生評教應在課程結束后進行，通過問卷調查、網上評教等方式，了解學生對教師教學態度、教學方法、教學效果等方面的評價。3.同行評教應定期組織，邀請本專業的教師對授課教師的教學質量進行評價。同行評教應注重教學內容的科學性、教學方法的合理性、教學效果的有效性等方面的評價。4.領導評教應結合教學檢查、聽課等活動進行，對教師的教學工作進行全面評價。5.教學效果評估結果應作為教師教學質量考核、職稱評定、崗位聘任等的重要依據。（四）教學反饋與改進1.教學管理辦公室應及時收集學生、同行、領導等方面的教學反饋意見，并進行整理和分析。2.根據教學反饋意見，教學管理辦公室應及時向教師反饋教學中存在的問題，并提出改進建議。教師應認真對待教學反饋意見，及時調整教學方法和教學內容，改進教學工作。3.教學管理辦公室應定期對教學反饋意見的整改情況進行跟蹤檢查，確保教學質量得到持續提高。六、學生管理（一）學籍管理1.建立健全學生學籍管理制度，嚴格按照國家和學校的有關規定辦理學生入學、注冊、休學、復學、退學等手續。2.學生應按時參加教學活動，遵守考勤制度。因病或其他特殊原因不能參加教學活動的，應按照規定辦理請假手續。未經請假或請假未批準擅自缺課的，按曠課處理。3.學生應按照教學計劃的要求完成學業，修滿規定的學分。對未修滿學分或違反學籍管理規定的學生，按照相關規定進行處理。（二）學生思想政治教育與管理1.加強學生思想政治教育，培養學生的愛國主義、集體主義和社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.建立健全學生思想政治教育工作機制，通過課堂教學、主題班會、社會實踐等形式，加強對學生的思想政治教育。3.加強學生日常管理，建立健全學生管理制度，規范學生的行為舉止，培養學生的良好品德和行為習慣。4.關心學生的生活和身心健康，幫助學生解決學習和生活中遇到的問題，為學生的成長成才創造良好的環境。（三）學生獎勵與處分1.建立健全學生獎勵制度，對在學習、科研、社會實踐等方面表現優秀的學生進行表彰和獎勵。2.建立健全學生處分制度，對違反學校紀律和規章制度的學生，按照相關規定給予相應的處分。處分分為警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。3.學生獎勵與處分應嚴格按照規定的程序進行，做到事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、手續完備。七、教學檔案管理（一）教學檔案內容1.教學文件，包括教學計劃、教學大綱、教案、課件、試卷、成績冊等。2.教學管理文件，包括教學管理規章制度、教學任務安排、教學質量監控與評估報告等。3.教師教學檔案，包括教師基本情況、教學工作量、教學質量考核結果、教學成果等。4.學生學習檔案，包括學生基本情況、學籍檔案、學習成績、實習鑒定等。（二）教學檔案管理要求1.教學檔案應分類整理、編號歸檔，確保檔案的完整性和規范性。2.教學檔案應妥善保管，存放地點應安