防疫期間課間管理制度?一、總則（一）目的為有效預防和控制新型冠狀病毒在校園內的傳播，保障師生的身體健康和生命安全，確保教學活動的順利進行，特制定本防疫期間課間管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學校內所有年級、班級在防疫期間的課間管理。（三）基本原則1.預防為主原則采取多種防控措施，加強宣傳教育，提高師生的自我防護意識和能力，盡可能減少疫情傳播風險。2.科學規范原則依據國家和地方有關防疫政策、指南，結合學校實際情況，制定科學合理、切實可行的管理制度和操作流程。3.安全有序原則確保課間師生的人身安全，維護校園秩序，避免人員聚集、混亂，保障教學活動有序開展。二、課間防疫要求（一）個人防護1.全體師生在課間必須佩戴符合國家標準的口罩。口罩要正確佩戴，遮住口鼻，確保嚴密貼合面部。2.勤洗手，使用肥皂或洗手液按照七步洗手法認真洗手，或使用含酒精的免洗洗手液。洗手前避免用手觸摸口鼻、眼睛等部位。3.保持社交距離，課間盡量與他人保持1米以上的距離，不扎堆、不聚集。（二）教室通風與衛生1.每節課間，授課教師應督促學生打開教室門窗通風換氣，保持空氣流通。通風時間不少于10分鐘。2.每日安排專人負責教室衛生清潔，對講臺、課桌椅、門窗把手等高頻接觸區域進行消毒擦拭。消毒用品應符合國家相關標準，按照正確的使用方法進行操作。3.垃圾桶應及時清理，保持教室環境整潔。垃圾應分類收集，日產日清，并按照規定進行無害化處理。（三）學生活動管理1.課間休息時，學生應盡量在教室或室外空曠、通風良好的區域活動，避免到人員密集場所。2.嚴禁學生在課間進行劇烈運動，防止因出汗過多導致身體抵抗力下降，增加感染風險。3.減少不必要的課間交流互動，如非必要不近距離交談、打鬧。鼓勵學生通過線上交流等方式進行溝通。三、教師職責（一）防疫教育與引導1.教師要加強對學生的防疫知識教育，通過課堂講解、課間提醒等方式，向學生普及口罩佩戴、洗手方法、社交距離等防疫要點，提高學生的自我防護能力。2.引導學生養成良好的衛生習慣和健康生活方式，倡導文明、健康、綠色的生活風尚。（二）課間組織與管理1.每節課下課前，授課教師應合理安排剩余時間，提醒學生做好下節課的準備，并對學生進行簡單的課間安全教育，強調防疫注意事項。2.課間期間，教師要在教室或走廊進行巡查，及時制止學生的不當行為，如未正確佩戴口罩、近距離接觸等，確保學生遵守防疫規定。3.關注學生的身體狀況和情緒變化，發現有學生出現發熱、咳嗽等不適癥狀，應及時詢問情況，并報告學校相關部門。（三）配合學校防疫工作1.教師要積極配合學校的各項防疫工作安排，如實提供學生的健康信息和活動軌跡等情況。2.協助學校做好教室的通風、衛生清潔和消毒等工作，確保教學環境符合防疫要求。四、學生管理（一）遵守防疫規定1.學生應嚴格遵守學校的防疫期間課間管理制度，自覺佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離，積極配合教師和學校的防疫工作。2.如有違反防疫規定的行為，應接受教師的批評教育，并及時改正。（二）自我健康監測1.學生要養成自我健康監測的習慣，每天早晨起床后、課間休息時等，可進行簡單的體溫測量和身體狀況自查。2.如發現自己出現發熱、咳嗽、乏力等不適癥狀，應立即報告教師，并按照學校的防疫流程進行處理。（三）文明課間行為1.倡導文明、有序的課間行為，學生在課間應輕聲慢步，不追逐打鬧、不大聲喧嘩，保持良好的校園秩序。2.愛護校園環境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，共同維護校園的整潔衛生。五、特殊情況處理（一）學生出現疑似癥狀1.當學生在課間出現發熱、咳嗽等疑似新冠肺炎癥狀時，授課教師應立即將學生帶至學校臨時隔離觀察室，并第一時間通知學校校醫和班主任。2.校醫對學生進行初步檢查和診斷，如懷疑為新冠肺炎，應按照學校的應急預案流程，及時聯系當地疾控部門，并通知家長將學生送往定點醫療機構就診。3.同時，對該學生所在班級的其他學生進行密切觀察，安排專人負責其活動軌跡跟蹤，如有必要，對相關區域進行臨時封閉和消毒。（二）疫情防控措施調整1.根據國家和地方疫情防控形勢及相關政策要求，學校需對防疫期間課間管理制度進行調整時，應及時向師生傳達，并確保各項措施得到有效落實。2.加強對師生的宣傳解釋工作，引導師生正確理解和積極配合防疫措施的調整，共同維護校園防疫安全。六、監督與檢查（一）學校層面1.學校成立防疫期間課間管理工作專項檢查組，定期對各班級的課間防疫情況進行檢查，包括師生口罩佩戴、教室通風衛生、學生活動管理等方面。2.對檢查中發現的問題及時下達整改通知，要求相關班級和責任人限期整改，并對整改情況進行跟蹤復查，確保問題得到徹底解決。（二）年級與班級層面1.各年級負責人要加強對本年級班級課間防疫工作的指導和監督，定期組織年級內的自查自糾活動，及時發現和糾正存在的問題。2.各班級班主任要負責本班課間防疫工作的具體落實，每天對班級學生的防疫情況進行檢查和督促，確保班級各項防疫措施執行到位。七、宣傳與培訓（一）防疫知識宣傳1.學校通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道，廣泛宣傳防疫期間課間管理的相關知識和要求，提高師生的知曉率和重視程度。2.制作防疫宣傳海報、手冊等資料，發放至各班級，方便師生隨時查閱學習，增強自我防護意識和能力。（二）防疫培訓1.定期組織全體教師參加防疫知識和課間管理培訓，邀請衛生健康部門的專家或專業醫護人員進行授課，使教師熟悉防疫政策、掌握防疫技能，更好地指導學生做好防疫工作。2.對學生開展防疫主題班會、健康教育課等活動，通過案例分析、互動問答等形式，向學生普及防疫知識和課間注意事項，提高學生的自我保護能力。八、獎勵與處罰（一）獎勵1.對于在防疫期間課間管理工作中表現突出的班級和個人，學校將給予表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、進行全校通報表揚等。2.對積極參與防疫宣傳、主動遵守防疫規定且帶動身邊同學共同做好防疫工作的學生，學校將給予適當的物質獎勵或納入綜合素質評價體系加分。（二）處罰1.對于違反防疫期間課間管理制度的學生，學校將視情節輕重給予批評教育、紀律處分等處理。2.對因違反制度導致疫情傳播風險或造成不良影響的班級和個人，學校