PAGEPAGE6第一單元地球與地圖學科關鍵實力提升1一、獲得和解讀地理信息典例1(2024·寶雞調研)下圖是“美國肯尼迪航天中心(甲)、中國酒泉衛星放射基地(乙)位置示意圖”。讀圖，回答下題。一架平均時速為1110千米的飛機從甲按最近路程飛往乙，約須要多少時間()A．17小時 B．15小時C．13小時 D．11小時答案D思索：你從上述材料中解讀到了與本單元相關的哪些信息？答案兩地的經緯度；兩地的半球位置和緯度帶位置；兩地的相對方位；可估算兩地間距離。典例2讀“某區域等高線地形圖”，回答下題。圖示河流水量豐富穩定，安排修建一個小水電站，僅就地形考慮，比較C、D、E三處，在何處建壩工程量較?。看鸢窫處。思索：你從上述材料中解讀到了與本單元相關的哪些信息？答案比例尺；等高距；不同等高線的數值及大小關系；示坡線；地形為丘陵；AB兩點距離約為1cm，地面實際距離為400米；A為240米，B為240米～250米之間；河流的大致流為向由西南向東北；從地形考慮，C、D、E三處中，在E處建壩工程量較小。典例3(2024·天水質檢)下圖是“某區域等高線地形圖及相應的地形剖面圖”，圖中甲、乙兩圖表示的實際范圍完全相同(乙圖等高線被省略)，依據兩圖繪制的地形剖面圖在形式上存在差異。據此完成下題。在實際地面上，E、F、M、N四地海拔的關系是()①E、F海拔肯定相同②E、F海拔可能不同③M、N海拔肯定相同④M、N海拔可能不同A．①③B．②④C．①④D．②③答案D思索：你從上述材料中解讀到了與本單元相關的哪些信息？答案上圖為等高線地形圖，下圖為地形剖面圖；甲乙表示同一區域；甲乙圖幅大小相同，等高線圖中方向相同；兩幅剖面圖的數軸相同；乙圖地形剖面線與甲圖整體走向大體一樣，但更詳盡地展示出地形起伏狀況；乙圖中的等高線沒有展示，若等高距與甲圖相同，則等高線的數量相同，否則不同；MN在甲乙兩幅剖面圖中的數值均為300米，甲圖中對應的點同在300米等高線上；EF在甲剖面圖中高度相同，介于500～600米之間，在甲等高線圖中對應的點介于500～600米之間，若依據水平距離在乙剖面圖中標注對應的點，高度不同。二、調動和運用地理學問典例4(2024·阜陽質檢)瀕危物種紅腹濱鷸繁殖于環北極地區，屬長距離遷徙鳥類。每年4～6月，我國黃渤海地區是其在東亞—澳大利亞遷徙路途上重要的停留地。下圖為“紅腹濱鷸遷徙路途示意圖”。據此完成下題。完成一次圖示路途遷徙來回，紅腹濱鷸約飛行()A．1.5萬千米 B．2.5萬千米C．3.5萬千米 D．4.5萬千米答案B思索：你在解答上題時用到了哪些學問？想到了哪些解題技巧？答案經線上1°的距離約為111km，緯線上1°的距離約為111×cosφkm；緯線上的最短距離看劣弧；經緯網上的距離一般為粗略估計的約數。用解除法，找最接近的數值。典例5(2024·河北承德聯校期末)讀圖，完成下題。一架飛機由A地飛往B地，其最短航程的飛行方向為()A．先向正東，后向正南B．始終向東南方向C．先向正南，后向正東D．始終向西北方向答案B思索：你在解答上題時用到了哪些學問？想到了哪些解題技巧？答案地球表面兩點間最短路途的四種狀況。解除法。典例6下圖于北京某地正午時刻拍攝。讀圖回答下題。該窗戶的朝向是()A．南偏東 B．北偏西C．南偏西 D．北偏東答案A思索：你在解答上題時用到了哪些學問？想到了哪些解題技巧？答案北京正午時的太陽方位及影子方位；地圖中方向的推斷方法畫圖(如下圖所示)：三、描述和闡釋地理事物典例7文明因溝通而多彩，文明因互鑒而豐富，絲綢之路能夠促進沿線國家與地區之間的經濟文化溝通。2024年，中俄兩國提出要開展北極航道開發和利用合作，共同打造穿越北極圈，連接北美、東亞和西歐三大經濟中心的“冰上絲綢之路”。下圖為“冰上絲綢之路示意圖”。據圖和材料回答下題。說出圖中航道ab段的大致走向。答案東南－西北向。思索：解答上題，你想從哪些方面分析和描述？答案借助北極圈分析南北方向；畫出自轉箭頭，借其分析東西方向；說出兩點連線的走向，而不是a相對于b的方位，也不是b相對于a的方位。典例8(2024·駐馬店月考)下圖為“沿海某地等高線地形圖和巖層形態示意圖”。讀圖，完成下題。請指出P地的海拔。答案介于0～500米之間，或介于1000～1500米之間。思索：解答上題，你想從哪些方面描述？答案海拔的肯定值或范圍；單位為米。四、論證和探討地理問題典例9沿BE繪制下圖所示區域的地形剖面圖，要求突出地勢起伏效果，繪圖時采納的做法是什么？答案縮小水平比例尺，擴大垂直比例尺?；蛩奖壤卟蛔?，適當擴大垂直比例尺。思索：解答上題，你想從哪些方面分析？用哪些術語？答案地形剖面圖的轉繪方法；剖面圖中地勢起伏大小由什么確定。水平比例尺、垂直比例尺。

典例10下圖為“我國南方某地等高線地形圖”。讀圖完成下題。某地理愛好小組在該區域實地考察后，得出的結論是：建等高的水壩，①比②沉沒面積更大。你是否贊同該觀點？簡述理由。答