中小學(xué)教師資格考試的基礎(chǔ)知識準(zhǔn)備與試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.下列哪些屬于我國《義務(wù)教育法》規(guī)定的基本教育權(quán)利？

A.接受教育的權(quán)利

B.平等受教育的權(quán)利

C.參與學(xué)校管理權(quán)

D.受到保護(hù)權(quán)

2.以下哪些屬于《教師法》規(guī)定的教師的基本權(quán)利？

A.教學(xué)權(quán)

B.研究權(quán)

C.指導(dǎo)學(xué)生權(quán)

D.獲得報酬權(quán)

3.教育的本質(zhì)屬性是：

A.傳遞知識

B.培養(yǎng)人

C.傳承文化

D.促進(jìn)社會進(jìn)步

4.以下哪些屬于教育的基本特征？

A.傳遞性

B.發(fā)展性

C.主體性

D.客觀性

5.我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度，包括：

A.小學(xué)教育

B.初中教育

C.高中教育

D.職業(yè)教育

6.以下哪些屬于課程計劃的基本組成部分？

A.學(xué)科設(shè)置

B.學(xué)科順序

C.學(xué)科課時

D.教學(xué)方法

7.我國教育目的的基本要求是：

A.德育為先

B.智育為主

C.體育為基

D.美育為輔

8.以下哪些屬于我國教育方針的基本內(nèi)容？

A.堅持黨的基本路線

B.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)

C.堅持教育與社會實(shí)踐相結(jié)合

D.堅持全面發(fā)展

9.以下哪些屬于我國教育改革的基本方向？

A.優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)

B.提高教育質(zhì)量

C.促進(jìn)教育公平

D.改革教育管理體制

10.以下哪些屬于教育評價的基本原則？

A.客觀性原則

B.全面性原則

C.發(fā)展性原則

D.激勵性原則

11.以下哪些屬于教師職業(yè)道德的基本規(guī)范？

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.教書育人

12.以下哪些屬于教師與學(xué)生之間應(yīng)有的關(guān)系？

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛學(xué)生

C.引導(dǎo)學(xué)生

D.嚴(yán)格要求學(xué)生

13.以下哪些屬于教師與學(xué)生家長之間應(yīng)有的關(guān)系？

A.互相尊重

B.互相配合

C.互相理解

D.互相支持

14.以下哪些屬于教師與學(xué)校管理者之間應(yīng)有的關(guān)系？

A.服從管理

B.積極參與

C.互相尊重

D.互相支持

15.以下哪些屬于教師與同事之間應(yīng)有的關(guān)系？

A.互相尊重

B.互相學(xué)習(xí)

C.互相支持

D.互相競爭

16.以下哪些屬于教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間應(yīng)有的關(guān)系？

A.服從領(lǐng)導(dǎo)

B.積極參與

C.互相尊重

D.互相支持

17.以下哪些屬于教師與學(xué)生之間應(yīng)有的權(quán)利與義務(wù)？

A.學(xué)生有受教育的權(quán)利，教師有教育的義務(wù)

B.學(xué)生有選擇老師的權(quán)利，教師有選擇學(xué)生的義務(wù)

C.學(xué)生有參與學(xué)校管理的權(quán)利，教師有被管理的義務(wù)

D.學(xué)生有獲得獎勵的權(quán)利，教師有給予獎勵的義務(wù)

18.以下哪些屬于教師與學(xué)生家長之間應(yīng)有的權(quán)利與義務(wù)？

A.家長有監(jiān)督教育的權(quán)利，教師有接受監(jiān)督的義務(wù)

B.家長有參與學(xué)校管理的權(quán)利，教師有接受家長參與管理的義務(wù)

C.家長有了解孩子學(xué)習(xí)情況的權(quán)利，教師有向家長匯報孩子學(xué)習(xí)情況的義務(wù)

D.家長有提出合理建議的權(quán)利，教師有接受家長合理建議的義務(wù)

19.以下哪些屬于教師與學(xué)校管理者之間應(yīng)有的權(quán)利與義務(wù)？

A.教師有參與學(xué)校管理的權(quán)利，學(xué)校管理者有接受教師參與管理的義務(wù)

B.教師有提出合理建議的權(quán)利，學(xué)校管理者有接受教師合理建議的義務(wù)

C.教師有接受學(xué)校管理者監(jiān)督的權(quán)利，學(xué)校管理者有監(jiān)督教師的義務(wù)

D.教師有接受學(xué)校管理者指導(dǎo)的權(quán)利，學(xué)校管理者有指導(dǎo)教師的義務(wù)

20.以下哪些屬于教師與同事之間應(yīng)有的權(quán)利與義務(wù)？

A.教師有互相學(xué)習(xí)的權(quán)利，同事有接受教師學(xué)習(xí)的義務(wù)

B.教師有互相支持的權(quán)利，同事有接受教師支持的義務(wù)

C.教師有互相尊重的權(quán)利，同事有接受教師尊重的義務(wù)

D.教師有互相競爭的權(quán)利，同事有接受教師競爭的義務(wù)

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.教育是一種有目的、有計劃、有組織的社會活動。（）

2.義務(wù)教育階段的學(xué)生必須接受國家規(guī)定的九年義務(wù)教育。（）

3.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。（）

4.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于人民教育事業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。（）

5.教師在教育教學(xué)活動中，必須遵守教育行政部門的規(guī)定，不得隨意改變教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。（）

6.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。（）

7.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重教師的人格，不得侵犯教師合法權(quán)益，不得隨意解聘教師。（）

8.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。（）

9.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（）

10.教師應(yīng)當(dāng)不斷提高自身教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述我國教育目的的基本精神。

2.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

3.簡述教育對個體發(fā)展的促進(jìn)功能。

4.簡述課程計劃的基本組成部分。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述教師在教育教學(xué)過程中如何貫徹因材施教的教學(xué)原則。

2.論述現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用及其對教育的影響。

試卷答案如下：

一、多項選擇題

1.A,B,D

解析思路：根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)生享有接受教育的權(quán)利、平等受教育的權(quán)利以及受到保護(hù)的權(quán)利。

2.A,B,C,D

解析思路：根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師的基本權(quán)利包括教學(xué)權(quán)、研究權(quán)、指導(dǎo)學(xué)生權(quán)以及獲得報酬權(quán)。

3.B

解析思路：教育的本質(zhì)屬性是培養(yǎng)人，這是教育區(qū)別于其他社會活動的基本特征。

4.A,B,C,D

解析思路：教育的基本特征包括傳遞性、發(fā)展性、主體性和客觀性，這些都是教育固有的屬性。

5.A,B

解析思路：九年義務(wù)教育包括小學(xué)教育和初中教育，這兩階段是義務(wù)教育的基本階段。

6.A,B,C

解析思路：課程計劃的基本組成部分通常包括學(xué)科設(shè)置、學(xué)科順序和學(xué)科課時。

7.A,B,C,D

解析思路：我國教育目的的基本要求體現(xiàn)在德育為先、智育為主、體育為基和美育為輔等方面。

8.A,B,C,D

解析思路：我國教育方針的基本內(nèi)容涵蓋了堅持黨的基本路線、教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、教育與社會實(shí)踐相結(jié)合以及全面發(fā)展。

9.A,B,C,D

解析思路：我國教育改革的基本方向包括優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平以及改革教育管理體制。

10.A,B,C,D

解析思路：教育評價的基本原則要求評價客觀、全面、發(fā)展性和激勵性。

11.A,B,C,D

解析思路：教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和教書育人。

12.A,B,C,D

解析思路：教師與學(xué)生之間應(yīng)有的關(guān)系包括尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生。

13.A,B,C,D

解析思路：教師與學(xué)生家長之間應(yīng)有的關(guān)系包括互相尊重、互相配合、互相理解和互相支持。

14.A,B,C,D

解析思路：教師與學(xué)校管理者之間應(yīng)有的關(guān)系包括服從管理、積極參與、互相尊重和互相支持。

15.A,B,C,D

解析思路：教師與同事之間應(yīng)有的關(guān)系包括互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持和互相競爭。

16.A,B,C,D

解析思路：教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間應(yīng)有的關(guān)系包括服從領(lǐng)導(dǎo)、積極參與、互相尊重和互相支持。

17.A,D

解析思路：教師與學(xué)生之間應(yīng)有的權(quán)利與義務(wù)包括學(xué)生有受教育的權(quán)利，教師有教育的義務(wù)，以及學(xué)生有獲得獎勵的權(quán)利，教師有給予獎勵的義務(wù)。

18.A,B,C,D

解析思路：教師與學(xué)生家長之間應(yīng)有的權(quán)利與義務(wù)包括家長有監(jiān)督教育的權(quán)利，教師有接受監(jiān)督的義務(wù)，家長有參與學(xué)校管理的權(quán)利，教師有接受家長參與管理的義務(wù)，家長有了解孩子學(xué)習(xí)情況的權(quán)利，教師有向家長匯報孩子學(xué)習(xí)情況的義務(wù)，家長有提出合理建議的權(quán)利，教師有接受家長合理建議的義務(wù)。

19.A,B,C,D

解析思路：教師與學(xué)校管理者之間應(yīng)有的權(quán)利與義務(wù)包括教師有參與學(xué)校管理的權(quán)利，學(xué)校管理者有接受教師參與管理的義務(wù)，教師有提出合理建議的權(quán)利，學(xué)校管理者有接受教師合理建議的義務(wù)，教師有接受學(xué)校管理者監(jiān)督的權(quán)利，學(xué)校管理者有監(jiān)督教師的義務(wù)，教師有接受學(xué)校管理者指導(dǎo)的權(quán)利，學(xué)校管理者有指導(dǎo)教師的義務(wù)。

20.A,B,C,D

解析思路：教師與同事之間應(yīng)有的權(quán)利與義務(wù)包括教師有互相學(xué)習(xí)的權(quán)利，同事有接受教師學(xué)習(xí)的義務(wù)，教師有互相支持的權(quán)利，同事有接受教師支持的義務(wù)，教師有互相尊重的權(quán)利，同事有接受教師尊重的義務(wù)，教師有互相競爭的權(quán)利，同事有接受教師競爭的義務(wù)。

二、判斷題

1.對

2.