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文檔簡介
考點01識記背誦默寫(核心考點精講精練)
IN.考情探究
i.高考真題考點分布
Y點
題小、識記默寫
20252025?上海考卷
試卷類型分值考點
20242024?上海秋考卷5分識記默寫?作家作品
填空
2024?上海春考卷5分識記默寫?作家作品
2023?上海秋考卷5分識記默寫?作家作品
2023
2023?上海春考卷5分識記默寫?作家作品
2.命題規律及備考策略
【命題規律】近2年上海卷對于識記默寫的考查,主要是以填空題形式進行考查:
第1題直接默寫原文內容。
第2題直接默寫原文內容,另寫重要作家、作品及與之相關的文學常識、文化常識。第3題情景默寫,
主要是考查理解性記憶,要求學生不僅會背,還要有一定程度的理解。
【備考策略】
1、直接默寫
(1)注意生僻難寫易混易錯字。
例如:
唐?李白《夢游天姥吟留別》中:忽魂悸以魄動,恍驚起而長嗟。(悸、恍嗟)
謝公宿處今尚在,潦水蕩漾清猿啼。(深、漾)
云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。(青青、澹澹)
以上例句括號中為不常用但默寫不容易寫出或容易寫錯的字。"云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙?!敝星?/p>
句為“青青”不是“清清”等容易寫混。
(2)注意同音異義詞。
例如:唐?李白《夢游天姥吟留別》中,“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!”。(“摧眉”不是“催眉”)
唐?韓愈《師說》中,“師者,所以傳道受業解惑也”(“受業”不是“授業”)
蘇軾《赤壁賦》:清風徐來,水波不興。(“徐來’不是“須來”)
(3)注意形似詞、同義異形詞。
例如:蘇軾《赤壁賦》:“相與枕藉乎舟中,不知東方之既白”
(“枕藉”不是“枕籍”)
孔子《論語?子罕》:子曰:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。”(“知者”不是“智者”)
杜牧《阿房宮賦》:獨夫之心,日益驕固。(“驕固”不是“嬌固”)
(4)注意保持原文原字、語句出處的準確性。
例如:族秦者秦也,非天下也。(“族秦”不能寫成“簇秦”)
此句出自杜牧《阿房宮賦》,而不是《六國論》。《六國論》作者是蘇洵而不是蘇澈,更不是蘇軾。
2、情境默寫
(1)注意審請題干
例如:荀子《勸學》中以雕刻為喻,正面強調學習應當持之以恒的句子是:鍥而不舍金石可鏤?!秳駥W》中比
喻論證很多,注意看清題干要求,分清類別。強調學習應當持之以恒的句子也很多,如回答“鍥而舍之,朽
木不折”則是從反面作比喻。
(2)注意對句子的理解。
例如:《侍坐》中面對孔子的詢問,公西華無比謙虛,",”認為自己能力不足仍需要學習,愿意
成為負責“如會同,端章甫”的小相。
情境默寫主要考察對所背誦內容的理解程度,不能死記硬背?!妒套吩模簩υ唬骸胺窃荒苤笇W焉。
宗廟之事,如會同,端章甫,愿為小相焉?!贝祟}考察的句子看似簡單,“非曰能之,愿學焉?!保绻?/p>
能理解全文,可能無法填寫出來。
(3)注意牢固掌握名篇中的名句,名句中的點題句、主旨句、哲理句、有特色的手法句。
考察名句名篇,并不是一定要全文一句不落,標點準確,面面俱到。而是要重點默寫默記名篇中的名句,
名句中的點題句、主旨句、哲理句
例如:《赤壁賦》中寫到“舞幽壑之潛蛟”蛟龍非深淵不潛,因此《勸學》以蛟龍生淵為喻,強調積累的重
要性的句子是“,
(答案:“積水成淵,蛟龍生焉?!泵械拿洌?/p>
《阿房宮賦》中“,”兩句,以夸張的比喻表現當時宮人對掠奪來的珍寶珠玉毫不
珍惜的態度。
(答案:“鼎鐺玉石,金塊珠礫。”,夸張的比喻句)
《屈原列傳》中司馬遷對“離騷”寫作背景進行了概括的句子:,
(答案是:“邪曲之害公也,方正之不容也”是文章中重要作用的句子)
(4)注意情感相似、手法相似、觀點相似相異的句子。
例如:樽是古代盛酒器具,古人常以之代酒,如蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中用"一尊還酹江月”表示祭奠,
在《赤壁賦》中用“”表示朋友相邀對飲。
答案:舉匏樽以相屬
蘇東坡在《赤壁賦》中回答客人,提出了對宇宙與人生的看法。他緊扣水月,闡述了變與不變的辯證
關系,來攻破客人“羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終”的理想。如果從變化的角度來觀察,那么
“",如果從不變的角度觀察,那么“"。
答案:則天地曾不能以一瞬則物與我皆無盡也
【命題預測】
在普通高等學校招生全國統一考試(上海卷)語文科目考試說明中,有關此考點的內容如下:
5.積累運用
5.1掌握課本涉及的重要作家、作品及與之相關的文學常識、文化常識。
5.2默寫并能運用古詩文中的名篇、名句。
因此,積累運用、識記理解古詩文名句作為基本要求之一,是必考考點。需要注意的是2024年默寫第(3)
小題開始向開放性試題演變,即學生可以寫出多個不同答案。此題也由往年的提示意象、內容轉到提示手
法過渡。
I他.考點梳理
必備基礎知識:
(一)必修上冊(8篇)
1.《沁園春?長沙》毛澤東
2.《短歌行》三國魏?曹操
3.《夢游天姥吟留別》唐?李白
4.《登高》唐?杜甫
5.《念奴嬌?赤壁懷古》宋?蘇軾
6.《勸學》宋?荀子
7.《師說》(第一段)韓愈
8.《赤壁賦》蘇軾
(二)必修下冊(3篇)
1.《子路、曾哲、冉有、公西華侍坐》《論語》
2.《阿房宮賦》杜牧
3.《六國論》蘇洵
(三)選擇性必修上冊(3篇)
1.《論語》十二章
2.《大學之道》《禮記》
3.《老子》四章
(四)選擇性必修中冊(2篇)
1.《屈原列傳》第三段《史記》司馬遷
2.《過秦論》賈誼
(五)選擇性必修下冊(5篇)
1.《離騷》(節選)第三段屈原
2.《蜀道難》李白
3.《蜀相》杜甫
4.《陳情表》李密
5.《蘭亭集序》王羲之
重難點知識:
教材背誦篇章的賞析部分、文化文學常識以及語句段落結構層次理解。
考點精講識記默寫
典例引領
1.(2022年上海卷高考真題)按要求填空。(5分)
(1)推此志也,。(司馬遷《屈原列傳》)
(2),凌萬頃之茫然。(蘇軾《》)
(3)杜甫《登高》中“,”一聯由眼前之景聯想到淪落他鄉、年老多病的處
境。
2.(2023?上海徐匯?統考一模)按要求填空。
(1)映階碧草自春色,o(杜甫《》)
(2)仰觀宇宙之大,,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)
(3)《屈原列傳》中“”和“”兩句都直接表明了屈原寫作《離騷》的緣由。
3.(2023?上海普陀?統考二模)按要求填空。
(1)為之于未有,。(《道德經?第六十四章》)
(2),彳面規矩而改錯。(屈原《》)
(3)《赤壁賦》中寫蘇子與客乘舟在廣闊江面從流飄蕩的語句是“,:
【方法總結】
1.要整體背誦,不要孤立記誦名句。2.古代詩歌、散文名篇里的名句都要同等重視。3.要記憶準確,默
寫正確。要格外注意難寫、易混易錯的字。4.要在理解的基礎上記憶背誦。只有理解了的東西才能記得牢。
5.平時背誦既要“口到”,更要“心到”“手到”。6.要把握字的準確讀音,要克服粗心的毛病、要日積月累,
學以致用。
4.(2023?上海窗匚?上海中學統考二模)按要求填空。
(1)《詩》可以興,可以觀,可以群,可以怨。,遠之事君。(《》)
(2),雖九死其猶未悔。(屈原《離騷》)
(3)元雜劇《青衫淚》根據白居易的《琵琶行》改編而成,劇名來自詩中的“,”兩句。
【方法總結】
默寫名句名篇,每空1分,多字、少字、錯別字,都不得分。因此識記的關鍵是準確。
考生默寫名句名篇時,容易出現三個方面的問題;一是一時回憶不起來(背誦不出);二是順序錯亂,張
冠李戴;三是書寫錯漏。因此,答題時要沉著認真,要善于借助出處和引導句去回憶,萬一一時記不起來,
可以先放一放,做完其他題后可能又會突然記起來。答完題一定要反復默念,包括引導句在內,進行“全程
回放",這樣,語序不當和書寫錯漏的問題一般都可以被發現并糾正。
世即哽測
1.(2024?上海?上海市七寶中學?三模)按要求填空。
(1)蟹六跪而二螯,,用心躁也。(荀子《勸學》)
(2)子曰:"君子食無求飽,居無求安,,就有道而正焉,可謂好學也已。"(《論語?》)。
(3)《過秦論》中,寫陳涉高舉義旗之后,天下人紛紛響應,蜂擁而至的句子
ZE:,。
2.(2024?上海黃浦?三模)按要求填空。
(1)慎終如始,。(《老子》四章)
(2)攜來百侶曾游,o(《?長沙》)
(3)蘇洵《六國論》中的“思厥先祖父,,,以有尺寸之地"四句,描寫了六
國的祖輩創業的艱難。
3.(2024?上海浦東新?三模)按要求填空。
(1)千巖萬轉路不定,o(李白《夢游天姥吟留別》)
(2),舉類邇而見義遠。(司馬遷D
(3)每一代人有每一代人的使命,我們青年擔負著國家興盛的重任,應以《論語?泰伯》中曾子所說
的"____________________"兩句來自勉。
4.(2023?上海華東師大松江實驗高級中?模擬預測)按要求填空。
(1)或因寄所托,O()《蘭亭集序》)
(2),不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)
(3)李密《陳情表》一文中","兩句,形象生動地刻畫了其孤苦無依的狀態。
5.(2023?上海?上海交通大學附中模擬預測)按要求填空。
(1),如禮何?(《論語?》)
(2)后人哀之而不鑒之,..(杜牧《阿房宮賦》)
(3)《陳情表》文末,李密以"__________,__________"兩句道出了自己的期許。
6.(2023?上海楊浦?復旦大學附中三模)填空題。
(1)攜來百侶曾游,O(毛澤東《沁園春?長沙》)
(2)《六國論》中,作者描繪諸侯先祖創業艱難的兩句是:,。(蘇洵《六國論》)
(3)曾子曰:",任重而道遠。”(《<論語》十二章》)
(4)《陳情表》中,李密談及家族中親近的親屬較少的一句是:。(李密《陳情表》)
7.(2023?上海徐匯位育中學?三模)按要求填空。
(1),可謂智力孤危,戰敗而亡,誠不得已。(作者:《六國論》)
(2),兩朝開濟老臣心。(杜甫《蜀相》)
(3)孔子說:“不患人之不己知,患不知人也”,課文《〈老子〉四章》中也討論"知人"和"知己"關系的句子
是",
好題沖關.
基礎過關
(最新模擬試題演練)
1.(2024?上海奉賢?二模)按題目要求填空。
C1)寄蜉蟾于天地,-(蘇軾《赤壁賦》)
(2),謠逐謂余以善淫。(《離騷》)
(3)曹操《短歌行》用《詩經?鄭風》中的","來表達自己對賢才的思慕之情。
2.(2024?上海楊浦?二模)按要求填空。
(1),則無敗事。(《〈老子》四章》)
(2)憧郁邑余彳宅僚兮,。(屈原《》)
(3)蘇洵在《六國論》中認為如果六國當年能"_________,___________"合力抗秦,將免于滅亡的命運。
3.(2024?上海普陀?二模)按題目要求填空。
(1),先致其知。(《禮記?大學》)
(2)然則諸侯之地有BS,0(作者《六國論》)。
(3)李白《蜀道難》中","兩句,刻畫出險峰絕壁上枯木倚掛的奇絕風光。
4.(2024?上海黃浦?二模)按要求填空。
(1)羽扇綸巾,談笑間,。(蘇軾《?赤壁懷古》)
(2)吾師道也,。(韓愈《師說》)
(3)王羲之《蘭亭集序》中引用《論語?述而》中"__________'表達"欣于所遇"之樂;引用《莊子?德充符》
""表達"修短隨化"之感。
5.(2024?上海崇明?二模)按要求填空。
(1)明明如月,O(曹操《短歌行》)
(2),內無應門五尺之僮。()《陳情表》)
(3)杜牧《阿房宮賦》一文中以夸張手法描述阿房宮內情形,襯托阿房宮之宏大的詩句有"____、
等句。
6.(2024?上海寶山?二模)按要求填空。
(1)況吾與子漁樵于江渚之上,。(蘇軾《赤壁賦》)
(2)斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應,..()《過秦論》)
(3)屈原《離騷》中表達詩人內心美好、死而無悔的兩句是"__________,
7.(2024?上海松江?二模)按要求填空。
(1),抱明月而長終。(蘇軾《》)
(2)良將勁弩守要害之處,0(賈誼《過秦論》)
(3)《蘭亭集序》中,王羲之否定生死等同、生命短長同一的句子為",
8.(2024?上海青浦?二模)按要求填空。
(1)人非生而知之者,?(韓愈《師說》)
(2),其言不讓,是故哂之。(《?先進》)
(3)曹操《短歌行》中的"__________,__________"兩句,引用《詩經》中表現女子思念戀人的詩句來表
達自己渴望得到人才的愿望。
9.(2024?上海金山?二模)按要求填空。
(1)知足者富,o(《老子》四章)
(2)為天下笑者,何也?。(賈誼《》)
(3)李白《蜀道難》中的","兩句,運用夸張的手法,寫出了秦蜀之間崇山峻嶺、
不可逾越的地形特點。
10.(2024?上海靜安?二模)按要求填空。
(1)鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:"。"(《論語》)
(2),何時可掇?((東漢)曹操《》)
(3)王羲之與友人在蘭亭飲酒賦詩,開始很興奮,隨后沉浸到對生與死等問題的思考中;他在《蘭亭集序》
中評判老莊生死觀的一句是"__________,
11.(2024?上海虹口?二模)按要求填空。
(1)故有之以為利,o(《老子》第十一章)
(2)雖無絲竹管弦之盛,,亦足以暢敘幽情。(王羲之《》)
(3)《阿房宮賦》中的"__________,"兩句,感慨歷代統治者因為同樣的原因不斷重復著相似的
悲劇。
12.(2024?上海徐匯?二模)按要求填空。
(1)背繩墨以追曲兮,o(屈原《離騷》)
(2),破滅之道也。(__________)《六國論》)
(3)李白《蜀道難》中以"__________,_________"描寫人行蜀道時的艱難和驚恐。
13.(2024?上海嘉定?二模)按要求填空。
(1)物有本末,事有終始,,則近道矣。(《禮記?大學之道》)
(2)春秋時期鄭國處在秦、晉、楚環伺之下,類似于《論語》中《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中子
路所描述的",,加之以師旅,因之以饑僮”的局面。
(3)王羲之《蘭亭集序》中特別強調古今人對于生命發生感懷的原因本質上毫無二致的語句是
14.(2024?上海閔行?二模)按要求填空。
(1),長使英雄淚滿襟。(杜甫《》)
(2)胡人不敢南下而牧馬,0(賈誼《過秦論》)
(3)李密在《陳情表》中表示自己將會報答皇恩的句子是“,
15.(2024?上海長寧?二模)按要求填空。
(1),文勝質則史。(《論語》)
(2)固知一死生為虛誕,o(《蘭亭集序》)
(3)李白《夢游天姥吟留別》中描寫詩人驚醒之后夢中奇景消失殆盡的兩句是:",
16.(2024?上海浦東新?二模)按要求填空。
(1)西當太白有鳥道,。(李白《蜀道難》)
(2),暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。(蘇洵《》)
(3)賈誼《過秦論》中","兩句,運用比喻手法,生動形象地描寫了陳涉起義后得
到熱烈響應的情景。
17.(2024?上海嘉定?一模)按要求填空。
(1),日月照耀金銀臺。(李白《夢游天姥吟留別》)
(2)一日克己復禮,0(《論語?顏淵》)
(3)杜牧《阿房宮賦》寓褒貶于敘事之中,開篇即以蒙太奇手法暗示秦人以龐大的資源耗費建造奢華阿房
宮:",
(4)賈誼《過秦論》特別強調九國之師的強大,列舉出統兵作戰的諸多將帥、謀士,然后以""
一句寫出九國之師面對秦軍時猶疑徘徊的窘迫情態,對比強烈。
18.(2024?上海靜安?一模)按要求填空。
(1)倚南窗以寄傲,=(晉?陶淵明《》)
(2),舉類邇而見義遠。(漢?司馬遷《史記?屈原列傳》)
(3)《阿房宮賦》《六國論》都是針硬時弊的名篇,杜牧認為六國和秦國滅亡原因是統治者驕奢淫逸不能
“”,《六國論》闡發六國破滅原因是“__________
19.(23-24高三上?上海市普陀曹楊第二中學?期末)按要求填空。
(1),以手撫膺坐長嘆。(李白《蜀道難》)
(2)《國風》好色而不淫,。(《屈原列傳》)
(3)孔子說:"不患人之不己知,患不知人也”,課文《〈老子〉四章》中也討論"知人"和"知己”關系的句子
是"__________,
20.(23-24高三上?上海市育才中學?階段練習)按要求填空。
(1)飛湍瀑流爭喧眩,。(李白《蜀道難》)
(2),俯察品類之盛。(《蘭亭集序》)
(3)李密在《陳情表》中,用比喻的手法生動地寫出州官催促自己就職的急切的句子:,o
21.(23-24高三上?上海市大同中學?期中)按要求填空。
(1),不如登高之博見也。(《勸學》)
(2)子曰:"以吾一日長乎爾,。&侍坐》)
(3)杜牧《阿房宮賦》中的","形象地描寫了阿房宮中的建筑既各依地勢而有不同,又相互
呼應,成為一個整體。
22.(23-24高三上?上海市師大附中?期中)按要求填空。
(1),愁空山。(李白《蜀道難》)
(2)猥以微賤,當侍東宮,?[(作者名)《陳情表》]
(3)杜甫的《蜀相》中","兩句寫對諸葛武侯的悼念。諸葛亮正當盛年之時,即病逝軍中,
苦心經營的興復大業也付之東流,確實讓人痛惜不已。
23.(23-24高三上?上海市格致中學?期中)按要求填空。
(1)吾師道也,?(韓愈《師說》)
(2),破滅之道也。(蘇洵《》)
(3)《赤壁賦》中側面描寫簫聲之悲涼的兩句是:,=
24.(23-24高三上?上海市回民中學?期中)按題目要求填空。
(1)眾女嫉余之蛾眉兮,O(屈原《離騷》)
(2)《蜀相》中,","兩句景語含情,情景交融。
(3),以手撫膺坐長嘆。(李白《蜀道難》)
(4)烏鳥私情,o(李密《陳情表》)
25.(23-24高三上,上海市實驗學校?階段練習)按要求空。
(1),金塊珠礫,棄擲遮迤,秦國人視之,亦不甚惜。(《阿房宮賦》)
(2)蓋失強援,不能獨完。故曰:。(蘇洵《六國論》)
(3)在《離騷》中,屈原用","兩句直抒胸臆,表明心志,寫自己追求美好的德行縱死不悔。
26.(23-24高三上?上海市格致中學?階段練習)按要求填空。
(1),不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)
(2),非蛇鰭之穴無可寄托者,用心躁也(荀子《勸學》)
(3)千巖萬轉路不定,o(李白《夢游天姥吟留別》)
(4)《蘭亭集序》中王羲之質疑老莊思想的句子:,。
27.(23-24高三上?上海市洋涇中學?階段練習)按要求填空。
(1),心念舊恩。(曹操《短歌行》)
(2),渺滄海之一粟。(蘇軾《赤壁賦》)
(3)洎牧以讒誅,邯鄲為郡,o(蘇洵《六國論》)
(4)西當太白有鳥道,。(李白《》)
(5)針對魏晉名士崇尚虛無的思想,王羲之在《蘭亭集序》中提出自己的見解的句子是:",
28.(23-24高三上?上海嘉定?階段練習)按要求填空。
(1)明道德之廣崇,?(《屈原列傳》(節選))
(2),信臣精卒陳利兵而誰何。(《過秦論》)
(3)《離騷(節選)》中屈原寫道自己欲效仿先賢,以死保全自己高潔品性的詩句是:",。"
29.(23-24高三上?上海市南匯中學?階段練習)按要求填空。
(1),形影相吊。(《陳情表》)
(2)出師未捷身先死,o(杜甫《》)
(3)屈原在《離騷》中表達自己雖遭遇不公,但為了心中追求的目標九死不悔的語句是"_____,
30.(23-24高三上?上海師大附中2024學年10月?階段練習)按要求填空。
(1)越陌度阡,枉用相存。,心念舊恩。(《短歌行》)
(2)駕一葉之扁舟,o(《前赤壁賦》)
(3),用之如泥沙?(《阿房宮賦》)
(4)李白《夢游天姥吟留別》中的","兩句,描寫天姥山上野獸的叫聲,讓人毛骨悚然。(《夢
游天姥吟留別》)
31.(23-24高三上?上海市實驗學校?階段練習)按要求填空。
(1)《沁園春?長沙》中,面對湘江"萬類霜天競自由”的景色,詩人發出了擲地有聲的感嘆:
(2)《夢游天姥吟留別》中,以虛襯實,以虛入實,突出了天姥勝景縹緲神秘的詩句是"
這句詩也暗蘊著詩人對天姥山的向往。
32.(23-24高三上,上海市交通大學附中?開學考試)按要求填空。
(1),悠悠我心。(曹操《短歌行》)
(2)自天子以至于庶人,=(《?大學》)
(3)《過秦論》中蒙恬駐守邊防、擊退匈奴后的結果是:
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