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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.往屆畢業生B.高等教育自學考試類學生C.成人高等教育D.民辦普通高等學校【答案】：D2.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.全日制在校學生計劃規模在6000人以上B.有2個國家規定的學科門類為主要學科C.專任教師在1000人以上D.主要培養專科及專科以上專門人才【答案】：D3.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.學以致用C.學會學習D.刻苦【答案】：C4.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.本科教育B.思想政治工作C.實踐教學D.研究生教學【答案】：A5.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.拘役C.警告D.罰款【答案】：B6.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“管理者”C.“辦學者”D.“評價者”【答案】：B7.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.學習C.思考D.交往【答案】：A8.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.敏感性B.狹隘性C.波動性D.強烈性【答案】：B9.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否關注自身的生存適應性B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否充分考慮教學情境D.能否自覺地關注學生【答案】：D10.高校教師所在學校依據自身的師資隊伍發展規劃，有目的、有計劃地對教師專業化水平進行系統提升的專業發展模式屬于（）。A.派出培訓模式B.學校推動模式C.自我實現模式D.校本培訓模式【答案】：B11.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.相對性B.動態性C.可逆性D.連續性【答案】：C12.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.講述思路為主的原則B.增強學生參與的原則C.教學與D.強化問題意識的原則【答案】：C13.教師職業的特點就是以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.學為人師，行為示范B.嚴于律己，勇于自責C.以上都是D.言行一致，身體力行【答案】：A14.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建的具體指標B.構建意義C.構建程序D.構建原則【答案】：C15.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育創新C.教育機智D.教育管理【答案】：C16.保持時間在一分鐘之內的記憶是（）。A.短時記憶B.形象記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：A17.布魯納提出的學習理論是（）。A.認知目的說B.認知發現說C.認知接受說D.認知同化說【答案】：B18.全球第一所開放大學最早在（）國出現。A.英B.美C.德D.中【答案】：A19.高校教師績效評價指標的確定及權重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰略發展目標細化成教師個體的發展目標。這體現的是高校教師績效評價的（）原則。A.簡易性B.科學性C.導向性D.客觀性【答案】：C20.下列選項中；哪項完整地表達了心理學的研究對象？（）A.情緒人格及其規律B.心理現象及其規律C.心理過程及其規律D.生理現象及其規律【答案】：B21.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環節。下面不是它的功能的是：（）。A.激勵一動機功能B.調節功能C.導向功能D.反饋功能【答案】：C22.孔夫子所說的的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響C.對學生下命令一定要正確D.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好【答案】：B23.高校教學中很受學生歡迎的方法是（）。A.案例教學法B.討論法C.自學指導法D.講授法【答案】：B24.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態度的前提之下。這一交往原則是（）。A.情境控制原則B.自我價值保護原則C.交互性原則D.社會交換原則【答案】：C25.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數人相一致的行為傾向被稱為（）A.社會行為B.親和行為C.人際交往D.從眾行為【答案】：D26.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.間接轉化途徑B.直接轉化途徑C.直接發生途徑D.間接發生途徑【答案】：C27.下列選項中不屬于學制規定內容的是（）。A.入學條件B.修業年限C.課程設置D.學校性質【答案】：C28.教師要關注（）的全面發展。A.每一位學生B.智障學生C.單親家庭學生D.優秀學生【答案】：A29.哪一種教學方法能更好地培養學生的主動探究精神與終身學習習慣？（）A.案例教學法B.討論法C.指導自學法D.多媒體教學法【答案】：C30.對個人內部情感狀態的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.外部行為B.生理喚醒C.主觀體驗D.認知解釋【答案】：C31.某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發現樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環節，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發現樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走A.②③④⑤B.①②③④C.①②③④⑤⑥D.①②④⑤【答案】：C32.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）A.能力B.氣質C.性格D.智力【答案】：A33.院系調整開始于（）。A.20世界80年代B.20世界50年代C.20世界70年代D.20世界60年代【答案】：B34.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發展和（）。A.道德習慣的養成B.道德行為技能的掌握C.抗誘惑能力的形成D.道德信念的確立【答案】：D35.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數人相一致的行為傾向被稱為（）。A.社會行為B.從眾行為C.親和行為D.人際交往【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.教育功能B.矯正功能C.預防功能D.治療功能【答案】：AC37.人的個性傾向性差異主要表現在（）上A.意志B.動機C.需要D.情緒【答案】：BC38.以下說法正確的是（）。A.辦事公道是對廠長，經理職業道德要求，與普通工人關系不大B.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴C.誠實守信不能帶來經濟效益D.誠實守信是每一個勞動者都應具有的品質【答案】：BD39.教師道德行為選擇的內部條件有（）。A.教師個人的世界觀B.教師個體能力素質C.教師個人的人生觀D.教師個人身體素質E.教師個體道德素質【答案】：ABCE40.依據基本職能定位,高等院校可劃分為（）。A.教學兼研究型院校B.研究型大學C.教學型院校D.綜合性院校【答案】：ABC41.下列表述中，屬于職業道德特征的是（）。A.范圍上的無限性B.形式上的多樣性C.內容的穩定性和連續性D.發展過程上的跳躍性【答案】：BC42.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.牧師B.律師C.工程師D.教師E.醫師【答案】：ABDE43.根據實施高等學歷教育的層級，高校大致可以區分為（）。A.大學B.高等專科學校C.私立高校D.學院【答案】：ABD44.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.激勵因素C.情感因素D.認知因素【答案】：AB45.在人類社會生活中，道德把現實社會中的現象、關系和行為，區分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應當的和不應當的，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現實。那么道德對社會現實的認識作用有（）。A.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任，正確進行道德理想的抉擇B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.提供關于現實社會關系狀況的知識D.顯示現實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發展的遠景【答案】：BCD46.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現形式，具有以下特點（）。A.繼承性B.全球性C.符號性D.反思性【答案】：ABCD47.人的心理過程包括（）。A.認知過程B.行為過程C.意志過程D.情緒情感過程【答案】：ACD48.按研究的性質和功能分，教育研究有（）。A.實驗研究B.理論研究C.發展研究D.基礎研究E.應用研究【答案】：CDE49.師德建設影響高等教育事業發展的途徑有（）。A.高等教育的工作特性B.教師自身C.高等教育的對象D.對社會的影響【答案】：ABC50.職業道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.法律的踐踏B.政府誠信危機C.道德的缺失D.權力的濫用【答案】：BD51.高校科研體制改革應注意（）。A.應加強行政管理B.解放思想、更新觀念C.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人D.科研管理部門要轉變職能、提高服務意識E.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制【答案】：BCDE52.關于人生價值的實現說法正確的是（）。A.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價B.人所創造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義C.由于人的社會關