考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年貴州財經大學招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.學習證明B.畢業證書C.結業證書D.肄業證書【答案】：C2.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.課堂教學B.研究生團學組織和班級組織C.導師引導D.講座報告【答案】：A3.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.形勢政策教育B.黨團活動C.思想政治理論課D.校園文化活動【答案】：C4.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.學業與發展咨詢B.精神疾病與發展咨詢C.心理健康與發展咨詢D.擇業與發展咨詢【答案】：ACD5.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.加強基地建設和師資隊伍建設B.建立健全多級培訓網絡C.培訓思想政治教育基本能力D.不斷擴大培訓覆蓋面【答案】：C6.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.職業理念修養B.科學文化修養C.職業技術修養D.職業道德行為修養【答案】：D7.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.決定C.關鍵D.橋梁【答案】：A8.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.職業認同C.生涯規劃D.榜樣示范【答案】：C9.大學校園文化形成與發展的首要影響因素是（）A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學校的宣傳與輿論引導C.學校的領導與管理活動D.社會文化的滲透與制約【答案】：C10.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重學生家長B.教給學生知識C.給學生權利D.尊重和信任學生【答案】：D11.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宇觀B.微觀C.宏觀D.中觀【答案】：C12.不同年級大學生心理發展的特點不同，大學生心理發展主要表現為以下幾個階段。（）A.適應期、發展期與穩定期B.適應期、發展期與成熟期C.發展期、穩定期與成熟期D.適應期、穩定期與成熟期【答案】：B13.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。A.自尊B.人際關系和諧C.安全感D.心態積極【答案】：D14.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.董仲舒C.韓愈D.朱熹【答案】：A15.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有獨立的科研能力B.有先進的教育理念C.有特色的教學能力D.有廣泛的交往能力【答案】：D16.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.富于創新，善于創造性解決問題B.積累了大量教學經驗C.對所教學科知識很熟悉D.可以將學科知識和教學方法相融合【答案】：A17.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關系上應該注意的是（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注學生的成長C.關注每一位學生D.關注學生的道德生活和人格養成【答案】：A18.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當耐心教育B.應當不管不問C.應當體罰D.應當開除【答案】：A19.品德形成的基礎是（）。A.社會要求B.自我教育C.活動與交往D.德育課程【答案】：C20.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.隨意注意B.無意注意C.不隨意注意D.隨意后注意【答案】：C21.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現象屬于（）。A.聽覺適應B.嗅覺適應C.視覺明適應D.視覺暗適應【答案】：D22.下列對于高校培養目標性質的表述，錯誤的是（）A.高校培養目標具有抽象性與統一性B.高校培養目標具有穩定性與動態性C.高校培養目標具有主觀性與客觀性D.高校培養目標具有具體性與多樣性【答案】：A23.司機開車的時候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.分配B.轉移C.集中D.穩定【答案】：A24.不屬于根據教學過程不同階段劃分的測驗是（）。A.標準化學績測驗B.形成性測驗C.總結性測驗D.準備性測驗【答案】：A25.通識教育一般理解為（）A.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通B.通識教育就是厚基礎教育C.通識教育就是寬口徑教育D.通識教育排斥職業教育【答案】：A26.關于問題的種類，對代數式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.無結構問題B.特殊問題C.有結構問題D.一般問題【答案】：C27.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經歷（）四個主要階段。A.認知、操作練習、操作聯系和自動化B.認知、操作分解、操作練習和操作聯系C.認知、操作分解、操作聯系和自動化D.操作分解、操作練習、操作聯系和自動化【答案】：C28.高等教育是建立在中等教育基礎之上的（）A.教養性、通識性、專業性教育B.教養性、通識性、學術性教育C.教養性、學術性、專業性教育D.通識性、學術性、專業性教育【答案】：C29.教學計劃目標表述中的主語應該是（）A.教師B.教育者C.管理者D.學習者【答案】：D30.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫行為B.焦慮C.強迫觀念D.強迫恐懼【答案】：A31.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導，從事心理上的幫助而不是物質上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.生活咨詢B.學業咨詢C.發展咨詢D.障礙咨詢【答案】：A32.最早提出經典性條件反射的人是（）。A.斯金納B.桑代克C.班杜拉D.巴甫洛夫【答案】：D33.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.羞怯B.悲觀C.自卑D.嫉妒【答案】：D34.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.復述策略B.組織策略C.精細加工策略D.資源管理策略【答案】：A35.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）A.注意定向階段B.練習和強化階段C.記錄階段D.獲得和保持階段【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.人際溝通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.心理功能C.社會功能D.協調功能【答案】：BCD37.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德意志比較薄弱B.道德行為習慣比較差C.道德情感比較消極D.道德認知比較模糊【答案】：ABCD38.高校培養目標的作用包括（）。A.引領作用B.調控作用C.定向作用D.評價作用【答案】：BCD39.高等學校社會服務的特點有（）。A.合作性B.學術性C.直接性D.實體化E.專業性【答案】：ACDE40.敬業精神的基本特征有（）。A.隨意性B.持久C.主動D.務實【答案】：BD41.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.接觸新知B.專業發展C.行動研究D.反思日記E.觀摩教學【答案】：ABCDE42.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的思想品德和行為習慣B.影響學生的人格特征C.影響學生的認知D.影響學生的情感體驗【答案】：ACD43.注意的基本特征是（）A.指向性B.集中性C.概括性D.間接性【答案】：AB44.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.巧溝通C.多落實D.常宣傳E.勤警示【答案】：ABCD45.行為主義流派的重要特點有（）A.主張研究人的行為B.強調以人為本C.主張內省D.主張采用客觀的實驗方法【答案】：AD46.職業道德評價類型:包括（）。A.集體評價B.自我評價C.社會評價D.家庭評價【答案】：ABC47.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系B.個人幸福是集體幸福的表現C.集體幸福是個人幸福的基礎D.幸福觀是以集體幸福為核心【答案】：BCD48.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.科技開發B.教學C.社會實踐D.科研【答案】：ABD49.幫助大學生認識自我的方法，正確的是（）。A.用發展的眼光看待自己B.通過實踐活動認識自己C.用全面的眼光看待自己D.通過不斷比較相信自己【答案】：ABC50.教師良好的意志品質主要體現在（）。A.充沛的精力和頑強的毅力B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.明確的目的性D.處理問題的果斷性和堅定性【答案】：ABCD51.職業道德的形成正確的說法有（）。A.形成于奴隸社會B.形成于資本主義到社會主義過渡時期C.萌芽于原始社會D.發展于封建社會【答案】：ACD52.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.工程師B.牧師C.醫師D.教師E.律師【答案】：BCDE53.高校科研體制改革應注意（）。A.解放思想、更新觀念B.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人C.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制D.應