考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年山西大學太原校區招聘專任教師

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.群眾認可度較高B.保證班委質量C.班委之間的和諧度較高D.有利于競爭【答案】：B2.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.國家統一和領土完整B.民族團結與社會和諧C.國家利益和民族團結D.社會穩定和經濟發展【答案】：C3.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創新創業B.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動C.實踐教學、志愿服務、創新創業D.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：B4.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.管理為主，教育為輔B.教育為主,管理為輔C.學生自主發展D.為學生服務理念【答案】：D5.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師培訓B.教師考核C.教師培養D.教師獎勵【答案】：C6.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.專業能力B.社會威信C.人格威信D.管理威信【答案】：C7.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.心理、生理、學業B.生理、學業、品德C.身體、心理、學業D.生理、心理、社會性【答案】：D8.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.理論聯系實際C.與時俱進D.嚴謹治學【答案】：D9.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的道德生活和人格養成B.關注每一位學生C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注學生的成長【答案】：A10.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.人格關系C.法律關系D.道德關系【答案】：C11.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學效能感B.教育機智C.教學風格D.領導方式【答案】：A12.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教師威信B.教育信念C.教學效能感D.責任感【答案】：A13.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.管理水平B.道德品質C.科研水平D.教學水平【答案】：B14.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.自我實現模式B.校本培訓模式C.派出培訓模式D.社會許可模式【答案】：A15.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有先進的教育理念B.有特色的教學能力C.有獨立的科研能力D.有廣泛的交往能力【答案】：D16.啟發個體自我反省、順應其內在需要，從而使其行為變為自覺。這種心理效應是（）。A.犯錯誤效應B.分化效應C.南風效應D.超限效應【答案】：C17.古希臘對自由人的教育充分體現了高等教育理念中的（）。A.實用主義B.理性主義C.功利主義D.科學主義【答案】：B18.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學?！钡氖牵ǎ?。A.自學考試B.職工大學C.廣播電視大學D.函授學院【答案】：A19.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術A.澄清B.共情C.情感反應D.具體化【答案】：C20.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.場依存型B.沉思型C.沖動型D.場獨立型【答案】：C21.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業道德的（）功能。A.對教育對象的教育功能B.對教師工作的促進功能C.對教師修養的引導功能D.對社會文明的示范功能【答案】：D22.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發展因素的哪一理論？（）A.教育萬能論B.遺傳決定論C.環境決定論D.兒童學理論【答案】：B23.高校科研準備階段的主要環節有確定選題和（）。A.撰寫成果B.科學實驗C.申請立項D.整理文獻【答案】：C24.學術委員會人數應當與學校的學科、專業設置相匹配，并為不低于（）人的單數。A.1CB.15C.25D.20【答案】：B25.下列選項屬于道德行為的是（）。A.教師的地點行為B.教師自主自愿選擇的行為C.兒童和野蠻人的行為D.無知行為、被迫行為【答案】：B26.下列哪位心理學家曾依據小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發生的機制（）。A.奧蘇泊爾B.斯金納C.賈德D.苛勒【答案】：D27.高?？茖W研究職能的確立起始于（）A.哥廷根大學B.哈勒大學C.威斯康星大學D.柏林大學【答案】：D28.下列關于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.原告舉證。B.訴權專屬。C.主管確定。D.標的確指?！敬鸢浮浚篈29.有人認為一些大學設立“發泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.批評有部分合理性B.批評是正確的C.有心理學的理論支持這種批評D.批評是錯誤的【答案】：D30.認為理想自我難以實現甚至永遠不可能實現的，現實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我萎縮型B.自我否定型C.自我擴張型D.自我矛盾型【答案】：A31.高等學校實行教師（）。A.聘任制B.合同工制C.終身制D.聘用制【答案】：A32.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.提問C.澄清D.簡述語意【答案】：D33.德育主要包括的四個基本組成部分是（）。A.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育B.思想教育、品德教育和紀律教育和公民教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法紀教育D.政治教育、道德教育、素質教育和公民教育【答案】：C34.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規范的，這種體驗屬于品德結構中的（）。A.道德動機B.道德情感C.道德認識D.道德意志【答案】：C35.“人類創造了科學技術，而科學技術的發展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術悲觀主義C.技術價值中性論者D.技術決定論者【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于人生價值的認識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要B.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用C.人生價值表現為他作為一定社會主體的價值客體D.人生價值表現為他把自己的行為作為自己的客體【答案】：ACD37.高校教師培養的形式主要是（）。A.終身學習B.特殊培養C.合作培養D.脫產研修E.在職培養【答案】：BDE38.要使誠實守信成為企業的無形資本，要堅持（）。A.客戶至上，質量第一B.促進產品銷售，擴大市場占有率C.嚴守承諾D.重視企業形象設計、廣告策劃和宣傳【答案】：AC39.一個誠實守信的人該做到（）。A.培訓高尚的人格B.樹立進取精神和事業意識C.正確對待利益問題D.顧及各方面的關系【答案】：ACD40.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答B.人要對自己負責C.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約D.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為【答案】：ACD41.高校培養目標的作用包括（）。A.引領作用B.評價作用C.定向作用D.調控作用【答案】：BCD42.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.細管理C.巧溝通D.常宣傳E.多落實【答案】：BCDE43.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。C.衣著得體，語言規范，舉止文明。D.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長?！敬鸢浮浚篈BCD44.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關創造性與智力關系的是（）。A.低智商不可能有高創造性B.高智商一定有高創造性C.低創造性的智商水平任意D.高智商可能有高創造性【答案】：ACD45.一般認為，大學生品德形成與發展的影響因素主要有以下幾個方面：表現性因素、知識性因素和（）。A.組織性因素B.生成性因素C.大學生個體性因素D.專業性因素【答案】：ACD46.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.外傾性B.神經質C.精神質D.情緒性【答案】：ABC47.高等教育的社會功能主要包括（）。A.經濟功能B.文化功能C.政治功能D.教育功能【答案】：ABC48.下列說法中，正確的是（）。A.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益B.企業通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務C.企業合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環境的責任D.每個職工都要樹立可持續發展的理念【答案】：BD49.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.職業道德與法律有著密切的聯系B.只講道德品質即可不犯法C.遵紀守法與職業道德要求具有一致性D.法律是強制性的，不需要列入道德規范來讓從業者“自律”【答案】：BD50.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和（）。A.人際關系B.戀愛關系C.人生態度D.學校教育【答案】：AD51.動機和效果作為教師道德評價依據觀點正確的是（）。A.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統一的觀點B.進行教師道德評價時，應該更關注效果C.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準D.動機應成為教師道德評價的側重點【答案】：AC52.轉變后進生應注意（）A.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛B.分析后進生的形成原因C.樹立一分為二的觀點D.建議后進生轉學以改變教育環境【答案】：ABC53.