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考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定？（）。A.學(xué)校B.教育部C.學(xué)校舉辦者D.省級(jí)教育行政部門【答案】：D2.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題?（）。A.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)B.國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)C.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)D.國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】：B3.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.?？?，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格B.吊銷辦學(xué)許可證C.記過D.罰款【答案】：C4.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。對(duì)（）要注重早期培養(yǎng),加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識(shí)教育和實(shí)踐鍛煉。A.優(yōu)才生B.貧困學(xué)生C.先進(jìn)個(gè)人D.黨的積極分子【答案】：D5.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.5%C.6%D.3%【答案】：B6.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過程中必須遵守的體制安排和（）。A.道德準(zhǔn)則B.指導(dǎo)方法C.行為約束D.基本要求【答案】：C7.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開問題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，這利用的是（）。A.名片效應(yīng)B.自己人效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：D8.在教學(xué)活動(dòng)中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.道德關(guān)系B.教學(xué)關(guān)系C.人格關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D9.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以（）為落腳點(diǎn)A.社會(huì)準(zhǔn)則B.高等教育的特殊性C.公序良俗D.主觀意愿【答案】：B10.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)校推動(dòng)模式范疇的是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)模式B.個(gè)人主導(dǎo)模式C.教學(xué)反思模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：D11.班級(jí)授課制是針對(duì)古代個(gè)別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于教師因材施教C.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用【答案】：B12.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.教學(xué)反思B.崗位培訓(xùn)C.校本研修D(zhuǎn).學(xué)歷進(jìn)修【答案】：A13.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.知識(shí)優(yōu)先原則B.教師主導(dǎo)原則C.講述思路為主的原則D.學(xué)生主體原則【答案】：C14.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)標(biāo)志的是（）A.科學(xué)研究B.學(xué)位點(diǎn)建設(shè)C.學(xué)校辦學(xué)特色D.學(xué)科建設(shè)【答案】：D15.在專家引領(lǐng)高校教師成長(zhǎng)的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)B.理論講座C.合作課題研究D.學(xué)術(shù)報(bào)告【答案】：A16.（）是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。A.婚姻B.愛情C.性D.情感交流【答案】：B17.教師的基本職責(zé)是（）A.以身作則B.教書育人C.誨人不倦D.熱愛科學(xué)【答案】：B18.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.激勵(lì)功能B.教育功能C.認(rèn)識(shí)功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：D19.教師道德評(píng)價(jià)對(duì)其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德行為評(píng)價(jià)可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀B.教師道德評(píng)價(jià)能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣C.教師道德評(píng)價(jià)能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志D.教師道德評(píng)價(jià)能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念【答案】：A20.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.社會(huì)性B.穩(wěn)定性C.獨(dú)特性D.整體性【答案】：B21.關(guān)于教育行政機(jī)關(guān)和教師的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.教育行政機(jī)關(guān)居于主導(dǎo)地位B.是行政管理者和行政相對(duì)人之間的關(guān)系C.教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行教育行政機(jī)關(guān)的決定D.二者的法律地位是平等的【答案】：D22.從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練B.進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練C.加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練D.在重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，注意解決問題策略訓(xùn)練【答案】：D23.強(qiáng)調(diào)應(yīng)該把人的心理當(dāng)做一個(gè)整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.格式塔心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)【答案】：A24.當(dāng)某一情境與某一反應(yīng)準(zhǔn)備聯(lián)結(jié)時(shí)，如果給予聯(lián)結(jié)，就會(huì)使學(xué)習(xí)有成效，這符合桑代克的（）。A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C.效果律D.聯(lián)想律【答案】：A25.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學(xué)與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容,科研又從教學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng),體現(xiàn)了高校課程的（）A.基礎(chǔ)性B.前沿性C.高深性D.專業(yè)性【答案】：B26.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.特殊遷移B.縱向遷移C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.側(cè)向遷移【答案】：D27.一個(gè)人在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動(dòng)力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A.能力B.動(dòng)機(jī)C.氣質(zhì)D.意志【答案】：C28.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎中”B.“取法乎上”C.“無法即法”D.“取法乎下”【答案】：B29.人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.想象B.感覺C.記憶D.知覺【答案】：D30.在高等教育中，因滿足不同需求和個(gè)體差異所帶來的學(xué)校科類專業(yè)、培養(yǎng)目標(biāo)、教育要求、教學(xué)方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A.主體多樣化B.客體多樣化C.機(jī)構(gòu)多樣化D.管理多樣化【答案】：D31.下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）A.思維力B.興趣C.記憶力D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：D32.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.受教育權(quán)C.人身自由權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：A33.當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的行為結(jié)果進(jìn)行歸因時(shí)，如果把失敗歸因于不努力，這時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是（）。A.氣憤B.激動(dòng)C.羞愧D.驚訝【答案】：C34.老師在講慣性時(shí)，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學(xué)生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學(xué)生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯(cuò)誤觀念。在這一過程中，老師充分運(yùn)用了（）的作用。A.變式B.比較C.正例和反例D.言語直觀【答案】：A35.在教育心理學(xué)的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.個(gè)案法D.觀察法【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.人際環(huán)境C.心理環(huán)境D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境【答案】：ABC37.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，要做到（）。A.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展B.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主C.把節(jié)約資源放在首位D.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式【答案】：ABCD38.高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有（）。A.客觀性B.主觀性C.多樣性D.具體性E.抽象性【答案】：ABCD39.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.沒有參與合作創(chuàng)作的事實(shí)，卻在學(xué)生的作品上署名B.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表C.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)D.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍【答案】：ABC40.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、前進(jìn)，一個(gè)重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.精確把握事物的度B.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系C.全面理解絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的辯證關(guān)系D.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向【答案】：ABCD41.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）。A.激發(fā)學(xué)生個(gè)性得到全面健康的發(fā)展B.建立良好的人際關(guān)系C.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能D.有更多的積極情緒體驗(yàn)【答案】：AC42.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和（）。A.學(xué)校教育B.人生態(tài)度C.人際關(guān)系D.戀愛關(guān)系【答案】：AC43.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括（）。A.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院B.民辦高校C.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)D.大學(xué)【答案】：ABCD44.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.原始社會(huì)沒有專門人員從事教育活動(dòng)B.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，非官莫屬C.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁D.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)【答案】：ACD45.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)29、B.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)C.含蓄D.幽默E.反語F.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利G.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)H.委婉【答案】：ABG46.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因，敘述正確的是（）。A.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人想法C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響D.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要【答案】：ACD47.從業(yè)人員要做到遵紀(jì)守法，需要（）。A.了解、學(xué)習(xí)法律知識(shí)B.學(xué)會(huì)用法律維護(hù)正當(dāng)權(quán)益C.增強(qiáng)法制意識(shí)D.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：ABC48.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題B.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法C.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善D.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑【答案】：ABCD49.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來說，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）A.嚴(yán)格要求自己B.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦【答案】：BD50.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵C.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行D.人際交往需要驟增【答案】：ABD51.個(gè)性心理特征包括（）。A.性格B.能力C.注意D.氣質(zhì)【答案】：ABD52.為了達(dá)到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點(diǎn)。A.透明度B.心