課前篇

預(yù)習(xí)教材課堂篇

分點(diǎn)突破課后篇

課時(shí)分層訓(xùn)練第二章

海水中的重要元素——鈉和氯第2課時(shí)

鈉的幾種化合物、焰色試驗(yàn)課前篇

預(yù)習(xí)教材一、氧化鈉和過(guò)氧化鈉

白堿性（1）

與水反應(yīng)：______________________。

淡黃堿性氧化物

放出熱量

（3）重要用途：呼吸面具或潛水艇中作為氧氣的來(lái)源。二、碳酸鈉和碳酸氫鈉1.物理性質(zhì)名稱碳酸鈉碳酸氫鈉化學(xué)式_____________________俗名________________________色態(tài)白色粉末細(xì)小白色晶體溶解性水中易溶，溶于水______熱溶液酸堿性________________

純堿、蘇打小蘇打放小吸堿性堿性2.化學(xué)性質(zhì)

難分解易分解

3.用途（1）碳酸鈉：重要的化工原料，在生產(chǎn)玻璃、肥皂，合成洗滌劑，造紙，紡織，石油等方面有廣泛的應(yīng)用。（2）

碳酸氫鈉：__________的主要成分，可以作治療____________的藥劑。發(fā)酵粉胃酸過(guò)多三、焰色試驗(yàn)1.定義：很多______________________在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色。金屬或它們的化合物2.操作3.幾種金屬的焰色鋰元素的焰色試驗(yàn)呈________色，鈉元素的焰色試驗(yàn)呈______色，鉀元素的焰色試驗(yàn)呈______色（透過(guò)藍(lán)色的鈷玻璃觀察），銅元素的焰色試驗(yàn)呈______色。紫紅黃紫綠4.應(yīng)用（1）

焰色試驗(yàn)在化學(xué)上常用于____________的鑒別。金屬元素（2）

利用焰色試驗(yàn)制造節(jié)日________。煙花特別提醒（1）焰色試驗(yàn)屬于物理變化，不屬于化學(xué)變化；（2）焰色試驗(yàn)產(chǎn)生的火焰顏色與元素的存在狀態(tài)無(wú)關(guān)，如灼燒鈉的化合物和單質(zhì)時(shí)，火焰顏色均為黃色。效果診斷1.判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）

過(guò)氧化鈉會(huì)因?yàn)榭諝庵械难鯕舛鬃冑|(zhì)(

)×

×

×

×

√

×

×2.下列關(guān)于過(guò)氧化鈉和氧化鈉性質(zhì)異同點(diǎn)的敘述中錯(cuò)誤的是(

)A.長(zhǎng)期置于空氣中最終所得固體產(chǎn)物相同B.都能與二氧化碳或水發(fā)生化合反應(yīng)C.與水反應(yīng)都有氫氧化鈉生成D.過(guò)氧化鈉是強(qiáng)氧化劑，而氧化鈉只是一種堿性氧化物B

D

B課堂篇

分點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)一

氧化鈉和過(guò)氧化鈉1.氧化鈉與過(guò)氧化鈉的比較名稱氧化鈉過(guò)氧化鈉化學(xué)式陰、陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比氧的價(jià)態(tài)-2-1顏色狀態(tài)白色固體淡黃色固體名稱氧化鈉過(guò)氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相同點(diǎn)不同點(diǎn)續(xù)表特別提醒

A

B

知識(shí)點(diǎn)二

碳酸鈉和碳酸氫鈉1.碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)比較名稱碳酸鈉（純堿或蘇打）碳酸氫鈉（小蘇打）物理性質(zhì)白色粉末，易溶于水與酸反應(yīng)能反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生劇烈反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生與堿反應(yīng)與堿溶液都能反應(yīng)熱穩(wěn)定性穩(wěn)定，受熱不易分解受熱易分解可相互轉(zhuǎn)化2.碳酸鈉與碳酸氫鈉的鑒別方法方法原理結(jié)論加熱法沉淀法方法原理結(jié)論與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度鹽酸逐滴加入時(shí)的現(xiàn)象續(xù)表3.碳酸鈉與碳酸氫鈉的除雜方法混合物除雜方法加熱

選項(xiàng)操作判斷A分別加入澄清石灰水B分別加入等濃度的稀鹽酸CD逐滴加入等濃度的鹽酸

【對(duì)點(diǎn)演練2】

欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)所用方法及反應(yīng)的化學(xué)方程式。欲除去的少量雜質(zhì)方法反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________________________________________________________________________________________________________加熱

加入適量的鹽酸至無(wú)氣體放出

加入適量的澄清石灰水后過(guò)濾

課堂小結(jié)當(dāng)堂反饋

C

C

C

4.焰色試驗(yàn)過(guò)程中鉑絲的清洗和灼燒與鉀的焰色試驗(yàn)的觀察操作如圖所示。下列敘述中不正確的是(

)CA.每次實(shí)驗(yàn)時(shí)都要先將鉑絲灼燒到火焰無(wú)色，再蘸取被檢驗(yàn)的物質(zhì)B.鉀的焰色試驗(yàn)要透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察C.實(shí)驗(yàn)時(shí)最好選擇本身顏色較強(qiáng)的火焰D.沒(méi)有鉑絲可用無(wú)銹鐵絲代替進(jìn)行實(shí)驗(yàn)[解析]

焰色試驗(yàn)的操作是先將鉑絲放在稀鹽酸中洗滌、灼燒、然后蘸取待測(cè)物，置于酒精燈的火焰上進(jìn)行灼燒，鉀的焰色試驗(yàn)需透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃進(jìn)行觀察，A、B項(xiàng)正確；實(shí)驗(yàn)最好選擇顏色較弱或無(wú)色的火焰，C項(xiàng)錯(cuò)誤；如果沒(méi)有鉑絲，可采用無(wú)銹的鐵絲代替，D項(xiàng)正確。

回答下列問(wèn)題：（1）

試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_

__________________________________。

（2）

裝置B的作用是____________________________________。

1

（4）

雙球干燥管內(nèi)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________________________________________。

課后篇

課時(shí)分層訓(xùn)練【夯實(shí)基礎(chǔ)·輕松達(dá)標(biāo)】

A

B

A

D

B

C

C

B[解析]

硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，A項(xiàng)錯(cuò)誤；因焰色試驗(yàn)是金屬元素的性質(zhì)，只要含有的金屬元素相同，灼燒時(shí)火焰顏色都相同，B項(xiàng)正確；只有鉀的焰色試驗(yàn)的觀察需要透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃濾去黃光，C項(xiàng)錯(cuò)誤；并不是所有金屬及其化合物灼燒時(shí)火焰都有顏色，如鉑灼燒時(shí)火焰為無(wú)色，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【提升能力·跨越等級(jí)】

C

B

C[解析]

減少的質(zhì)量為碳酸氫鈉分解生成二氧化碳和水的質(zhì)量，由此可求出碳酸氫鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，A項(xiàng)正確；得到的固體質(zhì)量為生成的氯化鈉的質(zhì)量，根據(jù)鈉原子守恒和混合物總質(zhì)量可列式計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，B項(xiàng)正確；堿石灰增加的質(zhì)量為鹽與酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量及溶液中揮發(fā)出的水蒸氣的質(zhì)量，故不能通過(guò)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；得到的固體質(zhì)量為碳酸鋇的質(zhì)量，根據(jù)碳酸鋇的質(zhì)量和混合物總質(zhì)量可列式求出碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，D項(xiàng)正確。12.下圖是實(shí)驗(yàn)室研究潛水艇中供氧體系反應(yīng)機(jī)理的裝置圖（夾持儀器略）。

（2）

B裝置可除去A裝置中可能揮發(fā)出的_______（填化學(xué)式），反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_________________________。

（4）

D裝置可除去C裝置中未反應(yīng)的_______（填化學(xué)式），反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_________________________。

[解析]

用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣。（6）

C裝置中固體由淡黃色完全變?yōu)榘咨瑱z驗(yàn)固體成分的實(shí)驗(yàn)方案為取少量C裝置中反應(yīng)后的固體溶于水，向溶液中滴入過(guò)量________（填化學(xué)式，下同）溶液，若有白色沉淀生成，則證明固體中含有__________；過(guò)濾，向?yàn)V液中滴入幾滴酚酞試液，若____________且不褪色，則證明固體中含有_________。

溶液變紅

13.某校化學(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn)，如圖Ⅰ～Ⅳ所示：（1）

只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_____（填裝置序號(hào)）。Ⅱ

（2）

圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì)，其相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)

________________________________________________________________；與圖Ⅲ所示實(shí)驗(yàn)相比，圖Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____（填選項(xiàng)字母）。A.Ⅳ比Ⅲ復(fù)雜B.Ⅳ比Ⅲ安全C.Ⅳ比Ⅲ操作簡(jiǎn)便D.Ⅳ可以做到一