2019-2025年教師資格之小學教育學教育心理學全真模擬考試試卷B卷含答案

單選題（共1500題）1、人體所需的營養物質包括A.碳水化合物B.蛋白質C.脂肪D.礦物質E.維生素【答案】A2、人際傳播的形式包括A.組織與群體之間B.個人與個人之間C.群體與群體之間D.個人與組織之間E.個人與群體之間【答案】B3、心理學成為一門獨立科學以后的第一個心理學派別（）A.機能主義心理學B.行為主義心理學C.構造主義心理學D.入本主義心理學【答案】C4、主張“有教無類”的古代教育家是（）。A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子【答案】A5、健康教育的（）是教育人們形成有益于健康的認知和技能，從影響健康的因素角度講，既作用于傾向因素，也作用于強化因素A.環境策略B.政策策略C.教育策略D.干預策略E.醫療策略【答案】C6、在情感領域的教學目標中，（）是低級的價值內化水平。A.接受B.反應C.形成價值觀念D.組織價值觀念系統【答案】A7、我國義務教育的課程計劃的主體部分是（）。A.培養目標B.課程設置C.考試考查D.實施要求【答案】B8、我國在建國后頒布了《關于改革學制的決定》，從而廢除了舊學制，實行新學制，其時間是（）。A.1949年10月1日B.1950年10月1日C.1951年10月1日D.1952年10月1日【答案】C9、糖尿病患者運動時的足部保護包括A.如有足部破潰，限制下肢運動B.病情重者建議選擇足部無負重運動，如自行車、游泳、上肢鍛煉C.使用胰島素的患者，應注意避免將胰島素注射于臀部D.運動前做足部檢查，特別注意選擇合適的鞋子和柔軟的襪子E.每天檢查足部，避免發生足部皮膚破潰和感染【答案】A10、世界上首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學家是（）。A.蘇霍姆林斯基B.楊賢江C.凱洛夫D.贊可夫【答案】C11、學校德有的基本途徑是()。A.思想品德課和其他學科教學B.課外活動C.校外活動D少先隊活動【答案】A12、下列屬于場獨立性者認知方式的特點的是()。A.偏愛人文、社會科學B.善于察言觀色C.喜歡抽象思維D.學習欠主動【答案】C13、健康教育的（）是教育人們形成有益于健康的認知和技能，從影響健康的因素角度講，既作用于傾向因素，也作用于強化因素A.環境策略B.政策策略C.教育策略D.干預策略E.醫療策略【答案】C14、我國實施義務教育是有（）作為法律保證的。A.《憲法》B.《素質教育法》C.《義務教育法》D.《義務教育法實施細則》【答案】C15、關于目標心率的表述不正確的是（）A.運動時的心率B.作為訓練時運動強度的監測指標C.以個體運動時的平均心率計算D.也稱為靶心率E.可通過頸動脈或四肢動脈直接測量【答案】C16、以下說法中，錯誤的是（）。A.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學生為中心，并具有預見性B.專家型教師有完善地維持學生注意的方法C.專家型教師往往較注意課堂的細節D.專家型教師有豐富的教學策略【答案】C17、“白板說”是外鑠論的典型代表，其倡導者是()。A.華生B.洛克C.格塞爾D.盧梭【答案】B18、每年9月10日被定為“教師節”始于()。A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年【答案】A19、對小學的智力發展起主導作用的是()A.學習B.教學C.遺傳D.同學【答案】B20、心理學家研究認為，態度的核心成分是（）A.認知成分B.情感成分C.行為傾向成分D.認知與情感成分【答案】B21、在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育的年代是0A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年【答案】D22、兒童心理發展的主要關鍵期表現在()A.兒童個性發展B.兒童智力發展C.兒童語言發展和感知覺方面D.兒童動作發展【答案】C23、有一位學生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?”這位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣。”這位學生聽后心理鼓著氣坐下了。這位教師違背了（）的教學原則。A.啟發性B.系統性C.鞏固性D.因材施教【答案】D24、教師職業最大特點在于()A.創造性B.長期累積性C.藝術性D.職業角色的多樣化【答案】D25、教育從生產勞動中第一-次分離出來的標志是()。A.班級授課制的出現B.腦力勞動與體力勞動的分離C.學校的產生D.教有制度的建立【答案】C26、認為人的發展是個體的內在因素與外部環境在個體活動中產生作用的結果的理論是（）。A.外鑠論B.內發論C.遺傳決定論D.多因素相互作用論【答案】D27、皮格馬利翁效應的實驗者是（）。A.布魯納B.加涅C.羅森塔爾D.波斯納【答案】C28、下列不屬于意義學習的條件的一項是（）。A.材料本身必須具有邏輯意義B.學習者認知結構必須具有能夠同化新知識的適當的認知結構C.學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結構中的適當知識加以聯系的傾向性，并使兩者相互作用D.學習材料要高于學習者的能力范圍【答案】D29、下列表述中，不屬于《中華人民共和國教育法》中規定學生應盡義務的是().A.遵守學生行為規戴B.努力學習，考上理想的學校C.遵守所在學校的管理制度D.尊敬師長【答案】B30、愛國主義情感屬于下列哪種情感?（）A.美感B.道德感C.理智感D.責任感【答案】B31、提出問題解決的五步模式，被人們看作一種經典的解決問題過程的標志的人物是（）。A.杜威B.紐厄爾C.華萊爾D.巴甫洛夫【答案】A32、啟蒙思想家盧梭宣揚自然主義教育理想的作品是（）。A.《大教學論》B.《教育漫話》C.《愛彌爾》D.《普通教育學》【答案】C33、英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力量決定了人的發展，這是一種（）。A.外銀論的觀點B.內發論的觀C.多因素論的觀點D.反映論的觀點【答案】A34、20世紀30年代對兒童的道德判斷進行系統研究，提出兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發展過程的心理學家是（）A.柯爾伯格B.加涅C.皮亞杰D.布魯納【答案】C35、按日常活動分類的身體活動類別不包括（）A.業余休閑活動B.交通往來活動C.有氧代謝活動D.家務性活動E.職業性活動【答案】C36、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”反映了（）對人的發展起影響作用。A.教育B.環境C.遺傳D.主觀努力【答案】B37、在世界教育史上被認為是“科學教育學奠基人”的是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.梅伊曼【答案】B38、“罷黜百家，獨尊儒術”提出者是(A.墨子B.李斯C.秦始皇D.董種舒【答案】D39、心理學家皮亞杰認為，7-12歲的兒童認知發展階段處于具體運算階段，這個時期兒童思維發展特點之一是()。A.自我中心B.不可逆C.守恒:D.不守恒【答案】C40、“罷黜百家，獨尊儒術”提出者是(A.墨子B.李斯C.秦始皇D.董種舒【答案】D41、口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。A.指向功能B.激活功能C.強化功能D.調節與維持功能【答案】B42、馬卡連柯認為，適宜作為“教育主體”的是（）。A.學生個體B.學生集體C.教師個體D.教師集體【答案】B43、教育制度化形成的標志是()。A.教有實體的出現B.學校的出現C.學校教有系統的形成D.大學的出現【答案】C44、西方各主要發達國家，教育法制化的進程多是首先從（）的立法開始的。A.基礎教育B.職業教育C.成人教育D.髙等教育【答案】A45、在解幾何證明題時，學生常從問題的目標狀態往回走，先確定達到該目標所需要的條件，然后再將達到目標所需要的條件與問題提供的已知條件進行對比，完成證明過程。這種方法屬于問題解決中的()。A.反推法B.算法式C.簡化法門D.類比法【答案】A46、在我國第一次從法律上確認了教師社會地位專業性的文件是().A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國教師資格條例》C.《中華人民共和國國家職業標準分類與代碼》D.《中華人民共和國教育法》【答案】A47、春秋戰國時期，私學大興，（）兩家的私學成為當時的顯學A.儒、墨B.儒、道C.法、墨D.道、法【答案】A48、適用于在教學中評價那些不易量化的行為表現和技能性的成績的方法是().A.測驗法B.調查法C.自我評價法D.觀察法【答案】D49、系統的收集學生學習行為的有關資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程是()。A.教學計劃B.教學設計C.教學評價D.教學過程【答案】C50、學習程度在()時，記憶效果最好。A.100%B.120%C.150%D.200%【答案】C51、反饋技巧的要點有A.隨時打斷對方談話來表達自己對對方談話的興趣B.恰當運用點頭、伸大拇指等體語C.支持對方正確觀點和行為要態度鮮明D.對于不同人提出的同樣的問題.回答可以因人而異E.糾正對方錯誤觀點和行為要和緩、婉轉、耐心【答案】B52、某學校采用性格量表來測量學生，分別在一年的3月、8月、12月測量，其結果基本相當，測驗結果如此相同，說明其（）A.信度高B.效度高C.區分度高D.平衡度高【答案】A53、人的自覺能動性的最高表現形式是人不同于動物的（）。A.目的性B.預見性C.創造性D.選擇性【答案】C54、班級管理的中心()A.學生B.班集體C.班主任D.班長【答案】A55、在古印度，被剝奪了受教育權的種姓是()。A.僧侶祭司B.剎帝利C.吠舍D.首陀羅【答案】D56、教學工作的中心環節是（）。A.備課B.上課C.布置作業D.作好輔導【答案】B57、美國心理學家格塞爾認為對人的發展起決定作用的因素是（）。A.環境因素B.社會條件C.主觀努力D.成熟機制【答案】D58、實質教育論認為教學的主要任務是（）。A.發展智力B.培養思想品德C.傳授知識D.發展個性【答案】C59、學習某資料，10遍正好記住，那么學習效果最好的學習遍數是()。A.8B.15C.12D.10【答案】B60、當學習者意識到他不理解課的某一部分時，就會退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認知策略中的（）。A.計劃策略B.調節策略C.監視策略D.組織策略【答案】B61、啟發的首要問題是調動學生學習的（）。A.創造性B.交往性C.多樣性D.主動性【答案】D62、教育史上最早出現的教學組織形式是（）。A.個別教學B.班級授課制C.復式教學D.小組教學【答案】A63、健康教育計劃有總體目標和具體目標之分，總體目標是指A.計劃執行后預期達到的最終結果B.宏觀的、長遠的C.描述項目總體上的努力方向D.用以解釋和說明計劃總目標的具體內涵E.具體的、量化的、可測量的指標【答案】A64、反映測驗結果的可靠程度的指標是（）。A.效度B.難度C.信度D.區分度【答案】C65、把課程用于教育科學的專門術語始于（）。A.法國的左拉B.英國的斯賓塞C.中國的孟子D.蘇格拉底【答案】B66、揭示了個體認知發展的一般規律的發生認識論的創立者是瑞士心理學家（）。A.皮亞杰B.柯爾伯格C.格塞爾D.洛克【答案】A67、教學目標側重知識或結果，則宜選擇（）。A.發現學習B.接受學習C.合作學習D.掌握學習【答案】B68、維生素B6缺乏不會引起的疾病是A.貧血B.皮炎C.腳氣病D.腹瀉E.嘔吐【答案】C69、溫故知新體現的教學原則()A.鞏固B.啟發C.循序漸進D.因材施教【答案】A70、以下選項不屬于《四書》內容的是（）。A.《大學》B.《中學》C.《論語》D.《孟子》【答案】B71、冠心病的高危人群是A.高血壓患者B.孕婦C.消瘦人群D.貧血患者E.喜歡吃甜食的人【答案】A72、教育現代化的核心是（）。A.教育內容現代化B.教育觀念現代化C.教育管理現代化D.教師素質現代化【答案】B73、短時記憶的容量有限，大約為()個組塊。A.5土2B.6士2C.7土2D.8土2【答案】C74、第一反抗期發生的時間大約是()。（2009-05）A.1～2歲B.3～4歲C.7～8歲D.13～14歲【答案】B75、必須把教育擺在優先發展的戰略地位思想的提出始自黨的（）。A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大【答案】B76、凡是需要知道的事物都要經過事物本身來教學，體現了（）教學原則。A.啟發性B.直觀性C.鞏固性D.循序漸進性【答案】B77、教學在學校整個教育系統中位于()A.基礎地位B.中心地位C.主要地位D.重要地位【答案】B78、班主任的領導方式--般可以分為哪三種類型?()A.科學的、藝術的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、現實的、功利的D.權威的、民主的、放任的【答案】D79、有位學生隨意將紙屑扔在走廊上王老師路過時順手檢起并丟進垃圾桶，學生羞愧萬分。王老師的行為體現的職業道德是()。A.廉潔奉公B.為人師表C.愛崗敬業D.熱愛學生【答案】B80、教育學作為一門課程，在大學里講授始于()。A.赫爾巴特B.洛克C.夸美紐斯D.康德【答案】D81、我國在建國后頒布了《關于改革學制的決定》，從而廢除了舊學制，實行新學制，其時間是（）。A.1949年10月1日B.1950年10月1日C.1951年10月1日D.1952年10月1日【答案】C82、下列表術中不屬于班級授課制優點的是()。A.擴大教學規模B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于因材施教D.提高了教學效率【答案】C83、小學生的自學能力是一種（）。A.閱讀能力B.理解能力C.分析能力D.綜合能力【答案】D84、身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。A.觀察法B.讀書法C.文獻法D.行動研究法【答案】D85、華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的兒童，如果在由我控制的環境中培養他們，不論他們前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業和種族情況如何，我保證其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種專家——醫生、律師、藝術家、富商，甚至乞丐和盜賊。”這種觀點完全否定了()在人的發展中的作用。A.遺傳B.環境C.教育D.教師【答案】A86、“學生對學習表現出濃厚的興趣，遇到困難時有克服困難的意志力”，該現象是()。A.學習策略B.問題解決C.學習動機D.學習遷移【答案】C87、學習動機的兩個基本成分是()。A.學習目標與學習內容B.學習結果與學習反思C.學習需要與學習期待D.學習方法與學習過程【答案】C88、情感領域的教學目標，根據價值內化的程度分為()。A.兩個等級B.三個等級C.四個等級D.五個等級【答案】D89、“如何造就天才兒童”這類問題屬于（)的問題。A.有結構B.無結構C.一般性D.認知性【答案】B90、（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A.能力B.性格C.態度D.氣質【答案】C91、不能反映當代世界各國課程改革中所存在的共同發展趨勢的是（）。A.重視課程的標準化建設B.重視課程內容的現代化、綜合化C.重視基礎學科和知識的結構化D.重視能力的培養【答案】A92、制約學校課程主要因素是()。A.社會、知識、教師B.學校、知識。牲C.社會、知識、兒童D.家庭、教師、兒童【答案】C93、教師職業道德的核心()A.教師對教育事業的忠誠B.教師自身的道德修養C.教師的貴任心D.熱愛學生【答案】D94、從整體發展來看，小學生品德發展的關鍵年齡大致在()。A.8歲左右B.9歲左右C.10歲左右D.11歲左右【答案】B95、新教師的課后評價要比專家型教師更多地關注課堂中發生的（）。A.活動B.細節C.經驗D.形式【答案】B96、將各種信息聚合起來，得出一個正確答案或最好的解決方案的思維形式是(）A.形象思維B.發散思維C.聚合思維D.直覺思維【答案】C97、西歐中世紀騎士教育的核心，主要體現在()A.附庸B.軍事征戰C.效忠領主D.風雅【答案】C98、教育制度形成的標志是()A.教育實體的出現B.學校的出現C.學校教育系統的形成D.大學的出現【答案】C99、取得教學成功的內因是()A.教師主導B.學生的管理作用C.教材的媒體作用D.學生的主體作用【答案】D100、游戲對幼兒心理的重要意義包括（）。A.幼兒的游戲主導著他們的認知和社會性發展B.幼兒的各種學習多是通過游戲活動進行的C.游戲促進幼兒的身體健康D.游戲是幼兒教育的最佳途徑【答案】A101、柯爾伯格認為，兒童道德判斷的前習俗水平包括的兩個階段是（）。A.“好孩子”定向水平；權威定向水平B.權威和維護社會秩序定向水平；原則定向水平C.原則定向水平；良心定向水平D.懲罰和服從定向；利己主義定向【答案】D102、班集體形成的主要標志之一是（)。A.成立了班委會B.開展了班級工作C.形成了正確的集體輿論D.確定了班級工作計劃【答案】C103、影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是()。(2009-11)A.外表長相B.環境因素C.交往能力D.智力因素【答案】C104、根據遷移內容的不同抽象和概括水平，可將遷移分為()。A.正遷移與負遷移B.順向遷移與逆向遷移C.水平遷移與垂直遷移D.—般遷移與具體遷移【答案】C105、下列表述中不屬于小學體育方面要求的是()。A.初步養成鍛煉身體的習慣B.具有健康的身體C.培養學生對體育運動的興趣D.發現并培養高水平的運動員【答案】D106、依據用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平進行分類診斷的過程稱為()。A.心理測驗B.心理咨詢C.心理輔導D.心理評估【答案】D107、下列內容中不能發生遷移的是（）。A.性格B.氣質C.能力D.情感和態度【答案】B108、人類道德發展有一定順序，并認為道德認知是可以通過教育加以培養的，提出這一道德發展理論的是（）A.皮亞杰B.班杜拉C.奧蘇伯爾D.柯爾伯格【答案】D109、我國最早出現“教育”一詞的古籍是（）。A.《論語》B.《大學》C.《學記》D.《孟子?盡心上》【答案】D110、教學評價的目的是對課程，教學方法以及學生培養方案()。A.做出分析B.做出判斷C.做出決策D.進行評估【答案】C111、“道而釋，強而弗抑，開而弗達"。這句話體現的教學原則是().A.鞏固性原則B.啟發性原則C.循序漸進原則D.因材施教原則【答案】B112、心理咨詢與輔導的基本方法是（）。A.心理測驗B.會談C.觀察法D.自述法【答案】B113、“以僧為師”、“以（書）吏為師”是古代（）的教育特征。A.中國B.印度C.希臘D.埃及【答案】D114、注重學生基礎學力培養的課程是（）。A.基礎型課程B.拓展型課程C.研究型課程D.學校課程【答案】A115、在教學工作的基本環節中，處于中心環節的是（）。A.備課B.上課C.學生作業的檢查與批改D.課外輔導【答案】B116、個體在不同的年齡段表現出身心發展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發展任務，這就是身心發展的（）。A.差異性B.順序性C.不平衡性D.階段性【答案】D117、中國近代系統完備的學制系統產生于()。A.《欽定學堂章程》B.《小學校令》C.《勸學所章程》D.《強迫教育章程》【答案】A118、啟蒙思想家盧梭宣揚自然主義教育理想的作品是（）。A.《大教學論》B.《教育漫話》C.《愛彌爾》D.《普通教育學》【答案】C119、隨著考試臨近，學生心情極度緊張，考試時不能集中注意，無法發揮正常水平，這是一種（）A.焦慮癥B.強迫癥C.恐怖癥D.人格障礙【答案】A120、口服葡萄糖耐量試驗的意義是（）A.了解胰島β細胞功能和機能對血糖的調節能力B.了解胰島a細胞功能和機能對血糖的調節能力C.反映2~3個月血糖控制水平的良好指標D.反映胰島β細胞的儲備功能E.反映胰島a細胞的儲備功能【答案】A121、內鏡下的介入技術不包括A.經頸靜脈肝內門腔分流術B.經胃鏡食管曲張靜脈硬化劑治療C.經顯微內鏡腰椎間盤突出治療術D.經鼻腔鏡輔助顱底腫瘤切除術E.經皮腎鏡下碎石術【答案】A122、陸欽斯“量杯”實驗說明影響遷移的因素之一是()。A.相似性B.認知C.思維D.定勢【答案】D123、教師提出問題，激發學生求知欲主要屬于教學事項中的()。A.提示教學目標B.呈現教學目標C.提供學習指導D.引起學生注意【答案】D124、成員已有共同目的的活動，但活動還只有個人的意義的群體是（）。A.松散群體B.聯合群體C.非正式群體D.集體【答案】B125、為心理評估搜集數量化資料的常用工具是（）。A.心理測驗B.心理分析C.心理輔導D.心理咨詢【答案】A126、鑒別和核實健康信息的原則包括A.錄入是否正確B.錄入編碼數字C.數據編碼是否正確D.錄入文字信息到計算機E.問題到編碼的轉換是否正確【答案】A127、為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構是()。A.教學方法B.教學組織形式C.教學過程D.教學計劃【答案】B128、兒童進行自我教育的認識基礎是()。A.自我調控能力B.自我監督能力C.自我批評能力D.自我評價能力【答案】D129、按照新定義，健康管理的目標包括A.制訂健康計劃B.完善健康和福利C.預防疾病高危人群患病D.增加臨床效用、效率E.消除或減少無效或不必要的醫療服務【答案】B130、格賽爾說的話屬于()A.內發論B.外鑠論C.教育無能論D.多因素論【答案】A131、主張“經師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤東稱為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.魯迅【答案】B132、健康風險的表示方法不包括A.死亡率B.發病率C.患病率D.危險度E.健康年齡【答案】C133、中國營養學會建議的平衡膳食寶塔是為向居民提出（）A.每日必需的食物攝入量B.較理想的膳食模式C.多樣化的食物種類D.具體的膳食食譜E.食物的分類概念【答案】B134、素質教育的時代特征是（）。A.面向全體學生B.培養學生的創新精神C.促進學生全面發展D.促進學生的個性發展【答案】B135、我國的《義務教育法》于（）頒布。A.1985年B.1986年C.1993年D.1999年【答案】B136、在班級授課制要求下，課程表的編制依據是（）。A.課程計劃B.教學大綱C.教科書D.教學原則【答案】A137、學校教育產生于（）。A.奴隸社會初期B.奴隸社會末期C.封建社會初期D.原始社會末期【答案】A138、教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了（）。A.教育的社會性B.教育的平等性C.教育的階級性D.教育的生產性【答案】A139、從規劃到例子的學習實踐實質上是一種()。A.上位學習B.發現學習C.并列結合學習D.下位學習【答案】D140、我國中小學課程的主要組成部分是()。A.基礎型課程B.拓展型課程C.研究型課程D.探究型課程【答案】A141、我國學校的萌芽約在四千年前的虞舜時代，當時被稱為（）。A.庠B.序C.學D.瞽宗【答案】A142、“教育不應再限于學校的圍墻之內。”指的是()A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正規教育【答案】C143、健康風險評估的主要目的包括A.評價干預措施的有效性B.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為C.幫助個體綜合認識健康危險因素D.制定社區人群的健康干預計劃E.健康管理人群分類【答案】A144、根據疾病發生發展過程以及健康決定因素的特點,把預防策略按等級分類,稱為（）A.三級預防策略B.零級預防策略C.一級預防策略D.二級預防策略E.四級預防策略【答案】A145、小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非常刻苦，她的學習動機表現為（）。A.認知內驅力B.自我提高的內驅力C.附屬的內驅力D.求知欲【答案】C146、學生在教師指導下為解決某一問題而進行探討、獲取知識的方法被稱為()。A.講授法B.研究法C.討論法D.談話法【答案】C147、聯合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括（）。A.無差別原則B.尊重兒童尊嚴原則C.無歧視原則D.兒童利益最佳原則【答案】A148、實際教學中，教師不能突裝考試，這不利于學生學習，其做法依據的是學習的()。A.準備律B.條件反射C.效果律D.練習律【答案】A149、下列提出“范例教學”主張的教育家是（）。A.赫爾巴特B.瓦?根舍因C.懷特海D.克伯屈【答案】B150、對兒童德性的發展起著動力作用的是()。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】B151、“揠苗助長”違反了兒童身心發展的()。A.互補性B.順序性C.不平衡性D.個別差異性【答案】B152、我國實施義務教育是有（）作為法律保證的。A.《憲法》B.《素質教育法》C.《義務教育法》D.《義務教育法實施細則》【答案】C153、實施健康教育計劃的主要工作不包括（）A.設施設備與健康教育材料B.制定健康教育計劃目標C.組織機構建設D.實施人員培訓E.制定實施的工作時間表【答案】B154、學校進行全面發展教育的基本途徑是()。A.興趣小組B.社會實踐C.課外活動D.教學【答案】D155、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于（）。A.20世紀50年代以后B.20世紀60年代以后C.20世紀70年代以后D.20世紀80年代以后【答案】B156、操作技能就其動作的進行而言，具有（）。A.外顯性B.客觀性C.展開性D.觀念性【答案】A157、桑代克認為動物的學習是在反復的嘗試錯誤中，最終形成了穩定的（）。A.認知B.興趣C.態度D.刺激一反應聯結【答案】D158、為心理評估搜集數量化資料的常用工具是（）。A.心理測驗B.心理分析C.心理輔導D.心理咨詢【答案】A159、通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法是()。A.說服法B.榜樣法C.鍛煉法D.陶治法【答案】D160、小學德育過程的基本矛盾是（）。A.教育者與德育內容B.教育者與德育方法C.德育要求與受教育者已有品德水平D.受教育者與教育者【答案】C161、傳統教育學的代表人物是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.凱洛夫D.斯賓塞【答案】A162、國內最早提出“教育形成交往起源說”的人是（）。A.王策三B.李秉德C.葉瀾D.桑新民【答案】C163、“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過程中（）A.知與行是緊密聯系的B.知比行重要C.行比知重要D.知與行是可以分割開的【答案】A164、兒童厭學癥的主要表現是（）。A.缺少學習技能B.過度焦慮C.注意力缺陷D.對學習不感興趣【答案】D165、在心理測驗中，智力測驗屬于（）。A.認知測驗B.人格測驗C.興趣測驗D.成就測驗【答案】A166、康復治療的特點不包括A.康復團隊模式B.終身康復治療C.強調以患者完全恢復為目的D.強調患者主動參與E.強調以患者功能為中心【答案】C167、健康信息記錄表填寫過程中，如果數字填錯，修改的方法是（）A.在原數碼上打叉，并在其上方工整填寫正確數碼B.在原數碼旁邊填寫正確的數碼C.在原數碼上涂改D.在原數碼上打雙橫線，并在其上方工整填寫正確數碼E.在原數碼上打單橫線，并在其上方工整填寫正確數碼【答案】D168、下列各項中，不利于鈣吸收的是A.脂肪B.草酸鹽、植酸鹽C.纖維素D.乳糖E.蛋白質【答案】A169、教“魚”的概念時以“鯨”為例，說明“生活在水中”是“魚”的概念的無關特征。這是為學生提供（）。A.比較B.變式C.正例D.反例【答案】D170、下列關于專家型教師教學特點的表述，錯誤的是()。A.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性B.專家教師有豐富的教學策略C.專家往往較注意課堂的細節D.專家型教師有完善的維持學生注意的方法【答案】C171、小學生常見的焦慮反應是（）焦慮。A.學習B.行為C.考試D.適應【答案】C172、教學從其本質上講，是（）。A.一種主體活動B.一種實踐活動C.一種認識活動D.—種文化活動【答案】C173、通過擺事實，講道理，使學生提高認識的方法被認為()。A.榜樣B.說服C.陶冶D.鍛煉【答案】B174、皮亞杰認為心理起源于()。(2008-11)A.吸吮B.后天的經驗C.動作D.先天的成熟【答案】C175、班級里的小集團屬于()。A.松散群體B.非正式群體C.正式群體D.聯合群體【答案】B176、有計劃、有目的、有結構地產生教學計劃、教學大綱以及教科書的系統化活動是()。A.制定課程標準B.創定教學計劃C.課程設計D.明確培養目標【答案】C177、屬于第二級預防的是A.乳腺癌的篩檢B.食品衛生法制定、食物中毒、病人搶救C.兒童卡介苗的接種D.通過國際檢疫防止埃伯拉病毒的傳入E.殘疾患者的康復護理指導【答案】A178、我國實施義務教育的法律保證是()A.憲法B.義務教育法C.教育法D.職業教育法【答案】B179、學校德有的基本途徑是()。A.思想品德課和其他學科教學B.課外活動C.校外活動D少先隊活動【答案】A180、口頭言語發展的關鍵時期是()。(2008-05)A.嬰兒期限B.童年期C.幼兒期D.嬰兒早期【答案】C181、下列表述中符合先進生的心理特征是()。A.自尊心強B.不接受教師的當眾批評C.意志力薄弱D.學習動機不強【答案】A182、孔子的核心思想是()。A.“仁”和“義”B.“仁”和“孝”C.“仁”和“禮”D.“禮”和“智”【答案】C183、以下屬于理論聯系實際原則的要求的是()A.多傳授理論知識B.培養學生運用知識的能力C.盡量使用國家統一教材，減少鄉土教材使用D.為了讓學生迅速掌握大量知識，減少實驗課的學時【答案】B184、奠定班級理論基礎的代表人物是()。A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.杜威D.赫爾巴特【答案】B185、（）會影響各級各類學校在教育結構中的比例。A.人口的性別結構B.人口的年齡結構C.人口的文化結構D.人口的階級結構【答案】B186、集中反映奪美紐斯教育思想的著作是()A.《普通教育學》B.《大教學論》C.《教育漫話》D.《民本主義與教育》【答案】B187、根據遷移內容的不同抽象和概括水平，可將遷移分為()。A.正遷移與負遷移B.順向遷移與逆向遷移C.水平遷移與垂直遷移D.—般遷移與具體遷移【答案】C188、屬于健康保險范疇的是（）A.以疾病風險為目標B.健康損失的保險C.對因疾病或意外傷害所發生的醫療費用的保險D.包括因年老退休而給予經濟補償E.因意外傷害所至收入損失的保險【答案】C189、認為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（）。A.形式訓練說B.共同要素說C.經驗類化說D.關系轉換說【答案】B190、學、思、習、行的提出者是()A.孟子B.茍子C.孔子D.墨子【答案】C191、環境對人的發展的影響作用，對兒童而言是通過（)實現的。A.遺傳B.教育C.社會D.實踐【答案】B192、蘇霍姆林斯基說:“學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”此話表明教師的勞動具有()。A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性【答案】B193、一級預防屬于（）A.定期預防B.病因預防C.臨床前期預防D.初始預防E.臨床預防【答案】B194、目標管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。A.德魯克B.馬卡連柯C.杜威D.布魯納【答案】A195、下列屬于場獨立性者認知方式的特點的是()。A.偏愛人文、社會科學B.善于察言觀色C.喜歡抽象思維D.學習欠主動【答案】C196、下列表述中不符合后進生心理特征的是().A.自尊好強B.學習動機不強C.意志力薄弱D.不能按受教師的當眾批評【答案】A197、屬于問題解決的過程是()。A.吃飯穿衣B.猜謎語C.漫無目的地幻想D.回憶手機號碼【答案】B198、學習理論的觀點中，屬于行為主義觀點的是()。A.強化說B.需要層次說C.自我效能感理論D.成就動機理論【答案】A199、一般來說。我國學校招生與始業的時間安排在().A.春季B.夏季C.秋季D.冬季【答案】C200、心智技能的執行具有（）。A.外顯性B.展開性C.內潛性D.客觀性【答案】C201、正規教育的主要標志是（）。A.國家教育B.民主教育C.制度化教育D.非制度化教育【答案】C202、老師兩次用兩份不同的試驗測試相同的學生，結果前后兩次測驗的分數基本相同，這種穩定性稱為()。A.難度B.信度C.效度D.區分度【答案】B203、最早從理論上闡述班級授課制的著作是()。A.洛克的《教育漫政》B.馬卡連柯的《教育詩》C.夸美紐斯《大教學論》D.斯賓塞的《教育論》【答案】C204、疾病風險評估報告包括A.體檢指標匯總B.可改變的危險因素提示C.疾病風險評估結果D.受評估者主要健康信息E.危險因素狀況【答案】B205、1922年頒布的《壬戍學制》將我國的學制設定為（）A.五四二制B.五三三制C.六三二制D.六三三制【答案】D206、教學評價的目的是對課程，教學方法以及學生培養方案()。A.做出分析B.做出判斷C.做出決策D.進行評估【答案】C207、教育心理學著重研究的對象是()。A.家庭教育中發生的現象B.職業教育中發生的想象C.社會教育中發生的現象D.學校教育中發生的現象【答案】D208、根據課程的任務，可以把課程分為()。A.基礎型課程、開放型課程、研究型課程B.理論型課程、開放型、研究型C.理論型、實踐性、研究型D.基礎型、拓展型、研究型【答案】D209、口頭言語發展的關鍵時期是()。(2008-05)A.嬰兒期限B.童年期C.幼兒期D.嬰兒早期【答案】C210、實用主義教育學的代表人物是()。A.杜威B.盧梭C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】A211、國家從宏觀上指導學校各科教學工作，各級教育行政部門督導、評估學校各科教學工作的主要依據是（）。A.教學大綱B.教學目標C.教學計劃D.課程計劃【答案】A212、著名的“白板說”的倡導者是（）。A.盧梭B.杜威C.洛克D.斯賓塞【答案】C213、超重者高血壓的患病率是正常體重的（）A.3-4倍B.2-3倍C.6-7倍D.4-5倍E.5-6倍【答案】A214、正規教育的主要標志是（）。A.國家教育B.民主教育C.制度化教育D.非制度化教育【答案】C215、二戰前世界各國普遍推行的教育制度是()。A.單軌制B.雙軌制C.分支型學制D.交叉型學制【答案】B216、在教育心理學看來，（）既是課堂管理研究的范疇，也是學習過程研究和教學設計研究不容忽視的內容。A.教學內容B.教學環境C.教學媒體D.教學過程【答案】B217、素質教育的核心是()。A.個性的培養B.創新精神的培養C.實踐能力的培養D.學生的全面發展【答案】B218、內鏡下的介入技術不包括A.經頸靜脈肝內門腔分流術B.經胃鏡食管曲張靜脈硬化劑治療C.經顯微內鏡腰椎間盤突出治療術D.經鼻腔鏡輔助顱底腫瘤切除術E.經皮腎鏡下碎石術【答案】A219、我國制定教育目的的理論基礎是（）。A.《義務教育法》B.馬克思主義關于人的全面發展的理論C.我國優秀的教育傳統D.西方先進的教育教學經驗【答案】B220、下列表述不屬于小學美育方面要求的是()。A.初步具有廣泛的興趣B.培養審美能力C.培養創造美的能力D.具有健康的愛美情趣【答案】C221、運動鍛煉的醫學監督的內容主要包括A.體力負荷與運動反應B.運動計劃的制訂C.運動計劃的調整D.健康狀況和運動能力的評估E.健康狀況和運動能力的再評估【答案】A222、有關“營養”的概念，下列說法正確的是（）A.指身體攝取食物，經過消化，吸收和代謝，并構建身體組織器官的生物過程B.指身體攝取食物，經過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官的物理和化學過程C.食物在體內消化、吸收和代謝的物理和化學過程D.指身體攝取食物，經過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官和滿足生理和活動需要的過程E.指身體利用三大宏量營養素產能的整個過程【答案】D223、看到某件物品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現象被稱為（）。A.習慣B.定勢C.功能固著D.定向【答案】C224、柯爾伯格研究道德發展的主要方法是（）。A.自然觀察法B.實驗室實驗法C.兩難故事法D.對偶故事法【答案】C225、皮亞杰認為：在10歲以前，兒童對道德行為的判斷主要是依據他人設定的外在標準，稱為（）A.認知道德B.他律道德C.權威道德D.自律道德【答案】B226、日本學者（）曾經強調：“學力是靠生活指導增長的，不徹底地進行生活指導，學力就低。”A.松澤光雄B.小泉又一C.贊可夫D.布魯納E.洛克【答案】A227、勞動合同的分類不包括A.終身合同B.固定期限合同C.無確定終止時間的合同D.無固定期限合同E.完成一定工作任務為期限的合同【答案】A228、教學計劃是()。A.對教學內容的整合B.對教學形式的整合C.對課程設置的整合D.對教學方法的整合【答案】C229、蛋白質在體內的主要生理功能有A.構成身體組織的成分B.構成酶和激素等重要生物活性物質C.形成抗體D.供給能量E.防止產生酮體【答案】A230、根據成就動機理論，趨向成功的學生最可能選擇的任務的成功概率為()。A.25%B.90%C.75%D.50%【答案】D231、學生心理健康教育的主要場所是（）。A.家庭B.社會C.學校D.工作單位【答案】C232、下列關于童年期兒童學習特征的表述中，不正確的是()。A.低年級兒童難以深刻理解學習的意義B.低年級學生只對學習內容感興趣C.對學習結果的重視隨年齡而增加D.學習動機是為了得到老師的奪獎【答案】B233、我國的《義務教育法》于（）頒布。A.1985年B.1986年C.1993年D.1999年【答案】B234、班級管理的中心()A.學生B.班集體C.班主任D.班長【答案】A235、內發論的代表人物是()。A.荀子B.威爾遜C.華生D.洛克【答案】B236、下列不屬于意義學習的條件的一項是（）。A.材料本身必須具有邏輯意義B.學習者認知結構必須具有能夠同化新知識的適當的認知結構C.學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結構中的適當知識加以聯系的傾向性，并使兩者相互作用D.學習材料要高于學習者的能力范圍【答案】D237、首創全身松弛訓練法的心理學家是（）。A.斯金納B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅格布松【答案】D238、以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是()。A.奧蘇伯爾一認知發現說B.苛勒一完形-頓悟說C.托爾曼一認知目的說D.加涅一信息加工理論【答案】A239、目前世界范圍內，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。A.個別教學B.小班教學C.班級授課制D.復式教學【答案】C240、在學校教育中，德育的基本途徑是（）。A.課外活動B.班主任工作C.思想品德與其他學科教學D.少先隊活動【答案】C241、以實踐作業為主的興趣小組屬于（）。A.技術小組B.學科小組C.藝術小組D.體育小組【答案】A242、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應是（）A.只有按時完成家庭作業后才能看電視B.處罰孩子過分喜歡看電視的行為C.規定每周看電視的適當時間D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業【答案】A243、衡量一個教師是否成熟的標志之-一是其能否自覺()。A.關注生存B.關注自我C.關注學生D.關注情境【答案】C244、學生念念叨叨地表述出自己正在進行的心智活動的情況屬于()。A.物質活動B.物質化活動C.出聲的外部言語活動D.內部言語活動【答案】C245、()使遺傳提供的發展的可能性轉變為現實。A.環境B.教育C.社會D.實踐【答案】A246、“只要有人類社會，就有教育。”說明教育具有（）。A.歷史性B.繼承性C.永恒性D.相對獨立性【答案】C247、1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的A.《大教學論》B.《人是教育的對象》C.《教育心理學》D.《教育心理大綱》【答案】B248、科爾伯格把兒童的道德發展分為()。A.兩種水平四個階段B.三種水平六個階段C.三種水平五個階段D.兩種水平六個階段【答案】B249、“只要有人類社會，就有教育。”說明教育具有（）。A.歷史性B.繼承性C.永恒性D.相對獨立性【答案】C250、心理輔導的目標有兩個，一是學會調試，二是（）。A.行為矯正B.學會適應C.尋求發展D.克服障礙【答案】C251、個體在不同的年齡段表現出身心發展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發展任務，這就是身心發展的（）。A.差異性B.順序性C.不平衡性D.階段性【答案】D252、德育工作的出發點是()。A.德育意義B.德育內容C.德育目標D.德育任務【答案】C253、關于流行病學的說法，錯誤的是（）A.流行病學已深入臨床醫學的研究中B.流行病學是從群體角度研究疾病與健康C.流行病學屬于預防醫學的范疇D.流行病學研究的病種僅限于傳染病E.流行病學從疾病分布入手探討疾病的流行因素【答案】D254、超重的BMI（）A.20＜BMI＜28kg/㎡B.24≤BMI＜28kg/㎡C.23≤BMI＜30kg/㎡D.18.5≤BMI＜24kg/m2E.BMI≥28kg/m2【答案】B255、世界上首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學家是（）。A.蘇霍姆林斯基B.楊賢江C.凱洛夫D.贊可夫【答案】C256、兒童進行自我教育的認識基礎是()。A.自我調控能力B.自我監督能力C.自我批評能力D.自我評價能力【答案】D257、狹義的教育一般是指（）。A.學校教育B.思想道德教育C.社會教育D.家庭教育【答案】A258、青少年期一般指（）歲。A.6～12B.11～18C.6～18D.10～20【答案】B259、班級在紀律、規范、班風、輿論以及人際關系等方面預期要達到的標準為（）。A.教育目標B.管理目標C.教學目標D.教育目的【答案】B260、下列屬于肯定性訓練的是（）A.消除敏感反應B.消除肌肉緊張C.呈現厭惡刺激D.公開表達自己的真實情感【答案】D261、有關“營養”的概念，下列說法正確的是A.指身體攝取食物，經過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官的物理和化學過程B.指身體攝取食物，經過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官的生物過程C.食物在體內消化、吸收和代謝的物理和化學過程D.指身體攝取食物，經過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官和滿足生理和運動需要的過程E.指身體利用三大宏量營養素產能的整個過程【答案】D262、德育過程諸要素中起主導作用的是()。A.教育者B.受教育者C.德育內容D.德育方法【答案】A263、根據遷移內容的不同，可將遷移分為（）。A.正遷移與負遷移B.順向遷移與逆向遷移C.水平遷移與垂直遷移D.一般遷移與具體遷移【答案】D264、教師職業最大的特點在于職業角色的（）。A.系統化B.專門化C.復雜化D.多樣化【答案】D265、教師提出問題，激發學生求知欲主要屬于教學事項中的()。A.提示教學目標B.呈現教學目標C.提供學習指導D.引起學生注意【答案】D266、教育要把握兒童學習的“關鍵期”，體現了個體身心發展的（）。A.階段性B.差異性C.不均衡性D.順序性【答案】C267、健康管理評估的一般過程是A.調查B.做出評估總結、提出調整建議C.分析干預按計劃執行情況、分析近期效果指標、分析遠期效果指標D.訪談E.收集資料、對照目標【答案】A268、問一名4歲兒童:“你有兄弟嗎?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“湯姆。”但反過來問:“湯姆有兄弟嗎?”他回答:“沒有。”這說明兒童思維具有()。A.單維性B.抽象邏輯性C.自我中心性D.不可逆性【答案】D269、實際教學中，教師不能突裝考試，這不利于學生學習，其做法依據的是學習的()。A.準備律B.條件反射C.效果律D.練習律【答案】A270、近年來在世界范圍內興起的使所有人都能受到基本教育的運動是指（）。A.多元教育B.終身教育C.民主教育D.全民教育【答案】D271、最早對遺忘進行系統研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。A.馮特B.巴甫洛夫C.艾賓浩斯D.弗洛伊德【答案】C272、實質教育論認為教學的主要任務是（）。A.發展智力B.培養思想品德C.傳授知識D.發展個性【答案】C273、從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點。這句話反映了心理健康的（）A.動態性B.靜止性C.相對性D.絕對性【答案】C274、學校教育的基礎是（）。A.教師B.學生C.內容D.課程【答案】D275、不屬于職業病特點的是A.群體發病B.病因不明C.早期及時合理處理，預后較好D.重在預防E.存在劑量-反應關系【答案】B276、影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導作用的因素是（）。A.環境B.遺傳C.學校教育D.家庭教育【答案】C277、整個課程編制過程中最關鍵的準則是()A.課程文件B.課程目標C.教材D.教科書【答案】B278、《中華人民共和國教育法》于（）通過。A.1985年B.1993年C.1995年D.1999年【答案】C279、影響教育事業發展規模和速度的主要因素是社會的（）。A.生產力發展水平B.政治制度C.社會意識形態D.經濟制度【答案】A280、一個測驗經過多次測量，所得的結果的一-致性程度被稱為是()。A.效度B.難度C.區分度D.僧度【答案】D281、少年的自我中心性可以用下列概念來表征（）。A.獨特自我B.獨特觀眾C.假想自我D.假想觀眾【答案】A282、我國居女性發病率第一位的惡性腫瘤為A.胃癌B.肺癌C.乳腺癌D.結直腸癌E.宮頸癌【答案】C283、心理學家提出了發展關鍵期或最佳期的概念，這說明個體身心發展的()A.順序性B.階段性C.不平衡性D.差異性【答案】C284、使子女獲得足夠的安全感，自立自信．有探索精神并且心滿意足的父母教養子女的方式是（）A.民主型的教養方式B.專斷型的教養方式C.權威型的教養方式D.放任型的教養方式【答案】C285、在技能形成過程中，聯系中期會出現進步暫時停頓現象，在心理學上稱為()。A.抑制現象B.高原現象C.低估現象D.挫折現象【答案】B286、決定教育發展規模和速度的是一定社會的()。A.生產力B.文化水平C.生活水平D.政治制度【答案】A287、反復檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為?（）A.強迫性洗手B.強迫性計數C.刻板的儀式性動作D.強迫性自我檢查【答案】D288、據我國心理科學工作者研究確定，小學兒童思維由具體形象思維到抽象邏輯思維這一思維發展過程中的“飛躍”或“質變”的關鍵期為（）。A.6、7-11歲B.7、8-11歲C.9-11歲D.10-11歲【答案】C289、小學兒童對教師懷有特殊的信賴感，把教師看做無所不曉、無所不能的人，愿聽從教師的教導，小學生的這種心理傾向稱之為（）。A.依賴性B.獨立感C.自制力D.向師性【答案】D290、將學業的成敗歸因于個人內部的不穩定因素，是指歸因于（）。A.能力B.運氣C.任務難度D.努力【答案】D291、教師在運用獎勵與處罰時要盡量避免的行為是()。A.當獎則獎。當罰則罰B.發揚民主C.符合實際，實事求是D.只通知當事人。不擴大宣傳【答案】D292、自我意識發展的第一個飛躍表現為()。（2008-05）A.能有自己獨特的感受B.能意識到自己的存在C.能將自己作為活動的主體來認識D.能用適當人稱代詞（如“我”、“你”）稱呼自己和他人【答案】D293、當學習者意識到他不理解課的某一部分時，就會退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認知策略中的（）。A.計劃策略B.調節策略C.監視策略D.組織策略【答案】B294、《學記》中說：“不陵節而施。”下列哪條教學原則與其在思想上是一致的？（）A.啟發性原則B.因材施教原則C.循序漸進原則D.鞏固性原則【答案】C295、在解幾何證明題時，學生常從問題的目標狀態往回走，先確定達到該目標所需要的條件，然后再將達到目標所需要的條件與問題提供的已知條件進行對比，完成證明過程。這種方法屬于問題解決中的()。A.反推法B.算法式C.簡化法門D.類比法【答案】A296、“一把鑰匙開-把鎖”這句話體現的德育原則是()。A.因材施教原則B.教育的一致性原則C.疏導原則D.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則【答案】A297、“揠苗助長”違反了兒童身心發展的()。A.互補性B.順序性C.不平衡性D.個別差異性【答案】B298、教育心理學研究最基本、最普遍的方法是()A.實驗法B.觀察法C.調查法D教育經驗總結法【答案】B299、在教學中，教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法稱為（）。A.談話法B.講授法C.討論法D.實驗法【答案】B300、少年的自我中心性可以用下列概念來表征（）。A.獨特自我B.獨特觀眾C.假想自我D.假想觀眾【答案】A301、“白板說”是外鑠論的典型代表，其倡導者是()。A.華生B.洛克C.格塞爾D.盧梭【答案】B302、德育工作的出發點是()。A.德育意義B.德育內容C.德育目標D.德育任務【答案】C303、記憶官能增強后，可以更好地學會和記住東西:學習拉丁文，可以訓練推理能力、觀察能力等。這些表現的基本觀點理論是()。A.形式訓練說B.關系轉換說C.概括說D.共同要素說【答案】A304、由于健康管理結果的不確定性導致了客戶在購買服務前以及整個交易過程中的焦慮情緒，這種憂慮情緒有時被稱作“認知分歧”，健康服務提供者的必要工作是A.緩解客戶焦慮情緒B.教育客戶對健康管理的認識C.在客戶做出購買決定后，立即強化客戶的信心D.提供擔保E.降價優惠【答案】A305、在德育內容中，關鍵是()。A.政治教育B.心理健康教育C.道德教育D.思想教育【答案】C306、最早從理論上闡述班級授課制的著作是()。A.洛克的《教育漫話》B.馬卡連柯的《教育詩篇》C.夸美紐斯的《大教學論》D.斯賓塞的《教育論》【答案】C307、在德育內容中，關鍵是()。A.政治教育B.心理健康教育C.道德教育D.思想教育【答案】C308、有位學生隨意將紙屑扔在走廊上，王老師路過時順手撿起并丟進垃圾桶，學生羞愧萬分，王老師的行為體現的職業道德是()。A.廉潔奉公B.為人師表C.愛崗敬業D.熱愛學生【答案】B309、下列有關學校課程的表述中正確的是()。A.學校課程是一-級課程B.學校課程采用“研制一開發一推廣”開發模式C.學校課程通常以選修課或特色課的形式出現D.學校課程是為了保證全國統一共同的教育教學質量【答案】C310、當個體行為符合群體規范時，群體就會給予贊許或鼓勵，從而進一步強化其行為。這屬于（）。A.群體歸屬感B.群體認同感C.群體壓力D.群體動力傾向【答案】D311、學與教的過程中有意傳遞的主要信息部分是()。A.教學媒體B.教師C.教學內容D.教學方法【答案】C312、健康風險評估包括A.健康狀況B.未來患病危險C.未來破產危險D.未來死亡危險E.社會保險狀況【答案】A313、健康教育計劃有總體目標和具體目標之分，總體目標是指A.計劃執行后預期達到的最終結果B.宏觀的、長遠的C.描述項目總體上的努力方向D.用以解釋和說明計劃總目標的具體內涵E.具體的、量化的、可測量的指標【答案】A314、小學教材的編寫，在內容上首要考慮（）。A.形象性與興趣性B.娛樂性與生活性C.科學性與思想性D.知識性與個性【答案】C315、漢代武帝以后，采納了“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，實行了思想專制主義的文化教育政策和選士制度，對后世產生了深遠影響。向漢武帝提出這一建議的是（）。A.董仲舒B.王充C.司馬遷D.鄭玄【答案】A316、在大腸癌病人和對照組中進行血型分布的大樣本調查，血型分為O/A/B/AB型，為比較病例組合對照組之間的血型分布的差異，需要采用A.t檢驗B.方差分析C.x2檢驗D.u檢驗E.配對t檢驗【答案】C317、在心理測驗中，智力測驗屬于（）。A.認知測驗B.人格測驗C.興趣測驗D.成就測驗【答案】A318、糖尿病患者運動時的足部保護包括A.如有足部破潰，限制下肢運動B.病情重者建議選擇足部無負重運動，如自行車、游泳、上肢鍛煉C.使用胰島素的患者，應注意避免將胰島素注射于臀部D.運動前做足部檢查，特別注意選擇合適的鞋子和柔軟的襪子E.每天檢查足部，避免發生足部皮膚破潰和感染【答案】A319、20世紀初實用主義教育學的代表人物和作品是（）。A.夸美紐斯和《大教學論》B.赫爾巴特和《普通教育學》C.洛克和《教育漫話》D.杜威和《民本主義與教育》【答案】D320、下面關于社會適應的說法錯誤的是A.大多數人能成功地適應變化著的情境B.嚴重的社會適應障礙可表現為心身障礙和精神神經癥C.輕微的自卑感或內疚感不屬于社會適應方面的問題D.某些對新情境的適應通常伴有心理上的功能障礙E.成功的社會適應可以讓個體體會到滿足感【答案】C321、小學生主要的學習動機是()A.自我提高B.理解知識C.成就需要D.獲得長者的贊許【答案】D322、目的是對課程、教學方法以及學生培養方案作出決策的活動是（）。A.教學計劃B.教學過程C.教學評價D.教學設計【答案】C323、現代教育與傳統教育的根本區別是()A.培養各項基本能力B.重視創新能力的培養C.培養實踐能力D.實現全面發展【答案】B324、在學校教育中，德育的基本途徑是（）。A.課外活動B.班主任工作C.思想品德與其他學科教學D.少先隊活動【答案】C325、健康管理評估的一般過程是A.調查B.做出評估總結、提出調整建議C.分析干預按計劃執行情況、分析近期效果指標、分析遠期效果指標D.訪談E.收集資料、對照目標【答案】A326、對一個玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按形狀歸類，還可按大小歸類，說明這時兒童的認知水平已達到（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】C327、我國實施義務教育是有（）作為法律保證的。A.《憲法》B.《素質教育法》C.《義務教育法》D.《義務教育法實施細則》【答案】C328、人借助于骨骼、肌肉實現的，通過學習而形成的符合法則的操作活動方式，稱為()。A.心智技能B.表演技能C.寫作技能D.操作技能【答案】D329、心智技能的執行具有（）。A.外顯性B.展開性C.內潛性D.客觀性【答案】C330、教育學的研究對象是（）。A.教育事實和教育問題B.教育問題和教育方針C.教育經驗和教育問題D.教育方針和教育經驗【答案】A331、根據遷移過程中所需的內在心理機制的不同而進行劃分，遷移可分為（）。A.正遷移和負遷移B.水平遷移和垂直遷移C.一般遷移與具體遷移D.同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移【答案】D332、學生心理健康教育的主要場所是（）。A.家庭B.社會C.學校D.工作單位【答案】C333、“學不躐等”、“不凌節而施”是（）原則的集中體現。A.啟發性B.直觀性C.鞏固性D.循序漸進【答案】D334、要解決《學記》中提到的學生學習“過多、過少、過難、過易”的問題，應當貫徹（）原則。A.教學相長B.啟發誘導C.長善救失D.藏息相輔【答案】C335、內化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構成一個完整的（）。A.認知結構B.價值體系C.觀念系統D.策略框架【答案】B336、對一個玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按形狀歸類，還可按大小歸類，說明這時兒童的認知水平已達到（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】C337、德育過程諸要素中起主導作用的是()。A.教育者B.受教育者C.德育內容D.德育方法【答案】A338、兒童厭學癥的主要表現是（）。A.缺少學習技能B.過度焦慮C.注意力缺陷D.對學習不感興趣【答案】D339、日本學者（）曾經強調：“學力是靠生活指導增長的，不徹底地進行生活指導，學力就低。”A.松澤光雄B.小泉又一C.贊可夫D.布魯納E.洛克【答案】A340、合作學習也是-種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替()。A.家庭教育B.個別課堂練習C.獨立完成作業D.教師的主導教學【答案】D341、把兩個年級以上的學生編在一個教室里。有一-位教師在同一堂課內分別對不同年級的學生進行教學的教學組織形式是().A.復式教學B.單式教學C.設計教學D.道爾頓制【答案】A342、人口的階級構成對教育的影響最主要體現在（）上。A.受教育程度的高低B.受教育權的分配C.科學文化素質D.職業素質【答案】B343、生理自我基本成熟時期在()。A.幼兒初期B.童年期C.少年期D.青年初期【答案】A344、學校有目的、有計劃、系統地對學生進行德育的基本途徑是()。A.思想品德課B.課外活動C.少先隊活動D.班主任工作【答案】A345、個體發展過程中壞境影響能起最大作用的時期是（）A.可塑期B.發展期C.青春期D.關鍵期【答案】D346、問一名4歲兒童:“你有兄弟嗎?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“湯姆。”但反過來問:“湯姆有兄弟嗎?”他回答:“沒有。”這說明兒童思維具有()。A.單維性B.抽象邏輯性C.自我中心性D.不可逆性【答案】D347、現行社會保險不包括的保障內容有（）A.失業保險B.醫療保險C.護理保險D.工傷保險E.養老保險【答案】C348、中醫養生中“藥物養生”的應用原則包括（）A.瀉不傷正B.用藥宜緩C.補勿過偏D.益氣壯陽E.滋陰補血【答案】A349、以下說法中，錯誤的是（）。A.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學生為中心，并具有預見性B.專家型教師有完善地維持學生注意的方法C.專家型教師往往較注意課堂的細節D.專家型教師有豐富的教學策略【答案】C350、通過角色訓練增加自信心，然后將所學得的運用到實際生活情景中的訓練方法稱之為()。A.自我抑制訓練B.肯定性訓練C.自我強化訓練D.自我監督訓練【答案】B351、學生在教師指導下為解決某一問題而進行探討、獲取知識的方法被稱為()。A.講授法B.研究法C.討論法D.談話法【答案】C352、提出“明了、聯想、系統、方法”四段教學法的是()。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.維果茨基D.裴斯泰洛齊【答案】A353、學校進行素質教育的基本途徑是()。A.興趣小組B.教學C.課外活動D.社會實踐【答案】B354、系統的收集學生學習行為的有關資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程是()。A.教學計劃B.教學設計C.教學評價D.教學過程【答案】C355、下列學生的表現中，不屬于心理健康問題的是（）A.過分依賴B.吸煙C.認為生活沒有樂趣D.一到考試就有不適應反應【答案】B356、健康風險評估的3個模塊是指A.問卷、危險度計算、評估報告B.問卷、危險度計算、總結報告C.問卷、發病率、危險度計算D.問卷、計劃、總結E.問卷、發病率計算、總結報告【答案】A357、埃里克森的理論認為，兒童人格的發展是--個逐漸形成的過程，必須經歷順序不變的()。A.5個階段B.8個階段C.7個階段D.6個階段【答案】B358、概念教學中為了防止學生出現概括不足，需要給學生呈現()。A.規則B.變式C.正例D.反例【答案】B359、學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真偽以獲取知識的方法是()。A.講授法B.談話祛C.討論法D.練習法【答案】C360、道德的“蕊難故棗法”由（）研宄，提出了道德發展階段論。A.柯爾伯格B.皮豫杰C.布盧姆D.克拉斯沃爾【答案】A361、"博學于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發”是中國古代（）的教育主張。A.朱熹B.墨子C.荀子D.孔子【答案】D362、以下選項不屬于《四書》內容的是（）。A.《大學》B.《中學》C.《論語》D.《孟子》【答案】B363、心理咨詢與輔導的基本方法是（）。A.心理測驗B.會談C.觀察法D.自述法【答案】B364、下列課外活動中，能引發學生積極性的是()A.體育比賽B.科普講座C.專家報告D.班會【答案】A365、教育學的研究對象是()A.教育規律B.教育對象C.教育問題D.學生【答案】C366、下列選項中，哪項不是心理咨詢的原則?（）A.理解B.保密C.自然適度D.促進成長【答案】C367、小學德有過程的本質就是()。A.個體社會化的過程B.壯公規龍個體化的過程C.個體社會化和社會規范個體化的統一過程D.個體社會化和社會規戴個體化的對立斗爭過程【答案】C368、個體實踐活動中，最高層次的是（）活動。A.認識活動B.社會實踐活動C.創造活動D.精神活動【答案】B369、生理自我的基本成熟是在（）左右。A.4歲B.3歲C.5歲D.7歲【答案】B370、學習目標是可以達到的()。A.教學中師生預期達到的學習結果B.教師制定要達到的目標C.學校分布給學生的教學預期結果D.教師給學生設定的學習目標【答案】A371、在現代學校教育中，教師進行教學的主要依據是（）。A.課程計劃B.教學大綱C.教育思想D.教學原則【答案】B372、人權中最基本的是()A.受教育權B.生存權和發展權中C.財產權D.生命健康權【答案】B373、學習的最佳期限是指()。（2011-05）A.心理機能已經發展成熟的時候B.學習條件已經完全具備的時候C.心理機能開始形成之前D.心理機能開始形成之時【答案】C374、下列關于臨床醫學發展趨勢的敘述，不正確的是A.學科間的互相交叉和滲透越來越不明顯B.醫學學科不斷分化C.宏觀擴展D.微觀深入E.基礎醫學和高新科技的成果，不斷創造出新的診斷和治療方法【答案】A375、20世紀60年代初期，在美國發起課程改革運動的著名心理學家是()。A.布魯納B.斯金納C.華生D.布魯納【答案】D376、中國營養學會建議的平衡膳食寶塔是為向居民提出（）A.每日必需的食物攝入量B.較理想的膳食模式C.多樣化的食物種類D.具體的膳食食譜E.食物的分類概念【答案】B377、以提出問題的形式收集被試各種有關材料來研究心理的萬法