2025年教師資格之中學音樂學科知識與教學能力自我提分評估(附答案)

單選題（共1500題）1、我國有許多地方劇種，如廣東的粵劇、河南的豫劇等，可謂“百花齊放”。下列選項中發源于山東自劇種是（）A.越劇B.呂劇C.黃梅戲D.評劇【答案】B2、磬屬于“八音”分類法中的（）類。A.金B.土C.石D.匏【答案】C3、下列各調中，哪個不屬于調號為三個升號A宮的同宮系統調?()A.B商B.F羽C.#C角D.E徵【答案】B4、20世紀30年代是中國電影音樂發展的繁盛時期，下列哪首歌曲是當時的電影插曲？A.《天涯歌女》（賀綠汀）B.《紅豆詞》（劉雪庵）C.《山在虛無縹緲間》（黃自）D.《叫我如何不想他》（趙元任）【答案】A5、教師在九年級“費加羅詠嘆調”欣賞教學過程中加入創造環節，下列最適合作為創造教學活動的是（）。A.學生分組模仿和表演，并進行自評與互評B.學生為該旋律編創鋼琴四手聯彈小品C.學生以該旋律為主題，寫作8小節變奏D.學生欣賞該歌劇視頻并跟唱旋律【答案】C6、著名古琴演奏家吳景略演奏的《瀟湘水云》，曲譜最初見于（）。A.《神奇秘譜》B.《五知齋琴曲》C.《弦索備考》D.《納書楹曲譜》【答案】A7、主血脈與主神志的是A.肝B.心C.脾D.肺E.腎【答案】B8、布魯姆的教育目標分類對認知領域做了層次的劃分?！榜雎犚魳窌r、能夠判斷出音樂的節拍?！边@一能力屬于哪個層次？A.記憶B.創造C.分析D.評價【答案】C9、老師帶領學生學習《雪絨花》這一課，在課程快結束時，讓學生發揮想象力，根據歌曲內容以及創作背景，編排一個音樂劇，學生都積極參與其中。編排音樂劇屬于什么教學活動?（）A.比較教學B.創編活動C.小組合作教學D.綜合活動【答案】B10、毒性中藥的藥性峻烈，掌握其用法用量顯得尤為重要。用量0.015~0.03g，多入丸散用的毒性中藥是A.生附子B.蟾酥C.生甘遂D.紅粉E.天仙子【答案】B11、《清粼粼的水藍瑩瑩的天》是歌?。ǎ┲械某?。A.《傷逝》B.《紅珊瑚》C.《江姐》D.《小二黑結婚》【答案】D12、首創“水磨腔”并被后人奉為“立昆之宗”，有“曲圣”美譽的戲曲家是（）A.魏良輔B.馬連良C.王實甫D.關漢卿【答案】A13、下列有關交響樂隊的正確說法是（）A.打擊樂組處于交響樂隊的核心地位B.銅管樂組具有明亮的音響，木管樂組富于色彩變化C.弦樂組處于樂隊的從屬地位D.銅管樂組富于色彩變化，木管樂組有明亮的音響【答案】B14、北方民歌《放風箏》《小看戲》是小調中（）的變體。A.鮮花調B.剪靛花調C.繡荷包調D.孟姜女調【答案】B15、哪一點不屬于音樂教學導課的組織形式?（）A.設疑導入、故事導入B.創境導入、溫故導入C.故事導入、實驗導入D.溫故導人、機變導入【答案】C16、管弦樂曲《紅旗頌》的引子中采用了歌曲（）的音調為素材。A.《國際歌》B.《旗正飄飄》C.《太陽出來了》D.《中華人民共和國國歌》【答案】D17、下列作品屬于俄羅斯作曲家格林卡創作的歌劇的是（）A.《伊凡·蘇薩寧》B.《向彼得堡告別》C.《不要誘惑》D.《卡瑪林斯卡婭》【答案】A18、借蜜蜂過江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”風浪的音樂出自下列哪部作品()A.瞿小松《MongDong》B.劉媛《土樓回響》C.朱踐耳《納西一奇》D.郭文景《御風萬里》【答案】C19、功能平喘化痰，潤肺止咳，補中益氣的是A.參貝北瓜膏B.蛇膽陳皮膠囊C.二陳丸D.百合固金丸E.桂龍咳喘寧膠囊【答案】A20、哪一點不屬于音樂教學導課的組織形式?（）A.設疑導入、故事導入B.創境導入、溫故導入C.故事導入、實驗導入D.溫故導人、機變導入【答案】C21、20世紀30年代是中國電影音樂發展的繁榮時期。下列哪首歌曲是當時的電影插曲?()A.冼星海《二月里來》B.劉熾《我的祖國》C.雷振邦《花兒為什么這樣紅》D.聶耳《義勇軍進行曲》【答案】D22、可參考胸痹來辨證論治的西醫疾病是A.肺炎B.冠心病C.腦梗死D.病毒性心臟病E.癔病【答案】B23、處方直接寫藥名，藥師調配時需調配醋炙品的是A.補骨脂B.益智仁C.穿山甲D.延胡索E.鐘乳石【答案】D24、下列有關交響樂隊的正確說法是（）A.打擊樂組處于交響樂隊的核心地位B.銅管樂組具有明亮的音響，木管樂組富于色彩變化C.弦樂組處于樂隊的從屬地位D.銅管樂組富于色彩變化，木管樂組有明亮的音響【答案】B25、下列不屬于色彩樂器組的樂器是（）。A.鋼琴B.豎琴C.管鐘D.三角鐵【答案】D26、下列對應有誤的是（）。A.阿根廷一探戈B.古巴一哈巴涅拉C.巴西一桑巴D.秘魯一弗拉門戈【答案】D27、不能與含氰苷的中藥合用的西藥有A.噴托維林（咳必清）B.強心藥、降壓藥C.多酶片、胃蛋白酶D.磺胺類E.對乙酰氨基酚（撲熱息痛）【答案】A28、“有的老師認為，當學生對鋼琴學習本身感興趣時，其學習才是最佳的，父母或者老師等外部強加的教學是沒有益處的。”該描述體現的哲學觀是（）。A.自然主義B.折中主義C.實用主義D.批判主義【答案】A29、海頓的作品《四季》是一部（）A.交響曲B.弦樂四重奏C.清唱劇D.協奏曲【答案】C30、某位教師在課堂結束后對學生的評價如下：“這節課，我們認識到音樂是有著深遠意義和明確目的的實踐活動，更重要的是，同學們在老師的引導下，自主探究、合作學習，初步掌握了一些演唱技巧和發聲方法，在無伴奏的前提下，能夠把握好節奏、音準，而且善于總結，并實際運用。”以上案例體現了在新課改背景下，我國音樂課程的()特點。A.強調學科綜合B.注重學生體驗C.加強人文教育D.關注知識更新【答案】B31、下列哪兩個音為燕樂G七聲宮調式的偏音?（）A.C、?EB.B?FC.?EB.B.?FC?B.ED.C.F【答案】D32、德國作曲家和音樂教育家卡爾奧爾夫的代表作《布蘭詩歌》取材于同名文學作品，其中第一首《命運之輪》經常出現在影視和廣告配樂中，為人熟知，這首作品的體裁是A.康塔塔B.歌劇C.交響詩D.音樂劇【答案】A33、在欣賞《金蛇狂舞》時，教師在鞏固提高環節讓學生創編節奏，并邀請學過舞蹈的同學創編即興舞蹈。這位教師的教學設計體現了教學活動中的哪一條?（）A.①④B.①②C.②③D.③④【答案】A34、飲在胸膈則見A.肌膚水腫，無汗，身體疼痛B.胸協脹滿，咳唾引痛C.胸悶，咳喘，不能憑我，其形如腫D.喉中有物，吞之不下，吐之不出E.腸鳴瀝瀝有聲【答案】C35、下列各拍子中，屬于復拍子的是（）。A.一板一眼B.三眼板C.流水板D.3／4拍【答案】B36、16世紀宗教改革后，產生了一種新形式的圣詠合唱體裁，它被稱為（）。A.安魂曲B.眾贊歌C.經文歌D.受難樂【答案】B37、下面譜例出自河北滄州《茉莉花》，它被運用在哪一部管弦樂作品中（）A.譚盾《紙樂》B.鮑元愷《炎黃風情》C.朱踐耳《江雪》D.徐振民《楓矯夜泊》【答案】B38、因創作弦樂四重奏《風·雅·頌》(1983年)而獲得國際韋伯室內樂作曲比賽二等獎的我國“新潮音樂”作曲家是()。A.瞿小松B.郭文景C.譚盾D.陳其鋼【答案】C39、黃河大合唱中第八樂章《怒吼吧，黃河》的演唱形式是（）。A.女聲合唱B.混聲合唱C.男聲合唱D.男聲獨唱【答案】B40、音樂教學當中，教學藝術的（）功能更加明顯。A.藝術B.愉悅C.審美D.美育【答案】B41、在學唱戲曲唱段時,老師要求學生先聆聽范唱，再調整自己的演唱，力求準確表現戲曲唱段的特點跟韻味。這一活動過程主要培養學生的哪項能力?A.理解能力B.模仿能力C.合作能力D.欣賞能力【答案】B42、患者，女，25歲，懷孕5周。因身體不適去醫院看病。醫生根據病情，結合妊娠用藥禁忌開具處方。A.三七B.人參C.薄荷D.茯苓E.鱉甲【答案】A43、馬上要上課了，某老師看到學生都伸著頭看教室外面樹上嘰嘰喳喳的麻雀，這位老師就順勢講道：“小麻雀是我們的大功臣，因為它可以吃掉很多害蟲來保護我們不受傷害，誰能模仿一下小麻雀的叫聲?和小麻雀說，我們很愿意和它成為好朋友?！边@種導人方式屬于（）。A.設疑導入B.溫故導入C.故事導人D.機變導入【答案】D44、在新學年開始之際，音樂教師全方位地了解所教學段和年級學生的生理、心理特點和音樂學習狀況、基礎，從而更好地安排、設計本學年的課程。這種方式屬于（）。A.教學策略B.教學評價C.教學反思D.學情分析【答案】D45、下列描述的行為中，能夠體現情感態度與價值觀教學目標的是()。A.哼唱《自由探戈》的旋律B.進行《自由探戈》的曲式分析C.學習探戈的基本舞步D.在鑒賞中感受《自由探戈》的美感【答案】D46、下列選項對漢代音樂發展論述錯誤的是()。A.秦朝時期就已經建立了樂府B.著名的音樂家李延年根據西域音樂創作出“新聲二十八解”C.漢代樂府的任務就是大規模、大范圍地采集民間歌謠D.漢代樂府中有大樂司、樂師等樂官，且分工明確、各司其職【答案】D47、患者，男，30歲，工人?；颊哂谖逄烨伴_始出現咳嗽加劇，痰稠色黃，氣喘息粗，煩躁不安，大便干結，小便短赤，舌紅，苔黃膩，脈滑數。A.清熱化痰，宣肺止咳B.清熱化痰肅肺C.辛涼清潤D.滋陰潤肺，止咳化痰E.辛涼解表，宣肺清熱【答案】B48、黃自的《玫瑰三愿》屬于（）。A.群眾歌曲B.藝術歌曲C.敘事歌曲D.諷刺歌曲【答案】B49、借蜜蜂過江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”風浪的音樂出自下列哪部作品()A.翟小松((MongDong))B.劉諼《土樓回響》C.朱踐耳《納西一奇》D.郭文景《御風萬里》【答案】C50、“老師請學生盡可能多地找出用‘嘴發出聲音的方式（尖叫、彈舌、口哨等），做音樂，并分組表演”，這個活動的主要目的是（）。A.探索音樂B.講解知識C.提高審美D.訓練技巧【答案】A51、音樂課上，教師用多媒體設備播放合唱曲《漁陽鼙鼓動地來》，請學生感受歌曲旋律之美，之后簡單介紹了該作品的人文內涵，了解作品表現的思想情感。這體現了（）模塊的教學。A.音樂編創B.音樂與舞蹈C.歌唱D.音樂鑒賞【答案】D52、高中混聲合唱團聲部劃分的主要依據是()A.音色B.音量C.音域D.技巧【答案】C53、音程的上方音與下方音相互顛倒，叫作“音程的轉位”。減五度音程轉位后成為（）A.純五度B.增四度C.純四度D.增五度【答案】B54、在朝鮮半島的傳統樂器中，最有特色的樂器是()。A.大箏B.古箏C.琵琶D.玄琴【答案】D55、下列對20世紀各種流派的音樂風格描述正確的是()A.電子音樂直接取材于真實聲音，并通過剪接運用于電子合成器中B.機遇音樂是十二音作曲的延伸C.簡約音樂的基本特征是重復短小的音樂動機和最少的音樂材料D.具象音樂是以電子音響的方法把音樂力加以復制、改變、制作并記錄電子【答案】D56、將大七度的冠音升高大二度，其應成為（）。A.倍增八度B.增七度C.增八度D.倍增七度【答案】C57、下列關于音樂和文本之問關系描述正確的是()。A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌詞采用了傳統的拉丁經文B.貝多芬的《第九交響曲》歌詞來自歌德的詩作C.舒伯特的《魔王》歌詞作者為德國詩人席勒D.馬勒的《大地之歌》以德文版的中國唐詩為歌詞【答案】D58、作曲家施光南根據魯迅的文學作品（）創作了一部同名歌劇，并于1981年首演。A.《傷逝》B.《祝?！稢.《孔乙己》D.《狂人日記》【答案】A59、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的代表作是()。A.《大浪淘沙》B.《月夜》C.《病中吟》D.《空山鳥語》【答案】A60、下列哪個民族的傳統民歌是單聲部形式？A.蒙古族呼麥B.侗族大歌C.壯族雙聲D.飛歌【答案】D61、構成交響樂團的基本樂器組是()A.弦樂組、木管組、銅管組、打擊樂組B.弦樂組、管樂組、彈撥組、打擊樂組C.弦樂組、木管組、彈撥組、打擊樂組D.弦樂組、銅管組、彈撥組、打擊樂組【答案】A62、隋唐時期的（）最能反映當時的音樂文化成就。A.變文B.曲子C.燕樂D.琴歌【答案】C63、不宜與海螵蛸聯用的西藥有（）A.碳酸氫鈉B.胃舒平C.阿司匹林D.四環素族抗生素E.胃蛋白酶合劑【答案】C64、“老師播放音樂，請學生在欣賞卡上注明樂曲中法國號一共演奏了幾次主題A”，這一課堂活動突出的是()。A.模唱B.編倉C.律動D.聽辨【答案】D65、霉菌易萌發的相對濕度是查看材料A.60％以上B.65％以上C.70％以上D.75％以上E.80％以上【答案】D66、由馬思聰創作，部分主題源自《墻頭上跑馬》等民歌的小提琴曲是()。A.《搖籃曲》B.《綏遠組曲》C.《西藏音詩》D.《牧歌》【答案】B67、某教師在上課中鼓勵學生去各地進行豐富的音樂采風活動，采集優秀的民間音樂，作為改編靈感素材，這一教學活動屬于()的內容標準。A.歌唱B.音樂與舞蹈C.音樂戲劇表演D.創作【答案】D68、下列對初中男生的歌唱教學方法不正確的表述是()A.選擇的歌曲音域不要太寬，最好不超過九度，且避免大跳音程B.可采取比記譜音高低一個八度進行演唱C.從學生合適的、容易發聲的自然音區開始練唱D.練唱時盡可能大聲唱，擴大音域和增大音量【答案】D69、在《桑塔·露琪亞》一課中，教師在學生聽了兩遍歌曲后提出了一個問題，問學生歌曲中有幾個聲部在歌唱。這個問題的提出應該出現在（）環節比較合適。A.導入B.總結歸納C.初步感知D.拓展延伸【答案】C70、“老師將當地的豫劇藝術引入學校并開設相關課程，通過學唱、創編劇本和新曲等方式指導學生學習當地音樂文化”，這一課程的性質是()。A.基礎課程B.專業課程C.校本課程D.國家課程【答案】C71、（）是愛爾蘭的特色，舞者在跳舞時上半身基本不動，雙手自然下垂，貼于髖部，表演者穿著特別的舞鞋，用腳的各個部位在地板上摩擦拍擊，發出各種響聲，加一tz舞者優雅的舞蹈動作與舞者驚人的體能，形成該舞特有的幽默、詼諧和豐富的表現力。A.踢踏舞B.芭蕾舞C.長鼓舞D.桑巴【答案】A72、下列選項中，不屬于音樂課程評價方式方法的是()A.學校和教師的評價相結合B.形成性評價與終結性評價相結合C.定性述評與定量測評相結合D.自評、互評與他評相結合【答案】A73、在學唱戲曲唱段時,老師要求學生先聆聽范唱，再調整自己的演唱，力求準確表現戲曲唱段的特點跟韻味。這一活動過程主要培養學生的哪項能力?A.理解能力B.模仿能力C.合作能力D.欣賞能力【答案】B74、班級合唱排練時，能始終保持全體學生動力的是()A.學生的音準B.學生的節奏C.學生的興趣D.學生的音色【答案】C75、勞動號子是產生并應用于勞動．具有協調與指揮勞動的實際功用的民間歌曲。流行于黑龍江地區的《哈腰掛》是一首()。A.搬運號子B.船漁號子C.農事號子D.工程號子【答案】A76、"在音樂課上聆聽音樂《歌唱祖國》時，學生能夠辨識A樂段和B樂段”，依據布盧姆的教育目標中認知領域層次的分類,這屬于哪個認知層次?A.評價B.分析C.理解D.創造【答案】B77、通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂的基本知識和基本技能，逐步養成欣賞音樂的良好習慣。這屬于情感態度與價值觀中的（）。A.豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度B.提高音樂審美能力.陶冶高尚情操C.培養音樂興趣。樹立終身學習的愿望D.培養愛國主義情感。增強集體主義精神【答案】C78、下列屬于舒伯特聲樂套曲的是（）A.《美麗的磨坊姑娘》B.《野玫瑰》C.《鱒魚》D.《菩提樹》【答案】A79、高中音樂課堂上，當教師講到學堂樂歌的音樂形式時，請學生根據自己搜集的資料，簡單陳述對學堂樂歌音樂的了解。案例中，教師在整體聆聽前，介紹歌曲的創作背景，屬于鑒賞課中哪一教學設計環節?（）A.整體欣賞B.拓展延伸C.背景介紹D.分段欣賞【答案】C80、下列不屬于起拍收拍三要素的是()。A.速度B.力度C.情緒D.姿勢【答案】D81、下列作品屬于20世紀20年代創作的是（）。A.①③⑤B.②③③C.①②④D.③④⑤【答案】A82、任老師在講授《祝你平安》這節課的時候，積極地進行范唱、范奏。這體現了音樂課程的（）原則。A.情感性B.愉悅性C.實踐性D.音樂性【答案】A83、我國有許多地方劇種，如廣東的粵劇、河南的豫劇等，可謂“百花齊放”。下列選項中發源于山東自劇種是（）A.越劇B.呂劇C.黃梅戲D.評劇【答案】B84、某位老師在教學過程中教唱一首歌時，請學生聆聽、感受音樂之美，之后為學生簡單介紹歌曲的創作背景，最后帶著學生演唱歌曲。上述案例中體現了音樂課程核心素養，下列選項中，對于核心素養表述正確的一項是（）。A.審美感知、藝術表現、文化理解B.審美感知、藝術表現、情感表達C.審美感知、實踐體驗、文化理解D.人文內涵、藝術表現、文化理解【答案】A85、首創了返始詠嘆調的是()。A.亨德爾B.斯卡拉蒂C.弗朗克D.薩拉薩蒂【答案】B86、下列選項中表述正確的是（）A.《天鵝湖》中的《拿波利舞曲》是一首具有波蘭風格的舞曲B.貝多芬的《第九（合唱）交響曲》歌詞選自歌德的詩作C.舒伯特的《魔王》的歌詞作者為法國詩人席勒D.馬勒的《大地之歌》以德文版的中國唐詩為歌詞【答案】D87、20世紀初，京劇老生中藝名“麒麟童”的是（）。A.梅蘭芳B.荀慧生C.譚鑫培D.周信芳【答案】D88、下列樂器中屬于“竹”類材料制作的樂器是（）A.笙B.簫C.磬D.箏【答案】B89、1870年首創用于訓練音準的一套手勢，用七種不同的手勢代表音階中固定的某一唱名．并通過在空間不同的高低位置顯示各音之間的高低關系。這套手勢的首創者是()。A.達爾克羅茲B.柯達伊C.柯爾文D.奧爾夫【答案】C90、“李老師在導入《平安夜》一課時，拉上窗簾，點燃蠟燭，輕柔地彈奏起《平安夜》，學生圍坐在一起傾聽音樂，體驗此曲的情感?！鄙鲜鼋虒W活動體現了音樂教育心理學中的哪種效應？（）A.暗示效應B.霍桑效應C.期待效應D.反饋效應【答案】A91、下列選項中，不屬于歌曲音樂主題結構形態的是（）。A.樂匯型B.樂節型C.樂段型D.長氣息的樂句型【答案】C92、下列作品中，哪一首是朱踐耳的民樂合奏曲（）A.《百年滄桑》B.《翻身的日子》C.《黔嶺素描》D.《納西一奇》【答案】B93、在下列歌手中被記載為“喉囀一聲，響傳九陌”的是()。A.許永新B.秦青C.韓娥D.薛譚【答案】A94、與J．S．巴赫同屬巴洛克晚期的作曲家是()A.莫扎特B.亨德爾C.杜費D.蒙特威爾第【答案】B95、聲勢練習是一種不受條件、環境、時間制約的，極其簡單易行、又行之有效的培養學生節奏感的方法。包括有規律的捻指、拍手、拍腿、跺腳等形式。其中捻指對應四部合唱中的()。A.女高音B.男高音C.女低音D.男低音【答案】A96、《十面埋伏》是從我國古代傳承下來的一首表現（）的琵琶獨奏曲。A.官渡之戰B.昭君出塞C.楚漢之爭D.文姬歸漢【答案】C97、下列選項中，歌曲名稱與其音樂風格來源配對錯誤的是（）。A.《給你一點顏色》—華陰老腔B.《好漢歌》—魯豫民歌C.《鴻雁》—蒙古呼麥D.《東方紅》—陜北民歌【答案】C98、在歐洲音樂史上被譽為“圓舞曲之王”的音樂家是（）。A.貝多芬B.舒伯特C.小約翰?施特勞斯D.肖邦【答案】C99、患者，女，25歲，懷孕5周。因身體不適去醫院看病。醫生根據病情，結合妊娠用藥禁忌開具處方。A.地龍B.附子C.半夏D.人參E.當歸【答案】B100、下列對傳統的音樂教學評價敘述錯誤的是（）A.傳統的音樂教學評價主要是終結性評價B.常見的表現形式主要為等級、分數等C.忽視了作為主體的學生的情感、興趣D.傳統音樂教學評價完全不符合新課程標準，應給予否定【答案】D101、下列關于柴科夫斯基鋼琴組曲《四季》中《十一月·雪橇》說法不正確的是（）。A.第一部分具有濃郁的俄羅斯音樂風格B.第二部分生動地描繪了雪橇疾馳和趕車人的形象C.第三部分高音區的音型好似雪橇上小鈴鐺的清脆音響D.第四部分力度逐漸地減弱，表現了雪橇隊漸行漸遠的場景【答案】D102、“從音響出發，關注聆聽”這一具體的教學策略屬于《義務教育音樂課程標準(2011年版)》的課程內容中的（）領域。A.表現B.感受與欣賞C.創造D.音樂與相關文化【答案】B103、世界著名的歌劇唱段《飲酒歌》是下列哪部歌劇中的經典唱段（）A.《費加羅的婚禮》B.《弄臣》C.《茶花女》D.《蝴蝶夫人》【答案】C104、京韻大鼓因用北京方言演唱而得名，其唱腔來自()木板大鼓。A.北京B.河北C.山東D.山西【答案】B105、音樂教學中教師運用練習法時應做到（）A.①②③B.①③④C.②③④D.①②【答案】B106、下列哪件樂器是中國民族管弦樂隊的常用定音樂器？A.中阮B.琵琶C.塤D.笙【答案】D107、“老師將當地的豫劇藝術引入學校并開設相關課程，通過學唱、創編劇本和新曲等方式指導學生學習當地音樂文化”，這一課程的性質是()。A.基礎課程B.專業課程C.校本課程D.國家課程【答案】C108、某些化學藥品與某些適當的中藥合理聯用，不僅可以提高臨床療效，還可以降低某些化學藥品的毒副作用和用藥劑量。A.黃連.黃柏與呋喃唑酮B.甘草與呋喃唑酮C.磁朱丸與諾氟沙星D.參茸片與格列本酮E.防風通圣丸與阿司匹林【答案】A109、我國最早論述聲樂的著作是（）A.《唱賺》B.《唱論》C.《聲無哀樂論》D.《樂書》【答案】B110、印度音樂受外來文化影響，有著自己特殊的音律、調式、旋律、曲式、體裁、樂器和樂隊、演唱方法。以下說法不正確的是()。A.旋律中有很多滑音和裝飾音B.器樂中有很多持續音C.歌聲略帶鼻音色彩D.音樂中具有豐富、渾厚的和聲【答案】D111、最能反映漢朝樂府藝術水平的是（）。A.鼓吹樂B.清平樂C.相和歌D.散樂【答案】C112、管弦樂曲《紅旗頌》的引子中采用了歌曲（）的音調為素材。A.《國際歌》B.《旗正飄飄》C.《太陽出來了》D.《中華人民共和國國歌》【答案】D113、葉小剛的交響曲《地平線》中，蘊含了囊瑪的音調和酒盅舞的節奏型，這說明除了蒙古族音樂A.維吾爾族B.哈薩克族C.達斡爾族D.藏族【答案】D114、“教音樂不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果讓一個兒童從降生之日起就聽美好的音樂并自己學著演奏，就可以培養他的敏感，遵守紀律和忍耐性格。使他獲得一顆美好的心?！边@句話是以下哪一位教育家的觀點()A.柯達伊B.奧爾夫C.鈴木鎮一D.達爾克羅茲【答案】C115、以bB為低音的增三和弦可能存在于下列()調式中。A.g自然小調B.g和聲小調C.d自然小調D.D自然大調【答案】B116、下列中國歌劇中，創作時間最早的是（）。A.《白毛女》B.《傷逝》C.《茶經》D.《洪湖赤衛隊》【答案】A117、下列屬于非洲傳統樂器的是（）A.伽耶琴B.西塔爾琴C.古琴D.姆比拉【答案】D118、對于精、血、津液等物質具有防止其無故流失指氣的A.推動作用B.溫煦作用C.防御作用D.固攝作用E.氣化作用【答案】D119、春秋時期，音樂活動擺脫了禮樂制度的束縛，樂教的職能開始轉型。下列選項與此描述相對應的是（）。A.“聲無哀樂”B.“胡樂并用”C.“禮崩樂壞”D.“立師以教”【答案】C120、在班級合唱排練時，能始終保持全體學生音樂學習動力的是()A.學生的音準?B.學生的節奏C.學生的興趣D.學生的音色【答案】C121、“教音樂不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果讓一個兒童從降生之日起就聽美好的音樂并自己學著演奏，就可以培養他的敏感，遵守紀律和忍耐性格。使他獲得一顆美好的心?！边@句話是以下哪一位教育家的觀點()A.柯達伊B.奧爾夫C.鈴木鎮一D.達爾克羅茲【答案】C122、“在學唱歌曲《半屏山》后，學生圍成圓圈，邊唱邊用筆在地上敲出節拍，并在歌曲的每一句最后一拍將手中的筆往右傳?！边@一教學環節的目的是（）。A.提高學生的演唱技能技巧B.培養學生的節拍感和樂句感C.幫助學生對歌詞的理解D.培養學生的綜合表演素質【答案】B123、下面譜例出自古典主義時期的《小夜曲》，其作曲家是（）A.J.C.巴赫B.貝多芬C.巴赫B.貝多芬C格魯克D.莫扎特【答案】D124、高中課上老師和學生一起欣賞新疆歌舞來感受其中民族特點，欣賞完后老師組織同學發言，讓其他學生進行評價，最后老師評價總結，這屬于()評價方式。A.自評B.互評C.他評D.互評與他評相結合【答案】D125、舒伯特的鋼琴五重奏《鱒魚》第4樂章運用同一主題通過節奏、節拍、旋律等要素變化重復的方法創作而成。其體裁是A.奏鳴曲B.回旋曲C.變奏曲D.協奏曲【答案】C126、（）教學是培育學生音樂審美感知和文化理解素養的重要途徑。A.歌唱B.音樂編創C.音樂鑒賞D.演奏【答案】C127、下列不屬于藏族民間歌舞的是（）A.木卡姆B.鍋莊C.堆諧D.囊瑪【答案】A128、爵士樂起源于哪個國家?（）A.巴西B.肯尼亞C.美國D.印度【答案】C129、音樂學科的特點是()A.概念性、抽象性、實踐性B.非具體性、非語意性、時間性C.概念性、具象性、時間性D.非語意性、抽象性、概念性【答案】B130、患者，女，39歲，尚未至月經期而突然陰道大量出血，淋漓不盡，色淡質稀，兩目干澀，腰酸膝軟，面色晦黯，舌淡黯，苔薄白，脈沉弱。根據病例請回答以下問題。A.月經先期B.痛經C.月經量多D.崩漏E.絕經前后諸癥【答案】D131、下列不屬于宋元時期說唱音樂的是（）。A.鼓子詞B.諸宮調C.陶真D.變文【答案】D132、下列不屬于中國民族吹管樂器的是（）。A.竹笛B.長笛C.梆笛D.曲笛【答案】B133、下列不屬于管弦樂隊常用樂器的是（）。A.镲B.吊鑼C.定音鼓D.馬林巴【答案】B134、成功將爵士樂引入交響音樂創作的作曲家是（）。A.科普蘭B.格什溫C.伯恩施坦D.艾夫斯【答案】B135、（）是用語言描述形式以及哲學思辨、邏輯分析揭示被評價對象特征的信息分析、處理方法。A.定性評價B.定量評價C.形成性評價D.總結性評價【答案】A136、創作了《弄臣》《茶花女》等經典歌劇的作曲家是（）A.羅西尼B.貝里尼C.威爾第D.亨德爾【答案】C137、在京劇演唱中老旦的發聲方法屬于()A.真假聲結合B.真聲C.假聲D.混聲【答案】B138、結構與交響曲類似，由三個或四個互相對比的樂章組成的室內性的樂器套曲叫作()。A.回旋曲B.奏鳴曲C.前奏曲D.序曲【答案】B139、一切教學活動的出發點和歸宿是（）A.教學內容B.教學重點C.教學難點D.教學目標【答案】D140、下列關于歌劇《小二黑結婚》的敘述，不正確的是（）。A.歌劇作于1962年，是根據作家趙樹理同名小說集體改編而成的B.音樂是以山西、河南、河北地方戲曲音樂作為素材C.《清粼粼的水藍瑩瑩的天》為歌劇經典唱段D.由馬可、喬谷、賀飛、張佩衡作曲【答案】A141、葉小剛的交響曲《地平線》中，蘊含了囊瑪的音調和酒盅舞的節奏型，這說明除了蒙古族音樂A.維吾爾族B.哈薩克族C.達斡爾族D.藏族【答案】D142、20世紀早期音樂家黎錦輝最具代表性的創作領域是A.歌劇B.兒童歌舞劇C.藝術歌曲D.交響樂【答案】B143、舒伯特的鋼琴五重奏《鱒魚》第4樂章運用同一主題通過節奏、節拍、旋律等要素變化重復的方法創作而成。其體裁是A.奏鳴曲B.回旋曲C.變奏曲D.協奏曲【答案】C144、被稱為“芬蘭音樂之父”的是（）A.格林卡B.帕修斯C.西貝柳斯D.斯美塔那【答案】C145、下列不屬于宋元時期說唱音樂的是（）。A.鼓子詞B.諸宮調C.陶真D.變文【答案】D146、標題為《云》《節日》《海妖》的作品是法國音樂家（）的作品。A.拉威爾B.德彪西C.斯美塔納D.德沃夏克【答案】B147、“人類的情感是音樂來源，而情感通常是由人的身體動作表現出來的，在人的身體中包括發展感受和分析音樂與情感的各種能力。因此，音樂學習的起點不是鋼琴、長笛等樂器，而是人的體態活動。”這是哪位音樂教育家的觀點?（）A.達爾克羅茲B.奧爾夫C.鈴木鎮一D.柯達伊【答案】A148、作品《汽車與飛機的集會》屬于（）。A.印象主義音樂B.噪音音樂C.表觀主義音樂D.古典音樂【答案】B149、1673年葡萄牙傳教士徐日昇來到北京，向康熙皇帝進獻了管風琴和古鋼琴各一臺，此時在這兩件樂器的故鄉歐洲，當地音樂的重要創作特征是()。A.以格里高利圣詠為創作中心B.從半音化走向無調性C.通奏低音D.主導動機的運用【答案】C150、主痛的邪氣是A.風邪B.寒邪C.暑邪D.濕邪E.燥邪【答案】B151、下列對我國近代音樂家事跡的描述，正確的是()。A.曾志態在20世紀20年代創作了多部兒童歌舞劇，并創辦了兒童文化周刊《小朋友》B.冼星海的音樂創作鮮明地貫穿著愛國、抗日、反帝、反封建等革命斗爭的主題C.黃自于1927年組建了中國第一所專業高等音樂教育機構——國立音樂學院D.賀綠汀用西方音樂理論體系和比較音樂學觀點對中國傳統音樂歷史進行研究【答案】B152、下列作品中屬于電影《英雄小八路》主題曲的是（）A.《讓我們蕩起雙槳》B.《送別》C.《我們是共產主義接班人》D.《我愛你，中國》【答案】C153、教師在講授《青春舞曲》時，為了激發學生的學習興趣，增強學習氛圍。在整體聆聽后，教師請學生結合歌曲進行聲勢練習。在教學過程中，該教師主要運用了哪種音樂教學法?（）A.達爾克羅茲教學法B.奧爾夫教學法C.日本鈴木鎮一音樂教學法D.柯達伊教學法【答案】B154、下列作曲家與作品名稱對應錯誤的是（）。A.巴赫——《G弦上的詠嘆調》B.海頓——《時鐘》C.舒伯特——《睡美人》D.施特勞斯——《春之聲圓舞曲》【答案】C155、《彼得與狼》的曲作者是（）A.肖斯塔科維奇B.普羅科菲耶夫C.斯特拉文斯基D.柴可夫斯基【答案】B156、基礎教育課程改革是全面推進（）的核心舉措。A.美育教育B.素質教育C.音樂教育D.藝術教育【答案】B157、在音樂發生移調時，兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構知識的方式是（）。A.頓悟B.守恒C.刺激D.泛化【答案】B158、楊老師帶領學生欣賞《阿里山的姑娘》，然后為學生深入分析了臺灣的風土人情以及臺灣歌曲的特點，并展示了樂譜讓學生模仿、演唱。在課堂的最后又讓學生聆聽了西北民歌，感受了中國歌曲的多樣性，激發了學生對中國民歌的濃厚興趣。楊老師的教學行為體現了（）的基本理念。A.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力B.面向全體學生，注重個性發展C.弘揚民族音樂，理解音樂文化多樣性D.突出音樂特點，關注學科綜合【答案】C159、在音樂學習的入門階段，提倡運用富有節奏的語言、歌詞和打擊樂器通過教學的是（）A.達爾克羅茲B.奧爾夫C.柯達伊D.鈴木鎮一【答案】B160、著名的《e小調第九交響曲》又名《自新大陸》，是作曲家（）的不朽之作。A.斯美塔那B.德沃夏克C.柴可夫斯基D.貝多芬【答案】B161、教育社會學家托爾斯頓·胡森曾告誡人們：“不要把學?？闯墒且粋€教學工具，機器也代替不了教師。在有理由用機器代替教師的少數情況下，也必須把那種教學看成是反常的?！睆乃@段話中可以體會出教育過程的“核心問題”是（）。A.教師與學校之間的相互作用B.教師與學生之間的相互作用C.學生與學校之間的相互作用D.教學與學習之間的相互作用【答案】B162、“有的老師認為，當學生對鋼琴學習本身感興趣時，其學習才是最佳的，父母或者老師等外部強加的教學是沒有益處的?！痹撁枋鲶w現的哲學觀是（）。A.自然主義B.折中主義C.實用主義D.批判主義【答案】A163、下列歐洲國家與其民間音樂體裁對應正確的是()。A.波蘭一波爾卡B.意大利一瑪祖卡C.捷克一塔蘭泰拉D.奧地利一約德爾山歌【答案】D164、針對此證，應采用的治法是查看材料A.消食導滯止瀉B.溫腎健脾，固澀止瀉C.疏肝健脾止瀉D.健脾益氣，化濕止瀉E.清熱除濕止瀉【答案】B165、患者，男，78歲，惡寒重，低熱，頭身疼痛，鼻氧，鼻流清涕，吐稀白痰，伴慢性支氣管炎。A.風熱感冒B.風寒感冒C.時行感冒D.體虛感冒E.陽虛外感【答案】B166、以下哪首曲子旋律清新悠揚，優美抒情，表現了濃郁的江南色彩?（）A.《中花六板》B.《娛樂升平》C.《錦雞出山》D.《滾核桃》【答案】A167、（）是指對音樂藝術聽覺特性、表現形式、表現要素、表現手段及獨特美感的體驗、感悟、理解和把握。A.文化理解B.審美感知C.音樂欣賞D.藝術表現【答案】B168、“老師讓學生根據三個畫面一威武的雄獅、奔騰的駿馬、快樂的小鳥，用口風琴即興吹奏自編的旋律”，這一教學活動強調的是（）。A.創造B.演唱C.講解知識D.練習識譜【答案】A169、根據以下材料，回答83-86題A.陽偏衰B.陰偏衰C.陽偏勝D.陰偏勝E.陽陰兩虛【答案】A170、音樂教學中教師運用練習法時應做到（）A.①②③B.①③④C.②③④D.①②【答案】B171、下列選項中，哪一組是正三和弦()A.I、Ⅱ、Ⅲ級和弦B.I、Ⅳ、V級和弦C.I、Ⅲ、V級和弦D.I、Ⅳ、Ⅵ級和弦【答案】B172、音樂課上，教師用多媒體設備播放布拉格桑塔·露琪亞港口夜景的視頻，伴隨小船輕搖的場景，結合背景音樂《桑塔·露琪亞》，引導學生感悟并說出歌曲的情緒和情感，這體現了（）模塊的教學內容。A.創作B.音樂與舞蹈C.歌唱D.音樂鑒賞【答案】D173、相和大曲中，（）表示音樂的高潮部分。A.艷B.亂C.解D.趨【答案】B174、下列哪個是日本最具代表性的弦樂器()A.三味線B.尺八C.伽椰琴D.薩朗吉【答案】A175、佛羅倫薩梅第奇家族的鼎力資助促進了歌劇的興起。下列哪部作品是巴洛克早期歌劇的代表作？A.《唐璜》B.《費岱里奧》C.《奧菲歐》D.《特里斯坦與伊索爾德》【答案】C176、在大調體系中，哪一級七和弦是大小七和弦()A.I級B.Ⅱ級C.V級D.Ⅶ級【答案】C177、“在教學過程中完整而充分的聆聽歌曲，參與演唱、創編等實踐活動，在與他人的交流合作中，不斷增強集體意識和協調能力”屬于教學目標的（）目標。A.情感·態度·價值觀B.過程與方法C.知識與技能D.知識與能力【答案】B178、京劇的伴奏被稱為“場面”,它是由哪兩部分構成?(A.開場與終場B.上場與下場C.場外與場內D.文場與武場【答案】D179、作為指揮，在排練新作品之前應做的工作是()A.仔細研讀總譜B.督促樂隊成員練琴C.與隊伍成員討論作品D.和樂隊成員聆聽作品【答案】C180、下列連線不正確的是（）。A.江南絲竹——江、浙、滬地區B.廣東音樂——珠江三角洲地區C.南音——海南D.潮州弦詩——潮汕地區【答案】C181、一位老師在一節市級示范課中準備得很充分，沒想到在實際課堂中學生非常拘謹，不敢舉手回答問題，一節課結束后，有的學生還沒有完全學會唱這首歌。這位老師自我反思覺得教學設計存在的問題是關鍵，關注了如何“教”，忽略了學生的“學”，沒有留給學生自主探究的空間。這屬于教學反思中的（）。A.課前反思B.課后反思C.課中反思D.持續反思【答案】B182、四肢不溫與氣的哪項功能失常有關一A.推動作用B.溫煦作用C.防御作用D.固攝作用E.氣化作用【答案】B183、京劇的伴奏被稱為“場面”,它是由哪兩部分構成?(A.開場與終場B.上場與下場C.場外與場內D.文場與武場【答案】D184、《中國少年先鋒隊隊歌》的歌曲體裁是（）。A.歌舞曲B.進行曲C.敘事曲D.搖籃曲【答案】B185、常規交響樂隊中弦樂組由幾個聲部組成()A.三個B.四個C.五個D.六個【答案】A186、閱讀《牧童短笛》教學實例片段：A.表現B.創造C.音樂與相關文化D.感受與欣賞【答案】D187、飲流胸脅則見A.肌膚水腫，無汗，身體疼痛B.胸協脹滿，咳唾引痛C.胸悶，咳喘，不能憑我，其形如腫D.喉中有物，吞之不下，吐之不出E.腸鳴瀝瀝有聲【答案】B188、音樂課上，何老師給出“暴風雨”主題引導學生利用鑰匙、筆盒、桌椅、易拉罐、水杯等物品，即興敲擊不同的節奏，體驗不同的音響效果，上述音樂教學內容屬于高中音樂課程的哪個模塊()A.音樂鑒賞B.音樂與舞蹈C.音樂與戲劇表演D.創作【答案】D189、明代四大聲腔中的昆山腔起源于（）。A.江蘇B.江西C.浙江D.安徽【答案】A190、對世界音樂教育有著廣泛影響的德國（）音樂教育體系，首先關注的是音樂教育對人的發展的巨大作用。A.鈴木鎮一B.柯達伊C.奧爾夫D.達爾克羅茲【答案】C191、下列對20世紀各種流派的音樂風格描述正確的是()A.電子音樂直接取材于真實聲音，并通過剪接運用于電子合成器中B.機遇音樂是十二音作曲的延伸C.簡約音樂的基本特征是重復短小的音樂動機和最少的音樂材料D.具象音樂是以電子音響的方法把音樂力加以復制、改變、制作并記錄電子【答案】D192、《西廂記》的作者是（）。A.關漢卿B.白樸C.馬致遠D.王實甫【答案】D193、下列屬于變化音程的有（）。A.減七度B.減五度C.增四度D.純八度【答案】A194、不能與含麻黃堿的中藥合用的西藥有A.噴托維林（咳必清）B.強心藥、降壓藥C.多酶片、胃蛋白酶D.磺胺類E.對乙酰氨基酚（撲熱息痛）【答案】B195、學生在音樂技能學習過程中，有時會產生生理和心理上的疲勞，如在音樂練習中期往往出現進步的暫時停頓現象，并呈現出下降趨勢，這種現象一般稱為()A.平衡期現象B.平穩期現象C.高原期現象D.徘徊期現象【答案】C196、《漁陽鼙鼓動地來》出自作品（）。A.《長生殿》B.《長恨歌》C.《漁光曲》D.《漁陽曲》【答案】B197、“老師在教學中經常朗誦詩歌，配合各種聲勢活動，使用回聲的方式讓學生模仿，從而訓練學生的聽覺、記憶和句式感?！鄙鲜觥霸拘浴苯虒W方法體現的關系是()。A.聽賞——理解——創新B.認知——符號——分析C.語言——動作——舞蹈D.欣賞——表述一一即興【答案】C198、下列樂曲中屬于阿炳創作的琵琶曲是()。A.《歡樂歌》B.《三六》C.《大浪淘沙》D.《行街》【答案】C199、音樂結構中具有獨立表現意義的基本單位是（）。A.樂段B.樂句C.旋律D.節奏【答案】A200、新型的課堂評價強調創造適合并促進學生發展的教學環境，這不僅包括知識的掌握和技能的訓練，更重要的是通過課堂教學發展學生的（）A.創造性、主體性B.審美性、體驗性C.創造性、審美性D.主體性、體驗性【答案】A201、最早把課程用于教育科學的是()。A.斯賓塞B.杜威C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】A202、在廣州方言歌曲《行花街》的教學時，老師強調學生用粵語演唱，其教學的主要目的是（）。A.提高學生的演唱技巧B.提高學生的分析能力C.加深對音樂要素的理解D.體驗并表現歌曲的風格特點【答案】D203、“能夠豐富學生的感性體驗，使學生認識音樂表現手法的多樣性，拓展藝術視野?！辈捎昧耍ǎ┑慕虒W方法。A.比較欣賞B.獨立欣賞C.盲目欣賞D.設疑欣賞【答案】A204、“作曲家所表現的理念，主要都是純粹的音樂特性，而明確的情感或情緒不可能具體地表現在音樂中”，上述觀點體現的美學觀是（）。A.形式主義B.指涉主義C.表現主義D.極簡主義【答案】A205、昆曲《牡丹亭》“春香鬧學”唱段中，“春香”的角色是()。A.閨門旦B.花旦C.武旦D.老旦【答案】B206、吉爾伯特·海特說：“教學的最大樂趣之一，是來自你所說的都被聽取了的時刻，而這些聽眾不是一個個惹人煩的恭維者，卻是那些由你激活的、卻反過頭來又啟發你的人。”這句話運用了教學藝術中的（）A.知識轉化B.愉悅氣氛C.協調整合D.陶冶情操【答案】B207、多利亞調式為（）級音上構成的一種中古調式。A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ【答案】B208、器樂作品《新疆之春》是一首（）。A.小提琴獨奏曲B.小號協奏曲C.單簧管獨奏曲D.大提琴協奏曲【答案】A209、下列屬于日本傳統樂器的是()A.三味線B.伽倻琴C.甘美蘭D.馬林巴【答案】A210、在交響樂的最高潮部分，一般情況下是通過將力度達到最強、將情緒烘托到極致的方式進行表現，那么下列合適的力度記號是（）。A.PianoB.FortissimoC.PianissimoD.Forte【答案】B211、下列樂器中，()是民族管弦樂隊中的高音樂器。A.琵琶B.中阮C.揚琴D.柳琴【答案】D212、《走進新時代》是音樂家（）于1997年創作的歌唱作品。A.李劫夫B.印青C.谷建芬D.王佑貴【答案】B213、佛羅倫薩梅第奇家族的鼎力資助促進了歌劇的興起。下列哪部作品是巴洛克早期歌劇的代表作？A.《唐璜》B.《費岱里奧》C.《奧菲歐》D.《特里斯坦與伊索爾德》【答案】C214、下列哪首作品被改編為小提琴曲?（）A.《草原小姐妹》B.《苗嶺的早晨》C.《豐收鑼鼓》D.《瑤族舞曲》【答案】B215、下列哪種藝術形式被聯合國教科文組織列人“人類口頭和非物質文化遺產名錄”？（）A.苗族蘆笙舞B.維吾爾族十二木卡姆C.傣族象腳鼓舞D.藏族鍋莊【答案】B216、患者，男，30歲，工人。患者于五天前開始出現咳嗽加劇，痰稠色黃，氣喘息粗，煩躁不安，大便干結，小便短赤，舌紅，苔黃膩，脈滑數。A.喘證B.咳嗽C.感冒D.胸痹E.消渴【答案】B217、音樂學科的特點是()A.概念性、抽象性、實踐性B.非具體性、非語意性、時間性C.概念性、具象性、時間性D.非語意性、抽象性、概念性【答案】B218、“老師請學生根據視覺提示或戲劇故事，為人物角色即興創作不同的旋律”，這一課堂教學活動強調的是（）。A.競爭B.探索C.講解D.示范【答案】B219、音樂鑒賞課《沃爾塔瓦河》課堂上，教師播放斯美塔那《我的祖國》的各個樂章，帶領學生感受交響詩的音樂風格和音樂中蘊含的情感，這體現了音樂藝術中，學生感受和體驗音樂主要是通過（）實現的。A.聽覺活動B.語言活動C.視覺活動D.動覺活動【答案】A220、音樂課上，教師結合授課內容帶領學生參與演奏、編創等實踐活動，并適當運用比較等方式進行模仿，積累感性經驗。教師的做法體現了《普通高中音樂課程標準（2017年版）》中的哪一個基本理念?（）A.彰顯美育功能，提升審美情趣B.弘揚民族音樂，理解多元文化C.強調音樂實踐，開發創造潛能D.立足核心素養，完善評價機制【答案】C221、當前我國“義務教育質量監測”通過筆試等方式獲取學生素質和相關數據，這屬于下列哪種研究方法？A.調查研究B.實驗研究C.個案研究D.歷史研究【答案】C222、以#F為下方音向上構成大七度音程，其上方音是（）A.#EB.#DC.ED.D【答案】A223、下列屬于非洲傳統樂器的是（）A.伽耶琴B.西塔爾琴C.古琴D.姆比拉【答案】D224、某女性患者表現為頭昏眼花、視力減退，肢體麻木，月經量少等癥狀。按照藏象理論，回答以下問題。A.心B.肝C.脾D.肺E.腎【答案】B225、布魯姆的教育目標分類對認知領域做了層次的劃分?！榜雎犚魳窌r、能夠判斷出音樂的節拍?！边@一能力屬于哪個層次？A.記憶B.創造C.分析D.評價【答案】C226、下列樂器中，屬于打擊樂器的是（）。A.嗩吶B.三弦C.編鐘D.板胡【答案】C227、“同學們，我們剛剛完整聆聽了歌曲《七子之歌——澳門》，現在，我們來分別聽賞一下，這首歌曲的各段都是什么樣的內容?！币陨习咐畜w現了欣賞課中的哪一環節?（）A.新課導入B.拓展延伸C.分段欣賞D.學唱歌曲【答案】C228、改革開放之初，一首唱遍大江南北的歌曲《打起手鼓唱起歌》的曲作者是()A.王立平B.施光南C.王銘D.傅庚展【答案】D229、“音樂課上，李老師首先請學生展示自己收集的赫哲族民俗風情資料，再讓學生欣賞民歌并模唱，師生討論其音樂特點，最后在《烏蘇里船歌》的音樂中結束課程?！鄙鲜鼋虒W過程沒有涉及的音樂課程領域是（）。A.感受與欣賞B.表現C.音樂與相關文化D.創造【答案】D230、相和歌最初的演唱形式是()。A.但歌B.徒歌C.吳歌D.西曲【答案】B231、下列選項中，關于奏鳴曲的描述有誤的是（）。A.奏鳴曲式適于表現音樂形象的矛盾、沖突以及戲劇性的發展B.呈示部維持在主調不會轉調C.展開部是奏鳴曲中調式最不穩定的部分D.再現部需要回歸奏鳴曲的主調【答案】B232、咬字吐字屬于十三轍中“發花”轍的是（）A.爹、也、月、鐵B.來、在、愛、該C.家、抓、把、呀D.到、飄、高、跳【答案】C233、在歌唱教學過程中，某老師將不同地域的《茉莉花》放在一起進行對比教學，這體現了（）的運用。A.聽唱教學法B.視唱教學法C.比較教學法D.探究教學法【答案】C234、在學習《遼闊的草原》時，老師運用了如下導入方法引入本課：A.溫故導入B.激趣導入C.創境導入D.故事導入【答案】A235、下列四首歌曲中，哪首不是施光南的作品?()A.《祝酒歌》B.《邊疆的泉水清又純》C.《多情的土地》D.《吐魯番的葡萄熟了》【答案】B236、下列對義務教育課程音樂課堂教學設計的基本理念表述不恰當的是（）。A.關注師生、生生之間的互動合作B.以形成性評價為主導，評價學生的有效學習和未來的可持續發展服務C.注重情感、態度與價值觀、過程與方法、知識與技能三維目標的有機整合D.以學生為主體，整個教學過程要以學生為主【答案】D237、陸老師準備在音樂課上進行音樂筆試。小君是輕度弱視的學生，根據《義務教育音樂課程標準(2011年版)》基本理念，陸老師對小君最合適的安排是()。A.與其他普通同學一樣做答測驗卷B.不必參加測驗C.用放大字體的試卷參加測驗D.可自由選擇是否參加測驗【答案】C238、強調音樂實踐，鼓勵音樂創造是音樂課程標準中兩個重要的、相互聯系、相互滲透的基本理念，只有通過良好的音樂實踐，學生在感受音樂、理解音樂、鑒賞音樂、體驗音樂的基礎上，才能更好地去表現和創造音樂。下列哪一項不符合以上觀點（）A.在音樂實踐活動中，教師對于表現較差的學生立刻給予批評指正B.在音樂實踐活動中，教師要指導學生正確運用所學的技巧去理解音樂、探索音樂C.在音樂實踐活動中，可以潛移默化地培養學生的群體意識和合作精神D.在音樂實踐活動中，學生可以運用音樂的形式表達情感，交流思想【答案】A239、日本綜合性的音樂劇能樂包括“能”和“狂言”?！澳堋钡囊魳诽攸c是（）。A.①②③④B.①②③C.①③D.①④【答案】A240、下列不適合在音樂課日常教學中實施的評價方式是()A.主題判斷、演唱、演奏、創造B.聆聽、演唱、演奏、綜合性藝術表演C.聆聽、演唱、演奏、主題判斷D.演唱、演奏、創造、表現【答案】B241、在欣賞《留冰圓舞曲》時，下列哪個活動強調了學生對音樂的體驗與實踐?A.學生聆聽音樂想象溜冰的動作B.學生觀看華爾茲舞蹈錄像C.學生隨音樂呼唱主題并模仿溜冰的動作D.請一位同學說說溜冰的感受【答案】C242、老師帶領學生學習了《雪絨花》一課，課程臨近結束時，老師請學生發揮想象力，根據歌曲內容以及創作背景，編排一個音樂劇，同學們都積極參與其中。請問編排音樂劇這個環節屬于哪一種活動?（）A.強調比較B.創編活動C.小組合作D.綜合活動【答案】B243、()是發揮學生想象力和思維潛能的音樂學習領域，是學生進行音樂創作實踐和發掘創造性思維能力的過程和手段。A.創造B.表現C.聆聽D.探究【答案】A244、導課的原則包括()。A.啟發性、針對性、趣味性、新穎性、簡潔性B.趣味性、啟發性、快樂性、新穎性、簡潔性C.簡潔性、流暢性、新奇性、趣味性、新穎性D.新穎性、趣味性、簡潔性、啟發性、流暢性【答案】A245、“胡老師要求學生將本學期聽過的演唱會或音樂會門票貼在一張紙上,然后寫上簡短的觀感,并以此作為評價學生的依據之一。”下列描述正確的是()oA.這是老師課后布置給學生的作業,不應作為評價方式B.這一評價方式加重了學生的學業負擔,不可取C.這是對學生音樂素質進行綜合評價的補充方式D.這是對學生音樂技能進行綜合評價的主要方式【答案】C246、下列對20世紀各種流派的音樂風格描述正確的是()A.電子音樂直接取材于真實聲音，并通過剪接運用于電子合成器中B.機遇音樂是十二音作曲的延伸C.簡約音樂的基本特征是重復短小的音樂動機和最少的音樂材料D.具象音樂是以電子音響的方法把音樂力加以復制、改變、制作并記錄電子【答案】D247、下列不屬于中國十大古曲的是（）A.《高山流水》B.《梅花三弄》C.《漢宮秋月》D.《海青拿天鵝》【答案】D248、《清粼粼的水藍瑩瑩的天》是歌?。ǎ┲械某?。A.《傷逝》B.《紅珊瑚》C.《江姐》D.《小二黑結婚》【答案】D249、主張“音樂教學應該透過實際的音樂經驗，喚起學生的音樂知覺和情感，發展學生的美感知覺與回應能力”的音樂教育學者是()。A.戴維·埃里奧特B.哈里·布勞迪C.貝內特·雷默D.詹姆斯·默賽爾【答案】A250、1978年出土的戰國時期的曾侯乙編鐘震驚了全世界，它出土于()A.山西B.河北C.湖北D.湖南【答案】C251、為取得理想的教學效果．在欣常課《走進亞洲》教學的前一周。老師進行了相關的問卷調查”，這種評價方式是()。A.形成性評價B.診斷性評價C.檔案袋評價D.終結性評價【答案】C252、（）被稱為“20世紀的平均律鋼琴曲集”。A.肖斯塔科維奇的《二十四首前奏曲與賦格》B.巴赫的《平均律鋼琴曲集》C.勛伯格的《鋼琴組曲》D.興德米特的《調性游戲》【答案】A253、關于維也納圓舞曲，說法錯誤的是（）。A.一般由五首調性和情緒對比強烈的舞曲組成，并且有引子、尾聲B.以弦樂為主導，加強弦樂與木管的音色對比的配器手法C.旋律華麗，易奏易跳D.音樂形象常與生活場景或自然景物相聯系，注意音樂在形象上的標題性【答案】A254、“吳老師在指導學生分析了旋律模進的發展手法后，要求學生根據個人的生活體驗自由命A.理解多元文化B.面向全體學生C.重視音樂實踐D.弘揚民族音樂【答案】C255、獲得2016年度諾貝爾文學獎的美國著名搖滾、民謠藝術家是()。A.約翰·列儂B.大衛·鮑威C.鮑勃·迪倫D.邁克爾·杰克遜【答案】C256、音樂教師在講授《青春舞曲》一課時，在教授過程中為了激發學生的學習興趣，增強學習氛圍，同時發展學生全面的學習能力。在課堂教學中，在學生整體聆聽后，讓學生結合著該歌曲進行聲勢練習。這名音樂教師在教學過程中，主要運用了哪種音樂教學法?()A.達爾克羅茲音樂教學法B.奧爾夫音樂教學法C.日本鈴木鎮一音樂教學法D.柯達伊音樂教學法【答案】B257、為取得理想的教學效果．在欣常課《走進亞洲》教學的前一周。老師進行了相關的問卷調查”，這種評價方式是()。A.形成性評價B.診斷性評價C.檔案袋評價D.終結性評價【答案】C258、課堂教學評價是提高課堂教學質量的主要手段，是（）理念與社會價值取向的重要標志。A.教育B.美育C.辦學D.育人【答案】A259、患者，男，78歲，惡寒重，低熱，頭身疼痛，鼻氧，鼻流清涕，吐稀白痰，伴慢性支氣管炎。A.參蘇飲B.血府逐瘀湯C.右歸飲D.荊防敗毒散E.柴胡疏肝散【答案】D260、主痛的邪氣是A.風邪B.寒邪C.暑邪D.濕邪E.燥邪【答案】B261、下列屬于實踐性音樂教學方法的是（）A.欣賞法B.律動法C.演示法D.參觀法【答案】B262、肖邦和李斯特都是浪漫主義樂派的代表人物，他們作品的風格特點是（）A.重視調性的平衡、嚴謹、規整，以主調風格為主導B.富于色彩和感情，含有許多主觀主義和空想的因素C.抽象的、超越現實的，采用短小的、不規則的樂曲形式D.無視調性規則，追求無限自由，采用線形的自由對位法【答案】B263、佛羅倫薩梅第奇家族的鼎力資助促進了歌劇的興起。下列哪部作品是巴洛克早期歌劇的代表作？A.《唐璜》B.《費岱里奧》C.《奧菲歐》D.《特里斯坦與伊索爾德》【答案】C264、作品《汽車與飛機的集會》屬于（）。A.印象主義音樂B.噪音音樂C.表觀主義音樂D.古典音樂【答案】B265、近日氣候驟冷，調攝不慎，患者出現了惡風畏寒，頭痛時作，痛連項背，遇風尤劇，苔薄白，脈浮。證屬風寒頭痛，應選用的方劑是A.桑菊飲B.羚角鉤藤湯C.通竅活血湯D.川芎茶調散E.桑杏湯【答案】D266、“通過訓練學生對音樂作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解……養成健康向上的審美情趣?！鄙鲜雒枋鲶w現的是《義務教育音樂課程標準(2011年版)》總目標的哪個維度?()A.情感·態度·價值觀B.過程與方法C.知識與技能D.表現與創造【答案】A267、弗拉門戈起源于（），是一種的綜合性藝術形式。A.西班牙B.葡萄牙C.墨西哥D.阿根廷【答案】A268、根據不同民族、地域，以及演唱風格特點等，可以把聲樂分為許多不同的唱法，通常我們大致分為四類。分別是美聲唱法、民族唱法、通俗唱法和（）。A.原生態唱法B.呼麥唱法C.即興演唱D.童聲合唱【答案】A269、法曲這一音樂形式最早出現在（）時期。A.梁武帝B.隋文帝C.唐太宗D.隋煬帝【答案】B270、《智斗》選自（）。A.傳統京劇《沙家浜》B.傳統京劇《紅燈記》C.現代京劇《智取威虎山》D.現代京劇《沙家浜》【答案】D271、“作于1804年至1806年間，是一首規模宏大、氣勢磅礴的作品，激烈的矛盾沖突、頑強的斗爭精神等典型的貝多芬風格在此一覽無余，充分表現出作曲家成熟時期的思想情感。評論家們將這首樂曲比作‘火山的爆發“花崗石河床中的熔巖’”，以上描述的是下列哪部作品()A.《熱情》B.《月光》C.《悲愴》D.《暴風雨》【答案】A272、教師在教學過程中采用多種方法（觀察、談話、討論、課堂提問、音樂表演、音樂創作等），盡量廣泛地觀察學生，記錄學生的各種表現，及時采用積極的方式進行評價，以促進學生進步。A.形成性評價B.終結性評價C.標準性評價D.導向性評價【答案】A273、下列選項表述正確的是()。A.普契尼歌劇《茶花女》的劇本改編自小仲馬的小說B.貝多芬《第九交響曲·合唱》的歌詞來自歌德的詩作C.舒伯特藝術歌曲《魔王》的歌詞作者是席勒D.馬勒交響曲《大地之歌》的部分歌詞取材于中國唐詩【答案】D274、下面譜例中的旋律發展手法是（）（常考）A.同頭換尾B.模仿C.起承轉合D.模進【答案】A275、“在“創作”模塊的教學中，程老師先讓學生欣賞《舟山鑼鼓》，并引導學生分析和歸納出其中的數列結構創作手法，然后，教師提供一個節奏動機，讓學生運用該技法進行節奏創編”，該音樂活動是A.自由創作B.采風創作C.命題創作D.模仿創作【答案】D276、下列屬于合唱中男高音聲部的是()。A.BassB.TenorC.SopranoD.Alto【答案】B277、下列不屬于指揮起拍收拍三要素的是()。A.速度B.力度C.情緒D.姿勢【答案】D278、巴洛克時期歷經（）年。A.100B.120C.150D.200【答案】C279、可參考胸痹來辨證論治的西醫疾病是A.肺炎B.冠心病C.腦梗死D.病毒性心臟病E.癔病【答案】B280、有板無眼是（）。A.散板B.一拍子C.二拍子D.三拍子【答案】B281、灌注于骨節、臟腑、腦、髓等組織，起濡養作用的是A.液B.津C.精D.氣E.血【答案】A282、音樂心理學家愛德華-戈登認為，音樂才能的發展達到平衡是在()。A.6歲B.9歲C.12歲D.15歲【答案】B283、下列戲曲劇目中，屬于現代京劇的是()A.《十五貫》B.《四郎探母》C.《智取威虎山》D.《牡丹亭》【答案】C284、與速度標記Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的一組是（）A.小快板、中板、廣板B.快板、小行板、廣板C.小快板、行板、廣板D.快板、小行板、莊板【答案】B285、《大河之舞》是愛爾蘭傳統的()。A.歌劇B.踢踏舞劇C.音樂劇D.喜劇【答案】B286、歌曲寫作中，運用得最多的結構是()。A.一段體B.二段體C.下段體D.四段體【答案】B287、濕邪致病A.傳染性強B.易傷津液C.易傷陰位D.易傷津耗氣E.易襲陽位【答案】C288、下列劇作家中，（）不是古希臘的悲劇代表人物。A.埃斯庫羅斯B.索?？死账笴.歐里庇德斯D.畢達哥拉斯【答案】D289、爵士樂起源于()A.肯尼亞B.美國C.巴西D.印度【答案】B290、《弄臣》是意大利作曲家（）的作品。A.羅西尼B.貝里尼C.威爾第D.唐尼采蒂【答案】C291、下列哪一組力度記號是按照由弱到強排列的?()A.p-mf-mpB.mp-p-mfC.mf-mp-pD.p-mp-mf【答案】D292、“在音樂欣賞課《賽龍奪錦》的45分鐘的教學過程中，教師用30分鐘講解廣東音樂的歷史，10分鐘介紹廣東音樂的伴奏樂器，用最后的5分鐘時間聆聽了一遍樂曲?！边@位老師的教學活動違背了《義務教育音樂課程標準》（2011年版）中（）的基本理念。A.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力B.強調音樂實踐，鼓勵音樂創造C.突出音樂特點，關注學科綜合D.弘揚民族音樂，理解音樂文化多樣性【答案】C293、下列哪部作品是由冼星海作曲的（）A.《英雄贊歌》B.《讓我們蕩起雙槳》C.《祝酒歌》D.《黃河大合唱》【答案】D294、下列不屬于俄羅斯民族樂派的作曲家是（）。A.柴科夫斯基B.里姆斯基一科薩科夫C.穆索爾斯基D.格里格【答案】D295、《幻想交響曲》是法國作曲家（）創作的。A.勃拉姆斯B.柏遼茲C.羅西尼D.圣一?！敬鸢浮緽296、依據八音分類法，成語“濫竿充數”中的“竽”與下列哪件器屬于同一類?A.簫B.笛C.笙D.篪【答案】C297、“在音樂聲中，全班同學圍成一個圈，順時針方向舞蹈，并演唱《非洲贊歌》中人聲部分，一個同學在中間敲擊簡單的馬林巴節奏，身邊兩個同學在打擊非洲鼓節奏。教師融人外圈同學當中和學生一起演唱與舞蹈。”這樣的情景應該出現在音樂教學過程中的什么階段()A.展開階段B.呈示階段C.形成階段D.結束階段【答案】C298、與足少陰腎經相表里的是A.足陽明胃經B.足少陽膽經C.手陽明大腸經D.足太陽膀胱經E.手太陽小腸經【答案】D299、如果奏鳴曲式主部主題在e小調上，則再現部時副部主題的調性可以是A.E大調B.C大調C.G大調D.g小調【答案】A300、根據新課程要求的變化，在實踐中，音樂教學評價沒有采用（）。A.靜態終結性與終結性評價相結合B.定性評價與定量評價相結合C.自評、互評及他評相結合D.評價對象的研究與交流【答案】A301、下列人物中，在音樂、繪畫、書法等多個領域均有造詣的是（）。A.李叔同B.趙元任C.沈心工D.聶耳【答案】A302、《幻想交響曲》是（）的作品。A.拉威爾B.柏遼茲C.帕格尼尼D.莫扎特【答案】B303、下面樂譜所顯示的音樂主題選自()A.維瓦爾第小提琴協奏曲《四季》中的《春》B.貝多芬小提琴奏鳴曲《春天》第一樂章C.柴可夫斯基鋼琴套曲《四季》中的《四月——松雪草》D.門德爾松鋼琴套曲《無詞歌》中的《春之歌》【答案】A304、藿香正氣散除用來治療寒濕泄瀉外，還可以用來治療A.外邪犯胃引起的嘔吐B.飲食停滯引起的嘔吐C.痰飲內阻引起的嘔吐D.肝氣犯胃引起的嘔吐E.脾胃虛弱引起的嘔吐【答案】A305、我國漢武帝時期著名的音樂家是（）A.李延年B.阮籍C.司馬相如D.蔡邕【答案】A306、“南洪北孔”中，“北孔”的代表作品是（）。A.《牡丹亭》B.《浣紗記》C.《長生殿》D.《桃花扇》【答案】D307、各種樂器都有自己的音區，下列銅管樂器中，屬于高音樂器的是（）。A.小號B.圓號C.長號D.大號【答案】A308、與手太陰肺經相表里的是A.足陽明胃經B.足少陽膽經C.手陽明大腸經D.足太陽膀胱經E.手太陽小腸經【答案】C309、下列關于完滿終止的說法，錯誤的是（）。A.結束主和弦必須為強拍、根音旋律位置B.根音為原位的屬或下屬到主，即四、五度進行C.比不完滿終止有更強的收束感，更適宜結束全曲D.與正格終止、變格終止并稱為結束的三種基本類型【答案】D310、下列樂器中屬于“竹”類材料制作的樂器是（）A.笙B.簫C.磬D.箏【答案】B311、在學唱戲曲唱段時,老師要求學生先聆聽范唱，再調整自己的演唱，力求準確表現戲曲唱段的特點跟韻味。這一活動過程主要培養學生的哪項能力?A.理解能力B.模仿能力C.合作能力D.欣賞能力【答案】B312、屬于主調音樂體裁作品的是()A.巴赫《b小調彌撒曲》B.冼星海《怒吼吧！黃河》C.拉索《回聲》D.黃自《山在虛無縹緲間》【答案】C313、下列哪個民族的傳統民歌是單聲部形式？A.蒙古族呼麥B.侗族大歌C.壯族雙聲D.飛歌【答案】D314、如果奏鳴曲式主部主題在e小調上，則再現部時副部主題的調性可以是A.E大調B.C大調C.G大調D.g小調【答案】A315、欣賞海頓《“驚愕”交響曲》時，老師說：“在平靜的音樂中，時不時會出現一聲突響，這種突響一共出現了幾次?”這一教學活動突出了哪一種音樂要素（）A.力度B.速度C.節奏D.音高【答案】A316、患者，男，78歲，惡寒重，低熱，頭身疼痛，鼻氧，鼻流清涕，吐稀白痰，伴慢性支氣管炎。A.參蘇飲B.血府逐瘀湯C.右歸飲D.荊防敗毒散E.柴胡疏肝散【答案】D317、表現性評價是指教師為測試學習結果而創設與其應用情境相似的實踐活動，讓學生展現自己的學習成果。下列評價方式屬于表現性評價的是（）。A.學生用口風琴吹奏學唱過的歌曲旋律B.教師用書面試卷測試音樂常識C.老師將本學期每位學生的課堂表現做成評價表D.學生將基本資料、音樂學習專長及心得做成個人檔案【答案】A318、教學中應設置引起學生注意的好的導入，設置引人人勝的音樂情境，引導學生動口、動手、動腦，注意在音樂課上要讓學生動起來等體現了對（）的評價。A.教學方法B.教學內容C.教學手段D.教學目標【答案】A319、《山在虛無縹渺間》選自《長恨歌》的第（）樂章。A.八B.六C.五D.三【答案】A320、普通學校教育中，合唱、重唱等音樂活動的重要價值是()A.發展學生個性B.培養創造精神C.學會合作交流?D.了解多元文化【答案】C321、京