第一學期五年級英語教學計劃一、教材簡介：本學期使用的教材是陜西旅游出版社出版的《英語》（三年級起點）五年級上冊。該教材教學內容分為八個單元和兩個階段性復習，詞匯表中共102個單詞和短語。二、所教年級現狀分析：本班有學生5名，大多數學生學習興趣較濃厚，有1名學生基礎較差。兩極分化較嚴重。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。三、教學要求：1．養成良好的聽說讀寫英語的習慣。2.能按三會與四會的要求掌握所學詞語。3．能按四會要求掌握所學句型。4．能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。5．能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。6．能在任務型學習的過程中運用相關的知識和技能，完成某項任務。7．能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。四、教學重點、難點：1、單詞、詞組教學；聽寫，筆寫練習。2、聽懂課堂簡短的指令并做出相應的反應；3、據錄音模仿說英語；能相互致以簡單的問候；4、能表達簡單的情感和感覺，如:描述人或事物，進行比較等；5、能夠根據表演猜測意思、說詞語;6、能根據圖、文說出單詞或短句:7、能用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際。五、主要的教學措施和教改思路：1、聽力練習引發學生興趣，啟發學生思考。讓學生在聽課文錄音的同時了解課文的重、難點。有必要的話，重復放幾次或分節播放。根據課文的難易程度在正式學課文之前或學完以后來校對答案。2、曲/歌謠文中的歌曲和歌謠能培養學生的語感和節奏感、提高發音的正確性。老師可以在課前、課中和課后可以多次循環地放給學生聽，激發學習興趣。3、任務設置a.活動的設計要有針對性、目的性和可操作性。b.活動的內容要從學生的生活經驗和興趣出發，內容和方式要盡量真實，符合實際。c.教師為主導，學生為主體的原則。d.及時反饋，及時總結。通常在學生操練后，教師要請部分同學或小組來展示，并給予表揚。六、教學進度：周次日期內容課時18.25--8.29入學教育029.1—9.5Unit1getupontime!339.8—9.12Unit1getupontime!349.15—9.19 Unit2Behelpfulathome!359.22—9.26Unit2Behelpfulathome!369.29—10.3Unit3Myfavoritefood…3710.6—10.10Unit3Myfavoritefood…3810.13—10.17Unit4Attable3910.20—10.24Unit4Attable31010.27—10.31Revision111111.3—11.7期中教學檢測；試后評估01211.10—11.14Unit5Canyoutellmethe…31311.17—11.21Unit5Canyoutellmethe…31411.24—11.28Unit6Howmuchisit？31512.1—12.5Unit6Howmuchisit？31612.8—12.12Unit7Shelookstallandthin31712.15—12.19Unit7Shelookstallandthin31812.22—12.26Unit8Whereareyo