滬粵版2020年中考復習專題三十二：電學

實驗題

習題精煉（D

1、在用電流表測電流的實驗中:

（1）電流表應先用_________量程試觸；

（2）若某同學連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈的電流.合

上開關后，如果電流表的示數如圖乙所示，則通過該燈的電流是mA；

（3）只需改動一根導線就可測得總電流，請在圖中用“X”號指出需改動

的導線，并在原圖中畫出正確的電路連線；

（4）若合上開關后，燈均亮，電流表指針不發生偏轉，那么原因可能

是。

A.電流表內部開路B.開關處接觸不良

C.電流表被短路D.電源供電不足

2、如圖，M分別接在A、C接線住，N分別接在A、B、C、D接線柱，當滑片向左

移動時，將電流表的示數變化情況填在表格中。

MN電流表示數變化情況

B

AC

D

CA

1

B

D

（1）根據圖1中通電螺線管及小磁針靜止時的指向，判斷電源的端

為正極。

（2）圖2中電能表的示數為kW-ho

（3）圖3中電阻箱的示數為Q。

4、如圖的裝置可用來定性研究定律。將電阻R甲與R乙（R,>R乙）

串聯在電路中是為了使時間和相同，通過溫度計示數的變化可以比

較的多少。

e_

5、學習了通電螺線管的磁場后，小華同學利用螺線管、小磁針、電鍵和電池等

器材繼續做實驗。小華將小磁針放在螺線管內部，電鍵S斷開，小磁針靜止后如

①比較圖（a）和（b）可知：0

②比較圖（b）和（c）可矢口：-

6、如圖所示，把導線AB放在磁場中，接通電源，讓電流通過導線AB,我們發

現導線AB向右移動，這說明；小明進一步研究，他把磁體的兩極

2

對調一下，也就是讓N極在下方，S極在上方，重復以上實驗，發現導線AB向

左移動，這又說明—;接著（N極在上方）小明又把電源的兩極對

調，這樣導線中的電流方向就跟剛才實驗中導線的電流方向相反，重復以上實驗,

發現導線AB向右移動，這又說明；根據這個實驗，發明了

,這個機器是將轉化成能。

7、如圖所示:

a.當導體不動時，電流表的指針—（填“偏轉”或“不偏轉”），說明電

路中（填“有”或“無”）電流。

b.當導體向左或向右運動時，電流表的指針—（填“偏轉”或“不偏轉”）,

說明電路中—（填“有”或“無）電流。

c.當導體向上或者向下運動時，電流表的指針（填“偏轉”或

“不偏轉”），說明電路中（填“有”或“無”）電流。

8、如圖所示的電路中，電源電壓不變，要求滑動變阻器的滑片向左移動時，燈

變亮，電流表的示數將（選填“變大”“不變”或“變小”），導線M

端應與接線柱相接。

9、在用電壓表和電流表測電阻的實驗中，現有實驗器材：電流表1個，0?0.6A

和0?3A兩個量程；電壓表1個，0?3V和0?15V兩個量程；電源4種，電壓

分別為L5V、3V、6V、15V,導線若干；待測電阻R的阻值約為30Q。

3

(1)為了改變電路中的電流，還需要的器材是.

(2)在上面的方框中畫出實驗電路圖。

⑶為了減小電表讀數時的誤差，要求在幾次測量中，電表指針的示數大于量程

的2/3,則電源須選用V,電壓表須選用的量程，電流表應選用

________的量程。

10、實驗桌上有如下實驗器材：一個滿足實驗要求的電源(兩端電壓值符合

實驗要求且保持不變)、阻值已知的定值電阻一個，電阻箱一個，滑動變阻器一

個，已調零的電流表一塊、電壓表兩塊，開關一個，導線若干。請選用上述實驗

器材，設計一個實驗證明”在R與R2串聯的電路中，如果&的電阻值和通過它

的電流保持不變，則電阻R與R2消耗的總功率P與電阻R2消耗的功率P2的關系

為P=P#b(b為一個不變量)”。請畫出實驗電路圖；寫出實驗步驟；畫出實

驗數據記錄表。

習題精煉(2)

1、下面三個電學實驗：a、探究電流與電壓的關系；b、探究電流與電阻的關系;

c、伏安法測電阻都要用到滑動變阻器，關于滑動變阻器，下列說法錯誤的是

()

A.三個實驗中，它都起保護電路的作用

B.三個實驗中，它都起改變部分電路兩端電壓的作用

C.三個實驗中，它都起完成多次測量求平均值的作用

D.三個實驗閉合開關前，滑片都要調到最大阻值處

2、如圖所示，甲圖為電路圖，把乙圖中的實物按照甲圖連接起來，已知開關S

閉合后匕中的電流為0.3A,L2中的電流為0.5A。

4

甲乙

3、小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗。

他們準備在圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略

燈絲電阻隨溫度變化的影響，待測電阻絲的規格如下：

（1）他們應選擇序號為的兩根電阻絲來探究。

序號材料長度橫截面積

1炭鋼合金絲LS

2銀銘合金絲LS

3饃銘合金絲L2S

4銀銘合金絲2LS

（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間，閉合開關，通

過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數來比較電阻絲電阻的大小。實驗中，兩次電流

表指針均有偏轉，但第二次的示數小于第一次的示數，說明第二次接入電路的電

阻絲的阻值______________（選填“較大”或“較小”），同時小華發現第二次實

驗時燈泡不亮，你認為原因是o

5

（3）以上判斷電阻大小關系的方法在初中物理中經常用到，以下描述中能

體現這種方法的是（）

A.水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流

B.根據物質在常態下的形狀和體積是否固定，可將物質分為三態

C.通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小，可比較運動物體動能的

大小。

D.研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，應控制接觸面粗糙程度相同

（4）科學研究表明：在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導體

電阻的大小與長度成正比。你認為他們用上述方案能否得到這個結論？請用歐姆

定律加以解釋。

（5）若電流表損壞，換用一只電壓表，仍然利用上述器材來探究導體電阻

的大小與長度是否成正比，請畫出一個能反映該實驗原理的電路圖。（電阻絲用

電阻符號表示，導線根數不限）。

4、如圖所示小蕾同學在研究“電流通過導體產生熱量的多少與電流、電阻是否

有關”時，采用了如圖所示的實驗裝置，其中a、b、c、d四個相同的容器密閉

著等量空氣，將1、2和3、4導線分別接到電源兩端。

（1）實驗中通過觀察U形管中的變化來比較電流通過電阻絲產生

熱量的多少。這種實驗方法叫o

下面實驗也用這種實驗方法的是。

A.認識電壓時，我們用水壓來類比

B.用光線來描述光通過的路徑

C.把敲響的音叉來接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有

振動

D.用斜面和小車來研究阻力對物體的影響

6

（2）裝置中的U形管（選填“是”或“不是”）連通器。

（3）甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與的

關系，通電一段時間，（選填"a”或"b”）容器中電流產生的熱量較多。

（4）乙圖所示的實驗裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量

與的關系，通電一段時間，（選填"c”或"d”）容器中電流產

生的熱量多。

5、如圖所示是小松同學做電學實驗時所畫電路圖的一部分，根據此電路圖，可

直接研究的問題是（）

A.測小燈泡的功率B.測電流流過小燈泡所做的功

C.測小燈泡消耗的電能D.測小燈泡產生的熱量

6、小明設計并連接了如圖所示測量電阻的電路，所使用的電源為兩節干電池。

請指出他在電路設計或連接上存在的問題：、;經改

正后，所測得的數據繪出的圖象如圖所示，該待測電阻的阻值為

Qo

7、有兩個完全相同的磁鐵，在不同的磁極上吸引兩只鐵釘，如圖所示。如果將

兩磁鐵靠近，直至兩個磁極相接觸，會有什么現象發生？設法做一下這個實驗,

并分析產生有關現象的原因。

8、志成利用圖示裝置探究感應電流產生的條件.

7

（1）開關閉合后，將AB棒沿著水平方向向右運動時，觀察到靈敏電流計指

針（填“偏轉”或“不偏轉”）；

（2）要使靈敏電流計的指針偏轉方向與（1）中相反，可采取的具體措施

是：（寫出一種即可）；

（3）實驗還發現若AB左右運動速度越快，靈敏電流計指針偏轉越明顯，這

說明感應電流大小與有關；

（4）若將圖中靈敏電流計換成,該裝置還可以用來研究通電導體

在磁場中受到力的作用，并據此制成了（填“發電機”或“電動機”）。

9、上實驗課時，老師安排同學們做測定電阻阻值的實驗，并提供了下列器材：

電壓恒定的電源一個（電壓未知），定值電阻R。一個（阻值已知），待測電阻R*一

個，滑動變阻器一個，量程合適的電流表一個，單刀開關兩個，導線若干。請在

給出的器材中選用一些進行組合，完成實驗。

（1）畫出實驗電路圖。

（2）寫出實驗的主要步驟。

（3）寫出《的表達式。

10、實驗桌上有如下實驗器材：滿足實驗要求的電源、阻值已知的定值電阻各1

個，電阻箱一個，已調零的電流表兩塊，開關兩個，導線若干。請選用上述實驗

器材，設計一個實驗證明“兩個電阻R與R2并聯時，如果&的阻值保持不變，

11,

則電阻以與R?并聯的等效電阻R跟電阻R?的關系為：R&（b為常量）”。

請你畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表。

11、在研究串聯電路電流關系時，小軍連接了如圖所示的電路，閉合開關S后,

他觀察到電流表有示數，小燈泡L發光，小燈泡L不發光。于是小軍認為電流

8

從電源正極流出，流過小燈泡L后就全部耗盡了，從小燈泡L后到電源負極不

再有電流流過。請你只利用圖中的器材設計一個實驗，證明小軍的說法是錯誤的。

畫出實驗電路圖，并簡述實驗步驟和實驗現象。

習題精煉(1)參考答案

1、【答案】(1)0?3A(大量程)；(2)L2；460；(3)電路圖如圖所示；(4)C

【解析】

(1)連接電路時，開關應斷開，電流表應先用0?3A大量程試觸；

(2)由電路圖可知，電流表與燈L,串聯，測L2的電流；由圖乙所示電流表

可知，其量程為0?0.6A,分度值

是0.02A,示數為0.46A=460mA。(3)把電流表串聯接入電路，測干

路電流，電路圖如上圖所示。

(4)燈泡不亮，可能是燈泡短路或電路存在斷路造成的；

A、如果電流表內部開路，電路開路，沒有電流流過燈泡，燈泡不亮，

電流表指針不發生偏轉，故A錯誤；

B、開關處接觸不良，電路開路，沒有電流流過燈泡，燈泡不亮，電流

表指針不發生偏轉，故B錯誤；

C、電流表被短路，電流表指針不偏轉，但燈泡發光，故C正確；

D、電源供電不足，電流表指針偏轉，燈泡不發光，故D錯誤；故選C。

9

2、【答案】從上到下依次是：不變變大變大變大變小不變

3、【答案】（1）左;（2）1606.8；（2）6218

【解析】（1）根據異名磁極相互吸引的規律可知，通電螺線管靠近小磁

針N極的一端為S極，所以通電螺線管的左端是S極。根據右手螺旋定則，伸出

右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流

的方向，所以電流由螺線管的左端流入，即電源的左端為正極，右端是負極。

（2）根據電能表的讀數方法，讀圖可知，此電能表的讀數為1606.8kW?h。

（3）1000的位置對應的數是6,X100的位置對應的數是2,X10的位置

對應的數是1,XI的位置對應的數是8,故電阻箱的示數為6X1000+2X100+1

X10+8X1=62180□

4、【答案】焦耳；電流；電流產生熱量

【解析】（1）如圖的裝置可用來定性研究焦耳定律；

（2）將電阻R單與R乙串聯在電路中是為了使時間和電流相同；

（3）通過溫度計示數的變化可以比較電流產生熱量的多少。

5、【答案】①當螺線管通電時，螺線管內部有磁場；②當螺線管內的電流方向

變化時，螺線管內磁場的方向發生變化

【解析】①比較圖（a）和（b）能看出，當線圈中沒有電流時，小磁針

的指向無規律，當通電后，發現小磁針指向有一定的規律，即說明當螺線管通電

時，螺線管內部有磁場；

②比較圖（b）和（c）可知，當螺線管中的電流方向發生改變時，小磁針的

N極指向也發生了改變，故說明：當螺線管內的電流方向變化時，螺線管內磁場

的方向發生變化。

6、【答案】通電導體在磁場中受到力的作用；通電導體在磁場中受力的方向與

磁場的方向有關；通電導體在磁場中受力的方向與電流的方向有關；電動機

電機械

7、【答案】不偏轉無偏轉有不偏轉無

8、【答案】變大A

【解析】燈變亮，電路中的電流變大，電路的中電阻是變小的，滑片向左移

動，所以接左接線柱A。

10

9、【答案】(1)滑動變阻器、開關

(2)實驗用的電路圖如圖所示

(3)150?15V0?0.6A

【解析】(1)要改變被測電阻兩端電壓和被測電阻的電流，必須要用到滑動

變阻器。要控制電路還要用到開關。所以除了題目中給出的電流表、電壓表、電

源、導線外還需要滑動變阻器、開關。電流表應與被測電阻串聯，電壓表應與被

測電阻并聯。因為滑動變阻器是用來改變被測電阻兩端電壓和電流的，所以它須

與被測電阻串聯。

(3)由于被測電阻的阻值大約為30Q,題中要求電流表示數超過電流表所選

2,U15V…

—/w+=—=-----=0.5A

量程的3,只有選擇15V的電源時，電路中的最大電流最大I30Q

才能達至U目的。此時電流表只能選0?0.6A的量程，電壓表應選用0?15V量程。

10、【答案與解析】

(1)實驗電路圖如圖10所示。

(2)實驗步驟：

①按電路圖連接電路。

②將滑動變阻器阻值調到最大值，閉合開關S,調節電阻箱R2的阻值為適當

值。用電流表A測量電路的電流I。，用電壓表％測量&和R2兩端的電壓口，用

電壓表V,測量電阻R2兩端的電壓心,將I。、U1、Uz的數據記錄在實驗記錄表中。

③斷開開關S,改變電阻箱R?的阻值后，閉合開關S,再調節滑動變阻器使

11

電流表的示數仍為I。，用電壓表％測量Ri和艮兩端的電壓用，用電壓表V,測

量電阻R?兩端的電壓U?,將U-U?的數據記錄在實驗記錄表中。

④仿照步驟③，再進行4次實驗。

⑤利用公式P=UJ。和P2=U2l。，分別計算出6次電阻R與R?消耗的總功率P

和電阻R2消耗的功率巳的數值，并分別記錄在實驗記錄表中。

（3）實驗數據記錄表：

Io/A

U/V

u2/v

p2/w

P/W

習題精煉（2）參考答案

1、【答案與解析】C

【解析】在探究電流與電壓的關系、探究電流與電阻的關系、伏安法測電阻

的實驗中：

（1）在閉合開關前，滑動變阻器的滑片都要調到最大阻值處，起到保護電

路的作用；故AD正確；

（2）在實驗過程中，調節滑動變阻器的滑片，可以改變部分電路兩端的電

壓，起到分壓的作用，故B正確；

（3）伏安法測電阻實驗滑動變阻器的作用是多次測量求平均值來減小誤差,

而其它兩個實驗不是，故C錯誤。

2、【答案】

12

【解析】從圖甲可以看出L1、L,是并聯的，電流表⑥測干路中的電流，電

流表⑥測L?支路中的電流。L?中的電流為0.5A,電流表須應選0?0.6A量程。

干路中的電流為兩支路中的電流之和，等于0.8A,故電流表?應選0?3A量程。

在連接實物時可以按“先通后補”的方法，把圖甲分解為兩串聯部分，即先連接

L1支路，后補上L?支路并聯到a、b兩分支點上。連圖時從電源正極到電流表⑥、

b、L,、a、S回到電源負極，然后把電流表國與L2串聯后并到a、b兩分支點上。

3、【答案】(1)24(2)較大電流小于燈泡的額定電流

(3)D(4)能I=U/RU一定時，I與R成反比，所以R越大，

I就越小

(5)I?Si

4、【答案】(1)液面高度；轉換法；C；(2)不是；(3)電阻；b；(4)電

流；c

【解析】(1)電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的

變化可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉化法；

A、電流不能直接觀察，水流能夠直接觀察，利用能夠直接觀察的水流說明

電流的形成和作用，采用的是類比法；

B、在研究光的傳播時，利用光線反映光的本質，間接的研究光的傳播，研

究起來更方便、更形象，采用的是模型法;

13

C、把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動，

把音叉的振動通過水花來體現，運用了轉化法；

D、水平面越光滑，小車所受阻力越小，運動距離越遠，如果小車不受力，

小車將做勻速直線運動；本實驗用到了實驗推理的研究方法。故選C。

(2)U形管本身是一個連通器，但圖中的U形管，一端被封閉，不符合“兩

端開口，底部連通”這一特點，因此，不是連通器。

(3)如圖甲，兩個電阻串聯在電路中，電流相同，通電時間相同，電阻不

同，運用控制變量法，探究電流產生熱量跟電阻的關系；通過一段時間，b容器

中電流產生的熱量較多，該容器的電阻最大。

(4)圖乙裝置中一個5Q的電阻與兩個5Q的電阻并聯后再串聯，根據串聯

電路的電流特點可知，右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等，即1右=1

左，兩個5Q的電阻并聯，根據并聯電路的電流特點知I右=1內+1外，所以，I左＞1

內，燒瓶內的電阻值都是5Q,阻值相等，通電時間相等，電流不同，運用控制

變量法，探究電流產生熱量跟電流的關系；通過一段時間，c容器中電流產生的

熱量多。

5、【答案】A

【解析】由圖知，電壓表測燈泡兩端的電壓U,電流表測通過燈泡的電流I,

根據P=UI即可直接研究小燈泡的電功率；因為沒有明確時間t,故本實驗

不能研究：測電流流過小燈泡所做的功、測小燈泡消耗的電能、測小燈泡產生的

熱量。

6、【答案】電流表的正負接線柱接反了，缺少滑動變阻器；5

【解析】因為電流必須從電流表的正極流入，負極流出，因此電流表的正負

接線柱接反了；

伏安法測電阻時，為了減小誤差和保護電路，應將滑動變阻器與被測電阻串

聯；

從坐標系中讀出一組電壓值和電流，即當電阻兩端電壓為3V時，通過電阻

R3三5Q

的電流為0.6A,因此I0.6月

7、【答案與解析】

14

當兩個磁極相接時，兩只鐵釘會在重力作用下落下，因這時相接處相當于一

條形磁鐵中央處，磁性很弱。

8、【答案】（1）偏轉；（2）改變切割磁感線方向；（3）切割磁感線速度；（4）

電源；電動機

【解析】（1）開關閉合后，將AB棒沿著水平方向向右運動時，導線做切割

磁感線，故電路中有電流，即靈敏電流計的指針發生偏轉；

（2）將磁鐵兩極對調或者改變導體運動的方向，產生的電流方向變化，由

此靈敏電流計的指針偏轉方向與（1）中相反；

（3）導體AB水平同左（或向右）緩慢運動時.靈敏電流汁的指針偏轉角度

較小；導體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉角度較

大，這說明電路中的電流變大，所以可以看出感應電流的大小與導體的運動快慢

有關；

（4）在圖中將靈敏電流計換成電源，閉合開關，電路中有電流，通電直導

線在磁場中受力而運動，電動機就是利用該原理制成的。

9、【答案】方法一：移表法

（1）實驗電路：如圖所示。設計的電路為并聯電路，所謂“移表法”，就是

移動電流表分別測出兩條支路的電流。根據并聯電路中，支路兩端的電壓相等，

電流的分配跟電阻成反比，并已知R”就可計算出R*。

⑵實驗步驟：

①按電路圖連接成并聯電路，先將電流表與定值電阻串聯。

②閉合開關，用電流表測出通過R。的電流I。。

③斷開開關，將電流表與待測電阻串聯。

④閉合開關，用電流表測出通過R的電流L。

、凡邛后

（3）表達式：4o

15

方法二：串聯、短接待測電阻

(1)實驗電路：如圖所示。設計的電路為串聯電路。斷開時，電流表測出

的是R。、R串聯的電流I。閉合S1時，R被短接，電流表測出的只是R。的電流I。,

根據電源電壓不變，則18。+上)=1即

⑵實驗步驟：

①電路圖連接成串聯電路。

②閉合開關S、斷開S"用電流表測出電路中的電流I。

③閉合開關S、S],用電流表測出通過R。的電流I。。

Rx=呼入

⑶表達式:/O

方法三：串聯、短接定值電阻

(I)實驗電路：如圖所示。設計的為串聯電路。斷開時，電流表測出的是

R。、&串聯的電流I；閉合時，R。被短接，電流表測出的只是R*的電流L，根

據電源電壓不變，則/(&+&)=4氏乙。

⑵實驗步驟:

①按電路圖連接成串聯電路。

②閉合開關S、斷開S"用電流表測出電路中的電流4。

③閉合開關S、S"用電流表測出通過R的電流

&=-^—&

⑶表達式:

16

方法四：并聯、開關控制定值電阻

(1)實驗電路：如圖所示。設計的電路為并聯電路。閉合S”電流表測出的

是R。、Rx并聯的干路電流L斷開s,時，電流表測出的只是R的電流L根據電源

電壓不變，則4+凡o

⑵實驗步驟：

①按電路圖連接成并聯電路。

②閉合開關s、S1；用電流表測出電路中的總電流I。

③閉合開關S、斷開S"用電流表測出通過&的電流4。

方法之五：并聯、開關控制待測電阻

(I)實驗電路：如圖所示。設計的電路為并聯電路。閉合時，電流表測出

的是R。、&并聯的干路電流I；斷開S1時，電流表測出的只是R。的電流I。，根據

電源電壓不變，則凡