2025年貴州省貴陽市花溪區中考一模語文試題一、基礎知識綜合在電影《哪吒2》構建的奇幻世界里，申公豹的命運軌跡崎嶇蜿蜒，布滿荊棘。他于蒼茫天地間如一只受傷的孤獸，艱難①báshè，歷經血雨腥風，落得傷②hén累累。眾人心中“他是反派”的成見仿若一座大山，重重壓在他身上，讓他的努力付諸東流。可申公豹心懷高傲，對無端指責不屑置辯，一心只為追尋那遙不可及卻又令他魂牽夢繞的道。當希望的曙光如利劍般噴薄而出，穿透層層烏云，即便最終他并未等來成功的③jié報，卻也憑借著自出心裁的品行，在故事的洪流中，堅定地成為了推動情節走向的關鍵“舵手”。他最后的身影，雖帶著幾分落寞，卻又無比堅毅，觀之令人心生萬千感慨。1．請根據上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。①

②

③2．上面文段中加點詞語使用不恰當的一項是（

）A．蒼茫 B．不屑置辯 C．噴薄 D．自出心裁二、名句名篇默寫3．根據所給信息默寫相應內容。①，百般紅紫斗芳菲。韓愈《晚春》②窈窕淑女，。《詩經·關雎》③樹繞村莊，水滿陂塘；，豪興徜徉。秦觀《行香子·樹繞村莊》④人生自古誰無死？。文天祥《過零丁洋》⑤非學無以廣才，。諸葛亮《誡子書》⑥書有，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。弗朗西斯·培根《談讀書》⑦杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中體現詩人廣濟蒼生的博大胸懷得出句子是：，。⑧面對困境，我們要像王安石在《登飛來峰》中所言“，。”那樣，目光如炬，不懼眼前困局。三、選擇題4．下列文學、文化常識表述正確的一項是（

）A．表，古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，文中言辭往往犀利、尖刻。B．《岳陽樓記》作者范仲淹，字希文，北宋時期杰出的政治家、文學家。C．柳宗元，唐代偉大文學家，世稱“五柳先生”，“唐宋八大家”之一。D．莫泊桑，英國作家，被譽為“短篇小說巨匠”代表作有《悲慘世界》。5．下列名著片段的內容，發生的場景是（

）六月十五那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低的浮在空中，使人覺得憋氣。一點風也沒有。他在院中看了看那灰紅的天，打算去拉晚兒——過下午四點再出去；假若掙不上錢的話，他可以一直拉到天亮：夜間無論怎樣也比白天好受一些。A．《水滸傳》中楊志頂炎熱行路趕時間 B．《簡·愛》中簡·愛在沼澤山莊執教C．《駱駝祥子》中祥子出院子外出拉車 D．《朝花夕拾》中范愛農準備乘船進城四、名著閱讀6．為重溫名著內容、提升閱讀質量，小語制作了人物卡片，請你幫他將卡片內容補充完整。保爾·柯察金小說人物卡片出處奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》重要經歷①加入騎兵隊，沖鋒陷陣，身受重傷。②嚴冬時節，艱辛筑路，患傷寒和肺炎。③悼念烈士，確立了遠大的人生目標。人物品質①②頑強奮斗的高貴品質③五、現代文閱讀赫赫而無名的人生①他的人生夠特別的了。②他當然有個名字。你可以稱呼這名字，但他不允許發表。國際星球登記處最近出了個公告，只要誰愿交付一千法郎，就可以用誰的名字給某個星球命名。立即，一場“用你的名字給星球命名”的熱潮席卷歐美。多少人喜歡出名，從在名勝地的一棵竹子上刻上“某某人到此一游”，到出錢買個星體命名而“名垂千秋”，都是為了把名揚。可他，若我不答應把他的名字隱去，他就不會接受我的采訪。③他到底是干什么的？我國已研制成功了尖端的導彈核潛艇。至今，世界上只有美、蘇、英、法和我國擁有。這是轟動全球的赫赫偉業，不是雕蟲小技。A他一再說，他只不過是千萬名研制人員中的一員，普通一員。這是一個座標值。但我得指出還有另一個座標值：他是這個被稱為“集海底核電站、海底導彈發射及海底城市于一身”的導彈核潛艇的總設計師。他不承認自己是“中國核潛艇之父”，但毫無疑問，中國核潛艇中一定能找到他的智慧的基因！④他，就像他負責設計的潛艇（而且是核動力的），久久地潛進深深的海洋，是赫赫的存在，又是無影的存在。⑤1955年，美國宣布研制成功了世界上第一艘核動力潛艇，取名“魟魚”號。⑥當時我國還沒有陸上的核電站，聶榮臻元帥就以戰略家的勇氣和預見力向中央打報告，我國要研制核潛艇。黨中央、毛主席批準了這個報告。為了避免重復勞動，在中蘇兩國最高領導人會談時，我方提出，請蘇方提供有關技術資料。對方一口拒絕了，認為我國的工業基礎、技術力量以及理論水平都不具備起碼的條件，根本搞不成。毛主席不信邪，下了個指示：“核潛艇一萬年也要搞出來”！⑦這一指示就規定了他的人生走向，也規定了千萬人的人生走向，B但是從第一天到現在從沒有離開過核潛艇研制的，千萬人中就只有他一個。⑧1965年，核潛艇研制工作全面啟動，核潛艇總體研究設計所在遼寧葫蘆島成立，他開始了“荒島求索”的人生。此后30年時間，他的家人都不知道他在做什么，父親直到去世也未能再見他一面。⑨像潛艇一樣沉下去。⑩什么樣的幾何形狀最完美？他會回答你說：“水滴形！”?哦，晶瑩的水滴，他和他的同事們為了這個水滴型貢獻了涌泉似的智慧，所以他偏愛。高速航行于三四百米以下的深水域的核潛艇，不能再用常規潛艇的線型。要用水滴線型，這種型每個切面都是圓，與水的摩擦面積最小，而且在深水的穩定性好。?美國人為了核動力水滴線型的成功跳了三步：常規動力水滴線型，核動力常規線型，核動力水滴線型。三級跳。?蘇聯人跳的步數更多。五級、六級跳。?按理，我國的工業技術落后，技術力量薄弱，應該更多級地跳才能到核動力水滴型。可是，這位總設計師卻敢變成一級跳——把核動力直接裝進水滴型艇身內試航，而且一試就成功了！?“因為中國人比美國人、蘇聯人聰明？”我懷疑。?“不，不是的。中國人不比外國人笨，也沒有證據證明我們比外國人聰明。”他一點也沒有顯示欲，用平平的語調說：“美國人第一個搞核動力潛艇，第一個改常規線型為水滴線型，根本不知道這條路能否走通，人家分三步跳是合乎道理的，科學的，穩妥的。我們搞時，已經知道了核動力水滴型是可行的，何必還要分三步跳？一位偵察兵，走了許多彎路，找到了欲到的目的地，回來給你畫了一條最近的路，你為什么偏要按偵察兵走過的原路去走？聰明的大腦不在于自己腦袋有多大，有比別人多多少腦細胞，而在于會不會與別人的腦組成一個頭腦公司或頭腦網絡，倘若把智力用在這個地方，就事半功倍！”?就這么簡單！一個“思維軟件”，魔術般地變三級跳為一步跳，一步跳得和三步跳得一樣遠！?他馬上又補上一句聽起來是老生常談的套話：“當然，我下決心將三步作一步走不是我個人的功勞，是靠大家。”?不，不是謙謙君子的套話，當我向他的同事們了解了更多的情況后，這套話也是個新型的“思維軟件”呢。?1986年底，核潛艇工程解密后，兩鬢斑白的黃旭華回到廣東老家。見到93歲的母親，他眼含淚花說：“人們常說忠孝不能雙全，我說對國家的忠，就是對父母最大的孝。”?黃旭華院士的一生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。他消失在人海里一一歡樂和苦惱共時共生的潛下去了，于是，又成了異于眾人的更加迷人的存在；赫赫的存在，無名的存在……7．下列對黃旭華院士的描述，正確的一項是（

）A．他注重名聲，采訪時要求報道真姓。B．他承認自己是“中國核潛艇之父”。C．他主張中國核潛艇水滴形要分成三級穩步推進。D．他認為個人對國家的忠，就是對父母最大的孝。8．中國核潛艇研制采用“一級跳”技術路徑的原因是（

）A．中國科學家比美蘇更聰明 B．直接借鑒了美國失敗教訓C．綜合成功案例優化了決策 D．蘇聯提供了核心技術支援9．文中兩處提到“千萬”，請分別賞析在不同句子中的含義。A：他一再說，他只不過是千萬名研制人員中的一員，普通一員。B：但是從第一天到現在從沒有離開過核潛艇研制的，千萬人中就只有他一個。10．文章結尾處“赫赫的存在，無名的存在”是否矛盾？請結合原文進行分析一項常見的體育運動——跑步材料一：跑步鍛煉注意事項①跑步時，要掌握好自身所能承受的運動強度，才有可能達到良好的鍛煉效果，例如增強人體新陳代謝、改善心肺功能等。要根據自身作息選擇合適時段：晨跑建議在天亮后進行，跑前15分鐘，需適當補充糖分；夜跑需留足洗漱、休息時間，避免神經太興奮影響睡眠質量。特別值得注意的是，跑前要做好熱身運動。跑后要完成拉伸動作。同時，防寒和防暑也是跑步過程中要注意的。②另外，還需要及時了解跑步時和跑步后身體的“反饋”，比如是感到輕松舒暢還是心悸頭暈，也可以借助運動手環等設備來獲取身體的“反饋”數據。材料二：跑步鍛煉的誤區及建議誤區建議誤區一：每次跑步距離越長，效果越好。根據自身運動習慣和運動上限，合理安排每次跑步距離，注意膝蓋、腳踝等部位的承受能力，先設定一個強度較低的目標，再循序漸進。誤區二：每次跑步速度越快，效果越好。采用快慢結合方式：鍛煉時大強度跑速一般不超過8千米/小時，中等強度跑速一般不超過6千米/小時。誤區三：在室內跑步機上跑步，效果更好。盡量選擇在環境安全、空氣清新的公園等室外場所跑步。材料三：跑步知識問答問題一：什么叫“下蹲式起跑”？答案：這是一種常見的競賽起跑姿勢。起跑前先蹲下來，兩腳一前一后，后腳用力蹬地，聽到發令槍聲后猛地起跑，肌肉會產生一股強大的爆發力，讓起跑速度更快。問題二：比賽時為什么要穿“釘鞋”？答案：釘鞋是指鞋底上帶尖鐵釘子的鞋，常用于比賽。在塑膠跑道上穿釘鞋跑步時，釘子會扎進塑膠跑道，抬腿邁步時，釘子又能很容易地拔出來，這樣不易打滑。同時，蹬地時產生的反作用力又可以蓄積更大的力量，有助于提速。（以上材料改編自《科學24小時》《十萬個為什么》）11．根據上述材料，“跑步”的說法正確的一項是（

）A．掌握好自身所能承受的運動強度，就能達到良好的跑步鍛煉效果。B．跑步都能增強新陳代謝，改善心肺功能，也有益于改善睡眠質量。C．只有選擇在環境安全、空氣清新的公園跑步，才有鍛煉效果。D．在塑膠跑道上穿釘鞋跑步可以起到防滑作用和助力速度提升。12．根據上述材料，下列分析或推斷正確的一項是（

）A．晨跑前15分鐘可以適當的進食一些含糖食物，如蜂蜜水、香蕉等。B．冬天只要跑步前做好熱身運動，完全能滿足防寒和保障安全的目的。C．跑步速度一旦超過6千米/小時，就一定會損傷膝蓋、腳踝等部位。D．我們在參加跑步比賽時，應該采用下蹲式起跑，因為這樣跑得更快。13．跑步鍛煉需要循序漸進，并根據自身情況合理調整。依據材料，某同學設計了一份暑假夜跑鍛煉流程圖，請你幫他完善。14．語文邱佳樹老師因為工作忙，早上5：30天沒亮就起床開始在家里跑步機上跑步，邱老師總是嚴格要求自己，每次跑步都跑到精疲力盡才休息。作為邱老師的學生，你結合以上材料，給邱老師的跑步鍛煉提出合理的建議。六、文言文閱讀游龍洞記[明]王守仁①貴陽龍洞，在城西北隅。予聞其勝①，與二三友往游焉。始入，洞稍窄，僅容一人側身而入。行數十步，洞漸寬，豁然開朗，若別有天地。四壁皆石，其色青黑，光潤如玉。中有石乳②下垂，形如鐘乳，或如蓮蓬，或如珊瑚，千姿百態，不可名狀③。洞中寒氣凜冽，雖盛夏，亦覺清涼逼人。洞之深處，有水聲潺潺，循聲而往，見一溪橫貫洞中。溪水清澈見底，中有游魚往來，歷歷可數。溪邊有石，可坐而息。予等解衣坐石上，濯足于溪，頓覺神清氣爽，塵慮皆消。②洞之出口，有巨石當門，僅留一縫，僅容一人傴僂而過。出洞，回首望之，但見洞口如天開一竅，而洞中之景，若隱若現，如夢如幻。予嘆曰：“天下之奇觀，多藏于幽遠險僻之處，非有志者不能至也。此洞雖小，然其景致之奇，足以發人深省。惜乎世人多趨易而避難，故奇景常為人所忽略。”【注釋】①勝：風景優美。②石乳：洞頂滴水所凝結的碳酸鈣礦物，形如乳頭。③名狀：用語言描述。15．請根據選文內容判斷作者在游龍洞過程中的心理變化，正確的一項是（

）A．欣喜—好奇—感慨—沉醉 B．好奇—欣喜—沉醉—感慨C．好奇—沉醉—欣喜—感慨 D．欣喜—感慨—好奇—沉醉16．作者游龍洞后寫到：“天下之奇觀，多藏于幽遠險僻之處，非有志者不能至也。此洞雖小，然其景致之奇，足以發人深省。惜乎世人多趨易而避難，故奇景常為人所忽略。”請結合原文，談談你對這句話的理解。17．下列各組加點詞的意義和用法相同的一項是：（

）A．僅容一人傴僂而過

人恒過，然后能改（《生于憂患，死于安樂》）B．雖盛夏，亦覺清涼逼人

雖乘奔御風，不以疾也（酈道元《三峽》）C．予等解衣坐石上

等死，死國可乎（司馬遷《陳涉世家》）D．洞之出口，有巨石當門

木蘭當戶織（《木蘭詩》）七、詩歌鑒賞江城子?南來飛燕北歸鴻宋·秦觀南來飛燕北歸鴻。偶相逢。慘愁容。綠鬢朱顏，重見兩衰翁。別后悠悠君莫問，無限事，不言中。小槽春酒滴珠紅。莫匆匆。滿金鐘。飲散落花流水、各西東。后會不知何處是，煙浪遠，暮云重。18．下列選項中虛寫的場景是（

）A．飲酒甚歡 B．春去花謝 C．云層重疊 D．飛鳥偶遇19．本詞與《江城子·密州出獵》都有寫到“鬢”和“酒”，但所表達的思想感情有所不同，請結合兩首詞的具體內容作出分析。八、綜合性學習中央廣播電視總臺《2025年春節聯歡晚會》上，一群穿著花棉襖的機器人扭起了秧歌，張藝謀導演的創意融合舞蹈《秧BOT》成為觀眾熱議的焦點。20．下列對《秧BOT》的介紹排序正確的一項是（

）①在此次的春晚表演中，H1團隊以獨特的“機械骨骼”形象示人，刻意營造與真人舞者的“反差萌”。②2023年年中，H1首次亮相北京世界機器人大會。③經過一年多的實力積攢，H1登上了蛇年的春晚舞臺。④2024年年底，它被張藝謀導演相中，參與長期駐場舞臺劇《澳門2049》，開啟為期兩年的科技與藝術融合之旅。⑤H1身藏“秘密武器”——AI驅動全身運動控制技術憑借先進的AI算法。⑥H1不僅能精準跟上音樂節奏，更能實時調整動作，從而跳出“智能舞蹈”。A．①⑤②③④⑥ B．②③④①⑤⑥ C．①⑤⑥③②④ D．②④③⑤⑥①21．《秧BOT》節目播出后，迅速在世界引發熱議。下文是網友對該節目的觀后感，其中有兩處表達不妥，請找出來并修改。①機器人表演為傳統文化帶來了煥然一新的生機。②借助科技力量，傳統文化元素以新穎的方式展現，從而吸引了大量觀眾的注意。③這種創新不僅深刻挖掘了傳統文化的內核，還為其注入了鮮明的時代氣息，為文化的發展與傳承開辟了新道路。④科技革新正在深刻改變文化傳播的形態。⑤機器人表演通過電視和網絡等媒介廣泛傳播，打破了時空界限，讓全球觀眾都能領略到這場科技與藝術的絕美交融。⑥這種傳播方式極大地提升了文化信息的時效性、傳遞性、廣泛性……。22．請根據H1的圖片和H1簡介卡，將下面的介紹單補充完整。注意表達簡明、連貫、通順。形態特征：人形機器人功能特點①超輕量級設計②自研大扭矩關節電機等機器人核心零部件，高性能，可量產③結合通用AI，賦能全場景通用應用：工業、服務業等等。租用步驟：需提前一周預訂，下單后可負責安裝和運輸，但租賃還需繳納10萬元押金介紹單這款人形機器人以其①、模仿和強化學習能力，以及靈巧手操萬物的特點而著稱。它擁有與人類相似的形態，卻能在動作上展現出非凡的敏捷與精準。通過一年的質保期，我們承諾為您提供穩定可靠的服務。機器人采用②，搭載自研的大扭矩關節電機等核心零部件，不僅性能卓越，而且具備量產能力。結合通用AI技術，它能夠在工業、服務業等多個場景中發揮重要作用，成為您的得力助手。如若您要租用機器人③，并繳納10萬元押金。九、作文23．寫作規矩，在《新華字典》中的定義是“一定的標準、規范、準則或習慣”。它如同一條隱形的紐帶，貫穿我們生活的各個領域，錘煉我們的意志、品格……從家庭到班級，從學校到社會公共文明的規范，規矩始終如影隨形，伴隨著我的成長。它不僅是約束，更是引導；不僅是限制，更是保護。以下兩個文題請你任選一題，按其要求作文。（1）請以“我與規矩的故事”為標題，撰寫一篇600至700字的記敘文。寫作提示與要求①明確規矩的具體內容，并詳細敘述“我與規矩”的故事；②“故事”與“規矩”之間要有關聯性；③有自己的獨特理解、感悟與思考；④勿抄襲、套作，勿透露個人姓名、學校等可能影響評審公正性的信息。（2）小明曾經就被一條不那么合理的班規“規矩”過，如今即將畢業，請以“不合理的規矩應改進”為標題，以“小明”的身份說服班主任老師對這一條班規進行改進。寫一篇600—700字的文章。寫作提示與要求：①觀點明確，指出“規矩不那么合理”的具體內容；②理由充分，多角度論證改進規矩的必要性；③邏輯嚴密，論據與觀點契合，詳略得當；④貼合實際，所提改進建議具有可行性，能引發讀者共鳴與思考；⑤勿抄襲、套作，勿透露個人姓名、學校等可能影響評審公正性的信息。《2025年貴州省貴陽市花溪區中考一模語文試題》參考答案題號45答案BC1．跋涉痕捷2．D【解析】1．本題考查字形。①跋涉：báshè，意思是跋山蹚水。形容旅途艱苦，十分艱難。②傷痕累累：shānghénlěilěi?，指全身是傷，后又比喻人在感情上受到傷害心里傷痕累累。③捷報：jiébào，勝利的消息。2．本題考查詞語運用。A.蒼茫：空曠；迷茫；沒有邊際。此處用來形容天地，使用恰當；B.不屑置辯：意思是認為不值得分辯。此處形容申公豹對無端指責的態度，使用恰當；C.噴薄：形容事物出現時氣勢壯盛。這里形容曙光出現，使用恰當；D.自出心裁：出于自己心中的設計或籌劃。多指詩文、技藝等的構思有獨創性。不能用來形容“品行”，用錯對象；故選D。3．草樹知春不久歸君子好逑倚東風留取丹心照汗青非志無以成學可淺嘗者安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏不畏浮云遮望眼自緣身在最高層【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“逑、倚、汗青、廈、庇、遮、緣”等字詞容易寫錯。4．B【詳解】本題考查文學文化常識。A.表是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切，而非犀利、尖刻；C.柳宗元世稱“柳河東”“河東先生”，“五柳先生”是陶淵明的別號；D.莫泊桑是法國作家，《悲慘世界》是法國作家雨果的代表作，莫泊桑的代表作有《羊脂球》《項鏈》等；故選B。5．C【詳解】本題考查內容理解。C.這段文字出自老舍的《駱駝祥子》，文段中的“他”指的是祥子。文中描述了六月十五天氣炎熱的情景，以及祥子打算下午四點后出去拉車，因為夜間比白天好受一些，這與《駱駝祥子》中祥子作為人力車夫在炎熱天氣下為了生計而不得不出去拉車的情節相符合；故選C。6．具有為理想而獻身的精神鋼鐵般的意志【詳解】本題考查內容理解。根據“加入騎兵隊，沖鋒陷陣，身受重傷”可知，保爾毅然投身騎兵隊，戰爭的殘酷不言而喻，騎兵沖鋒是戰斗中極為危險的行動，直面敵人的槍林彈雨。然而，保爾毫不猶豫地沖在最前面，將生死置之度外，只因他懷揣著堅定的革命理想——為了無產階級的解放事業而奮斗。他深知戰爭的危險性，卻甘愿冒著生命危險，用自己的血肉之軀去拼搏，這種行為正是為理想而獻身精神的生動寫照。他愿意為了實現心中的理想，不惜付出受傷甚至犧牲生命的代價，展現出為理想無私奉獻的崇高品格。

根據“悼念烈士，確立了遠大的人生目標”可知，保爾的人生遭遇了無數艱難險阻。在“嚴冬時節，艱辛筑路，患傷寒和肺炎”這一經歷中，惡劣的環境是巨大的挑戰。嚴寒的冬天，物資匱乏，條件艱苦，保爾和戰友們不僅要克服極度寒冷，還要在這樣的環境下從事高強度的筑路工作。在筑路過程中，保爾身體極度疲憊，卻依然咬牙堅持，沒有絲毫退縮。最終，他因過度勞累和惡劣環境的影響，患上了傷寒和肺炎，生命垂危。但即便如此，他從未放棄自己的理想和目標，在身體和精神遭受雙重打擊的情況下，憑借頑強的毅力與病魔抗爭，康復后繼續為革命事業奮斗。這種無論面對何種困境，都能始終堅守目標，不被困難打倒的精神，充分體現了保爾具有鋼鐵般的意志。7．D8．C9．第一個“千萬”，體現了黃老的謙遜，只是核潛艇研制成員中的一個；第二個“千萬”，體現了黃老對核潛艇事業始終如一的堅守和堅持。10．不矛盾。赫赫的存在，指黃老在核潛艇研制事業中發揮的巨大作用，對國防科技作出的卓越貢獻；無名的存在，是指黃老在核潛艇研制過程中隱姓埋名，研制成功后深藏功名。【導語】這篇散文以“赫赫而無名”為基調，通過核潛艇總設計師黃旭華的傳奇人生，展現了科技工作者“深潛”式的奉獻精神。文章巧妙運用潛艇意象貫穿全篇，將科技探索的艱辛與人生境界的崇高融為一體。通過對比國際命名熱潮與主人公隱姓埋名的反差，突顯其淡泊名利的品格。在敘事手法上，既有宏觀歷史背景的鋪陳，又有技術細節的生動描述，更通過“水滴形”等具象化比喻，將深奧的科技原理轉化為詩意表達。結尾點題句“赫赫的存在，無名的存在”構成辯證統一，升華了文章主旨。7．本題考查內容理解及人物形象分析。A.有誤，結合第②段“可他，若我不答應把他的名字隱去，他就不會接受我的采訪”可知，黃旭華院士不注重名聲，采訪時要求隱去姓名，而不是報道真姓；B.有誤，結合第③段“他不承認自己是‘中國核潛艇之父’”可知，黃旭華院士不承認自己是“中國核潛艇之父”；C.有誤，結合第?段“這位總設計師卻敢變成一級跳——把核動力直接裝進水滴型艇身內試航，而且一試就成功了”可知，黃旭華院士主張中國核潛艇水滴形采用一級跳，而不是分成三級穩步推進；故選D。8．本題考查內容理解概括。結合第?段“美國人第一個搞核動力潛艇，第一個改常規線型為水滴線型，根本不知道這條路能否走通，人家分三步跳是合乎道理的，科學的，穩妥的。我們搞時，已經知道了核動力水滴型是可行的，何必還要分三步跳？一位偵察兵，走了許多彎路，找到了欲到的目的地，回來給你畫了一條最近的路，你為什么偏要按偵察兵走過的原路去走？”可知，中國在搞核潛艇研制時，已經知道核動力水滴型是可行的，不必像美國那樣分三步跳，因為美國在探索過程中并不知道這條路是否可行，而中國可以綜合這些成功案例來優化決策。由此可知，中國核潛艇研制采用“一級跳”技術路徑的原因是綜合成功案例優化了決策；故選C。9．本題考查詞語理解賞析。A句，結合第③段“他一再說，他只不過是千萬名研制人員中的一員，普通一員”可知，“千萬”在這里是一個概數，用來形容參與核潛艇研制的人員數量眾多。黃旭華院士強調自己只是這眾多科研人員中的普通一員，體現了他的謙遜品質，他不居功自傲，將核潛艇研制成功的功勞歸于整個團隊，認為自己只是在其中發揮了一份普通的作用。由此可知，此處的“千萬”突出了集體的力量，強調核潛艇的研制是眾多科研人員共同努力的結果，而非個人之功。B句，結合第⑦段“但是從第一天到現在從沒有離開過核潛艇研制的，千萬人中就只有他一個”可知，這里的“千萬”同樣是形容人數之多，在眾多參與核潛艇研制的人員中，只有黃旭華院士從項目開始的第一天一直堅持到現在，從未離開過。“千萬”與“就只有他一個”形成鮮明對比，突出了黃旭華院士在核潛艇研制過程中堅守崗位的獨特性和唯一性。由此可知，此處的“千萬”更加強調了黃旭華院士為核潛艇事業奉獻一生的執著和堅守，凸顯了他在這一領域的特殊貢獻和不可替代的地位。10．本題考查內容理解。結合第③段“他是這個被稱為‘集海底核電站、海底導彈發射及海底城市于一身’的導彈核潛艇的總設計師……中國核潛艇中一定能找到他的智慧的基因”可知，黃旭華作為核潛艇總設計師，主導了中國核潛艇從無到有的關鍵突破，其智慧與貢獻推動了國家國防科技的重大進步。結合第⑥段“黨中央、毛主席批準……我國要研制核潛艇”及第?段“這位總設計師卻敢變成一級跳——把核動力直接裝進水滴型艇身內試航，而且一試就成功了”可知，他以創新的“一級跳”技術路徑，使中國成為世界上少數擁有核潛艇的國家之一，成就顯赫。由此可知，“赫赫的存在”指向他在核潛艇事業中無可替代的功績，彰顯其對國家和民族的卓越貢獻。

結合第②段“若我不答應把他的名字隱去，他就不會接受我的采訪”及第⑧段“此后30年時間，他的家人都不知道他在做什么，父親直到去世也未能再見他一面”可知，黃旭華在核潛艇研制期間隱姓埋名，主動放棄個人聲名，甚至與家人長期隔絕。結合第?段“他消失在人海里……赫赫的存在，無名的存在”可知，即便在核潛艇工程解密后，他依然保持低調，不追求個人名利。由此可知，“無名的存在”體現他甘愿深藏功名、默默奉獻的精神，突出其淡泊名利的品格。

由此可知，“赫赫”與“無名”看似對立，實則從“事業成就”與“個人品格”兩個維度共同塑造了黃旭華的形象——他以輝煌成就為國家鑄就重器，卻以隱姓埋名踐行科研初心，二者相輔相成，共同詮釋了其崇高的人生價值。11．D12．A13．（1）做好熱身運動（2）了解跑步后身體反饋記錄相關數據14．邱老師您好：科學的跑步鍛煉要在天亮后進行，跑步前吃含糖食物，做好熱身運動，最好室外進行跑步，每次跑步注意膝蓋腳踝等部位的承受能力，合理安排跑步距離，跑步結束要完成拉伸運動后才休息。穿合適的跑步鞋，注意起跑姿勢。【導語】這篇文章圍繞跑步展開，實用性強。材料一詳細闡述跑步鍛煉注意事項，涵蓋運動強度、時段選擇、熱身拉伸及防寒防暑等，還提及關注身體“反饋”。材料二指出跑步常見誤區并給出合理建議，如合理安排距離、控制速度、優選室外場所等。材料三以問答形式介紹“下蹲式起跑”“釘鞋”等跑步知識。整體結構清晰，內容全面，將跑步的注意事項、誤區及專業知識有機結合，能為跑步愛好者提供科學且實用的指導，是一篇優質的跑步科普類文章。11．本題考查信息的篩選和辨析。A.有誤。根據材料一中第①段“跑步時，要掌握好自身所能承受的運動強度，才有可能達到良好的鍛煉效果”可知，“掌握好自身所能承受的運動強度”只是“有可能”達到良好鍛煉效果，并非“就能”達到，所以“掌握好自身所能承受的運動強度，就能達到良好的跑步鍛煉效果”說法錯誤；B.有誤。根據材料一中第①段“要根據自身作息選擇合適時段……夜跑需留足洗漱、休息時間，避免神經太興奮影響睡眠質量”可知，跑步若時段選擇不當等會影響睡眠質量，并非“都有益于改善睡眠質量”，所以“跑步都能增強新陳代謝，改善心肺功能，也有益于改善睡眠質量”說法錯誤；C.有誤。根據材料二“盡量選擇在環境安全、空氣清新的公園等室外場所跑步”可知，是“盡量”選擇公園等室外場所，并非“只有”在公園跑步才有鍛煉效果，所以“只有選擇在環境安全、空氣清新的公園跑步，才有鍛煉效果”說法錯誤；故選D。12．本題考查信息的篩選和辨析。B.有誤。根據材料一中第①段“防寒和防暑也是跑步過程中要注意的”可知，防寒不僅僅靠熱身運動就能滿足。C.有誤。材料二只是提到“中等強度跑速一般不超過6千米/小時”，并非超過這個速度就一定會損傷膝蓋、腳踝等部位。D.有誤。材料三只是介紹了“下蹲式起跑”是一種常見的競賽起跑姿勢，起跑速度更快，但并未表明參加跑步比賽就一定要采用下蹲式起跑。故選A。13．本題考查材料信息的提取和概括。第一空：由題干信息“第二步：穿好運動服和運動鞋，帶好運動手環”和“第四步：完成跑步”可知，此空要求關注的跑步過程中的注意事項。由材料一第①段“跑前要做好熱身運動”可知，熱身運動對于預防運動傷害、提高運動效果至關重要。因此，在夜跑開始前，進行充分的熱身運動是必不可少的步驟。故此空可填寫：跑前要進行熱身運動。第二空：由題干信息“第五步：完成跑后拉伸”可知，此空要求關注跑步后的注意事項。由材料一第②段“還需要及時了解跑步時和跑步后身體的‘反饋’……也可以借助運動手環等設備來獲取身體的‘反饋’數據”可知，在跑步結束后，了解并記錄身體的反饋情況及其相關數據是非常重要的，有助于評估運動效果、調整運動計劃并預防潛在的健康問題。因此，此空可填寫：了解跑步后身體情況并記錄相關數據。14．本題考查擬寫建議。本題要求結合給定材料，針對邱佳樹老師在天沒亮就在家跑步機上跑步且跑到精疲力盡的情況，以學生的身份給邱老師提出合理建議。解題關鍵在于從材料中找出跑步的注意事項、誤區等相關信息，圍繞邱老師跑步的時間、強度等方面給出針對性建議。根據材料一中“跑步時，要掌握好自身所能承受的運動強度，才有可能達到良好的鍛煉效果，例如增強人體新陳代謝、改善心肺功能等”可知，跑步能增強人體新陳代謝、改善心肺功能；根據材料一中“要根據自身作息選擇合適時段……跑前15分鐘，需適當補充糖分；夜跑需留足洗漱、休息時間……跑前要做好熱身運動。跑后要完成拉伸動作。同時，防寒和防暑也是跑步過程中要注意的”以及材料二中跑步鍛煉的誤區及建議可知，跑步要注意選擇合適時段、做好熱身和拉伸、注意防寒防暑等。示例：邱老師，您工作忙還堅持跑步鍛煉，精神可嘉。但天沒亮就跑步，光線不好可能有安全隱患；每次都跑到精疲力盡也不利于健康。建議您選擇合適時段，跑前做好熱身，控制運動強度，跑后做好拉伸，這樣既能達到鍛煉效果，又能保障安全。15．B16．有志者不畏艱難，才能發現并欣賞到隱藏在幽深險遠的地方的美景。世人選擇容易的道路，避開艱難險阻，常常錯過許多美好的事物。在人生追求中，只有敢于挑戰困難，才能發現生命中真正有價值的東西。17．B【導語】這篇游記以細膩的筆觸描繪了貴陽龍洞的奇景，展現了明代文人典型的審美情趣。作者通過“窄-寬-幽”的空間轉換，構建出“別有天地”的洞天意象，石乳、溪流等意象群形成虛實相生的美學效果。文中“寒氣凜冽”與“神清氣爽”的感官對比，暗合程朱理學“格物致知”的哲學思考。結尾的議論由景入理，將游歷體驗升華為人生感悟，體現了陽明心學“知行合一”的思想特質。全文語言簡凈而意境深遠，是明代山水小品文的典范之作。15．本題考查內容理解。根據第①段中“予聞其勝，與二三友往游焉”可知，作者聽聞龍洞景色優美，便與朋友前往游覽，體現出作者對龍洞景色的好奇，想要一探究竟。根據第①段中“始入，洞稍窄……豁然開朗，若別有天地”可知，作者進入龍洞后，看到洞中的景象由窄變寬，仿佛進入了另一個天地，這種奇妙的感受讓作者感到欣喜。根據第①段中“四壁皆石……塵慮皆消”可知，作者詳細描寫了洞中的石乳、寒氣、溪水、游魚等景色，根據“解衣坐石上，濯足于溪，頓覺神清氣爽，塵慮皆消”可知，這些描寫體現出作者沉浸在龍洞的美景之中，陶醉而流連忘返。根據第②段中“予嘆曰：‘天下之奇觀，多藏于幽遠險僻之處，非有志者不能至也……故奇景常為人所忽略’”可知，作者出洞后，通過對龍洞景色的感悟，發出了關于天下奇觀與世人態度的感慨，進一步升華了文章的主題。所以作者的心理變化是好奇—欣喜—沉醉—感慨。故選B。16．本題考查內容理解。根據第①段中“始入，洞稍窄，僅容一人側身而入”以及第②段中“洞之出口，有巨石當門，僅留一縫，僅容一人傴僂而過”可知，龍洞的入口狹窄，需要側身進入，出口也僅有一狹窄縫隙，需傴僂而過，進入和離開都有一定的困難，這體現了龍洞處于幽遠險僻之處。而作者和朋友能夠克服這些困難進入洞中，欣賞到洞內“四壁皆石，其色青黑，光潤如玉。中有石乳下垂，形如鐘乳，或如蓮蓬，或如珊瑚，千姿百態”等奇妙景致，正因為他們有探索的志向，所以說“非有志者不能至也”，強調了有志者不畏艱難，才能發現并欣賞到隱藏在幽深險遠之地的美景。根據第①段中“洞中寒氣凜冽，雖盛夏，亦覺清涼逼人。洞之深處，有水聲潺潺，循聲而往，見一溪橫貫洞中。溪水清澈見底，中有游魚往來，歷歷可數”可知，生動地展現了龍洞景色的奇特。雖然龍洞規模不大，但這樣奇特的景致卻能引發人們的思考，讓人們意識到不能因為困難而放棄對美好事物的追求。聯系生活實際，大多數人往往選擇輕松容易的道路，不愿意去面對困難和挑戰。就像龍洞這樣的奇景，因為其所處位置的特殊性，需要人們克服一定的困難才能到達，而世人多因畏懼困難而不愿前往，所以常常忽略了這些美好的事物。這也啟示我們，在人生的追求中，不能總是選擇安逸和舒適，只有敢于挑戰困難，像作者一樣有探索幽遠險僻之處的志向和行動，才能發現生命中真正有價值的東西，否則就會錯過許多美好。17．本題考查一詞多義。A.動詞，通過/動詞，犯錯誤；B.連詞，即使/連詞，即使；C.名詞，表示復數，相當于“們”/副詞，同樣；D.動詞，擋住/介詞，對著；故選B。【點睛】參考譯文：貴陽的龍洞，位于城的西北角。我聽說那里風景優美，便和兩三位朋友前去游覽。剛進入時，洞口稍微狹窄一些，只能夠容納一個人側著身子進去。走了幾十步后，洞穴漸漸變得寬闊起來，眼前突然開闊敞亮，就好像另外有一個天地一樣。四周的墻壁都是石頭，石頭的顏色是青黑色的，光滑潤澤如同美玉。洞中有石乳向下垂著，形狀像鐘乳石，有的像蓮蓬，有的像珊瑚，姿態萬千，無法用言語來形容。洞里面寒氣刺骨，即使是在盛夏時節，也覺得清涼得讓人受不了。在洞穴的深處，傳來潺潺的流水聲，順著聲音走過去，看到一條小溪橫穿洞穴。溪水清澈得可以看見水底，水中有游動的魚兒來來往往，清清楚楚可以數得出來。小溪邊有石頭，可以坐下來休息。我們脫下衣服坐在石頭上，把腳放在溪水里洗，頓時覺得神清氣爽，塵世中的憂慮都消散了。

洞穴的出口處，有一塊巨大的石頭擋在門口，只留下一條縫隙，僅能容一個人彎著腰通過。出了洞后，回頭望去，只見洞口就像天上開了一個小窟窿，而洞中的景色，若隱若現，如同夢境一般虛幻。我感嘆道：“天下奇妙的景觀，大多隱藏在幽深偏遠、險峻荒僻的地方，不是有志向的人是不能到達的。這個洞穴雖然小，然而它的景致奇特，足夠引發人的深刻思考。可惜啊，世上的人大多喜歡走容易的路而避開艱難的路，所以奇妙的景觀常常被人們忽略。”18．B19．在《密州出獵》中，“酒酣胸膽”“鬢微霜，又何妨”表達作者頭發雖白，卻依然豪情不減，喝酒酣暢，義氣風發，都體現出豪邁之情；在這首詞中“綠鬢朱顏”到“兩衰翁”，從青年到老年，寫出時光流逝，感慨人生，“春酒”“飲散”后如“落花流水”各西東，表達對即將離別的傷感。【導語】這首《江城子》以“飛燕”“歸鴻”起興，通過“偶相逢”的戲劇性場景，展現秦觀晚年漂泊中的滄桑感。“綠鬢朱顏”與“兩衰翁”的今昔對比，暗含人生無常之嘆。下闋“春酒”“落花”的意象群，將離愁別緒融入時空流轉的蒼茫感中，末句“煙浪遠，暮云重”以景結情，余韻悠長，堪稱婉約詞中時空書寫的典范。18．本題考查詩歌內容理解。詞中“飲散落花流水、各西東”是說飲酒之后，像落花隨流水一樣各自分離，這里的“落花流水”并非實寫眼前之景，而是通過想象來描繪未來分別后的情景，屬于虛寫。“飲酒甚歡”是當下飲酒場景的實寫；“云層重疊”對應“暮云重”，是對眼前傍晚天空中云層厚重景象的實寫；“飛鳥偶遇”對應“南來飛燕北歸鴻。偶相逢”，是對現實中飛鳥偶然相逢場景的描寫，也是實寫。所以虛寫的場景是春去花謝；故選B。19．本題考查情感理解及對比閱讀。結合《江城子?密州出獵》中“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨”可知，作者描繪了自己在飲酒至酣暢之時，展現出胸懷開闊、膽氣豪壯的狀態，即便兩鬢已有微微白發，卻絲毫不以為意，仍覺得自己能夠像年輕時一樣有所作為。由此可知，這里的“鬢”和“酒”體現出作者雖已不再年輕，但豪情壯志絲毫未減，洋溢著一種積極向上、意氣風發的豪邁之情，展現出作者渴望為國家效力、殺敵報國的決心和勇氣。

結合《江城子?南來飛燕北歸鴻》中“綠鬢朱顏，重見兩衰翁”以及“小槽春酒滴珠紅。莫匆匆。滿金鐘。飲散落花流水、各西東”可知，詞中先是將眼前兩人的衰老與曾經的青春年少進行對比，感慨時光飛逝，人生易老。然后通過寫一起飲酒，卻又即將像落花隨流水般各自分離，營造出一種傷感的氛圍。由此可知，這里的“鬢”和“酒”承載著作者對時光流逝的感慨以及對即將離別的傷感。曾經的“綠鬢朱顏”已不復存在，如今面對離別，只能借酒消愁，卻更添愁緒，流露出一種人生的無奈和惆悵。20．D21．第③句，“傳承”與“發展”調換位置；第⑥句，刪掉“。”22．超越常人的靈活性超輕量級設計需提前一周預訂【解析】20．本題考查排序。首先，分析每個句子的內容和背景：①描述了H1團隊在春晚的表演，特別是“機械骨骼”形象和與真人舞者的“反差萌”。②提到H1在2023年年中首次亮相北京世界機器人大會。③指出H1經過一年多的實力積攢后登上了春晚舞臺。④講述了H1在2024年年底被張藝謀導演相中，參與舞臺劇《澳門2049》。⑤解釋了H1的“秘密武器”是AI驅動全身運動控制技術。⑥描述了H1能精準跟上音樂節奏并實時調整動作，跳出“智能舞蹈”；按照時間順序②先交代2023年亮相；之后④2024年底被張藝謀導演相中；③“一年多的實力積攢”后在2025蛇年春晚登臺；隨后⑤⑥介紹其AI“秘密武器”，最后①點明此次春晚表演細節。故排序：②④③⑤⑥①；故選D。21．本題考查病句及標點符號。①“機器人表演為傳統文化帶來了煥然一新的生機帶來了煥然一新的生機”搭配不當，可改為“機器人表演為傳統文化帶來了新的生機”或“機器人表演為傳統文化注入了新的生機”；②“從而吸引了大量觀眾的注意”表意累贅，可改為“從而吸引了大量觀眾的關注”或“從而引起了大量觀眾的注意”；③“為文化的發展與傳承開辟了新道路”語序不當，應把“發展”“傳承”調換位置；③“深刻挖掘”搭配不當，可把“深刻”改為“深入”；⑥“這種傳播方式極大地提升了文化信息的時效性、傳遞性、廣泛性……。”標點錯誤，不管在段末還是句末省略號后面都不用加句號；故如果表示內容的省略則需要刪去句號，如果表示句子的完整結束則需要刪去省略號。22．本題考查信息的提煉。由圖表旁邊文字“超越常人的靈活性”“模仿和強化學習”“靈巧手操萬物”可知，第一空：超越常人的靈活性；由“功能特點”中“①超輕量級設計；②自研大扭矩關節電機等機器人核心零部件，高性能，可量產；③結合通用AI，賦能全場景通用”可知，第二空：超輕量級設計；由“租用步驟”中“需提前一周預訂，下單后可負責安裝和運輸，但租賃還需繳納10萬元押金”可知，第三空：需提前一周預訂。23．例文一：我與規矩的故事“沒有規矩，不成方圓。”這句從小聽到大的話，在我成長的過程中，通過一件件小事，有了愈發深刻的理解。而那次與圖書館規矩的“親密接觸”，更是讓我銘記于心。那是一個周末，我懷揣著對知識的渴望，興高采烈地走進了圖書館。圖書館里安靜極了，只聽得見翻書的沙沙聲和人們輕微的腳步聲。一排排書架整齊地排列著，像等待檢閱的士兵，上面擺滿了各種各樣的書籍，仿佛在向我招手。我迫不及待地穿梭在書架之間，尋找著心儀的書籍。終于，我找到了那本讓我心心念念的小說，如獲至寶般地拿到手中，找了個靠窗的位置坐下，一頭扎進了書的世界里。隨著故事情節的深入，我漸漸沉浸其中，忘記了周圍的一切。看到精彩之處，我忍不住拍案叫絕；看到悲傷的情節，我又不禁唉聲嘆氣。起初，我還能克制自己的聲音，可到后來，我完全忘記了這是在圖書館，聲音越來越大。突然，我感覺到有人在輕輕拍我的肩膀。我抬起頭，看到一位圖書管理員阿姨正微笑著看著我，她輕聲說道：“小朋友，圖書館是需要保持安靜的，你這樣會影響到其他讀者的哦。”我的臉一下子紅到了耳根，羞愧地低下了頭，小聲說道：“阿姨，對不起，我沒注意到。”阿姨溫柔地說：“沒關系，知錯能改就是好孩子。以后在圖書館要遵守規矩呀。”我不好意思地點點頭，趕緊收斂了自己的行為。可沒過一會兒，我又忍不住想要和旁邊同樣在看這本書的小伙伴交流一下感受。我剛張開嘴，就想起了阿姨的話，趕緊把到嘴邊的話咽了回去。我意識到，規矩不僅僅是一條條冰冷的條文，它更是對他人的一種尊重和關愛。從那以后，每次去圖書館，我都會自覺遵守規矩，保持安靜，愛護書籍。我也明白了，規矩就像一位無聲的導師，它時刻提醒著我們要約束自己的行為，做一個有素質、有教養的人。在生活中，規矩無處不在。它是家庭中的尊老愛幼，是班級里的遵守紀律，是社會上的文明禮讓。規矩雖然會給我們帶來一些約束，但它更多的是在保護我們，讓我們在有序的環境中健康成長。我相信，只要我們每個人都能自覺遵守規矩，這個世界一定會變得更加美好。例文二：不合理的規矩應改進尊敬的班主任老師：您好！我是小明，即將畢業，回顧在咱們班級的時光，有許多規矩伴隨著我們成長，規范著我們的言行。但其中有一條班規，我覺得不太合理，想跟您說說，希望能得到改進。這條班規就是“課間不許在教室外大聲喧嘩”。乍一看，它似乎是為了維護課間秩序，讓大家有個安靜的環境。但實際上，它帶來了不少問題。從生理和心理角度來看，課間十分鐘是我們放松身心的重要時刻。經過一節課的緊張學習，大腦和身體都需要休息調整。如果一直待在教室里，不能去教室外活動、交流，大腦始終處于緊繃狀態，下一節課的學習效率就會大打折扣。就像我，有時候課間想出去透透氣，和同學聊聊天、開開玩笑，釋放一下壓力，可因為這條班規，只能憋在教室里，感覺特別壓抑。長期這樣，對我們的身心健康很不利。從社交能力培養方面來說，課間在教室外交流是增進同學感情、鍛煉社交能力的好機會。在交流中，我們可以學會如何表達自己的想法，傾聽他人的意見，提高溝通能力和團隊協作能力。但這條班規限制了我們的交流空間，讓我們失去了很多鍛煉的機會。大家變得小心翼翼，生怕一不小心就違反了班規，同學之間的關系也沒有以前那么親密了。再從實際情況考慮，課間在教室外適當的喧嘩其實并不會對他人造成太大的影響。學校的操場、走廊等區域本身就是供我們活動的，只要控制好音量和范圍，不會干擾到其他班級的教學。而且，活潑好動是我們的天性，完全禁止我們在教室外大聲喧嘩，有點不近人情。老師，我覺得可以把這條班規改進一下。比如，規定在教室外交流時，聲音不能影響到其他班級上課，或者劃分出特定的區域，讓我們在課間可以自由交流。這樣既保證了我們的課間活動自由，又不會影響到他人。老師，不合理的規矩就像一雙不合腳的鞋子，會讓我們走路不舒服。希望您能考慮我的建議，對這條班規進行改進，讓我們的課間生活更加豐富多彩。感謝您抽出時間閱讀我的想法！小明【詳解】題目一：本題考查全命題作文。一、審題立意。“我與規矩的故事”這一題目，核心在于圍繞“我”和“規矩”之間的具體經歷展開敘述。這里的“規矩”是一個寬泛的概念，它可以是家庭中的家規，像每天必須整理自己的房間、吃飯時不能看電視；學校里的校規，例如按時完成作業、尊敬師長；社會公共文明規范，如不隨地吐痰、在公共場合保持安靜等。寫作主題應聚焦于規矩對“我”成長產生的深遠影響。可以從規矩如何塑造“我”的行為習慣、價值觀念以及品格意志等方面入手。比如，曾經“我”在家庭中是個比較邋遢的孩子，東西總是亂扔，房間雜亂無章。父母制定了每天整理房間的家規后，“我”