防控疫情個人工作總結防控疫情個人工作總結「篇一」上半年，水質監測科在處領導的正確領導下，按照年初工作安排，模范履行崗位目標責任制，立足本職、愛崗敬業，積極主動地開展水質監測工作，現將半年來的工作總結如下：一、主要目標任務及完成情況一是精心謀劃，制定全年工五項重點工作。1.保持自動在線監測系統正常運轉；2.每周進行一次水質野外監測；3.每月進行一次實驗室檢測；4.水質資料整理、存檔；5.配合水文局做好水庫及上游水質監測工作。二是采取四項具體工作措施。1.提高水質監測工作的重要性認識，增強為領導決策和供水、調水的服務意識；2.嚴格落實水質監測崗位目標責任制，水樣采集、水質野外監測、化驗檢測、自動在線監測責任到人；3.強化對試劑、藥品、易制毒化學品的管理；4.專人負責、做好水質監測數據存檔和保密工作。三是積極主動地開展水質監測工作。今年以來，水質自動在線監測系統正常運轉，完成水質檢測11次，出水質簡報11期，超額完成了制定的目標任務，為領導科學決策和供水、調水服務提供了詳實的第一手資料。唐山水文水資源勘測局采樣檢測，依據地表水環境質量標準，陡河水庫1-6月份為Ⅲ類水質標準。二、下半年工作安排總體要求是貫穿一條主線：以水質監測工作為中心任務，為領導決策和供水、調水服務。一是采取三種監測方法。1.自動在線監測系統：保持正常運轉；2.水源地水質野外監測：每周監測一次；3.實驗室檢測：每月化驗室檢測一次；二是遇到藍藻高峰期和突發水污染事件，加密監測；三是強化對試劑、藥品、特別是易制毒化學品的管理；四是做好水質監測數據存檔和保密工作。野外監測、水質簡報和唐秦水文局水質通報及時存檔；監測數據沒有科長同意，不得內傳和外傳；五是配合水文局做好水庫及上游水質監測工作。水質監測科防控疫情個人工作總結「篇二」一場疫情讓全國大中小學延期開學，雖然停課但是不停學，為了做好疫情防控期間的教學工作，在區教育局的指導下，高新學校生物學科的“青藍工程”師徒——戴淼老師和周昂老師的學習活動也沒有停下腳步，靠網絡傳遞著綿綿情誼。一、課前“導學”。師傅戴老師指導周老師擬定了網絡教學計劃、制定了第一章《人的由來》的教學目標和重難點、設計教學環節;徒弟周老師篩選出網絡效果較好的騰訊會議直播、希沃錄播平臺，與戴老師探討相關軟件的使用技巧，一起提升現代化教學手段應用技術。二、課堂在線學習通過共享課表，本周師傅進入徒弟的直播課堂聽課一節——《人的生殖》，記錄課堂中的精彩環節和欠缺部分，向徒弟傳授本節教學的經驗，并推薦輔導資料和書籍，讓徒弟快速適應當前教育思想和教育理念。師傅的三節在線課堂——《生物的遺傳和變異》章節，徒弟都“隨堂”聽課，及時請教和學習，并做好筆記。三、課后“練習”。課后，師傅指導徒弟對所上課程《人的生殖》進行教學反思和教學案例撰寫，并已向網站投稿;對于徒弟所收集的學生習題集，師傅進行篩選，并與徒弟一起學習了荊門市近幾年的生物中考考綱。學習之余，戴老師與周老師也會就當前的疫情帶來的不便進行交流，互相提醒和推送便民信息，師徒情誼更是友情。防控疫情個人工作總結「篇三」20xx年，生命第一，健康第一，幼兒健康是全社會關注的重點。為了保證全園師生的健康，牢固樹立“健康第一，預防為主，安全至上”的思想，堅持“上下齊心，依靠教師、發動家長、全園抗疫”的原則，維護xx幼兒園教育教學秩序穩定，我園采取了得力措施。在廣大師生們齊心協力，萬眾一心的努力下，我園疫情防控工作目前穩重向好，沒有沒感染人員，符合開學條件，防疫工作取得階段性勝利。一、提高認識，制定切實可行的工作目標自疫情蔓延以來，尤其是xx省已啟動重大突發公共衛生事件I級響應。我園領導非常重視疫情防控工作，通過辦公釘釘群組織教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，按照預防為主，防治結合；依法防控，科學應對；分級負責，屬地管理的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩定造成的危害，維護社會穩定。二、精心組織，建立健全組織領導機構我園及時成立了防控工作領導小組，由園長負總責，制定了《xx幼兒園突發公共衛生事件應急預案》、《xx幼兒園疫情防控應急(返校)預案》、《xx幼兒園傳染病防控制度》，做好人員分工，明確職責，做到統一領導、統一指揮、統一行動。隨后，召開了疫情防控線上工作會議，強調領導、行政、教師三方嚴格值班值守，做好每日排查跟蹤工作。強調全園教職工無特殊情況不外出，各班教師應保持24小時通訊暢通，保證及時溝通、了解師幼每日健康狀況，對于省外幼兒采取跟蹤檢測。全園啟動(返校)應急預案，積極投身于疫情防控工作中來。三、合理安排，采取有效的防控工作措施1、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，尤其是七步洗手法和戴口罩相關知識的宣傳和普及，提高廣大學生、教職員工自我防護能力。2、加強消毒，及時清理。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等學生學習、工作、生活場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。并及時清理衛生死角。防控疫情個人工作總結「篇四」為繼續做好常態化疫情防控工作，加強醫院醫務人員職業暴露的防護，保障長期住院患者的安全。近日，區南山醫院工會從關愛職工的角度出發，為全院醫務人員接種季節性流感疫苗。此次工作充分體現了醫院“以人為本”的管理理念。做好醫務人員防護工作，保障醫療安全，使醫務人員在工作中有獲得感、安全感，深刻體會到了區南山醫院的這個大家庭的溫暖，從而更好的為人民群眾健康保駕護航。防控疫情個人工作總結「篇五」兩層醫用防護口罩再加一個護目鏡，兩層防護服再加一層隔離衣，一雙防護鞋再加兩雙鞋套，還有三層醫用橡膠手套。2月12日下午，市三醫院睡眠醫學科主任某某告訴記者，赴某某區人民醫院為新冠肺炎患者會診那次，是他從醫10多年來，頭一次如此嚴陣以待地進行心理干預。某某是2個孩子的父親，平時和父母住一起，瞞著家人接受這次任務安排，他坦言“有些忐忑”，但更多的是“興奮”?！暗谝淮斡X得我的英雄夢離我這么近。”某某說。2月6日上午8點多，某某趕到某某區人民醫院，層層穿戴好防護設備，在工作人員的陪同下，來到輕癥康復病區與重癥病區。第一位患者是女士，以前患過“焦慮癥”。某某與她交流后，得知她因為對新冠肺炎不了解產生了焦慮。某某耐心做了解釋，給予了支持性治療?；颊叩难劬β[了起來，露出了笑容?！拔蚁嘈盼铱梢院芸旌闷饋淼摹！甭牭剿脑挘衬骋残α?，盡管笑容被厚厚的口罩遮擋。第二個是小伙子，沉默寡言，交談時很沒精神，甚至有放棄治療的念頭?！懊黠@可以看出有了抑郁的癥狀。”某某對小伙子進行心理疏導，引導他認識到，通過前期治療，他已從呼吸機輸氧變為普通給氧，病情明顯好轉，只要堅強起來，積極配合治療，一定可以痊愈。漸漸地，小伙子開朗了一些。最后一位患者是位女士，一會擔心輸液慢了或停了，一會擔心呼吸機停止給氧。她認為是自己把新冠肺炎感染給了家人，深感自責和愧疚。經過開導，她說出了更多心事：“很擔心我的小孩，他今年高考，希望不要耽誤他的學習；我的母親也在