7課間十分鐘教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是《道德與法治》一年級上冊的“7課間十分鐘”這一章節(jié)。這節(jié)課，我們將一起學(xué)習(xí)如何在課間休息時間，既放松身心，又遵守紀(jì)律，做一個文明的小學(xué)生。這節(jié)課的內(nèi)容，與我們的日常生活息息相關(guān)，相信大家一定會有很多自己的見解和想法，讓我們一起分享吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：如何有效地利用課間十分鐘進(jìn)行放松和休息，同時保持良好的紀(jì)律性。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到課間十分鐘的重要性，以及如何在短暫的時間內(nèi)做到身心放松，又能保持課堂紀(jì)律。

解決辦法：

1.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己課間休息的趣事，以此引發(fā)學(xué)生對課間活動的興趣。

2.通過角色扮演，讓學(xué)生體驗不同課間活動的利弊，幫助他們理解紀(jì)律的重要性。

3.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何平衡課間放松與課堂紀(jì)律的關(guān)系。

4.安排小組討論，讓學(xué)生共同探討如何在課間十分鐘內(nèi)做到身心愉悅，同時遵守學(xué)校規(guī)定。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級上冊教材，以便跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課間十分鐘相關(guān)的圖片，如孩子們在操場上做游戲、在教室里讀書的情景，以及一些簡單的圖表來展示課間活動的建議時間分配。

3.教學(xué)視頻：搜集一些簡短的課間活動視頻，讓學(xué)生直觀了解不同類型的課間活動。

4.教室布置：設(shè)置一個討論區(qū)，用于小組討論如何合理利用課間十分鐘，同時確保教室安靜，便于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，分享關(guān)于課間十分鐘利用的PPT和視頻，要求學(xué)生觀看并思考如何安排自己的課間休息。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何合理利用課間十分鐘？”設(shè)計問題，如“課間休息對你來說意味著什么？”“你通常是如何度過課間十分鐘的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保大部分學(xué)生能夠完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀相關(guān)資料，初步了解課間休息的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，形成自己的觀點(diǎn)和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以“小猴子休息日”的故事引入，讓學(xué)生討論課間休息的重要性。

-講解知識點(diǎn)：講解課間十分鐘的正確利用方法，包括適當(dāng)活動、休息和準(zhǔn)備下一節(jié)課。

-組織課堂活動：設(shè)計“課間十分鐘大比拼”活動，讓學(xué)生分組討論和設(shè)計自己的課間活動方案。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的知識點(diǎn)。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，提出自己的設(shè)計方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解課間十分鐘的正確利用。

-活動教學(xué)法：通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生記錄自己一周內(nèi)的課間十分鐘活動，并反思是否合理利用了時間。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于時間管理和休息技巧的書籍和網(wǎng)站。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，記錄和反思自己的課間休息情況。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于時間管理和休息的知識。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主鞏固和拓展知識。

-反思總結(jié)法：通過反思和總結(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)識到時間管理的重要性，并學(xué)會自我提升。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《小學(xué)生的課間十分鐘》

《時間管理小技巧》

《課間活動設(shè)計手冊》

《健康課間十分鐘》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）時間管理意識培養(yǎng)

-學(xué)生可以嘗試記錄自己一周的課間十分鐘活動，分析自己的時間利用情況，并提出改進(jìn)建議。

-家長和老師可以共同關(guān)注學(xué)生的時間管理能力，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

（2）課間活動設(shè)計

-學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計一套適合自己的課間活動方案，包括活動內(nèi)容、時間分配和注意事項。

-學(xué)生可以邀請同學(xué)、家長和老師參與討論，共同完善活動方案。

（3）健康課間十分鐘

-學(xué)生可以了解課間十分鐘對身體健康的重要性，學(xué)習(xí)一些簡單的健康保健知識。

-學(xué)生可以嘗試在課間進(jìn)行簡單的拉伸運(yùn)動、眼保健操等，提高自己的身體素質(zhì)。

（4）合作學(xué)習(xí)與交流

-學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，共同探討如何合理利用課間十分鐘，分享自己的經(jīng)驗和建議。

-學(xué)生可以邀請其他班級的學(xué)生參與討論，拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

（5）實(shí)踐與研究

-學(xué)生可以針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和研究，了解不同學(xué)校、不同年級學(xué)生的課間十分鐘情況。

-學(xué)生可以撰寫調(diào)查報告，提出改進(jìn)課間十分鐘利用的建議，為學(xué)校提供有益參考。

（6）創(chuàng)意表達(dá)

-學(xué)生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，用繪畫、寫作、攝影等形式表達(dá)對課間十分鐘的理解和感悟。

-學(xué)生可以將自己的作品分享給同學(xué)、老師和家長，增進(jìn)彼此的了解和交流。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問頻率以及與同學(xué)的互動情況，評估學(xué)生的參與度和積極性。

-學(xué)生對知識的理解程度：通過提問、小組討論等形式，了解學(xué)生對課間十分鐘利用知識的理解和掌握情況。

2.小組討論成果展示：

-小組合作能力：觀察學(xué)生在小組討論中的分工合作、溝通協(xié)調(diào)能力，以及解決問題的能力。

-成果展示效果：評估學(xué)生小組討論成果的展示方式，包括語言表達(dá)、內(nèi)容完整性和創(chuàng)意性。

3.隨堂測試：

-知識點(diǎn)掌握情況：通過隨堂測試，檢驗學(xué)生對課間十分鐘利用知識的掌握程度，包括選擇題、填空題、判斷題等形式。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生將知識點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力，如設(shè)計合理的課間活動方案。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生在課后對自己的課堂表現(xiàn)進(jìn)行反思，評價自己在課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-互評環(huán)節(jié)：組織學(xué)生之間相互評價，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同進(jìn)步。

5.教師評價與反饋：

-課堂表現(xiàn)：針對學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、參與度等方面給予評價，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-小組討論成果展示：對小組討論成果進(jìn)行評價，包括合作能力、展示效果等方面，提出改進(jìn)建議。

-隨堂測試：分析學(xué)生的測試成績，指出普遍存在的問題，給予針對性的指導(dǎo)。

-學(xué)生自評與互評：引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

-課后拓展：關(guān)注學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，如完成作業(yè)、拓展閱讀等，給予積極的反饋和鼓勵。

通過以上評價與反饋，教師可以全面了解學(xué)生對課間十分鐘利用知識的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供針對性的指導(dǎo)和幫助。同時，鼓勵學(xué)生自我評價和互評，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和團(tuán)隊合作能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。八、典型例題講解1.例題一：

小明的課間十分鐘通常是用來做以下哪項活動？

A.看課外書

B.做作業(yè)

C.與同學(xué)玩耍

D.睡覺休息

答案：C

解析：根據(jù)課文內(nèi)容，課間十分鐘應(yīng)該用來放松身心，與同學(xué)玩耍是一種合理的課間活動。

2.例題二：

A.在走廊大聲喧嘩

B.適當(dāng)做眼保健操

C.與同學(xué)一起在操場上跑步

D.在教室里安靜地休息

答案：A

解析：根據(jù)課文內(nèi)容，課間休息時應(yīng)在保證不影響他人的前提下進(jìn)行放松活動，大聲喧嘩是不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

3.例題三：

課間十分鐘，以下哪種活動有助于提高學(xué)習(xí)效率？

A.在教室里繼續(xù)學(xué)習(xí)

B.與同學(xué)討論課堂內(nèi)容

C.適當(dāng)做些輕松的運(yùn)動

D.睡覺休息

答案：C

解析：適當(dāng)?shù)妮p松運(yùn)動可以幫助學(xué)生放松身心，提高學(xué)習(xí)效率。

4.例題四：

如果你在課間休息時感到身體不適，以下哪種做法是正確的？

A.忍著不適繼續(xù)學(xué)習(xí)

B.向老師請假休息

C.堅持完成課間活動

D.在座位上默默休息

答案：B

解析：如果身體不適，應(yīng)該及時向老師請假休息，避免影響自己的健康和學(xué)習(xí)。

5.例題五：

A.課間休息應(yīng)該用來完成作業(yè)

B.課間休息應(yīng)該用來討論課堂內(nèi)容

C.課間休息應(yīng)該用來放松身心，適當(dāng)休息

D.課間休息可以用來睡覺休息

答案：C

解析：課間休息的主要目的是讓學(xué)生放松身心，適當(dāng)休息，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思與總結(jié)親愛的同學(xué)們，今天我們的“7課間十分鐘”課程就要結(jié)束了。在這節(jié)課上，我們一起探討了如何合理利用課間十分鐘，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加有序和高效。現(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，以及我在教學(xué)中的得失和經(jīng)驗教訓(xùn)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過故事導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松的氛圍中了解課間十分鐘的重要性。我發(fā)現(xiàn)，這種方法效果不錯，學(xué)生們在聽故事的過程中，自然而然地產(chǎn)生了對課間活動的興趣。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的參與和互動。在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了同學(xué)們積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。這種互動不僅讓學(xué)生們學(xué)到了知識，也鍛煉了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。

在課堂管理方面，我注意到自己在維持課堂秩序上還有待提高。有時候，課堂上的討論過于熱烈，導(dǎo)致部分學(xué)生分心。今后，我會更加注重課堂紀(jì)律，確保每個學(xué)生都能集中精力學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。在知識上，學(xué)生們了解了課間十分鐘的正確利用方法，學(xué)會了如何合理安排自己的課間休息。在技能上，學(xué)生們通過小組討論和角色扮演，提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊合作能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生們認(rèn)識到了課間十分鐘對身心健康的益處，養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些問題和不足。比如，有些學(xué)生對于課間活動的選擇還是有些迷茫，不知道如何根據(jù)自己的實(shí)際情況來安排。針對這個問題，我會在今后的教學(xué)中，更加注重個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的課間活動。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在課堂討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)時，缺乏自信。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，多給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會，鼓勵他們勇敢地表達(dá)自己的想法。

最后，我想對同學(xué)們說，課間十分鐘雖然短暫，但卻是我們一天中不可或缺的時光。希望大家能夠珍惜這段時光，合理安排自己的課間活動，讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩