河北省新樂市第一中學高中體育羽毛球后場高空擊球之扣殺球技教學設計主備人備課成員設計意圖嘿，親愛的同學們，今天咱們來學習一項非常酷的羽毛球技巧——扣殺球技！??作為高中體育課的一部分，我們不僅要鍛煉身體，更要學會一些實用的技能。扣殺球技是羽毛球比賽中非常重要的攻擊手段，它既能展示我們的力量，又能給對手帶來壓力。所以，今天咱們就一起探索后場高空擊球，把扣殺球技練得像模像樣！??讓我們一起動起來吧！??核心素養目標1.培養學生運動技能的精準性和協調性，提升羽毛球擊球技巧。

2.增強學生的體能和耐力，通過羽毛球運動鍛煉心肺功能。

3.培養學生團隊協作意識，通過羽毛球比賽學會合作與競爭。

4.激發學生對體育運動的興趣，培養積極向上的運動精神。教學難點與重點1.教學重點：

-羽毛球扣殺球的正確站位與步伐移動。

-扣殺球時握拍、用力順序和拍面角度的控制。

-正確判斷對方擊球軌跡和速度，以便于準確發力。

2.教學難點：

-在高速移動中保持身體平衡，完成精準的扣殺。

-根據對手的動作和羽毛球的速度變化，迅速調整自己的擊球策略。

-扣殺時手臂與身體協調用力，避免動作僵硬或用力過猛導致的失誤。例如，學生在扣殺時容易出現手臂僵硬，導致球速不夠快或落點不準確，這就需要教師通過示范和反復練習來幫助學生克服這個難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有羽毛球專項教材，包含扣殺球的基本技巧和練習方法。

2.輔助材料：準備羽毛球扣殺動作的圖片和視頻，用于學生觀看和模仿。

3.實驗器材：準備羽毛球、羽毛球拍、計時器等，確保器材的完好和安全。

4.教室布置：設置專門的練習場地，劃分出扣殺練習區域，方便學生進行分組練習和教師指導。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：要求學生通過在線平臺預習羽毛球扣殺球的基礎動作和技巧視頻，并理解擊球時的身體協調性。

-設計預習問題：提出如“扣殺球時如何保持身體平衡？”等問題，引導學生思考。

-監控預習進度：通過在線平臺查看學生的預習進度和提交的預習成果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生觀看視頻，學習扣殺球的動作要領。

-思考預習問題：學生記錄對扣殺球技巧的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和疑問通過平臺提交。

方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過視頻和資料自主學習扣殺球技巧。

-信息技術手段：利用在線平臺進行預習和反饋。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示專業運動員扣殺球的精彩瞬間，激發學生的興趣。

-講解知識點：詳細講解扣殺球的站位、步伐、握拍、用力順序等。

-組織課堂活動：進行分組練習，讓學生在教練的指導下嘗試扣殺。

-解答疑問：針對學生在練習中遇到的問題進行個別指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考扣殺球的技巧。

-參與課堂活動：學生在教練的指導下進行扣殺練習。

-提問與討論：學生在練習中遇到問題后，積極提問并與其他同學討論。

方法/手段/資源：

-講授法：教師詳細講解扣殺球的技巧。

-實踐活動法：通過分組練習，讓學生在實踐中掌握扣殺球。

-合作學習法：學生在小組中互相學習，共同進步。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：讓學生回家后練習扣殺球，并記錄練習感受。

-提供拓展資源：推薦相關的羽毛球教學視頻和書籍，供學生進一步學習。

-反饋作業情況：通過課堂練習或視頻回放，檢查學生的練習情況，給予反饋。

學生活動：

-完成作業：學生按照要求練習扣殺球，并記錄練習心得。

-拓展學習：學生利用推薦的資源進行自學。

-反思總結：學生反思自己的練習過程，總結經驗教訓。

方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過作業和自學資源鞏固知識。

-反思總結法：學生通過反思提升自己的練習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-羽毛球扣殺技巧視頻：介紹不同類型扣殺球的技術要領，如高遠球、吊球、殺球等。

-羽毛球比賽集錦：觀看專業運動員的扣殺球精彩瞬間，分析他們的動作細節和技巧。

-羽毛球規則解讀：了解羽毛球比賽的基本規則，特別是扣殺球的相關規則。

-羽毛球訓練方法：學習羽毛球訓練的基本方法，包括體能訓練、技術訓練和心理訓練。

-羽毛球運動歷史：了解羽毛球運動的起源、發展和重要賽事。

2.拓展建議：

-觀看羽毛球扣殺技巧視頻，分析專業運動員的動作，學習他們的技巧和經驗。

-參加羽毛球俱樂部或培訓班，與教練和同學交流，提高自己的技術水平。

-參與羽毛球比賽，積累比賽經驗，提高自己的實戰能力。

-閱讀羽毛球相關的書籍和雜志，了解羽毛球運動的發展趨勢和技巧。

-在日常生活中，多進行羽毛球運動的練習，如在家中進行簡單的揮拍練習，或在公園、運動場進行實戰練習。

-學習羽毛球的基本規則，了解扣殺球的相關規定，避免在比賽中犯規。

-通過網絡平臺，如羽毛球論壇、社交媒體等，與其他羽毛球愛好者交流心得，分享經驗。

-參加羽毛球相關的講座和研討會，了解最新的羽毛球技術和訓練方法。

-在學習羽毛球技巧的同時，注重體能訓練，提高自己的速度、耐力和爆發力。

-通過觀看羽毛球比賽，學習專業運動員的比賽策略和心理素質，提升自己的競技水平。

-在練習扣殺球時，注意安全，避免因動作不當造成身體傷害。

-結合自己的實際情況，制定合理的訓練計劃，有針對性地提高自己的技術水平。

-在練習過程中，保持積極的心態，勇于面對挑戰，不斷提升自己的羽毛球技能。

-通過參加羽毛球比賽，鍛煉自己的團隊合作精神和競爭意識。

-在學習羽毛球的過程中，培養自己的毅力和耐心，不斷提高自己的綜合素質。教學評價1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，檢驗學生對扣殺球技巧的理解和應用能力。例如，詢問學生在扣殺球時如何保持身體平衡，以及如何根據對手的動作調整自己的擊球策略。

-觀察：在教學過程中，密切觀察學生的動作是否規范，擊球是否準確，以及學生在練習中的進步情況。

-測試：設計簡單的扣殺球測試，如限時完成一定數量的扣殺球，評估學生的技術掌握程度。

-反饋：對學生的表現給予及時反饋，肯定其優點，指出不足之處，并提出改進建議。

2.作業評價：

-批改作業：對學生的課后作業進行認真批改，包括扣殺球的練習記錄、心得體會等。

-點評：在批改作業的同時，給予學生具體的點評，指出其優點和需要改進的地方。

-反饋：將批改結果及時反饋給學生，鼓勵他們根據反饋調整自己的練習方法，提高技術水平。

-鼓勵：對表現出色的學生給予表揚，激發他們的學習熱情，同時鼓勵其他學生向他們學習。

3.評價方式多樣化：

-自我評價：鼓勵學生在練習過程中進行自我評價，反思自己的動作是否規范，擊球是否準確。

-同伴評價：組織學生進行同伴評價，相互指出對方的不足，共同進步。

-教師評價：教師根據學生的課堂表現、作業完成情況等，進行全面評價。

4.評價內容全面：

-技術評價：評估學生在扣殺球技巧方面的掌握程度，包括站位、步伐、握拍、用力順序等。

-能力評價：評估學生的體能、耐力、速度、爆發力等。

-情緒評價：觀察學生在練習過程中的情緒變化，了解他們的學習態度和自信心。

-團隊合作評價：評估學生在團隊練習和比賽中的協作能力。

5.評價反饋及時：

-課堂評價：在課堂教學中，及時發現學生的不足，給予即時指導。

-作業評價：在學生完成作業后，及時批改并反饋，確保學生能夠及時了解自己的學習情況。

-定期評價：定期進行階段性評價，如月度評價、學期評價等，全面了解學生的學習進度。

6.評價結果應用：

-根據評價結果，調整教學策略，針對學生的不足進行有針對性的教學。

-鼓勵學生根據評價結果，制定自己的學習計劃，提高學習效果。

-為學生提供個性化的學習建議，幫助他們克服學習中的困難。教學反思教學羽毛球扣殺球的過程，讓我有了不少收獲和反思。首先，我覺得在教學過程中，學生的參與度和興趣是至關重要的。當我看到他們在課堂上充滿激情地揮拍，我意識到激發學生的興趣是提高教學效果的關鍵。

在講解扣殺球的技巧時，我發現學生們對步伐移動和擊球順序的理解比較困難。為了解決這個問題，我嘗試了多種教學方法。比如，我通過視頻展示扣殺球的完整動作，讓學生直觀地看到每一個細節。此外，我還設計了模擬練習，讓學生在模仿中掌握技巧。

在實踐環節，我發現一些學生在扣殺球時，動作不夠規范，導致球速和落點不穩定。面對這個問題，我決定加強個別指導，針對每個學生的具體情況，給出個性化的建議。同時，我也鼓勵學生們在課后進行自我練習，通過不斷重復來鞏固技巧。

在教學過程中，我還發現了一個有趣的現象：有些學生雖然動作不夠規范，但扣殺球的威力卻很大。這讓我意識到，在羽毛球教學中，不僅要注重技巧的規范性，還要培養學生的力量和爆發力。

反思自己的教學，我覺得以下幾點需要改進：

1.加強對基礎動作的教學。扣殺球的基礎動作包括站位、步伐、握拍等，這些是學生能否正確進行扣殺球的前提。因此，在今后的教學中，我要更加注重基礎動作的教學，確保每個學生都能掌握正確的動作。

2.重視學生的個體差異。每個學生的學習能力和接受程度不同，因此在教學過程中，我要根據學生的個體差異，調整教學方法和進度，讓每個學生都能在課堂上有所收獲。

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